期末思想品德課教學(xué)總結(jié)

期末思想品德課教學(xué)總結(jié)

大林完小石朝江

這個(gè)學(xué)期我承擔(dān)了小學(xué)一、二年級(jí)思想品德教學(xué)工作，工作任務(wù)比較重，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

一、激活《思品》教學(xué)新觀念。

教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

1、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

2、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)，總之，通過(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

3、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期，我教研組強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)

范自身的行為。如：二年級(jí)《集體生活真悅快》，就是通過(guò)幾個(gè)相關(guān)專(zhuān)題、活動(dòng)得合作體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)合作、動(dòng)手、對(duì)比實(shí)驗(yàn)體會(huì)集體的涵義、集體的作用。

今后我還會(huì)繼續(xù)努力工作，不斷探索教育教學(xué)方法，以期取得更為理想的教育教學(xué)效果。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)期思想品德期末教學(xué)總結(jié)

201*-201*七年級(jí)第一學(xué)期思想品德學(xué)期教學(xué)總結(jié)

丁姍姍

時(shí)苒荏苒，轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入一學(xué)期的尾聲了。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，中國(guó)共產(chǎn)黨的忠實(shí)擁護(hù)者。我嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)囊?guī)章制度，在教學(xué)上也同樣如此。在工作中，積極服從學(xué)校的安排，共承擔(dān)七、八兩個(gè)年級(jí)共8個(gè)班級(jí)的思想品德的教學(xué)工作。思想上積極要求進(jìn)步，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。立足現(xiàn)在、放眼未來(lái)，使工作取得更大的進(jìn)步�，F(xiàn)對(duì)被學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結(jié)：

一、結(jié)合教材，提高學(xué)生品德修養(yǎng)

講解課本教材有關(guān)的故事，銜接對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)。二、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在通讀、理解教材的基礎(chǔ)上精心地寫(xiě)教案。由于學(xué)校提供多媒體設(shè)備，因而我針對(duì)初中生發(fā)展的實(shí)際情況組織觀看了“愛(ài)的教育”類(lèi)的短片，讓學(xué)生明白并感受在我們身邊的親情、友情、愛(ài)國(guó)之情等等。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展互動(dòng)式的教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，達(dá)到了較好的效果。三、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

上好課室提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，故我十分重視課堂上的

教學(xué)。

教學(xué)思路盡量做到清晰、明朗，讓學(xué)生理清思路；童年故事語(yǔ)言表達(dá)基本達(dá)到生動(dòng)化、形象化。同時(shí)關(guān)注學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生的各方面素質(zhì)皆有所不同，因而對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同的教法，使學(xué)生都能有所提高。在了解到學(xué)生對(duì)于政治教學(xué)認(rèn)識(shí)的不足，間接地在教學(xué)中體現(xiàn)這方面的思想，使學(xué)生愿意去學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活緊密聯(lián)系，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，切實(shí)解決學(xué)生遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大的改變。四、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩、缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行思想方面的工作，耐心地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行鼓勵(lì)式教育。與學(xué)生相處，站在學(xué)生的角度考慮，改變教師一味的傳授者的身份，學(xué)會(huì)與學(xué)生交心，讓他們敢于說(shuō)實(shí)話，積極思考，從而達(dá)到思想教育的目的。

五、課后練習(xí)強(qiáng)化記憶

每單元后必進(jìn)行以此測(cè)驗(yàn)，使學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固；同樣使他們明確自己的不足，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有所提高。

總之，一個(gè)學(xué)期在轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。這學(xué)期學(xué)校的教育制度有

所改變，更加有利于教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的熱情幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，在自己不斷刻苦努力鉆研下、本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，受到了良好的效果。但不足之處也是存在的，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”、“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”、“多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕�！�

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