期中考試前知識點(diǎn)總結(jié)物理

，第六章電壓電阻

一、電壓

1、電源的作用提供電壓的裝置；電壓是電路中產(chǎn)生電流的原因。

（電路中有電流，就一定有電壓；電路中有電壓，卻不一定有電流，因?yàn)檫�要看電路是否是通路）。2、國際單位：電壓用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，符號是V。常用單位：千伏（KV，1KV=10V）和毫伏（mV，1mV=10V）。家庭照明電路的電壓是220V

一節(jié)干池的電壓是1.5V；一節(jié)蓄電池的電壓是3v

對人體安全的電壓不高于36V。3、電壓表的使用

使用前：觀察其量程和分度值使用時（兩要一不）：A、一要并聯(lián)；B、二要正進(jìn)負(fù)出。C、不要超過量程。若用錯：A、要是串聯(lián)在電路中，則會出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，且測得是電源電壓。

B、正負(fù)接線柱接反會出現(xiàn)指針反偏現(xiàn)象。C、超過量程會出現(xiàn)指針滿偏現(xiàn)象。

4、電壓表的讀數(shù)方法：格數(shù)乘以所選分度值。5、相同電池串聯(lián)，總電壓為各電池的電壓之和

相同電池并聯(lián)，總電壓等于其中一支電池的電壓。

二、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1、實(shí)驗(yàn)步驟：A、提出問題；B、猜想或假設(shè)；C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；D、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)E、分析和論證F、評估交流

實(shí)驗(yàn)中的強(qiáng)調(diào)問題（選用不同規(guī)格的燈泡是為了避免實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性）2、結(jié)論：在串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器的電壓之和。U=U1+U2

在并聯(lián)電路中，總電壓等于各支路電壓。U=U1=U2

3、兩燈泡兩端的電壓一樣不能說明它們的連接方式是并聯(lián)，而是串聯(lián)（燈泡規(guī)格相同或并聯(lián)時都有可能）。

三、電阻

1、容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，如鉛筆芯、金屬、人體、大地、食鹽水等；不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，如橡膠、塑料、陶瓷、油、蒸餾水等。

導(dǎo)電能力介于兩者之間的叫半導(dǎo)體，如硅金屬等。二極管就是用半導(dǎo)體材料做的。2、電阻：導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻，

用R表示，單位是歐姆，簡稱歐，符號是Ω。常用單位有千歐（KΩ，1KΩ=10Ω）和兆

33

-歐（MΩ，1MΩ=10Ω），它在電路圖中的符號為。

3、影響電阻大小的因素有：A、材料；

B、長度（長度越長，電阻越大）；

C、橫截面積（導(dǎo)體的橫截面積越粗，導(dǎo)體的電阻越小）；D、溫度。（電阻隨溫度的改變?yōu)楦淖�，溫度升高，電阻越�。?/p>

4、某些導(dǎo)體在溫度下降到某一溫度時，就會出現(xiàn)其電阻為0的情況，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象，這時這種導(dǎo)體就叫超導(dǎo)體。應(yīng)用：高壓輸電線。注意：凡是專門用來發(fā)熱的東西不能用超導(dǎo)體材料制作，如燈泡燈絲、電熱水器、電爐絲等。

5、滑動變阻器的工作原理是：改變接入電路電阻絲的長度來改變電阻大小的。目的：①分擔(dān)電壓控制電流②保護(hù)電路。它在電路圖中的符號是銘牌：“50Ω1A”中滑動變阻器的最大阻值是50Ω，滑動變阻器允許通過的最大電流是1A；

用法：選（據(jù)銘牌選擇合適的變阻器）、

串（串聯(lián)到電路中）、接（一上一下接）、

調(diào)（閉合開關(guān)前滑動變阻器阻值調(diào)到最大，作用是保護(hù)電路）。

第七章歐姆定律

1、歐姆定律是由德國物理學(xué)家歐姆在1826年通過大量的實(shí)驗(yàn)歸納出來的。①在“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制R（或固定電阻）不變，滑動變阻器R的作用是改變電阻R兩端的電壓（或改變電路中的電流）。電流與電壓的關(guān)系是:當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比。②在“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變，滑動變阻器R的作用是使定值電阻兩端電壓不變。電流與電阻的關(guān)系是:當(dāng)加在導(dǎo)體兩端的關(guān)系一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

