數(shù)學教師培訓心得體會

數(shù)學教師培訓心得體會

衢州市衢江區(qū)職業(yè)中專邵志剛

201*年12月12日17日，在衢州工程學校（技師部），我很榮幸參加了市教育局組織的“中職數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展48學時培訓”，聽取了專家、名師們的專題講座,感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。使我更深一層領(lǐng)悟到了新課程改革的理念,也使我感受到了作為一位一線數(shù)學教師身上的責任。通過學習，我有以下幾點體會：

一、數(shù)學知識的生活化

衢州中專付欽志老師的闡述為我們準確把握數(shù)學生活化，把握新教材指出了方向和并且給出了建議。數(shù)學是人們對客觀世界定性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應(yīng)用的過程。這個過程是來源于生活實際的，它在人類社會中，是無處不在的，有著非常重要的作用，它并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學應(yīng)該是來源于生活，并且能夠解決生活實際問題的。因此，在新教材的編寫中更多的采用了生活化與情景化的場景，例如有兒童喜歡的游戲、活動和童話故事，教材中充滿著鮮艷的圖畫，使兒童興趣高漲，并能投入其中。二、教學更要注重人的發(fā)展

衢州市教育局教研室李世杰老師的講座，闡述了課堂教學創(chuàng)新設(shè)計和變式教學的理論與發(fā)展，突出了教材設(shè)計的重要性。教材的設(shè)計應(yīng)更注重面向全體學生，培養(yǎng)學生的個性。我們知道每一個學生因為生活環(huán)境，智力發(fā)展，性格特點等多咱原因會造成，每個人對知識的理解和接受有差異，表現(xiàn)出學習的效果不盡相同。這種現(xiàn)象是切實存在的，而教師應(yīng)充分尊重學生的這種差異，對每個學生提出合理的要求，使每個學生都學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展。因此我們在今后的教學中要牢牢謹記人的重要性。以人為本，注重人的發(fā)展和能力的培養(yǎng)才是我們教育之根本。三、教學形式和內(nèi)容的多元化

聽了天津市機電學院李廣全教授關(guān)于新教材的講座，了解了更多新課程理

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研究成就自我，成就幸福人生

北宋鎮(zhèn)后崔小學馬建利

本學期，山東省遠程研修開課了，我懷揣著對教育事業(yè)的追求和對學生負責的態(tài)度參加了此次培訓，認真聆聽各位專家的講座和報告，結(jié)合自己教學實際進行總結(jié)和反思。通過遠程學習，收獲頗豐，對小學數(shù)學本質(zhì)和自身數(shù)學素養(yǎng)等方面的認識都得到很大提升。現(xiàn)就這次培訓談?wù)勛约旱捏w會：

通過這段時間的遠程研修學習，我對于數(shù)學新課程、新教材有了深入的認識，胸中總涌動著一股澎湃的課改激情。數(shù)學作為基礎(chǔ)教育的核心課程，引發(fā)了課程目標、教材編寫、教學行為、學習方式以及教育評價等的變革。

眾所周知，如今的時代是信息化的時代、社會已進入了網(wǎng)絡(luò)時代，信息技術(shù)已經(jīng)深入到每個行業(yè)，對于我們這一行業(yè)，特別是基層教育工作者有著更深的體會。

遠程研修學習使我更新了自己的教育觀念、拓寬了教育視野，提升了自我素養(yǎng)、豐富了專業(yè)知識。在線交流更是幫助我解決了教育教學中所遇到的難題。這次培訓為我們廣大地理教師提供了一個很好的研修平臺，給了我們一個很好的交流機會，對我們今后更好的開展教育教學工作提供了很大的幫助。

教師要熱愛自己的職業(yè)，只有真正沉浸于自己職業(yè)當中的教師，才能感受到教師職業(yè)的幸福感。如果你熱愛教師職業(yè)，你就不會覺得累，而會覺得幸福。想想當我們的學生向我們問好時、當我們的學生考上一個好的學校時、當收到學生的祝福時，我們是不是很幸福。

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