興中小學四年級數學思品教學工作總結

興中小學四年級數學思品教學工作總結

黃梅

一學期來，可以說緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索新課程標準數學課堂教學的新思路，收到了良好的效果。

一、取得的成績與經驗（一）在數學課程中

1、認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。

2、以德為本，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

3、精心備課，認真教學，努力提高教學水平和教學效果。課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎。通過培養(yǎng)學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。

（二）在思品課程中

1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。結合教學內容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民。

3、培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。

在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。二、不足之處：

由于本期所管財務工作，有時間需要加班表冊，到中心校報賬，不得不耽誤同學們的時間。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。我也相信有耕耘總會有收獲！今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。

三、今后努力的方向

經過一個學期學習，同學們的數學成績和思想覺悟都有不同程度的提高，能主動學習，請教老師和同學，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。今后應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。應打破傳統(tǒng)的教學模式，注重現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養(yǎng)學生的材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力。

擴展閱讀：龍場鎮(zhèn)興中小學201*四年級下冊數學與社會綜合總結

龍場鎮(zhèn)興中小學201*201*學年度

第二學期教學工作總結

擬寫人：鄧智時間：201*.7.10

一、基本情況分析

一轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，在剛結束的這個學期，我擔任四年級班的《數學》、《思品》、《信息技術》、《綜合》、《美術》教學工作，我根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。

回顧這一學期以來，在學校領導的大力支持和全體學生及家長的積極配合與幫助下，我圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現將具體教學工作總結如下。二、開展的工作

在本學期中，我的教學工作的重點是以學生為中心，結合班級的實際情況，堅持課堂教學為主陣地，認真貫徹落實小學課程標準，抓好本班的課堂常規(guī)教育，逐步探索教學模式，以課堂教學質量為切入點，以促進學生活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量，在本班師生的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列的活動，使我班的教學質量得到穩(wěn)步提升。1、四年級“數學”方面：

（1）在基礎知識教學中，講究方法，提高質量�；�礎知識教學是數學教學的重點，教學中我堅持精講多練的原則，講清概念和方法，充分利用學生已有知識和經驗，教給學生方法，鼓勵學生用自己喜愛的方式去學習。

（2）對于應用題，聯系實際，創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行分析，達到懂得數量關系，列式正確，方法多樣。

（3）在教學思想上，轉變方式，實施自主、合作、探究式學習。新教材十分重視學生學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現了讓學生自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使學生在學習中不斷有所發(fā)現，不斷獲得成功的愉悅。為了鼓勵學生自我學習，自我發(fā)現，自我展示，我鼓勵學生展示自我學習的成果。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設的教學有效資源，放手讓學生自主學習，自主閱讀，自主交際。讓學生在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現，從小激發(fā)學生學習的成就感。

（4）注意德育滲透，體現數學的情感性（5）培養(yǎng)數學素養(yǎng)，體現數學的學科性。

新教材特別重視對學生數學素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，我在教學中充分利用教材優(yōu)勢，注重學生對科學知識的積累、感悟和運用，注重對學生進行數學基本技能的訓練，給學生打下扎實的數學基礎；努力體現數學的實踐性和綜合性，努力開發(fā)數學課程資源，充分利用當時、當地的學習資源和教育資源，開展一些具有實效的豐富多彩的數學綜合性活動和數學實踐活動，拓寬學生的數學學習空間，增加學生數學實踐的機會；努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合教學目標，實施了啟發(fā)式、討論式教學；注重學生數學創(chuàng)造潛能的開

發(fā)，促進學生可持續(xù)性發(fā)展

（6）開展豐富多彩的數學實踐活動

我把實踐活動與教材內容聯系起來，將游戲、順口溜、猜謎語等引進課堂，還帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進生活，使學生在生活中學數學、應用數學。

2、四年級“思想品德與社會”方面：

在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。3、四年級“綜合實踐活動”方面：

（1）我在實施綜合實踐活動課程的工作中以“實踐中發(fā)展”為宗旨，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學生主動參與實踐的過程，扎扎實實開展工作，全面提高學生的素質。

（2）在教學中盡量體現新課程的計劃性和靈活性。（3）貼近學生生活實際和本校實際進行授課。4、四年級“美術”方面：

（1）注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成。

（2）引導學生從盲目用色到懂得色性運用、色彩冷暖配置的知識上，有目的地正確地表達自己對色彩的感覺。

（3）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，注意保護學生獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。

5、四年級“信息技術”方面：

嚴格按照學校要求，積極學習《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。三、取得的成績

1、四年級“數學”方面：

學生學會自主學習，自主閱讀，自主交際，并且在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現；學生能充分利用已有知識和經驗，去解決生活中的實際問題。

2、四年級“思想品德與社會”方面：

經過一學期的努力，品德與社會教學要以兒童生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性。開放性的品德與社會教學就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品德與社會教學的某些弊端，使思品教學充滿思辯色彩，充滿生機活力。它以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與社會教學實效為根本，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。3、四年級“綜合”方面：

培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生能主動參與實踐的過程。4、四年級“美術”方面：

學生懂得了色性運用、色彩冷暖配置，能有目的地正確地表達自己對色彩的感覺。5、四年級“信息技術”方面

做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。

四、存在的不足

1、四年級“數學”方面：

大多數學生基礎不夠扎實，可能會形成惡性循環(huán)，給今后的數學教學造成了很大的困難，部分學生家長配合不夠，部分學生學習數學的積極性不高，再加上我對課本的研究不夠，并且在運用理論來指導教學實踐時，還不到位。2、四年級“思品”方面：

學生在生活中的許多不良習慣有待提高。3、四年級“綜合實踐活動”方面：學生的綜合實踐能力還有待增強。4、四年級“美術”方面：

學生的審美能力還有待提高。5、四年級“信息技術”方面

學校微機少，部分學生沒有直接參與。五、今后努力的方向

1、我將繼續(xù)學習教育理論知識，以便指導自己的教學實踐。2、在今后的教育教學工作中，我要正確地樹立素質教育的觀念。

3、我在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，努力彌補工作中的不足之處，在教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使自己的教學成績更上一層樓。

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