2、歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體兩端的電阻成反比。公式為：I=U/R，變形公式有：U=IR，R=U/I

3、歐姆定律使用注意：A、單位必須統(tǒng)一，電流用A，電壓用V，電阻用Ω；

B、不能把這個公式理解為：電阻與電壓成正比，與電流成反比，因?yàn)殡娮璩Ｒ?guī)情況下是不變的。

五、測量小燈泡的電阻

1、根據(jù)歐姆定律公式I=U/R的變形R=U/I可知，求出了小燈泡的電壓和電流，就可以計(jì)算出小燈泡的電阻，這種方法叫做伏安法。

6

2、電路圖：（重點(diǎn)）

圖

3、測量時注意：A、連接電路時斷開開關(guān)。

B、閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)該滑到電阻最大端；C、電流表電壓表的用法要注意；

D、測量電阻時，應(yīng)該先觀察小燈泡的額定電壓，然后測量時使用的電壓應(yīng)該按照從額定電壓依次降低測量。

4、實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用:

1保護(hù)用電器。2改變電路中電流，電壓的大小。

5、結(jié)論：電壓越低，小燈泡越暗，溫度越低，小燈泡的電阻越小。

六、歐姆定律和安全用電

1、對人體安全的電壓應(yīng)該不高于36V，高壓電對人體來說是非常危險(xiǎn)的。

2、我們不能用潮濕的手去觸摸電器，因?yàn)槿说钠つw潮濕時，電阻會變小，從而會增大觸電的可能性。一般情況下，不要靠近高近帶電體，不要接觸低壓帶電體。

3、雷電是自然界一種劇烈的放電現(xiàn)象，對人來說是非常危險(xiǎn)的，所以在有雷電現(xiàn)象時，不要站在大樹或其它較高的導(dǎo)電物體下，也不能站到高處。

4、為了防止雷電對人們的危害，美國物理學(xué)家富蘭克林發(fā)明了避雷針，讓雷電通過金屬導(dǎo)體進(jìn)入大地，從而保證人或建筑物的安全。比如高壓輸電線上面的兩根線就是避雷用的。5.站在電線上的鳥不觸電的原因：①鳥雙腳間的跨度比較小，加在鳥身上的電壓小，通過鳥的電流很小。②鳥的腳上有厚厚的角質(zhì)層是絕緣的。

第八章、電功率

一、電能

1、電能可能同其它形式的能量轉(zhuǎn)化而來，也可以轉(zhuǎn)化為其它形式的能量。2、電能用W表示，常用單位是千瓦時（KW.h），在物理學(xué)中能量的通用單位是焦耳（J），簡稱焦。

6

1KWh=1000w3600s=3.610J。

3、電能表是測量用電器一段時間內(nèi)消耗的電能多少的儀器。A、“220V”是指這個電能表應(yīng)該在220V的電路中使用；B、“10（20）A”指這個電能表的標(biāo)定電流為10安，額定最大電流為20安；C、“50Hz”指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用；D、“600revs/KWh”指接在這個電能表上的用電器每消耗一千瓦時的電能，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)。

4、電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程是做功的過程，有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化，就說電流做了多少功。實(shí)質(zhì)上，電功就是電能，也用W表示，通用單位也是焦耳，常用單位是千瓦時。（重點(diǎn)）

二、電功率

1、電功率是表示消耗電能的快慢（或電流做功快慢）的物理量，用P表示，單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。常用單位有千瓦（KW）。1KW=10W。電功率的定義也可以理解為：用電器在1秒內(nèi)消耗的電能。比如20w的意義就是：該用電器每秒內(nèi)消耗的電能是20J。2、電功率與電能、時間的關(guān)系：P=W/t在使用時，單位要統(tǒng)一，單位有兩種可用：（1）、電功率用瓦（W），電能用焦耳（J），時間用秒（S）；

