長(zhǎng)云中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

長(zhǎng)遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

為了更好的落實(shí)黨和國(guó)家教育方針、政策，進(jìn)一步深化學(xué)校的教學(xué)管理的的改革，我校長(zhǎng)期以來(lái)，都是以教學(xué)常規(guī)為核心，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的教學(xué)管理水平得到全面提高，教師的教學(xué)行為更為規(guī)范，學(xué)校的教學(xué)等各項(xiàng)工作正常有序開(kāi)展。因此，12月9日，縣教育局教學(xué)常規(guī)檢查督查小組對(duì)我校進(jìn)行全面的教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)管理，給與高度肯定和認(rèn)可�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、好的方面

1、行政管理方面。學(xué)校能夠立足本校的實(shí)際情況，建立完善的管理制度，并落實(shí)到實(shí)處；檔案建設(shè)很完善，整理規(guī)范，管理職責(zé)具體明確。

2、教職工管理方面。教師崗位職責(zé)明，獎(jiǎng)懲分明；，制定完善的教師學(xué)習(xí)計(jì)劃、繼續(xù)教育方案和狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，使全體教職工與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身專業(yè)水和綜合素質(zhì)的提高，真真正正做到為人師表與教書育人的很好結(jié)合。

3、學(xué)生管理方面。學(xué)生學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，學(xué)生檔案完整，歸檔的材料及全。同時(shí)，學(xué)校還不斷加強(qiáng)學(xué)生的教師考勤管理，注重班主任在班級(jí)學(xué)生管理的作用，這能夠及時(shí)準(zhǔn)確全面的了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的思想動(dòng)態(tài)，才能正確的引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生健康全面的發(fā)展。

4、教學(xué)管理方面。學(xué)校的全體教師都能夠根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真鉆研教材，把學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)相結(jié)合，編寫好教學(xué)計(jì)劃和教案，教學(xué)重難點(diǎn)突出準(zhǔn)確，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極和學(xué)習(xí)效率不斷提高，并且不斷的總結(jié)，力求突破和創(chuàng)新，爭(zhēng)取使學(xué)校的教學(xué)水平邁向新的臺(tái)階。

5、安全管理方面。校園安全管理是學(xué)校管理最重要的內(nèi)容之一，也是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。校園安全管理直接關(guān)系到學(xué)生的安危、家庭的幸福。因此，我校以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校辦公室、德育處、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施的安全管理模式。通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。

二、不足方面。

由于校舍不足，每個(gè)單元宿舍的舍員過(guò)多，宿舍沒(méi)有衛(wèi)生間等配套設(shè)施，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的影響，也給學(xué)校的管理工作開(kāi)展帶來(lái)許多不便。但是我校結(jié)合本校實(shí)際，盡最大的努力，改善學(xué)生的住宿條件，盡量為每個(gè)學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)生活條件。

以上就是這次常規(guī)檢查的總結(jié)，通過(guò)常規(guī)檢查，認(rèn)真地反思，不斷地改進(jìn)，使我校的教學(xué)管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

長(zhǎng)遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)201*-12-10

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翼云中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)材料

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！首先我代表翼云中學(xué)對(duì)區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨檢查指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作表示熱烈的歡迎。

本學(xué)期，我校本著“讓每一個(gè)學(xué)生都成功”、“用規(guī)范支撐起幸福人生”的育人理念，以“實(shí)現(xiàn)卓越翼云，辦山亭人民滿意教育”為辦學(xué)目標(biāo)，積極開(kāi)展了自信、感恩、責(zé)任等專項(xiàng)教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“全員育人”新機(jī)制，實(shí)施“十百千萬(wàn)”育人工程，不斷完善創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理運(yùn)行機(jī)制，弘揚(yáng)“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、樂(lè)教、愛(ài)生”的教風(fēng)和“立志、勤奮、惜時(shí)、善問(wèn)”的學(xué)風(fēng)，“細(xì)嚴(yán)恒實(shí)”抓教學(xué)，融“教、學(xué)、管”為一體，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，提高管理水平

