初一級工作總結

初一級開學兩周工作總結

本學期轉眼間已經過去2周，在學校領導的多方面關懷和指導下，初一級組全體老師團結合作，務實創(chuàng)新，各項工作如期順利開展，基本上能取得預期的效果。一、主要成績：

1、加強領導、精心策劃，開學工作穩(wěn)步推進。

***主任、***主任、***主任、***級長等初一級領導目標明確，團結一致，及早謀劃，積極行動，密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。開學至現(xiàn)在，初一級召開了2次級全體教師會，分析了上學期各科參加市質檢的情況，表揚了語文、英語、地理科，對生物、數學科提出了批評，要求這兩個科的老師要深入分析存在問題，制定切實可行的措施，在新學期要千方百計提高教學質量。教師會上重點是加強了師德學習，表揚工作認真負責、積極主動、無私奉獻的教師，并指出存在問題，對級的今后工作作了具體而明確的部署，要求全級教師要落實學校的要求，對學生齊抓共管，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。努力打造一支講紀律、講奉獻、講團結、識大局、業(yè)務能力強的教師隊伍。先后召開了3次級學生會，狠抓級風和班風，依法、以理、用情教育學生。在安全、紀律、衛(wèi)生、內務、保潔、學習等方面對學生提出了詳細的要求，力求使學生盡快適應假后的學校生活，開好頭，努力成為紀律上自律、生活上自理、學習上自覺的合格的學業(yè)中學學生。對違紀的學生進行了及時的處理，該通知家長的通知家長，該參加勞動的堅決進行勞動改造。經過全級教師的共同努力，現(xiàn)在初一級的各項工作的開展相當順利。

2、教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極工作，共同奮斗。黃**級長對自己、教師、學生都嚴格要求，細心教育，為教師、學生作出學習的好榜樣。黃級長責任心強，工作有計劃、有措施、有總結。開學至今，他每天準時到宿舍去檢查學生的起床情況，到環(huán)境區(qū)去督促學生打掃衛(wèi)生，找學生談心，對差生的教育，未雨綢繆，方法多，效果好，保證了整個級組的穩(wěn)定、健康的發(fā)展。各班主任表現(xiàn)尤為可嘉，都能做到以德育人，以情感人。林**老師早到班、勤到班，工作能力強，高度負責，積極進行培優(yōu)轉差工作，開學至現(xiàn)在，林老師多次利用休息時間輔導學生，盡管輪到休息，也準時回到教室對學生進行輔導，在她的努力下，現(xiàn)在的一7班的學生紀律自覺、學習積極，進步明顯。黃**老師對學生嚴格要求，善于做好各類學生的思想工作，對違紀學生能及時處理，措施嚴，方法多，在班風、學風建設上下大力氣，效果好。陳**老師工作細心、耐心，經常和學生談心，關心學生的成長，深受學生喜愛，班級管理成功，班風正、學風勤，一8班的各項工作開展得有聲有色，成為初一級的榜樣。王**老師以校為家，不論是否值日，每天晚自修基本都在學校，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。李**老師工作細心，每天很早就到班管理學生的晨讀和打掃衛(wèi)生的情況，對學生的教育反復抓、抓反復，李老師還積極和家長聯(lián)系，接手一1班兩周，已和全班學生家長都通過電話，建立了良好的家校關系，經過李老師的努力，一1班的同學進步很快，班風良好，人人上進。陳**、李**、蔡**、譚**等班主任都能以身作則，工作一絲不茍，早到崗，勤到崗，善于根據班的實際情況和存在問題，經常做好教育、督促和指導工作，充分利用班會時間和課余時間進行集體教育和個別教育，逐步克服過去的一些不良現(xiàn)象，班風、學風得到了好轉，學生學習勁頭足，自覺性不斷增強，違紀率不斷下降。

3、全級教師有團隊精神，服從級組安排，不計較個人得失。開學初，蘇**老師由于后勤工作事務繁忙，空出的課時老師們充分發(fā)揮大局觀和奉獻精神，各項工作得以順利開展，黃**老師上好自己的課后，都全身心投入到學校的檔案資料的管理工作中去，還認真做好學校的印刷工作，是一個工作細致認真的好老師，劉**、黃**、伍**，雷**，蘇**、李**、甄**、李**、等老師主動參與級組的管理，積極配合班主任，對勞動課和大課間進行管理。羅**老師更是認真做好宿舍的檢查督促工作，新學期使初一級的宿舍從內務衛(wèi)生和組織紀律都有了很大的進步。

4、認真抓好教學質量。根據學校和教導處的指示要求，初一級行政、級長認真落實隨堂聽課制度，每人聽課的節(jié)數已在3節(jié)以上。新老教師采取“一對一”的形式，互相學習、互相督促、共同進步。整個初一級教研氣氛濃厚，新老師的進步明顯，得到學校領導的高度評價。二、存在問題：

