初一月考總結(jié)

期中考試總結(jié)

本次考試是經(jīng)教務(wù)處的指導(dǎo)，年級(jí)組的統(tǒng)一部署、周密安排，各備課組精心準(zhǔn)備，各班級(jí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，徹底貫徹五原中學(xué)期考規(guī)定；學(xué)生全身心投入迎接期中考試，對(duì)于學(xué)生的成績得失及教學(xué)中存在的問題現(xiàn)總結(jié)如下：

一、期中考試科目及難易分析

本次期中考試由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定考查語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理六科，每科滿分100分，由備課組指派專人根據(jù)課標(biāo)要求及固原一中命題要求命制試題，年級(jí)組安排學(xué)生單人單桌考試，各備課組統(tǒng)一分配題流水線閱卷、復(fù)核、登分；年級(jí)組統(tǒng)計(jì)成績。只單純看成績，學(xué)生相應(yīng)的都多多少少有不同程度的進(jìn)步，成績有所提高，但結(jié)合試卷分析，結(jié)合往界同期成績相比較，本次試題難度稍大，致使各科均分、及格率、優(yōu)秀率都低于往年同期；這是值得每個(gè)科任教師及班主任總結(jié)和反思的。

二、成績分析

本班參加考試學(xué)生72人，均分87.3，及格69人，及格率95.8%，優(yōu)秀46人，優(yōu)秀率63.9%，位居普通班第七名。其中540分及540以上31人，占全班總?cè)藬?shù)的43.1%，命名其為尖子生；480分到540分的學(xué)生有27人，占全班總?cè)藬?shù)的37.5%，命名其為優(yōu)秀生；420分到480分的學(xué)生有7人，占全班總?cè)藬?shù)的9.7%，命名其為良好生；360分到420分的學(xué)生有4人，占全班總?cè)藬?shù)的5.6%，而360分以下有3人，占全班總?cè)藬?shù)的4.2%。（1）、尖子生由上次的37人減少到31人，其中30人保持，保持率81.1%，7人退至優(yōu)秀生行列增長的1人是優(yōu)秀生進(jìn)步為尖子生，1人為良好生進(jìn)步為尖子生，提高率為21.6%。（2）、優(yōu)秀生與上次的24人增長到27人，其中保持19人，保持率79.2%，（3）、良好生與上次持平，，其中2人進(jìn)步為尖子生，4人退步為合格生，提高率為60%，3人保持，保持率為42.9%；（4）、學(xué)困生由上次1人增加為3人，由以上數(shù)據(jù)顯示各層次的學(xué)生都出現(xiàn)不同程度的提高和進(jìn)步，尤其尖子生的保持率令人幸喜，信心倍增，在今后的教育教學(xué)工作中要發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的作風(fēng)，爭取更大的進(jìn)步。

三、由各科均分、優(yōu)秀率分析“教”與“學(xué)”

根據(jù)年級(jí)組統(tǒng)計(jì)的成績反映，語文均分87.3分，均差1.8分，較年級(jí)均分低0.19分，優(yōu)秀率25%，較年級(jí)優(yōu)秀率高2.15個(gè)百分點(diǎn)，位居普通班第四名；數(shù)學(xué)均分77.3分，均差2分，較普通班均分高0.71分，優(yōu)秀率25%，位居普通班第三名；英語均分84.5分，均差4.1分，優(yōu)秀率61.1%。均差大的主要原因有以下幾點(diǎn)：1、一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，知識(shí)缺乏銜接，一些新知識(shí)無法快速理解、消化、吸收，從而對(duì)學(xué)習(xí)感到困惑、迷茫；2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，白天從不寫作業(yè)，只知道玩兒，晚上才開始做作業(yè)，很晚了還做不完，為了完成任務(wù)只能加班，第二天疲勞、瞌睡，上課注意力不能集中，又出現(xiàn)聽不懂，不會(huì)做題，時(shí)間一長造成惡性循環(huán)；3、個(gè)別學(xué)生懶惰成性，除了吃，就是玩、看電視，說到寫作業(yè)、學(xué)習(xí)就和家長鬧矛盾，在家騙父母，來學(xué)校騙老師，作業(yè)只是完任務(wù)、流于形式，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，如何才能提高成績？

