八年級(jí)英語(yǔ)第二次月考總結(jié)
八年級(jí)英語(yǔ)第二次月考總結(jié)
張掖五中楊鈁
本次八年級(jí)英語(yǔ)月考從試卷上看考察知識(shí)面較廣,題型較豐富,靈活運(yùn)用程度接近中考。題出得比較好,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活,緊扣課本,突出對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考察,但對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)但學(xué)生答得不好,及格人數(shù)偏少和同行差距較大,高分不多,平均分較差。例如:1、詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意單詞的各種變化、固定搭配,如果考慮得不到位就會(huì)造成失分。由此可見(jiàn),只能簡(jiǎn)單的讀讀背背英語(yǔ)詞匯句子,而不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),是很難學(xué)好英語(yǔ)的,也不可能考出理想的成績(jī)。選擇題失分原因?qū)W生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不準(zhǔn)確不扎實(shí),再加上審題不仔細(xì),導(dǎo)致學(xué)生自己認(rèn)為會(huì)得題沒(méi)有拿分;
2、形容詞用法的填空題一共有13分,學(xué)生的平均得分在5分左右,說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有對(duì)形容詞的用法準(zhǔn)確熟練掌握。
3.正確形式填空題學(xué)生沒(méi)有達(dá)到靈活運(yùn)用,答案準(zhǔn)確無(wú)誤。平時(shí)練得少,學(xué)生對(duì)書(shū)上的重點(diǎn)句掌握不熟。
4、句型轉(zhuǎn)換題第五題學(xué)生對(duì)易混知識(shí)點(diǎn)不清楚,甚至不會(huì)。平時(shí)強(qiáng)調(diào)得少練得少。5、完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂,更不能正確理解文章內(nèi)容,平時(shí)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的太少。6、寫(xiě)作能力太差,平時(shí)練得少,教師指導(dǎo)的也不夠。
其次,粗心大意,審題不嚴(yán)是失分的原因之一。其次基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),基本的單詞等拼寫(xiě)錯(cuò)誤,這說(shuō)明平時(shí)的教學(xué)中,機(jī)械性記憶落實(shí)不到位,應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
聽(tīng)力和閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重頭戲,也是教學(xué)的難點(diǎn)。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽(tīng)力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽(tīng)讀訓(xùn)練,課堂上,老師只能提供有限的時(shí)間,指導(dǎo)方法和技巧!皫煾狄M(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。”
面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),要不斷的反思和總結(jié)在教學(xué)中的得失。首先狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。根據(jù)本班的學(xué)情,地目標(biāo)高要求,立足課本,掌握最基本的知識(shí),逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,力爭(zhēng)降低低分率,提高及格率。教會(huì)學(xué)生如何有效利用有限的課堂40分鐘是很重要的。英語(yǔ)是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科,要大膽地練習(xí),敢說(shuō)、敢讀,積極回答老師提出的問(wèn)題,哪怕回答錯(cuò)誤,都是一次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,課堂上積極發(fā)言是很有好處的,它可以使學(xué)生集中精力,提高聽(tīng)課效率。對(duì)課堂上不清楚的地方,下課后一定要及時(shí)向老師請(qǐng)教,否則漏洞越來(lái)越大,造成英語(yǔ)成績(jī)的嚴(yán)重下滑。
總之,英語(yǔ)的教學(xué)工作步履艱難,但是我仍會(huì)盡心,盡力,盡責(zé)做好本職工作,期待下次考出更好的成績(jī)。
擴(kuò)展閱讀:八年級(jí)英語(yǔ)第二次月考總結(jié)
九年級(jí)英語(yǔ)第一次月考總結(jié)睢縣城郊鄉(xiāng)馬頭中學(xué)李慧珍
本次九年級(jí)英語(yǔ)月考從試卷上看考察知識(shí)面較廣,題型較豐富,靈活運(yùn)用程度接近中考。題出得比較好,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活,緊扣課本,突出對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考察,但對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)但學(xué)生答得不好,及格人數(shù)偏少和同行差距較大,高分不多,平均分較差。例如:1、詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意單詞的各種變化、固定搭配,如果考慮得不到位就會(huì)造成失分。由此可見(jiàn),只能簡(jiǎn)單的讀讀背背英語(yǔ)詞匯句子,而不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),是很難學(xué)好英語(yǔ)的,也不可能考出理想的成績(jī)。選擇題失分原因?qū)W生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不準(zhǔn)確不扎實(shí),再加上審題不仔細(xì),導(dǎo)致學(xué)生自己認(rèn)為會(huì)得題沒(méi)有拿分;
2、完形填空學(xué)生的平均得分在5分左右,說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有對(duì)詞的用法準(zhǔn)確熟練掌握。
3.正確形式填空題學(xué)生沒(méi)有達(dá)到靈活運(yùn)用,答案準(zhǔn)確無(wú)誤。平時(shí)練得少,學(xué)生對(duì)書(shū)上的重點(diǎn)句掌握不熟。
4、完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂,更不能正確理解文章內(nèi)容,平時(shí)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的太少。
5、寫(xiě)作能力太差,平時(shí)練得少,教師指導(dǎo)的也不夠。
粗心大意,審題不嚴(yán)是失分的原因之一。其次基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),基本的單詞等拼寫(xiě)錯(cuò)誤,這說(shuō)明平時(shí)的教學(xué)中,機(jī)械性記憶落實(shí)不到位,應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練。聽(tīng)力和閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重頭戲,也是教學(xué)的難點(diǎn)。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽(tīng)力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽(tīng)讀訓(xùn)練,課堂上,老師只能提供有限的時(shí)間,指導(dǎo)方法和技巧!皫煾狄M(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。”
面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),要不斷的反思和總結(jié)在教學(xué)中的得失。首先狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。根據(jù)本班的學(xué)情,地目標(biāo)高要求,立足課本,掌握最基本的知識(shí),逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,力爭(zhēng)降低低分率,提高及格率。教會(huì)學(xué)生如何有效利用有限的課堂40分鐘是很重要的。英語(yǔ)是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科,要大膽地練習(xí),敢說(shuō)、敢讀,積極回答老師提出的問(wèn)題,哪怕回答錯(cuò)誤,都是一次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,課堂上積極發(fā)言是很有好處的,它可以使學(xué)生集中精力,提高聽(tīng)課效率。對(duì)課堂上不清楚的地方,下課后一定要及時(shí)向老師請(qǐng)教,否則漏洞越來(lái)越大,造成英語(yǔ)成績(jī)的嚴(yán)重下滑。
總之,英語(yǔ)的教學(xué)工作步履艱難,但是我仍會(huì)盡心,盡力,盡責(zé)做好本職工作,期待下次考出更好的成績(jī)。
友情提示:本文中關(guān)于《八年級(jí)英語(yǔ)第二次月考總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,八年級(jí)英語(yǔ)第二次月考總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。