未來(lái)的我 本文簡(jiǎn)介：

貴州省大方縣陳飛揚(yáng)指導(dǎo)教師：李定林　　夜幕降臨了，我做完了作業(yè)，伴著桌上鬧鐘的“滴答滴答”聲，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……　　我穿上筆挺西裝，手提公文包，踏出家門，向?qū)W校走去�！　∥易哌M(jìn)教室，開始給同學(xué)們上課。我熟練地從包里拿出遙控器，對(duì)著液晶墻壁按了一下“語(yǔ)文”按鈕，只見原來(lái)黑板位置的墻壁像電腦屏幕一樣，

未來(lái)的我 本文內(nèi)容：

貴州省大方縣     陳飛揚(yáng) 

指導(dǎo)教師：李定林

　　夜幕降臨了，我做完了作業(yè)，伴著桌上鬧鐘的“滴答滴答”聲，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我穿上筆挺西裝，手提公文包，踏出家門，向?qū)W校走去。

　　我走進(jìn)教室，開始給同學(xué)們上課。我熟練地從包里拿出遙控器，對(duì)著液晶墻壁按了一下“語(yǔ)文”按鈕，只見原來(lái)黑板位置的墻壁像電腦屏幕一樣，出現(xiàn)了我今天要教的課文內(nèi)容，還配有彩色的圖案和對(duì)應(yīng)的聲音，那學(xué)習(xí)的氣氛跟看電視一樣輕松有趣。

　　更有趣的是上美術(shù)審美課，只需要按遙控器上的“美術(shù)”按鈕，液晶墻就像卷閘門一樣向上卷起，眼前出現(xiàn)一道門。走進(jìn)里面，展現(xiàn)在我們眼前的是像畫上的仙境一樣；青青的草坪周圍開著五顏六色的花朵，一眼望去到處是果樹，滿天的蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂，在自由自在地飛翔。同學(xué)們呼吸著清新的空氣，興奮地歡呼起來(lái)。

　　實(shí)驗(yàn)課上，我把同學(xué)們帶進(jìn)了實(shí)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)夢(mèng)幻空間，叫他們各自去尋找自己喜歡的樹葉，然后拿來(lái)做標(biāo)本。同學(xué)們聽后，高興地散開著行動(dòng)了……這里不但可以采集到各種昆蟲和植物的標(biāo)本，還能讓他們從中感到快樂(lè)，在快樂(lè)中喜歡上科學(xué)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)……

　　“叮零零，叮零零，叮零零……”鬧鐘響起了，我從夢(mèng)中醒來(lái)了。原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)，回想著夢(mèng)中的情景，我暗自下了決心，一定要努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，讓自己成為一位出色的祖國(guó)園丁。

　　教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇充滿幻想色彩而又富有時(shí)代意義的作文。該同學(xué)以“夢(mèng)”為載體，以生動(dòng)的筆觸，將自己融入到了夢(mèng)中，用自己豐富的想象虛擬出了未來(lái)的“我”的上課模式。同時(shí)也通過(guò)夢(mèng)展現(xiàn)出了科學(xué)技術(shù)突飛猛烈的發(fā)展。層次清楚，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，內(nèi)容簡(jiǎn)單，易于理解。

未來(lái)的我 本文關(guān)鍵詞：未來(lái)

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