有效的制度是教學(xué)工作流程得以通暢運(yùn)行的保障，為使教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，我校成立了以呂作銀校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)楊位筠副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和各教研組長(zhǎng)為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校工作計(jì)劃，規(guī)范編制了《翼云中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《翼云中學(xué)教學(xué)行事歷》、《課程表》、《時(shí)間表》、《學(xué)生課外活動(dòng)安排表》以及《學(xué)校文化大課間活動(dòng)方案》等各類常規(guī)要求及計(jì)劃。這樣，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都能有效落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)工作的良性發(fā)展。

學(xué)校實(shí)行級(jí)部與教研組互相穿插的無(wú)縫隙管理。學(xué)校分成三個(gè)級(jí)部，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)各自承包相應(yīng)級(jí)部。同一學(xué)科成立教研組，設(shè)教研組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)本組的定時(shí)、定點(diǎn)、定課題的教科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部全部按要求代課，并建立了領(lǐng)導(dǎo)巡課和聽(tīng)評(píng)課制度，上學(xué)期我校呂校長(zhǎng)聽(tīng)課90節(jié)，楊校長(zhǎng)聽(tīng)課110節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)示范作用引領(lǐng)我校形成了濃厚的教研氛圍。

二、嚴(yán)格課程管理，規(guī)范教學(xué)行為

學(xué)校按照國(guó)家課程方案要求，落實(shí)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，開(kāi)齊了課程門類，開(kāi)足了課時(shí)，做到不增刪課程、不增減課時(shí)、不任意提高或降低教學(xué)難度。初步構(gòu)建了國(guó)家、地方和學(xué)校課程協(xié)調(diào)發(fā)展的三級(jí)課程管理體制，我校編寫了《教育拾貝》、《教育雜談》、《學(xué)校課程》等校本教材，突出了技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。

學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求教師充分利用課堂，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作息時(shí)間、課外作業(yè)量、學(xué)習(xí)材料和考試等符合省規(guī)定要求。學(xué)校按規(guī)定安排寒署假期和其他法定節(jié)假日，沒(méi)利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，更沒(méi)有收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)素質(zhì)教育

每學(xué)期開(kāi)始，我校都根據(jù)上級(jí)的工作部署和學(xué)校實(shí)際，組織各教研組集中研討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)情教情，制訂好教研組的教學(xué)工作計(jì)劃，同時(shí)要求各科教師依次認(rèn)真寫好教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，并送交一份學(xué)校存檔。

備好課是上好課的關(guān)鍵，因此我們嚴(yán)格要求教師不上不備之課，而且超周備課。開(kāi)學(xué)初，我們組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教材，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際，按照“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)要求寫好教案。教案中的細(xì)節(jié)步驟有教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、導(dǎo)入新課、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生活動(dòng)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置，同時(shí)我們要求課后寫教學(xué)反思。在備課方面，通過(guò)這么一系列的工作，教師教案編寫的質(zhì)量提高了，積極性提高了。

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，是學(xué)校工作的主體，是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。我校重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理與監(jiān)控。我們?cè)诼鋵?shí)和深化“二五三”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和借鑒外地名校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了“生生為師，自主探究”活動(dòng)式生態(tài)課堂。把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合，積極開(kāi)發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改能面向全體學(xué)生，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)作業(yè)有梯度，有創(chuàng)意，形式靈活多樣，不搞機(jī)械抄襲，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，能按上級(jí)要求控制作業(yè)時(shí)間。檢查作業(yè)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)機(jī)械重復(fù)，簡(jiǎn)單模仿的作業(yè)。教師批改及時(shí)，認(rèn)真規(guī)范并做好作業(yè)講評(píng)�，F(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐，動(dòng)手操作的作業(yè)正在逐步增加。

對(duì)教師我們實(shí)行“業(yè)務(wù)月查”制度，依據(jù)教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)情況進(jìn)行檢查。堅(jiān)持分項(xiàng)與綜合相結(jié)合，以分項(xiàng)檢查為主；平時(shí)與期末相結(jié)合，以平時(shí)檢查為主的原則。把檢

