初一語文實踐活動寒假方案

初一語文實踐活動寒假方案

烏八中語文組

隨著新年鐘聲的臨近，同學(xué)們又長大了一歲，你們的閱讀能力、領(lǐng)悟能力都有了長足的進步。為了同學(xué)們在充實中度過一個有意義的假期，語文實踐活動小組的老師建議你們多讀些書，多寫幾篇美文，讓美妙的詞匯、精辟的理論、健康的思想和正確的態(tài)度開拓你們的視野，陶冶你們的情操。

1、老師特意為大家推薦幾本必讀書：《水滸》、《三國演義》、《霧都孤兒》、《繁星春水》、《魯賓遜漂流記》等，素養(yǎng)深厚的中外名著，讓我們汲取了精神食糧，甚至連中考題也開始涉獵其中。所以同學(xué)們一定要認真讀書。

如果有的同學(xué)已經(jīng)非常了解這些書的內(nèi)容，主題，甚至對個別篇章了如指掌，也可以讀讀老師為大家找的幾本集趣味性和學(xué)習(xí)性于一體的書籍，如《少年文摘》，《青年文摘》，《讀者》等，坐在書桌前，沐浴冬日里特有的陽光，跟隨著主人公到處走一走，體會人生百味也不錯；

2、古詩詞是我國文化藝術(shù)的瑰寶，它所講究的意境、思想、情感、寫意手法，素來讓世人驚嘆。那就讓我們一同沉醉在詩詞的海洋中，自由的、愜意的度過每分每秒吧。下面是老師為大家找到的一些優(yōu)美詩篇。初一的學(xué)生適合北以下詩詞：《山中雜詩吳均》、《竹里館王維》、《峨眉山月歌李白》、《春夜洛城聞笛李白》、《逢入京使岑參》、《滁州西澗韋應(yīng)物》、《江南逢李龜年杜甫》、《送靈澈上人劉長卿》、《約客趙師秀》、《論詩趙翼》。

3、寫作是關(guān)乎升學(xué)以及工作的重要能力之一，所以請大家在讀書之余不要忘了寫些讀書筆記和日記，各五篇，記下你們的感動，寫下你們的體會，抒發(fā)你們的激情。

還有一種很好的練筆方式寫作文，在這里特意為初一學(xué)生準備了下列作文：作文一：

題目：有___________真好

要求：將題目補充完整，可以是一個詞，比如，有朋友真好，有愛真好，有理解真好，有自由真好，有健康真好，等等；也可以是多個詞，比如，有媽媽在家的日子真好，等等。字數(shù)不少于600字。

作文二：

人，總在變化從待人接物到處是態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風度，從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段的時候，這種變化來得更猛。現(xiàn)在，你走進初中校門了，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎？請你選擇某一方面，與小學(xué)時進行比較，以“我在變”為題寫一篇600字左右的文章。

當寒假結(jié)束后，請你們以百倍的信心迎接老師為你們準備的套餐寒假語文活動測試卷，本套試卷以“名著常識填空”“名人訪談”“故事新說”“詩詞品析”等方式檢驗?zāi)銈兊膶W(xué)習(xí)成果，相信你們會為自己交出一份滿意的答卷！

201*10

擴展閱讀：中學(xué)生寒假綜合實踐活動方案

兩城中心初中關(guān)于組織學(xué)生開展寒假綜合實踐活動的

通知

各級部、各班：

201*年寒假將至，為了使同學(xué)們過一個充實而有意義寒假，著力培養(yǎng)我校學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和社會實踐能力，促進我校學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，為學(xué)生養(yǎng)成探索自然、親近社會、發(fā)展自我的個性傾向和初步能力積累直接經(jīng)驗，將學(xué)校環(huán)境與社會、家庭環(huán)境相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會責任感和積極健康的個性品質(zhì)，為學(xué)校全面推進綜合實踐活動課程實施奠定基礎(chǔ)。學(xué)校決定組織七、八年級學(xué)生開展寒假綜合實踐活動。下學(xué)期開學(xué)第一、二周各班選取五份優(yōu)秀作品（并提供活動過程照片和評價表）參加“兩城中心初中寒假綜合實踐活動優(yōu)秀作品評選”活動，獲獎作品將在綜合實踐活動成果陳列室或?qū)ｎ}板報展示，并頒發(fā)榮譽證書，同時評出優(yōu)秀班級，記入班主任檔案。請各級部、各班主任根據(jù)本年級、本班學(xué)生的愛好、特長和優(yōu)勢，選擇相關(guān)綜合實踐活動主題，或動員學(xué)生自主選題開展活動，認真組織，科學(xué)指導(dǎo)，扎實開展活動。

