初三物理第二學期集體備課計劃

第二學期集體備課計劃

初三物理曲寶秀

一、指導思想和目的：

為了做好新學期初三物理集體備課工作，進一步落實教學常規(guī)，開展新授、復習、講評一體化教學，充分發(fā)揮集體的教研的作用，集思廣義，取他人之長，補自己之短，盡快提高初三物理組全體人員備課、授課水平，大面積提高物理教學質(zhì)量，強化和規(guī)范備課。靈活機動的開展教學研究，以新課程理念和素質(zhì)教育為準繩，緊緊圍繞提高課堂教學效率為中心，抓緊落實，抓學生輔導，深化課堂教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。二、集體備課的要求：

1、集體備課應采取“一說、二議、三定、四行”的方式。其程序如下：

(1)將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內(nèi)容。(2)將內(nèi)容分配給各教師，并確定好中心發(fā)言人。(3)由中心發(fā)言人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后

形成教案的核心。

(4)對教學方法、教學手段、典型例題、同步訓練、跟蹤測試

作出統(tǒng)一的規(guī)定。

2、備課嚴格按照國家新頒布的課程標準中的教學常規(guī)及“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”和“先學后教”的先進的教學思想和有關要求進行。具體應做到以下幾個方面：

①確定備課程標準、備教材、備教法、備學生、備教學程序；②體現(xiàn)好五點：即每節(jié)課研究好知識點、能力點、重難點、

教育點、及“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點。③確定時間、內(nèi)容、中心及研究重點、難點、教法、學法和考法

④做到四統(tǒng)一：即統(tǒng)一目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一訓練、統(tǒng)一單元測試。

3、活動由備課組長負責，每次活動記錄好，形成材料，并注意保存和積累。

4、活動時間：周三下午第三節(jié)

三、集體備課的課題、時間、主講人：

時間內(nèi)容中心發(fā)言人主持人曲寶秀曲寶秀曲寶秀曲寶秀曲寶秀曲寶秀曲寶秀曲寶秀曲寶秀曲寶秀第1周制定學期教學計劃第1周第六章力和運動（14節(jié)）王洪堂第3周第六章綜合檢測題研討第5周第七章單元備課第7周關于浮力部分專練第10周期中考試總結(jié)第12周第八章綜合檢測第14周第九章單元備課第16周期末復習檢測

曲寶秀王洪堂王洪堂王洪堂劉言壽王洪堂曲寶秀

擴展閱讀：初三物理備課組下學期計劃

201*-201*學年度第二學期初三物理備課組工作計劃

一、指導思想：

以集體備課為工作重點，提高教學質(zhì)量為中心，適應學生的教學要求進行因材施教，抓好中招復習

工作。

二、工作目標：

加強業(yè)務學習，不斷提高教學能力，豐富教學手段。切實抓好初三教學工作，爭取在中招考中取得

更好成績。三、具體措施：

（一）、組織同級科教師進行教學大綱學習、交流，積極進行推門聽課的互評活動。（二）、按課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認真學習經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。2.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

3.抓好培優(yōu)補差工作，抓好每個單元的知識過關，做好中招復習工作。（三）、繼續(xù)做好教學常規(guī)管理

1.切實做好教學常規(guī)工作

以備課、上課、批改作業(yè)為切入點，讓每一環(huán)節(jié)講究實效。

精備課：開展一次集體研討，分別備同一節(jié)課的形式，把備課作為教師個性化創(chuàng)造的教學行為，以

此找到不同的開課、上課方式，在共同研討、進步下推動個別教師的提升。

認真上課：開展互相聽、評課活動，促進全體教師的專業(yè)水平和組織教學能力的提高。

批改作業(yè)：統(tǒng)一作業(yè)批改格式，以批改質(zhì)量為主，教師互查為輔，互相監(jiān)督，互相學習，最后展評

學生優(yōu)秀作業(yè)，保質(zhì)保量地批閱各項作業(yè)。

2.認真擬定教學計劃

認真擬定教導處分發(fā)的教學計劃，在教學中特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵

學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。找準每個學生的閃光點因材施教，并制定行之有效的措施，讓他們量力而行，找到完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，要促使每個孩子在原有的基礎上得到發(fā)展。（四）、加強物理教學教研，提高學生的學習成績。