查工作的立足點(diǎn)放在指導(dǎo)、反饋、改進(jìn)、提高上，對(duì)教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及聽(tīng)評(píng)課情況進(jìn)行檢查，每月一評(píng)比一匯總一公布，檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。

加強(qiáng)單元質(zhì)量檢測(cè)，寫好卷面分析，學(xué)校規(guī)定各課教師在擬定單元試題時(shí)，務(wù)必認(rèn)真研究明確考查內(nèi)容和考查目的。不得出偏題，怪題，要知識(shí)與能力并重。在分析試卷質(zhì)量時(shí)，既要看到成績(jī)，更要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的不足；既要關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展。給學(xué)生以發(fā)展性的評(píng)價(jià)，保護(hù)好每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)生的熱情。任何教師不得以考試公布學(xué)生名次或諷刺挖苦學(xué)生。

四、開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)水平

我校教研機(jī)構(gòu)健全，制訂了《教研組集體備課制度》、《教研活動(dòng)制度》、《教科研制度》等規(guī)章制度，學(xué)校教科室、各教研組都制訂了切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。為充分發(fā)揮校本研訓(xùn)對(duì)提高教師教學(xué)水平的推動(dòng)作用，本學(xué)期我校先后開(kāi)展了“兩課兩評(píng)一反思”、“七課一反思”、“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)，由我校聯(lián)合滕州尚賢中學(xué)、嶧城東方國(guó)際學(xué)校進(jìn)行的校際間“同課異構(gòu)”及九年級(jí)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，得到了市區(qū)教研室的大力支持，在我校舉行語(yǔ)文、政治、歷史學(xué)科的研討過(guò)程中，市教研室單波主任等專家都給予了密切關(guān)注，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，并對(duì)今后教學(xué)指明方向，不僅是我校教師，前來(lái)聽(tīng)課的全區(qū)教師都從中獲益匪淺。

五、探究特色辦學(xué)，積極提升學(xué)校品味

我校非常注重環(huán)境美化，注重挖掘?qū)W校潛在的育人功能，營(yíng)造良好育人氛圍，積極打造品牌校園文化，整修操場(chǎng)，硬化路面，更新景觀燈，增添體育器材，懸掛傳統(tǒng)文化教育展牌，繪制“山亭風(fēng)光”、

“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”鄉(xiāng)土文化及德育長(zhǎng)廊讓師生在潛移默化中培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，樓道內(nèi)展示班級(jí)特色文化和社團(tuán)成果在細(xì)節(jié)中提高校園文化品位，潛移默化的影響師生。

在構(gòu)建特色辦學(xué)的過(guò)程中，我校實(shí)施了“全員育人”新機(jī)制。充分發(fā)揮課程育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的功用，做到人人有責(zé)任，處處有人管，人人受教育，進(jìn)而形成良好的育人氛圍。在具體工作中，我們將教師分成管理人員、教學(xué)人員、服務(wù)人員三類導(dǎo)師，教師和生活老師在日常生活中關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，根據(jù)分組，跟蹤部分學(xué)生，定期批改學(xué)生成長(zhǎng)記錄。管理人員即學(xué)校干部遵循我校制定的《干部聯(lián)系學(xué)生制度》，隨時(shí)約談學(xué)生，特別是一些問(wèn)題學(xué)生，了解他們的生活和思想情況，幫助他們改正缺點(diǎn)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)我�！白屆恳粋�(gè)學(xué)生都成功”的育人目標(biāo)。

愚公移山干實(shí)事，推陳出新辦教育。今后，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇?tīng)?zhēng)先，永不屈服”翼云精神，繼續(xù)咬住“質(zhì)量”不放松，盯著“實(shí)抓”不動(dòng)搖，深化“學(xué)查糾”，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善崗位育人職責(zé)，努力將翼云中學(xué)打造成山亭素質(zhì)教育的新品牌。

二0一一年六月

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