特此通知。

兩城鎮(zhèn)中心初中201*年1月4日

附：兩城鎮(zhèn)中心初中201*年寒假綜合實踐活動方案

兩城鎮(zhèn)中心初中

201*年寒假綜合實踐活動方案

為進一步讓學(xué)生走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高我校學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，根據(jù)初中新課程有關(guān)初中生綜合實踐活動課程的要求，在今年寒假組織我校學(xué)生開展中學(xué)生寒假綜合實踐活動。

一、主要內(nèi)容

（一）“年俗年韻年文化、新農(nóng)村建設(shè)”社會調(diào)查：

春節(jié)期間有許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯(lián)、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統(tǒng)習(xí)俗都屬于春節(jié)文化。請你利用寒假假期，深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進行實地調(diào)查，全面了解當?shù)氐慕?jīng)濟、政治、文化、歷史、風俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關(guān)于地方春節(jié)文化、新農(nóng)村發(fā)展等內(nèi)容的論文或調(diào)查報告；活動時間不少于3天。學(xué)校推薦題目（任選一至二項）：

1、假期中學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析

2、關(guān)于春節(jié)、元宵節(jié)民風民俗的調(diào)查研究；關(guān)于春聯(lián)、節(jié)日美食的調(diào)查研究；3、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

4、關(guān)于中學(xué)生壓歲錢數(shù)量及用途的調(diào)查研究；

5、對家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查，以及家鄉(xiāng)變化對你的影響。（山川、河流、房屋、人口、經(jīng)濟收入、村民文化水平）

6、對農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀的調(diào)查；

7、你在社會綜合實踐活動中運用了哪些學(xué)科知識？做了哪些事？有何感想？（二）“愛我家鄉(xiāng)、學(xué)會感恩“社會實踐

社區(qū)是開展綜合實踐活動的重要陣地，學(xué)會感恩是中華民族的傳統(tǒng)道德行為準則，請同學(xué)們根據(jù)所居住社區(qū)的實際情況，選擇開展“社區(qū)志愿者”活動，幫助本社區(qū)打掃環(huán)境衛(wèi)生，慰問幫助孤寡老人或殘疾人，利用寒假為終日辛勞的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽盡一份孝心，如：買菜、洗刷碗筷、打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動。以此培養(yǎng)自己的勞動習(xí)慣、勞動觀念，樹立“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的觀念，并把勞動的過程和感受記錄下來，然后寫一篇有質(zhì)量的心得體會文章。本學(xué)期寒假社區(qū)服務(wù)時間不得少于3個工作日。

1、利用假期拿出實際行動，向愛我們的人感恩；2、敬老愛老，幫困助殘活動，拜訪長輩，老人。

3、學(xué)做一些家務(wù)或?qū)W會1N種生活技能，你的想法如何？（例如：洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、拾柴禾、處理家庭事物等）

4、對贍養(yǎng)老人典范走訪，對孤殘人員的扶助。

5、參加有益的社會活動？（目的、參加人、過程、感悟）（三）“好書伴我過春節(jié)”讀書活動

書籍是人類寶貴的精神財富，“是人類進步的階梯”。讀書可以擴充知識，讀書可以陶冶性情，讀書可以提升品位，讀書是傳承民族文化的有效途徑，是汲取經(jīng)典文化的良好學(xué)習(xí)方式，從而可以豐富我們的精神世界，培養(yǎng)我們的審美情趣，幫助我們形成正確的人生觀，價值觀。寒假即將來臨，為了豐富我們的假期生活，讓我們遨游在書海中，使整個寒假過得更有意義，學(xué)校決定在寒假期間舉行“好書伴我過春節(jié)”讀書活動。

1．學(xué)生寒假讀書書目分必讀書目和自選書目。必讀書目：由語文教師和班主任根據(jù)學(xué)校將圖書室藏書以及班級實際向?qū)W生推薦。自選書目：根據(jù)實際情況，學(xué)生自行選擇感興趣的課外書籍進行閱讀。

2.每位學(xué)生自備一個摘抄本，每人每天堅持讀書一小時，并做摘抄點評，摘好句、好片斷并按句段進行點評。每生至少做好兩三千字的摘記。其中七年級的兩千字左右，八年級的至少三千字。特別要提醒學(xué)生注意不要連續(xù)大段大段地抄，將寫得最精彩的一句或幾句摘抄下來隨時評點即可。同時開展“推薦愛你一本好書”活動，每位同學(xué)根據(jù)自己的閱讀情況，向自己的同學(xué)至少推薦一本值的閱讀的好書，填寫推薦表。