（2）、電功率用千瓦（KW），電能用千瓦時（KWh，度），時間用小時（h）。3、1千瓦時是功率為1KW的用電器使用1h所消耗的電能。

4、電功率與電壓、電流的關(guān)系公式：P=IU單位：電功率用瓦（W），電流用安（A），電壓用伏（V）。

5、用電器在額定電壓下工作時的電功率（或者說用電器正常工作時的電功率），叫做額定功率。注（往往在解決實(shí)際電功率的題目中電阻是紐帶）三、測量小燈泡的電功率1、測量小燈泡電功率的電路圖與測電阻的電路圖一樣。實(shí)驗(yàn)需要注意的地方大體上也一樣。2、進(jìn)行測量時，一般要分別測量小燈泡過暗、正常發(fā)光、過亮?xí)r三次的電功率，但不能用求平均值的方法計(jì)算小燈泡的電功率，只能用小燈泡正常發(fā)光時的電功率。

實(shí)驗(yàn)電路圖

考點(diǎn)！�。。。。。�

專題復(fù)習(xí)、電路故障判斷：1.電壓表有示數(shù)，電流表沒示數(shù)：

A、電流表壞了B、電流表短路C、燈泡斷路；2.電壓表沒示數(shù)，電流表有示數(shù)

A、電壓表壞了B、電壓表接觸不良C、電壓表被短路（小燈泡短路）；3.電壓表沒示數(shù)，電流表也沒示數(shù)

A、電壓表和電流表一起壞了B、干路斷路（如開關(guān)接觸不良，滑動變阻器斷路等）4.結(jié)論：①額定電功率等于額定電壓和額定電流的乘積P=IU②小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大；③小燈泡的實(shí)際電功率越大小燈泡越大；④小燈泡的電阻隨溫度的升高而變大。

燈泡亮度判斷

1同一電路中，不同燈泡的亮度判斷A兩燈泡串聯(lián)電阻大的燈泡亮，b兩燈泡并聯(lián)電阻小的亮。

2同一燈泡在電路變化前后的燈泡判斷

a根據(jù)公式p=IR或P=U/R,要比較p實(shí)只需比較電路變化前后通過的電流或兩端的電壓b同一燈泡，流過燈的電流越大，或兩端電壓越大，燈泡越亮3額定電壓下的燈泡比較正常發(fā)光時，即pe=p實(shí)時

ape越大，p實(shí)越大，燈泡越亮bpe與p實(shí)相等，燈泡亮度也相等

串、并聯(lián)電路公式項(xiàng)目串聯(lián)電流I電壓U電阻RR=R1+R2電功率PP=P1+P2電流比電壓比電功率比I=I1=I2U=U1+U2I=I1+I2I1:I2=1:1U1:U2=R1:R2P1:P2=R1:R2I1:I2=R2:U1:U2=1:1R1P1:P2=R2:R1并聯(lián)U=U1=U2R=R1R2P=P1+P2/(R1+R2)總結(jié)方法：串聯(lián)電路中，除電流比值相等外，其余量均成正比并聯(lián)電路中，除電壓比值相等外，其余量均成反比

重點(diǎn)+難點(diǎn)電功率：P=W/T=UI=IR=U/R電功：W=n/N=PT=UIT=IRT=U/RT

考點(diǎn)歐姆定律：I=U/R

推導(dǎo)式：R=U/IU=IR

時常整理自己的收獲會發(fā)現(xiàn)原來自己擁有的比自己想象的要多！陳卓

擴(kuò)展閱讀：聲學(xué)：期中考試知識點(diǎn)總結(jié)

知識點(diǎn)兵

我們出去旅游，在山腳下傾聽瀑布的聲音，隔壁鄰居家裝修房子我們能聽到嘈雜的電鉆鉆墻的聲音，我們走在公園里耳邊響起飛機(jī)轟隆隆的聲音，在音樂廳里我們能聽見悠揚(yáng)的小提琴的琴聲，以上都是我們生活中常見的一種物理現(xiàn)象聲音。那么聲音是怎么產(chǎn)生的？又是怎么傳到我們耳朵里的呢？今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)有關(guān)聲音的知識．

