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六年級上冊品德與生活總結

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 14:52:42 | 移動端:六年級上冊品德與生活總結

六年級上冊品德與生活總結

六年級上冊品德與生活總結

六年二班葉秀清

一學期的工作已經(jīng)結束了,回首開學初自己第一次教品社學科小升初考試的艱巨任務,有一種責任落在自己的肩上,我也知道學校領導對我的信任,我也相信只有腳踏實地的干工作才會有所收獲,但現(xiàn)在我的心還是懸在半空中不知道成績如何。這學期,我順利的完成了教學的任務。下面我把這學期的工作總結如下:

一、基本情況

本學期我認真學習和領會學校工作的方針,積極的參加網(wǎng)聯(lián)學習,學后自我反思,自我總結。參加了兩修三課的達標課驗收。同時也參加同組學科教師的課堂教學,及時評課,了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務于課改實踐,提高課堂教學效率。

我一直認為課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學是提高學生綜合素質的途徑。我的教學工作始終堅持培養(yǎng)學生熱愛生活和學會做人的宗旨,從學生的品德形成,社會認識的需要出發(fā),以人與他人,人與社會,人和法制教育,歷史和地理教育,國情教育以及環(huán)境教育融為一體,把學生培養(yǎng)成為富有愛國心,社會責任感和良好的品德行為習慣的現(xiàn)代化合格公民。我認真研讀教材,根據(jù)教材內容和學生的年齡精心創(chuàng)設貼近學生生活實際的,學生喜聞樂見的活動情境,讓學生在真切的情境中獲得直接體驗,在教學活動中,把自己當做一個平等的參與者,組織者、和引導者、努力構建寬松的學習環(huán)境,引導學生主動去發(fā)現(xiàn),探究并嘗試自己解決生活中的問題,從而提高道德認識,升華道德情感。

二、取得的成績和經(jīng)驗1、培養(yǎng)學生的學習習慣

在教學過程中結合教材內容和班級的實際情況,向學生灌輸學習的態(tài)度,學習是自己的事情,要想得到別人的尊重首先就要尊重自己。結合班級評比加分制度,個人得分加給自己的小組如:優(yōu)秀作業(yè)+1分、課前復習提問+1分、單元測試滿分的+2分等。對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。這樣以來提高學生在課堂的學習效率同時也培養(yǎng)了學生終身學習的習慣的養(yǎng)成。

2、培養(yǎng)學生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)的美麗風景的豐富的物產。引導學生學好文化回到家鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)的思想。

3、培養(yǎng)學生的社會公德意識

在教學中結合教材的插圖引導學生認識那些該做,那些不該做,通過學生的辯論的形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,做到心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。

三、不足及今后努力的

不足的是沒有更好利用現(xiàn)代的教學媒體和網(wǎng)絡在課堂上的應用。今后努力的方向是加強自身的理論知識學習,在工作實踐中不斷完善自己,與時俱時,教學相長,提高教學與教科研能力,提高教學的實效。

擴展閱讀:六年級上冊思品教學工作總結

201*年下學期思品教學工作總結

龍頭小學周利民

本學期我教學六年級思品課程,根據(jù)思想品德教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計劃。全學期依照教學內容和結合班的實際進行授課,重點做了下面幾點工作。

一、基本情況概述:認真做好制訂的“思品、社會學科培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導意見”的學習、研究工作,充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。在學習“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力指導意見”的基礎上,組織思想品德、社會創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)研討講座。積極開展全國新一輪課程改革的實驗工作。

二、取得的成績與經(jīng)驗

1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認真完成作業(yè)。結合教學內容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今后要努力,爭取下次被選上。

2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學中讓學生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設和公共財物,做一個關心集體、愛護公物的好市民。還引導學生認識為國家、為人民作出了巨大貢獻的人,我們要熱愛和敬重他們。3、培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做,哪些不應該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。4、

培養(yǎng)學生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。在教學中結合課文內容教育學生,在平時的日常生活中,要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。5、

通過學習,讓學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。

三、采取的方法和措施

(1)新的教學理念。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。(2)重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學手段輔助教學。豐富了教學內容的呈現(xiàn)方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。(3)教師注意創(chuàng)設情景,把課上“活”;開發(fā)教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把把課上“樂”。大多數(shù)教師都不同程度的可以做到以上幾點。(4)比較重視師生之間的雙向交往。

四、不足及今后努力的方向經(jīng)過一個學期學習,同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學校,好人好事不斷出現(xiàn)。教師應進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力。老師應打破傳統(tǒng)的教學模式,注重現(xiàn)代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力)。學校應注意教師全面素質的提高問題,應加強學科組集體備課,在教學設備、資料上加大投入,引導教師不斷的學習,提高自身素質,這樣會更有利于全面提高教學質量。

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