物理期中考試總結(jié)
物理期中考試總結(jié)
一、整體分析100分90-9980-8960-80603班435101506班427211209班1291716012班437683初二學(xué)生剛剛接觸物理學(xué)科,在前面的學(xué)習(xí)當(dāng)中,他們普遍反應(yīng)物理所學(xué)的知識(shí)能夠解釋生活中的一些現(xiàn)象,因此對(duì)物理會(huì)產(chǎn)生一定的興趣和愛(ài)好;也有一些同學(xué)反應(yīng),物理很復(fù)雜,這是因?yàn),很多物理?guī)律需要在實(shí)驗(yàn)中才能得到結(jié)論。沒(méi)有感官的認(rèn)識(shí),僅僅要他們記住和理解某些規(guī)律,是非常困難的,這也是存在的問(wèn)題之一。
從考試的情況來(lái)分析,學(xué)生基本上都能夠掌握所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn),在某些問(wèn)題上,需要認(rèn)真思考,比如,照相機(jī)的成像原理,在這個(gè)題目中有很多同學(xué)丟分,其實(shí),這是不應(yīng)該的,當(dāng)我們把凸透鏡成像原理弄明白之后,這道題就非常簡(jiǎn)單。這反映出學(xué)生對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用和遷移的能力還需要進(jìn)一步的提高。對(duì)于有些知識(shí)點(diǎn)的掌握需要準(zhǔn)確,比如我們通常聽(tīng)到對(duì)方的聲音是由于空氣可以傳聲,有的同學(xué)會(huì)填成是由于介質(zhì)可以傳聲,空氣是介質(zhì)的一種,本身沒(méi)有錯(cuò),但是介質(zhì)的類別包括氣體、液體、固體,這個(gè)范圍就太廣了。所以,對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)還需要準(zhǔn)確一點(diǎn)。
具體到班級(jí),3班和12班優(yōu)秀率要稍高于6班和9班,而6班和9班中等層次的人數(shù)要多于另外兩個(gè)班,下半學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)就是,提高6班和9班中等層次的學(xué)生,12班的極個(gè)別同學(xué)成績(jī)不到及格線,也需要具體了解情況,及時(shí)使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)物理的重要性,使他們的成績(jī)逐步提高上來(lái)。
二、具體的措施
1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。2、培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的能力。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣以及動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力。
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物理期中考試后反思南關(guān)中學(xué)董秀云
期中考式也已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉,我看過(guò)物理試卷后感覺(jué)整體情況不是很難,學(xué)生應(yīng)該能做,但考下來(lái)的情況卻不盡人意,為此對(duì)我在物理教學(xué)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。存在的不足:
1.時(shí)間安排的不太合理。前面的熱學(xué)部分耗費(fèi)時(shí)間過(guò)多,以至于
后面電學(xué)部分的教學(xué)時(shí)間過(guò)緊,課堂上一味地趕進(jìn)度,根本不管學(xué)生的感受,簡(jiǎn)直是囫圇吞棗。
2.時(shí)間緊,進(jìn)度快,只是進(jìn)行了知識(shí)的教學(xué),課堂練習(xí)及課后作業(yè)的反饋都沒(méi)跟得上去,也就是說(shuō),學(xué)生做題很少。
3.本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容增多,教師在課堂教學(xué)方法上沒(méi)能做及時(shí)的調(diào)整,造成有時(shí)措手不及。4.客觀原因是沒(méi)有復(fù)習(xí)。今后的打算:
1.科學(xué)制定每周計(jì)劃:制定出詳細(xì)的課堂教學(xué)計(jì)劃,明確本周教學(xué)內(nèi)容和要求。有了計(jì)劃的引導(dǎo)就會(huì)有條不紊地進(jìn)行,避免教學(xué)的隨意性和盲目性。2.深化課堂教學(xué):在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),加強(qiáng)物理用語(yǔ)和實(shí)驗(yàn)基本技能的教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。在課堂上,給學(xué)生充分的思考時(shí)間,針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的題目,有意識(shí)地去鍛煉他們思維應(yīng)變、組織表達(dá)的能力。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái),在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段,達(dá)到良好的效果。
3.注重與學(xué)生的情感交流:雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到老師的鼓勵(lì),因此要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),多與學(xué)生談心,當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們退步時(shí)要找他們個(gè)別談心,幫助他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)加以稱贊,激勵(lì)他們喜歡上物理,變要他學(xué)為他要學(xué)。
4.練習(xí)和考卷的選擇:一份好的練習(xí)和考卷可以達(dá)到事半功倍的效果,練習(xí)要進(jìn)行合理精選,練習(xí)時(shí)要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透物理思維,且減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān),使學(xué)生在輕松高效中掌握知識(shí)。每節(jié)新課后注意反饋,主要作業(yè)與小測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的不足之處,及時(shí)加以訂正。。
5.抓好后進(jìn)生工作:后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。
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