知識點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生

（1）物體振動產(chǎn)生聲音。

振動是指物體在某一位置附近做往復(fù)運(yùn)動，往返一次叫振動一次。

固體、液體、氣體在振動時都能作為聲源發(fā)聲，在生活中所聽到的鐘聲、海浪聲和悠揚(yáng)的笛聲，分別是由固體（鐘）、液體（海水）和笛子中的氣體振動發(fā)出的。

聲源的振動通過氣體〔空氣〕、液體、固體等介質(zhì)傳播到人的耳朵里，被人感知后人就聽到了聲音。

知識點(diǎn)2聲音的傳播及傳播速度

（1）聲音在傳播時需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（2）通常聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的。

聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢，即v固體＞v液體＞v氣體．常溫下聲音在空氣中傳播的速度是340m/s．

聲音的音調(diào)和響度大小并不會影響到聲音傳播的速度。聲音的傳播速度只與介質(zhì)和溫度有關(guān)。

知識點(diǎn)兵

你注意過日常生活中的回聲現(xiàn)象嗎？例如，在群山中大聲喊叫時，能聽到回聲嗎？回聲只有一次嗎？打雷時聽到的連續(xù)不斷的雷聲是連續(xù)打雷形成的嗎？我們知道在空曠的大屋子里面說話能聽到回聲，可是為什么在設(shè)計(jì)優(yōu)良的大劇場中，雖然劇場的長、寬均大于17m，但演出時卻聽不到回聲？接下來我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于回聲的知識。

知識點(diǎn)3回聲

（1）回聲的產(chǎn)生：

如果聲音在傳播過程中遇到較大的障礙物，則發(fā)生聲音的反射，形成回聲．（2）人能區(qū)分回聲與原聲的條件

人耳只能區(qū)分時間間隔0.1s以上的兩個聲音。如果回聲與原聲傳到人耳的時間間隔小于0.1s，那么人耳就不能區(qū)分回聲與原聲，這時回聲和原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)；如果回聲和原聲傳到人耳的時間間隔不小

學(xué)好物理，就跟闖哥page1of于0.1s，人耳就能將回聲和原聲區(qū)別開來，從而聽到回聲。

[參考資料]：要想聽到回聲，聲源距障礙物至少要多遠(yuǎn)呢？我們可作如下分析：人要聽到回聲，則回聲比原聲到達(dá)人耳的時間晚0.1s以上，在此過程中，聲音在人和障礙物之間運(yùn)動了一個來回．因此聲音從人到障礙物所需的時間是整個時間的一半，即tt20.05s，取聲速為340m/s，則svt340m/s0.05s=17m．可見，要想聽到回聲，聲源與障礙物間的距離至少為17m．平常我們在教室里時，由于教室的長、寬均小于17m，所以在教室里聽課時聽不到回聲．

（3）利用回聲測距

聲音在同一均勻介質(zhì)中傳播速度是不變的．從聲源發(fā)聲到聽到回聲的過程中，聲音的運(yùn)動經(jīng)歷了“聲源障礙物”和“障礙物聲源處接收器（如人耳）”兩個過程，所以聲音從聲源到障礙物所需的時間是整個時間的一半，即tt2，則svt2，因此，當(dāng)已知聲音在某一介質(zhì)中的傳播速度時，只要測出從發(fā)聲到聽到

回聲的時間，就可算出聲源與障礙物之間的距離．

[迷你小實(shí)驗(yàn)]：聽到兩次同一聲源發(fā)出的聲音一定是回聲嗎？我們將一只耳朵貼在一段長鋼管的一端，另一位同學(xué)在另一端敲擊一下鋼管，我們會聽到兩次聲音，聽到兩次同一聲源發(fā)出的聲音一定是回聲嗎？發(fā)聲體振動后，聲音依靠介質(zhì)向四周傳播．在傳播過程中，聲音如果碰到障礙物，就會發(fā)生反射現(xiàn)象，形成回聲．人聽到聲源直接傳來的聲音與回聲之間的時間間隔在0.1s以上時人就會把原聲與回聲分開，聽到兩次聲音．但是，聽到兩次聲音并不都是回聲．我們在上述實(shí)驗(yàn)中聽到的兩次響聲，卻不是因?yàn)檎系K物而形成的回聲，而是由于聲音在鋼中傳播的速度比聲音在空氣中傳播的速度大得多，聲音通過兩種介質(zhì)傳入人耳的時間間隔大于0.1s，人耳便能區(qū)分這兩次聲音了。