要求教師多運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力

培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。四具體工作安排：

（1）堅持做好每周一次的集體備課活動，交流經(jīng)驗和心得，以提高教學質(zhì)量。（2）為了解決《中招復習》中的重、難點，多研究新的教法與學法。（3）加強集體備課建設，上好課，加強課后的培優(yōu)扶差工作。（4）利用好45分鐘課堂教學效益，備好課，上好課，做到“功在課前，利在課堂”。

（5）加強集體備課，鉆研教材教法，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。每次測試后都集體進行分析、總結(jié)。

（6）加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，每堂課保證15-20分鐘學生練習，做到“精講多練”并即時上交、批改、評析。平時教學宜采用“小坡度、低密度、勤反饋”教學方法，堅持以“學生為主體，教師為主導”的教學原則，對學生注意培養(yǎng)思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

主要采取方法

制定嚴密的計劃，采用“三輪復習”法

“凡事預則立，不預則廢”，中考復習前應制定嚴密的計劃，計劃要細，細到本節(jié)課的復習目標是什么，做什么類型的題，培養(yǎng)學生哪些方面的能力等。計劃還要全：包含復習過程中的階段性過關考試，學校組織的聯(lián)考、全市統(tǒng)一的畢業(yè)會考等，另外對實驗操作的復習和練習，也要合理安排。復習中要強調(diào)重點，多練難點，不漏知識點。鑒于現(xiàn)在中考命題指導思想的逐漸轉(zhuǎn)變，從宏觀上進行“三輪”復習是必要的。

第一輪：抓住課本，夯實基礎.

第一輪復習應該注意的幾個問題：（1）必須扎扎實實地夯實基礎。

（2）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ�言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

（3）定期檢查學生的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)�問題滲透在以后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。（4）面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。

（5）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。

第二輪：把握重點，專題復習。

第二輪復習應該注意的幾個問題：

第二輪要以專題為單位，專題的劃分要合理。

（1）“板塊式”專題復習：打破教材的章節(jié)順序，把所有內(nèi)容分為力學、熱學、光學、電學四大板塊，重點加強每塊知識的聯(lián)系，提高復習的難度，培養(yǎng)學生的綜合能力。

（2）“按題型”專題復習：根據(jù)中考題目類型，分為選擇，填空，實驗（包括操作實驗）,計算等專題，進行專門練習，使復習縱橫交錯，從整體上掌握復習重點。

（3）“熱點知識”專題復習：把近幾年來中考中的熱點，重點問題編成若干個專題進行復習。此復習以練為主，以講為輔。練習時采用題組的形式從不同角度反復出現(xiàn)，學生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。

第三輪：針對考點，強化訓練。

經(jīng)過前兩輪的復習，無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此要進行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提高學生解題速度和正確率。第三輪復習，也就是模擬題的組卷和講評中應該注意的幾個問題：

1、時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。2、模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。3、批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

4、評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏茫�答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。

5、詳細統(tǒng)計學生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為出錯較集中的題具有代表性，是學生知識的遺漏點，為查漏補缺，統(tǒng)計是關鍵的環(huán)節(jié)。

6、立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。7、留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己出錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。

8、教師要教學民主，要有蹲下來看“學生的世界”的心態(tài)，深入到學生具體思維中去，了解心態(tài)和個性，與學生平等相處，相互尊重，在“榜樣的力量”感染下，學生們主動學習，刻苦用功，以極大的熱情，進行創(chuàng)造性的復習。

9、注意幫助學生進行心理調(diào)整，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關鍵。

以上是我們初三物理備課組的計劃，備課組團結(jié)協(xié)作，群策群力，發(fā)揮每個老師的優(yōu)勢，眾人拾柴，爭取做到最好。

備課組長

201*-2-12

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