3.語文教師和班主任推薦的書為必讀書，必須精讀，讀完后，每位學(xué)生寫一篇不少于600字的讀書心得。

4.寒假讀書為學(xué)生必做作業(yè)，由語文老師講要求，班主任強調(diào)，并在家長的監(jiān)督下完成，下學(xué)期開學(xué)家長指導(dǎo)填寫好寒假讀書活動反饋表分班交學(xué)校教研室檢查。

5.下學(xué)期將圍繞讀書活動舉行檢查評比活動。先以班為單位逐人逐項檢查，全校通報，未按要求完成者限期整改，視情節(jié)并通報家長。然后全校評優(yōu)，評選優(yōu)秀摘記和優(yōu)秀讀書心得數(shù)名給于獎勵。其評選辦法為：先由班內(nèi)初評，然后每班推薦5--10篇參加年級評比，評出一二三等獎，一等獎并展出。優(yōu)秀讀書心得將在《兩城風》校刊上登出。

6.本次讀書活動設(shè)班級優(yōu)秀組織獎若干個，凡在本次活動班級整體布置完成得好的，給于獎勵，納入班級考核。

二、活動要求：

活動過程要有計劃、要有記錄、要有成果，確保安全。下學(xué)期開學(xué)后，各班按要求準時上交活動成果。各年級都要組織有自己年級特色的實踐活動，開學(xué)后展示活動成果，學(xué)校召開總結(jié)表彰會，并組織分年級進行成果匯報與評比活動。

三、活動組織

1、學(xué)校成立中學(xué)生寒假綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，

兩城中心初中201*寒假中學(xué)生綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：丁志明副組長：王秀奎陳為武

成員：學(xué)校所有中層以上教干、教研組長、各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室設(shè)在教研室

各級部分別成立寒假綜合實踐活動指導(dǎo)小組，級部主任為主要責任人，各班主任為主要指導(dǎo)教師，各學(xué)科教師可根據(jù)學(xué)科特點，在學(xué)校寒假綜合實踐活動方案的指導(dǎo)下，自主開展與學(xué)科相關(guān)的假期綜合實踐活動。要安排專門的教師進行跟蹤指導(dǎo)，分工負責，了解活動情況。

2、本次活動采取學(xué)生個人、活動小組和班級三個組織主體。學(xué)生可以以個人或小組的形式，自主開展活動，在學(xué)校規(guī)定的三類活動中，每人每項至少完成一項規(guī)定的實踐活動。鼓勵學(xué)生在完成規(guī)定活動的基礎(chǔ)上呈報自主活動成果。（建議活動小組以村居為單位，可以打破年級界限，取得的優(yōu)秀成果參與人不受年級和班級限制，分別給所屬班級和指導(dǎo)老師加分）

3、新學(xué)期開學(xué)后，各級部對學(xué)生假期間的活動情況進行調(diào)查了解，對學(xué)生作品進行收集整理，組織好評價后報教研室，讀書活動的相關(guān)評價、驗收由語文教研組負責。學(xué)校將進行校級評選與表彰。

四、結(jié)果的使用

1、各級部、各班級應(yīng)對學(xué)生的活動開展情況進行評估，將評估結(jié)果計入學(xué)生綜合實踐活動課程的評價當中，其報告或作品的圖片放入成長檔案記錄袋。

2、學(xué)校對入圍作品按項分別設(shè)一、二、三等獎，另設(shè)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎。評比結(jié)果納入班級量化。獲獎作品的指導(dǎo)教師除頒發(fā)獲獎證書外，同時給予績效量化加分，對指導(dǎo)學(xué)生活動確有實效、方案切實可行、成果新穎的指導(dǎo)老師，經(jīng)學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組審查確認后，可在本年度績效考核中酌情加5、3、2分。。

3、學(xué)生獎項作為期末評優(yōu)的重要依據(jù)，作為標志性成果記入成長檔案記錄。

兩城中心初中201*年1月4日

兩城中心初中學(xué)生寒假綜合實踐活動情況記錄表

活動主題活動時間參加活動成員：組內(nèi)：組外：活動內(nèi)容目的（解決什么問題）形式（小組討論、訪問專家、實驗查閱資料、調(diào)查、實地測量等）過程結(jié)果（得到什么結(jié)論，解決了什么問題，是否完成了預(yù)定的目標和計劃，出現(xiàn)了什么新問題等）個人活動體會、感想、收獲第次活動地點指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師意見

兩城中心初中學(xué)生寒假綜合實踐活動訪談記錄表（訪問者填寫）

課題組名稱訪談主題被訪問者姓名訪問日期工作單位訪問者（學(xué)生）訪問地點專長訪談方式（電話、書信、面談、其他）我的記錄他的看法我的感悟

老師寄語

指導(dǎo)老師簽名：

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