年級組長總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

中年級組總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期中年級組班級管理情況總結(jié)如下：一、班風(fēng)建設(shè)方面

1、各班制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。本學(xué)期，每個班級都能夠及時更換板報和壁報，尤其是班級張貼了一些獎勵性標(biāo)志，讓孩子們在評比中健康成長。

3、鼓勵班主任建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。本學(xué)期，各班按照學(xué)校規(guī)定的主題定時召開班會，并落到實處。二、形式內(nèi)容

1、板報：根據(jù)學(xué)校制定的月主題制定本班板報主題。每兩周至四周更換一次。2、副板（藍(lán)板）：專用評價“六個學(xué)會”為主，即環(huán)保小衛(wèi)士、學(xué)習(xí)小標(biāo)兵、禮儀小天使、布局及內(nèi)容樣式班主任自行設(shè)定。通過班主任的班級量化以及評比制度，每班評比出“環(huán)保小衛(wèi)士、學(xué)習(xí)小主人、禮儀使者、感恩小標(biāo)兵、合作小伙伴、誠信小天使”各二人。

3、室內(nèi)三塊板：班主任可以根據(jù)本班學(xué)生特點、根據(jù)本班需要自行設(shè)計內(nèi)容，力圖突出教育意義及班級風(fēng)格。

如：展示欄：孩子在課內(nèi)外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。或者孩子們自己制作的一些數(shù)學(xué)小報、語文手抄報等等。也可以充分利用室內(nèi)墻壁，張貼學(xué)生一些作品，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生參與到活動中來。4、室外軒宣長廊：制定月主題，班主任指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主題制作手抄報、繪畫、寫作等內(nèi)容，力圖展現(xiàn)所有學(xué)生的作品。

5、一班一國：利用校本課程講授相關(guān)知識，并且及時指導(dǎo)，抽時間不定期檢查學(xué)生的背誦情況，并督導(dǎo)其在此基礎(chǔ)上增加表情及動作，突出所講國家的特點。（一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會。）三、具體內(nèi)容安排：1、每月評價主題：

10月誠信小天使合作小伙伴

11月學(xué)習(xí)小主人環(huán)保小衛(wèi)士

12月感恩小標(biāo)兵禮儀小使者四、取得成績

1、班主任根據(jù)每月主題，利用班干部的力量，利用班隊會的形式評價班級學(xué)生情況，及時上報每月考核結(jié)果。

2、班主任定期和家長溝通，促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、結(jié)合每月兩次班會或者隊會，每兩周一次評價活動來激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。4、強(qiáng)化班級紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣，完善制度，重過程、看結(jié)果。

5、兩個“一”，完成較好，即每天一次年級組檢查，每月一次全員評價，讓每個學(xué)生都有一種“班級是我家，衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀靠大家”的思想。

忙忙碌碌一個學(xué)期，班主任的工作是“累并快樂著�！苯窈笤诠ぷ髦�，我和主任們一起創(chuàng)新班級管理方法，讓好的班風(fēng)促孩子健康成長。

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年級組長工作總結(jié)

時間匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這個學(xué)期中，我始終堅持以馬列主義毛澤東思想為工作的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。

作為一個年級組長，管理好本年級組的班級是首要問題，針對本年組處于低年級，學(xué)生年齡小的特點，我首先從流動紅旗入手，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識：在平時課堂和班會課在班上對學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流動紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，讓學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過一學(xué)期的實踐已證明這種方式是切實可行的，本學(xué)期低年級組獲得流動紅旗的次數(shù)明顯比上學(xué)期要多。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時間巡視班級上課情況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動作或是不專心聽講時，除當(dāng)堂提醒這個學(xué)生外還要課后教育這個學(xué)生。平時如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽的學(xué)生，這時我也會協(xié)助班主任一齊來教育這些學(xué)生，通過這樣齊抓共管、雙管其下，一學(xué)期來學(xué)生的上課紀(jì)律、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn)。

對于一個年級組來說，辦公室的管理也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點，是學(xué)校教師形象的一個側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：（1）制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生及安全巡視工作。（2）不能在上班時間上網(wǎng)聊天。（3）不能議論學(xué)校的是非。通過這些制度的約束，辦公室的管理漸見成效。

學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個方面來進(jìn)行安全管理：（1）加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天晚上基本上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。（2）組織全校師生觀看“安全教育幻燈片”，從觸目驚心的片段中讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。（3）在年級組會議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在教學(xué)區(qū)沒有發(fā)生一例安全事故。

作為一名年級組長，我每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好那位教師的思想工作。另外，作為辦公室的唯一男教師，自然把一些體力勞動的活，如打水、搬動勞動工具、拖地等工作承包下來了。

年級組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報，如教室的掃帚壞了，廁所堵塞、教室風(fēng)扇不轉(zhuǎn)、多媒體教室設(shè)備損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會馬上處理，如果維修不了就馬上上報學(xué)部。此外，還要時時關(guān)心班級學(xué)生的情況，如發(fā)現(xiàn)下雨就要通知生活老師帶傘過來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生大假沒回就要詢問班主任是否是學(xué)生病了，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上廁所沒沖水就要在班級上教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等，雖然這些都是小事情，但每一件小事情都會引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。

高中年級組工作總結(jié)

楊凱峰

201*07

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