八年級生物備課組工作計(jì)劃(上)

八年級生物備課組工作計(jì)劃（上）

為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中生

物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況�，F(xiàn)將本備課組本學(xué)期的工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持貫徹學(xué)校以“學(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性，加強(qiáng)學(xué)生自主構(gòu)建知識能力和科學(xué)探索能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生進(jìn)行人與自然和諧發(fā)展的教育，提高學(xué)生的思想品質(zhì)。

2、努力提高本組教師的教學(xué)理論水平，深入專研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提高教學(xué)效果。

二、具體工作和措施1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課活動

（1）活動時(shí)間和地點(diǎn)，本科組定每周一上午第一、二節(jié)課為集體備課時(shí)間，活動地點(diǎn)在八辦公室。

（2）結(jié)合本屆學(xué)生和本組成員的情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重依據(jù)學(xué)生的的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程和學(xué)案，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。

（3）加強(qiáng)集體備課的分工和責(zé)任，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動中要充分發(fā)自己應(yīng)有的作用，主備課人要認(rèn)真扎實(shí)備好課并講解輔備課人要積極主動地評議和討論。

2、加強(qiáng)相互聽課和評課的活動

（1）全組成員要積極參與聽課，且不局限于組內(nèi)的互相聽課，同時(shí)也要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，并認(rèn)真做好記錄。

（2）聽課后要積極的進(jìn)行評課，注意吸取他人經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思，提出解決的辦法，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。三、集體備課安排章內(nèi)容節(jié)內(nèi)容腔腸動物和扁形動物動物的主要類群線形動物和環(huán)節(jié)動物軟體動物和節(jié)肢動物魚兩棲動物和爬行動物鳥哺乳動物動物的運(yùn)動動物的運(yùn)動和行為社會行為動物在生物圈中的作動物在生物圈中的作用用細(xì)菌和真菌的分布細(xì)菌和真菌細(xì)菌真菌細(xì)菌和真菌在自然界中的作用人類對細(xì)菌和真菌的利用病毒根據(jù)生物特征進(jìn)行分類認(rèn)識生物的多樣性保護(hù)生物的多樣性病毒嘗試對生物進(jìn)行分類從種到界認(rèn)識生物的多樣性保護(hù)生物的多樣性新授新授新授新授李帥虎姚雪飛馮君霞馮君霞新授李帥虎新授馮君霞先天性行為和學(xué)習(xí)行為授新李帥虎授新姚雪飛課型主備人八年級生物備課組：姚雪飛、馮君霞、李帥虎

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八年級生物備課組工作計(jì)劃

黎紅艷

為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況�，F(xiàn)將本備課組本學(xué)期的工作安排如下：一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持貫徹學(xué)校以“學(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性，加強(qiáng)學(xué)生自主構(gòu)建知識能力和科學(xué)探索能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生進(jìn)行人與自然和諧發(fā)展的教育，提高學(xué)生的思想品質(zhì)。

2、努力提高本組教師的教學(xué)理論水平，深入專研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，二、具體工作和措施1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課活動

（1）活動時(shí)間和地點(diǎn)，本科組定每周四下午第一、二節(jié)課為集體備課時(shí)間，活動地點(diǎn)在生物器材器。

（2）結(jié)合本屆學(xué)生和本組成員的情況，備課組活動主要以研究備課為主，注重依據(jù)學(xué)生的的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程和學(xué)案，注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。

（3）加強(qiáng)集體備課的分工和責(zé)任，備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排，在活動中要充分發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，主備課人要認(rèn)真扎實(shí)備好課并講解輔備課人要積極主動地評議和討論。

2、加強(qiáng)相互聽課和評課的活動

（1）全組成員要積極參與聽課，且不局限于組內(nèi)的互相聽課，同時(shí)也要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，并認(rèn)真做好記錄。（2）聽課后要積極的進(jìn)行評課，注意吸取他人經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足，發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思，提出解決的辦法，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。

三、集體備課安排

章內(nèi)容生物的生殖和發(fā)育節(jié)內(nèi)容植物的生殖昆蟲的生殖和發(fā)育兩棲動物的升值和發(fā)育鳥的生殖和發(fā)育基因控制生物的性狀基因在親子代間的傳遞基因的顯性和隱性人的性別遺傳生物的變異地球上生命的起源生物進(jìn)化的歷程生物進(jìn)化的原因傳染病及其預(yù)防免疫與免疫計(jì)劃用藥與急救評價(jià)自己的健康狀況選擇健康地生活方式課型新課主備課人黎紅艷生物的遺傳和變異新課符善芳生物的進(jìn)化新課嚴(yán)建燕傳染病和免疫用藥與急救了解自己增進(jìn)健康新課新課新課黎紅艷符善芳嚴(yán)建燕

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