知識點(diǎn)4聲音的三要素

1．音調(diào)：音調(diào)就是聲音的高低．音調(diào)是由聲源的頻率高低決定的，頻率越高，音調(diào)也越高．弦樂器的音調(diào)與弦的長短、粗細(xì)、松緊有關(guān)；管樂器的音調(diào)由發(fā)音部分的氣體體積大小決定，體積越小，音調(diào)越高．

人的聽覺頻率范圍是20Hz～201*0Hz，我們把頻率高于201*0Hz的聲音叫做超聲波，低于20Hz的聲音叫做次聲波．

2．響度：響度就是人耳感覺到的聲音的大�。�

響度由聲源的振動幅度決定：振幅越大，響度越大；還跟距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)：距離越遠(yuǎn)，響度越�。�在聲學(xué)中，人們通常用分貝（dB）作為單位來計(jì)量聲音的大�。�人的理想聲音環(huán)境是15～40dB；為保證休息和睡眠，噪聲應(yīng)不超過50dB；為保證正常工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保護(hù)聽力，應(yīng)

學(xué)好物理，就跟闖哥page2of控制噪聲不超過90dB．

3．音色：音色（也叫音品）反映的是聲音的品質(zhì)．不同物體發(fā)出的聲音，音色是不同的，如兩個發(fā)聲體即

使發(fā)出的聲音音調(diào)相同，響度也相同，但人耳仍能分辨出來，就是因?yàn)樗鼈兊囊羯�不同．音色取決于發(fā)聲體本身，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，其振動情況是不同的，發(fā)出的聲音的特色也就不同．

[參考資料]：音調(diào)和響度理解音調(diào)和響度這兩個概念時，要注意生活中的語言與物理學(xué)中的語言是有區(qū)別的。在生活中所說的聲音高低，有時指音調(diào)；如唱歌時說音起得太高，唱不上去；有時指響度，如說某人說話太低，聽不清．但在物理學(xué)中指音調(diào)時說高低，指響度時說大小，二者不能混淆。“音調(diào)高就是響度大，音調(diào)低就是響度小”這種說法是不對的．又如日常生活中所說“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”中的“高、低”實(shí)際指的是響度大小，而“高音歌唱家”、“低音歌唱家”才是指音調(diào)高低.

知識點(diǎn)兵

知識點(diǎn)5人耳聽到聲音的條件

[參考資料]：我們是怎樣聽到他人的聲音的呢？物體振動時，我們不一定能聽到聲音。首先，聲音的傳播需要一定的媒介，即傳播物質(zhì)，假如聲源處與人耳處之間是真空，則人耳聽不到聲音（宇航員在太空中就不可能直接交談）；其次，人的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍，大約是每秒20次到201*0次，所以當(dāng)發(fā)聲體的振動頻率低于每秒20次或高于201*0次時，人耳也聽不到此聲音；第三，人耳能否聽到聲音還與聲音的響度有關(guān)，若發(fā)聲體振幅太小，或距離人耳太遠(yuǎn)，人耳也不能聽到聲音．

（1）人耳要聽到聲音，必須滿足以下三個條件：

1．發(fā)聲體振動，發(fā)出在人的聽覺頻率范圍內(nèi)響度足夠的聲音；2．具有能傳播聲音的介質(zhì)；3．人耳具有正常的聽覺．（2）人耳聽到聲音的具體過程如下：

發(fā)聲體振動引起周圍的介質(zhì)發(fā)生振動，這種振動以發(fā)聲體為中心由近及遠(yuǎn)向外傳播，形成聲波．聲波傳播到人耳處，引起人耳鼓膜發(fā)生相應(yīng)的振動，形成聽覺，這樣人就能聽到聲音了．

