我的同學(xué) 本文簡介：

重慶市萬州區(qū)張曉微指導(dǎo)教師：魏澤明　　往事歷歷在目，有些事已經(jīng)在我腦海模糊了。但是他仍在我腦海中浮現(xiàn)。　　記得有一次上語文課，我的肚子開始痛了起來，痛得前俯后仰，上氣不接下氣，連說一句話都有些困難。魏老師親切的問：“可以堅(jiān)持到下課嗎？”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲艺f話都很難受。說完，魏老師繼續(xù)講課。　　“

我的同學(xué) 本文內(nèi)容：

重慶市萬州區(qū)   張曉微

指導(dǎo)教師：魏澤明

　　往事歷歷在目，有些事已經(jīng)在我腦海模糊了。但是他仍在我腦海中浮現(xiàn)。

　　記得有一次上語文課，我的肚子開始痛了起來，痛得前俯后仰，上氣不接下氣，連說一句話都有些困難。魏老師親切的問：“可以堅(jiān)持到下課嗎？”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲艺f話都很難受。說完，魏老師繼續(xù)講課。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，魏老師就叫我寫請假條；我想，我拿筆都痛，該怎么寫。在我萬般無奈的時(shí)候，突然傳來一聲：“我?guī)湍銓懀　蔽一仡^一看是周元森，他說完，立刻拿起筆寫了起來。寫完后我們一起拿去給段老師簽字。段老師簽完后，他扶著我出了校園。

　　我們一起走到了醫(yī)生那里，醫(yī)生給我量體溫，過了一會(huì)兒，醫(yī)生拿出體溫表，護(hù)士馬上給我打針。周元森在一旁給我倒水，掖被子，問我好些了沒有。我把水喝完，他立馬給我添上。

　　學(xué)校的午餐鈴響了，周元森笑著問我：“我去給你打飯？”我沙啞地回答：“謝謝�！庇谑撬�飛快的跑去學(xué)校。沒過多久，他就回來了，他端著飯，細(xì)心的給我喂。

　　他喂我吃過飯后，又幫我把飯盒洗干凈。我問他：“你為什么幫我�！彼�笑著說﹕“因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)�！蔽也唤�鼻子一酸，差點(diǎn)哭出了聲來。

　　是的，直到今天，我才理解了“同學(xué)”二字的真正的含義。

　　教師評(píng)語：文章語句通順連貫，描寫生動(dòng)，感情真摯。通過一件簡單真實(shí)的事，體會(huì)成長之中同學(xué)之間的友誼。寫的不錯(cuò)，繼續(xù)努力。

我的同學(xué) 本文關(guān)鍵詞：同學(xué)

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