1、全級學生中有個別學生仍未能養(yǎng)成良好的行為習慣，相當多學生學習上欠缺自學性，成績差，對教學質量的提高帶來較大的壓力；部分學生的紀律、宿舍內務、保潔意識還不是很好，特別是503、504

這兩個宿舍的學生，一5班還出現(xiàn)女生在宿舍飲啤酒的嚴重違紀事件。

2、部分班主任教育手段單一，對學生思想動態(tài)的變化未能及時掌握，尤其是對學生周末在家的情況，與家長聯(lián)系不夠主動，工作欠缺超前思想，預防措施不夠。如蔡**，譚**老師。

3、個別老師的教學水平仍有待提高，如容**，黃**，譚**，蔡**等老師。三、努力方向：

1、學生的學習習慣、學習目的、態(tài)度、行為習慣等思想教育工作有待深入，細致和持久。加大力度抓好安全教育，認真落實學校的安全條例，重點對學生進行交通安全、防火安全教育，培養(yǎng)學生“守秩序”的意識。

2、抓好宿舍的紀律、內務衛(wèi)生和保潔，對不達要求的宿舍和學生采取措施進行教育。

3、抓緊授課進度，抓好教學常規(guī)的檢查，繼續(xù)對新老師進行隨堂聽課，努力提高教學質量。4、表彰先進班、先進宿舍和先進個人，樹立正面典型；從嚴從重處理違紀學生。

在今后的工作中，我們初一級全體師生要在學校領導的支持和指導下，努力工作，勤思多慮，總結經驗，吸取教訓，想方設法把工作在原有的基礎上提高一步。

201*年2月27日

擴展閱讀：初一年級組工作總結

201*-201*學年第一學期初一年級工作總結

初一年級組是在8月初組建的，共有教師18名，其中有7位教師是隨我從初三下來的，6名教師是原初二的，4名是新聘教師，年級干事1名，學生485人。本學期主要做了以下工作：

1、根據年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。8月18日初一新生的編班考試共有482人參加，考試結果有282人未達到及格，其中語文最低分為7分，數學有三人為11分，總分最低分為18分。班主任老師拿到分班名單后，一個個都皺起了眉頭。針對這種情況，在第一次班主任會議上我和各位班主任老師一起總結了原初三畢業(yè)生能取得優(yōu)異中考成績的經驗，最后我們達成共識：本學期作為初中階段的起始，是整個中學階段至關重要的一步，本學期起始工作的成敗將直接影響到學生今后的發(fā)展。同時，通過這次會議我們確立了年級工作的指導思想：以關心學生的全面發(fā)展為核心，以促進學生形成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣為教育主攻方向，用心走好起始年級的關鍵一步。目標是：一個都不放棄。

2、塑習慣，夯基礎，為學生終身發(fā)展奠基。開學之初，初一新生的表現(xiàn)令人擔憂:行為習慣差、自我管理能力差、文明禮儀素質差、集體主義觀念差。要想改變這種狀況，達到每一個學生既要成才更要成人，即便不能成才一定要先成人，必須在他們一入校時，就徹底改變這種惡習，讓他們轉變成懂文明、守紀律、有良好的學習習慣和生活習慣、具有自我管理和約束能力的合格的初中生。所幸的是開學伊始，學校組織新生進行了為期一周的軍訓，通過軍訓鍛煉了學生的身體素質，培養(yǎng)了學生的紀律觀念，對新學期的學習以及宿舍管理起到了良好的促進作用。借著軍訓的東風在翟校長的大力支持下，在班主任工作會議上，要求全體班主任從第一天起，每天抽出一定的時間帶領全班學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，做到讓學生句句入心，同時要求從“理好發(fā)、寫好字、掃好地”等小事小節(jié)做起，做到手把手、臉對臉、事事躬親、生生落實，并提出口號“一月成型、兩月形成”。為達到這一目標入班時要求全體男生寸頭、女生‘假小子’頭；全體班主任和我在公寓整整待了兩個月首先配合生活老師從宿舍管理抓起，早來晚走，時時跟班，及時督促和指導，目的不是學生安靜而是睡著、不是會掃地拖地而是一塵不染、不是會疊被子而是軍被、不是會放東西而是整齊劃一。為督促學生養(yǎng)成課

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前預習，上課投入，課后復習，及時認真獨立完成作業(yè)的學習習慣，除班主任召開班會外，我和班主任老師在學生上課時前門進后門出檢驗學生上課投入狀況；為讓學生寫好字經翟校長同意中午11:10-11：30為學生練字時間。就這樣經過二個多月的共同努力，各個方面千差萬別的小學生，已脫胎換骨成懂文明、守紀律、會學習的初中生。