知識點(diǎn)6聲音的種類

使人感到愉快的聲音為樂音，它是聲源有規(guī)律振動時產(chǎn)生的，如鋼琴、胡琴等樂器在演奏樂曲時發(fā)出的聲音就是樂音．令人厭煩的聲音為噪聲，一般是由聲源的無規(guī)律振動而產(chǎn)生的，如汽車?yán)�叭聲、機(jī)器的轟鳴聲等為噪聲．

學(xué)好物理，就跟闖哥page3of1．物理學(xué)角度的噪聲：從物理學(xué)角度看，樂音和噪聲是有一定區(qū)別的．樂音即好聽、悅耳的聲音，是由發(fā)

聲體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；噪聲即嘈雜、刺耳的聲音，是由發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音．2．環(huán)境保護(hù)角度的噪聲：從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要

聽的聲音產(chǎn)生干擾作用的聲音，都屬于噪聲．所有聲音都有可能成為噪聲．例如：當(dāng)有人想睡覺時，其他人唱歌或聽音樂，此時的音樂妨礙了他人的休息，對想睡覺的人來說就成了噪聲．

3．噪聲的來源及危害：工廠里，發(fā)動機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，材料的鋸割、沖壓、切削聲；公路上，車輛的鳴叫聲，

發(fā)動機(jī)振動和排氣聲，以及車身的振動聲；建筑工地上各種機(jī)器和設(shè)備發(fā)出的噪聲，安靜圖書館里說話聲等都是噪聲．噪聲對人體的危害輕則會妨礙工作、休息、影響工作效率，重則會引起神經(jīng)衰弱、頭痛、高血壓等疾病，甚至?xí)�使聽覺器官失去聽力．為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB．

4．控制噪聲的措施：①在聲源處；②在傳播過程中隔聲、吸聲；③在接收處（人耳處）減弱．

知識點(diǎn)7噪音

（1）噪聲的意義

從物理學(xué)的角度看，噪聲是指不規(guī)則的、間歇的、隨機(jī)的振動產(chǎn)生的聲音．從環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲指任何難聽的、不和諧的、高分貝的聲音或干擾，即凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及干擾人的聽覺的聲音都屬于噪聲，如“夜半歌聲”、閱覽室外傳來的歌聲、上課時某些學(xué)生的竊竊私語聲等都屬于噪聲．也就是說，從環(huán)境保護(hù)的角度講，樂音和噪聲沒有嚴(yán)格的界限，所有的聲音，包括樂音都有可能成為噪聲．

（2）減弱噪聲的途徑

噪聲主要來源于交通工具、工業(yè)設(shè)備．減小噪聲，一方面要減小噪聲聲源的振動，另一方面要隔離噪聲聲源．

因?yàn)槁曇羰钦駝拥奈矬w產(chǎn)生的，并且通過介質(zhì)向外傳播，最終在人耳處形成聽覺．所以要減輕噪聲對人體的危害，最終目的是要減弱人耳聽到的聲音的響度，因此減弱噪聲要從發(fā)聲體、傳播過程（介質(zhì)）、人耳處減弱．具體來說就是要在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱．

例題精講

是（）A．大鐘的回聲

【例1】在敲響古剎里的大鐘時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因

B．大鐘在繼續(xù)振動

C．人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故D．大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動

答案：B

解釋：大鐘“余音未絕”，是因?yàn)榇箸娨恢痹谡駝�。敲一下大鐘然后停止，大鐘仍會振動半天，不會立刻停�?/p>

學(xué)好物理，就跟闖哥page4of【例2】初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就

制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就發(fā)出聲響．相比較來看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于_________的振動而產(chǎn)生的．

答案：空氣柱

分析：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，吹柳笛時，內(nèi)部空氣柱振動，產(chǎn)生聲音．當(dāng)空氣柱的長度發(fā)生變化時，振動頻率發(fā)生改變，音調(diào)改變．

【例3】工人甲在一根很長的空鐵管的一端敲一下鐵管，工人乙在鐵管的另一端貼近管口可以聽到（）

A．一次敲擊聲C．三次敲擊聲

B．二次敲擊聲D．四次敲擊聲

答案：A

分析：注意原題說的是“很長的空鐵管”，所以由于鐵管很長，空氣傳來的聲音就很難聽見了，因?yàn)殡S著距離的逐漸增加，聲音在空氣中傳播的能量越來越小，響度越來越小。

【例4】有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅檢查機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況時，常把金屬棒一端抵在機(jī)器上，另一端靠近耳朵，用耳朵可

聽出機(jī)器各部件是否正常．他這樣做的科學(xué)依據(jù)是什么?