四、今后的工作及目標(biāo)

為了使學(xué)生有更大的進(jìn)步和長足的發(fā)展，在今后的工作中一定要傾注愛心關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展，擁有耐心傾聽每一位學(xué)生的心聲，與其建立心與心的溝通，做好以下事情：1、做好尖子生的培養(yǎng)，密切關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、思想，多在學(xué)習(xí)方法上做指導(dǎo)，為其創(chuàng)造自由發(fā)展的空間；2、降低重心，走進(jìn)學(xué)困生的內(nèi)心深處，真正了解他們的學(xué)習(xí)狀況，心態(tài)及學(xué)習(xí)困難的原因，幫其走出困境；3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，做好課前準(zhǔn)備，把握好教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性；4、加強(qiáng)聽、評(píng)課的力度，借鑒別人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，為自己所用，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力和水平。

擴(kuò)展閱讀：初一期中考試總結(jié)

初一期中考試總結(jié)

期末目標(biāo)

學(xué)習(xí)方面：

這一次考試及其不理想，原因有很多：1.我上課時(shí)老說話，不但影響別人，也影響了我自己。2.課下作業(yè)完成的不是很好，小測本和考后的卷子改錯(cuò)不及時(shí)。3.沒有利用好自習(xí)課，只是一味的說話。這樣的壞習(xí)慣導(dǎo)致了考試的失敗。

期中考試后我要做到：1.每天做好課前預(yù)習(xí)。2.預(yù)習(xí)完把第二天上的課的自主學(xué)習(xí)作完。3.每天晚上睡覺前把今天老師講過的內(nèi)容過一遍。4.認(rèn)真改小測本和考后卷子5.上課不說廢話，不走思。6.自習(xí)課上抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)。7.錯(cuò)題一定要多看幾遍。8.作業(yè)一定要保質(zhì)保量的完成。9.寫完作業(yè)后要多拓展些數(shù)學(xué)題。

行為習(xí)慣：

這次考試最大的原因就是行為習(xí)慣太差，比如說：寫作業(yè)臺(tái)磨蹭，

本來一小時(shí)可以完成的作業(yè)得需要兩個(gè)小時(shí)來完成，這導(dǎo)致了我沒時(shí)間寫課外作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)和拓展。所有以后一定要抓緊時(shí)間寫作業(yè)。還有不注意細(xì)節(jié)，俗話說的好:千里之堤，潰于蟻穴。所以一定要注意細(xì)節(jié)。數(shù)學(xué)題一定要自己想，不能只依靠別人。

思想方面：

思想方面在上初中以后有了很大的進(jìn)步，以前想事總是愛想的太偏，遇事愛走極端，導(dǎo)致了我考試讀不清題。但是上初中以來，我遇事不是總愛走極端了，想事想的不那么偏了，這對(duì)我審題有很大的幫助。期末目標(biāo)：

雖然期中考試沒有考好，但是那我在期中考試后找到了自身的問

題。

但是我不能只盲目的改正，我需要實(shí)際的目標(biāo)，我的目標(biāo)如下：學(xué)科語文數(shù)學(xué)英語政治歷史生物地理合計(jì)

在班里我要考到前25名，年級(jí)里我要進(jìn)前600。我一定要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

項(xiàng)目書要怎樣做分?jǐn)?shù)及時(shí)改錯(cuò)，閱讀理解要多讀幾遍。105以上不懂就問，讀懂題。細(xì)心，不犯低級(jí)錯(cuò)誤。項(xiàng)目書要跟著老師進(jìn)度走。及時(shí)改錯(cuò)。項(xiàng)目書要跟著老師的進(jìn)度走。不懂就問。105以上110以上90以上90以上90以上95以上685分加油�。�！

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