3、以全面提高教育教學質量為目標，加大了培優(yōu)輔差的力度，實施分層教學。本屆新生的學習基礎相比之下差于以往各屆，尤其是英語學科，有約百分之三十的學生26個字母寫不全。多次和四位英語教師協(xié)商適時調整教學計劃：英語課從預備課程教起，大力夯實學生的英語基礎。并要求英語老師認真分析學生的英語學習現(xiàn)狀，針對不同基礎層次的學生情況，進行“手拉手”的互幫互助活動，加大培優(yōu)補差的力度，力爭每個學生都能在自己的能力基礎之上有不同層次的提高。預備課程的學習進行了一個半月耽誤了進度，又及時給她們打氣：一次考不好沒關系，怕的是基礎不牢有夾生飯三年都考不好。對數學也是如此在教學過程中只要涉及到小學知識學生不會就不能著急，必須補上再學新知。對語文學科要求設立讀書角，要求學生多看書，看好書。

在狠抓語、數、外的同時，不放松其它學科的教學，要求各科老師都針對本學科的特點和學生學習的特點，對學生進行針對性的訓練，并做到各學科配合，狠抓學生的偏科現(xiàn)象，注重學生的全面發(fā)展。

全面提高學生的基礎成績，但不占用學生過多的課余時間，要把時間還給學生，讓學生有自主學習和活動的時間，培養(yǎng)學生自主學習習慣。所以，要求所有老師都要認真準備、精心設計，課前花大功夫，做到課課清不布置課外作業(yè)。并能做好月考、期中考試等歷次考試的成績分析、總結、反思。在班科分析會上要求以班主任為核心組織科任老師對本班四類學生（特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、學困生）進行“會診”。使全體科任老師掌握好學情、教情，目標一致，打好團體仗。

4、加強班級管理，開展主題教育活動，增強班級凝聚力。班級是學校的最基本的單位，更是年級組管理的重要陣地，能否做到以班級管理為依托是關系到年級組工作好壞的關鍵。其中班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工

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作的踏實、嚴格、關愛有很大聯(lián)系。本學期年級組對各班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，把本年級的8個班級管理好出成果，提高我們

初一學生的整體素質。

開學初，在班主任會上明確提出：班主任要統(tǒng)領各科教師，要聽各科教師的課，摸清學生的底子，做到科任教師、學生都有數，才能有的放矢，整體提高班級成績。

通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。

借助廣播操比賽、歌詠比賽、運動會、拔河比賽的東風，培養(yǎng)學生的競爭意識和集體主義精神，讓學生明白：只有大家團結合作，有集體主義精神，才會有優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的班集體。

良好的班級文化有利于促進班集體的發(fā)展，既給了學生展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺，又提供了促進學生成長的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報、班會的宣傳作用，激發(fā)學生的主人翁意識，形成人人爭當小主人的良好氛圍。

積極配合參加學校組織的各項文體活動，如：軍訓、運動會、體檢、拔河比賽、書畫比賽等系列活動，通過一系列活動，鍛煉了學生意志，增強了學生的集體榮譽感和團隊精神。

一學期過去8個班主任帶班各有特色，35班劉東強老師的身教勝言教，哪里有學生哪里就有老頭在；36班王海燕的一個都不放棄；37班馮曉麗的媽媽班主任；38班的郝玉清的智慧加愛心型班主任；39班魏佳兵的民主和諧奮進；40班郭麗娟的班級是我家，人人愛護它；41班楊會芳的愛學生象愛自己孩子一樣；42班曹曉麗的自主管理，事事有人管，人人有事做。

不僅如此，現(xiàn)在一些班主任已成為年級組的得力干將和好參謀，較好的促進了年級組各項工作的順利開展，收到了良好的效果。

5、以學生自主管理為目的，進行學生團隊建設。學期中期，為了讓學生更好的自我管理和自我發(fā)展，經過選撥，組建了初一年級學生會組織。學生會的組建給了學生相當大的發(fā)展空間。很多事情讓學生自己意識到是與非，對與錯，并開始了

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自我管理和約束。學生的積極性很高比如：紀檢部的成員主動配合值班教師檢查午晚休，檢查早操、課間操，給與各個班級和同學相應的提醒；再比如，期末復習階段，學生會主席和紀檢部會在每天6：30分的時候巡視，要求同學們進班進行學習，學生管理學生的效果更容易被學生接受。正是有了以上學生的自主管理，學生間、師生間有了一種和諧的人際關系，沖突少了，矛盾少了，孩子們逐步意識到自我規(guī)范的重要性，這使我們的工作輕松了很多。

我想，學生會的力量還沒有充分挖掘出來，他將是學生民間的一個極具號召力的團隊，也會成為我們老師工作的得力助手。

6、架起與家長溝通橋梁。要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在初期召開家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

此外，還定期召開班主任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作；了解本年級教學情況，協(xié)調各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調本年級的班與班，學科與學科之間的關系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合學校公平、公正地做好每月考試的考核工作，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。

總之，下學期的工作將更加艱巨，我們要腳踏實地做好各項工作，在學生管理上再出新思路，在教育教學上再有新舉措，在教學成績上再創(chuàng)高效益。使年級組的各項工作走在學校的前列，為進一步提高十中的聲望而積極努力、奮力拼搏。

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