答案：金屬棒可以傳播機(jī)器振動情況，把金屬棒的一端放在機(jī)器的部件上，機(jī)器的振動引起金屬棒相同

的振動，從而發(fā)出不同的聲音，工人師傅可以根據(jù)聲音音色情況，判斷機(jī)器的故障。

【例5】如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s，則我們周圍的世界會有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，

一位同學(xué)提出了下列四個有關(guān)的場景，請你判斷不正確的是（）A．教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲B．汽車的喇叭不能再起到原來的作用C．管樂隊(duì)在會場內(nèi)的演奏效果將變差

D．我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時，卻不能看到該飛機(jī)

答案：A

【例6】百米賽跑時，終點(diǎn)的計(jì)時員如果聽到發(fā)令槍的槍聲才開始計(jì)時，所記錄的成績與運(yùn)動員的實(shí)際成績

相比，一定是（聲速取340m/s）（）

A．少2.94sB．多0.294sC．少0.294sD．相同

學(xué)好物理，就跟闖哥page5of答案：C

分析：由于光速很快，所以終點(diǎn)的計(jì)時員正確的計(jì)時方法應(yīng)該是看見起點(diǎn)人員的白煙計(jì)時。但是如果終點(diǎn)計(jì)時員通過聲音計(jì)時的話，聲音從起點(diǎn)傳到終點(diǎn)需要一段時間，這段時間內(nèi)運(yùn)動員已經(jīng)起跑，所以所計(jì)算時間偏少，少了的時間就是t=s/v，t=100m/340，就是0.29秒了。

【例7】閱讀下列聲速與氣溫有關(guān)的小短文：

氣溫影響空氣的疏密程度，氣溫高，空氣的疏密程度小，則聲音傳播時的速度就大，因而聲速與氣溫有關(guān)，由此產(chǎn)生聲音不一定由聲源沿直線傳播的情況．晴天的中午地表溫度迅速升高，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快，于是在地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時是向上拐彎的．

那么試探究下列兩種情景下聲音的傳播情況：

（1）赤日炎炎，穿越新疆羅布泊的沙漠或戈壁灘時，即使相距不太遠(yuǎn)的人也很難聽清楚對方的大聲喊叫，其中一個主要原因是聲音傳播時會向什么方向拐彎？原因是什么？

（2）我國古代詩人張繼在《楓橋夜泊》中寫到：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，它說的是：在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播的途徑會向下方向拐彎而傳到幾里外的楓橋邊，其原因是什么？

答案：（1）聲音傳播時會向上拐彎．因?yàn)榈乇砀浇�的氣溫較上層的氣溫高，聲音在空氣中傳播時總愛揀溫度

低的路徑，所以人的說話聲會拐向高空，其結(jié)果就是相距不太遠(yuǎn)的人也聽不清對方的喊叫聲了．

（2）深夜空氣溫度較地表溫度高，即寺內(nèi)溫度高而楓橋河畔的溫度較低．由于聲音在空氣中傳播時總愛揀溫度低的路徑，所以寺內(nèi)的鐘聲會偏向地表，沿地表傳向數(shù)里外的楓橋河畔．【例8】閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”————聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性．聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離．

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．

請回答以下問題：

學(xué)好物理，就跟闖哥page6of（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz．

（2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且

信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是＿＿＿＿．（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為．

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么

答案：（1）0.02、20

解析：注意單位k是千的意思（2）7500m、8700m

解析：聲音一去一回總共的時間是10s，則往和返的時間分別為5s，則s=vt=1500m/s*5s=7500m

繼續(xù)監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)反射回來的聲波頻率是變低的，說明潛艇B是遠(yuǎn)離的，所以求出潛艇B一分

鐘內(nèi)通過的路程，就可以求出最后的總距離了。S總=S1+S2=7500m+1200m=8700m（3）不能，因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵眨�真空不能傳聲�?/p>

【例9】聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．她對《十

萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點(diǎn)上下鼓動．④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．請回答：

（1）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時，采用多只蜜蜂的目的是（2）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是

．．．

（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是

答案：（1）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，增加實(shí)驗(yàn)的普遍性（2）蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的（3）蜜蜂是靠小黑點(diǎn)振動發(fā)聲的

【例10】汽車的廢氣離開引擎時壓力很大，如果讓它直接排出去，將會產(chǎn)生令人難以忍受的噪聲，因此需要

安裝消音器．汽車消音器的剖面如圖所示，它里面排列有許多網(wǎng)眼的金屬隔音盤．當(dāng)汽車廢氣從排

學(xué)好物理，就跟闖哥page7of氣支管進(jìn)入消音器，經(jīng)過隔音盤從排氣管排出后，廢氣產(chǎn)生的聲音就很小了．其消音的原理是．摩托車安裝消聲器是采用____________的方法來減弱噪聲的。

排氣支管消聲器隔聲器排氣管廢氣廢氣答案：隔音盤可以反射和吸收部分噪聲。在聲源處減弱噪聲

解析：隔音盤里有很多小孔，當(dāng)聲音在這些小孔之間來回反射的時候，經(jīng)過多次反射，聲音的能量變小，響度變小，所以從廢氣傳出的聲音就變小了很多。

本題兩問強(qiáng)調(diào)的主語不同，第一問強(qiáng)調(diào)消音的原理，所以答原理。第2問強(qiáng)調(diào)摩托車安裝消音器的原理，那就可以直接填在聲源處減弱噪聲了。

【例11】在天壇公園圜丘的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，還使人覺得似乎有聲音從地下傳來．這是什么原因?

答案：

【例12】世博會開幕式上，演員們在放聲歌唱，有多種樂器同時為他們伴奏，觀眾依據(jù)聽到伴奏聲的_______

能判斷出是哪種樂器在演奏．他們的聲音聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_______效應(yīng)．

答案：音色、雙耳

解析：人們根據(jù)音色來判斷不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的不同。

由于有雙耳效應(yīng)，所以同一物體發(fā)出的聲音，是在不同時刻到達(dá)人耳的，這就是雙耳效應(yīng)，由于雙耳效應(yīng)，人們能準(zhǔn)確分辨發(fā)聲體的位置，同時聽聲音也更加立體。

【例13】“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基

學(xué)好物理，就跟闖哥page8of礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說法正確的是（）A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度B．“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的

C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等

答案：B

解析：高音和低音，指的是聲音的頻率高或者頻率低而已，而不是超聲波或次聲波，超聲波和次聲波人耳都是聽不到的。

聲音的傳播速度與聲音的頻率或響度都無關(guān)，只與外界介質(zhì)和溫度有關(guān)。

【例14】媽媽買碗時常把兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音，她判斷碗質(zhì)量好壞的根據(jù)是聲音的_______，有

經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民伯伯敲一敲西瓜就能發(fā)現(xiàn)西瓜的生與熟，這是根據(jù)聲音的__________來判斷的，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生通過叩診就能發(fā)現(xiàn)病人腹腔內(nèi)是否有積水，這是根據(jù)聲音的___________來判斷的。

答案：音色、音色、音調(diào)

解析：好碗和壞碗的結(jié)構(gòu)是不同的，因?yàn)閴耐霑�有裂痕，所以是音色。西瓜的好壞也是由于其�?nèi)部的結(jié)構(gòu)不同，所以也是音色。

病人腹腔內(nèi)有積水，會導(dǎo)致槍擊病人時候音調(diào)發(fā)生變化，所以是音調(diào)

學(xué)好物理，就跟闖哥page9of

友情提示：本文中關(guān)于《期中考試前知識點(diǎn)總結(jié)物理》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，期中考試前知識點(diǎn)總結(jié)物理：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《期中考試前知識點(diǎn)總結(jié)物理》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/588285.html

• 上一篇：荊門站201*年上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃
• 下一篇：2初中物理科教學(xué)工作總結(jié)