XX小學二年級少先隊工作總結

二年級少先隊工作總結

吳

本學期，我中隊是一個團結奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。本學期，我們二年級中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的能力得到了充分提高;思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。一、樹立目標，熱愛集體。

在一個集體里，精神文明的建設在很大程度上直接影響著學生的言行舉止，對學生思想行為有著重大的指導作用。因此，開學伊始，我班就制定了爭當文明班，爭做好學生、好孩子的目標。通過講道理、講故事和參加各項活動，學生明白：班集體的榮譽與個人是密切聯(lián)系的，作為班的一員要為班集體爭光;并讓學生時刻牢記自己是省一級學校的學生，要以省一級學生的要求來嚴格要求自己，要為校爭光，并且要把這個思想貫徹到日常生活行動中。有了這樣一個思想行為準則，學生在日常學習生活中能嚴格要求自己，并逐漸形成了熱愛集體，為集體爭光的良好班風學風。二、培養(yǎng)隊干，齊抓共管。

學期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部。

三、活動促進，培養(yǎng)能力。

活動是培養(yǎng)學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。1、充分利用班會課，針對班里出現(xiàn)的各種問題，組織各種主題活動。在《我是節(jié)儉小能手》的班隊主題活動中，隊員們懂得了節(jié)儉的重要性，學到了許多課本上沒有的知識。在設計科技板報的活動中，提高了隊員們動手能力、審美能力，豐富了學生的科技知識。

2、積極參加體育鍛煉，既強體又大顯身手。本學期，我中隊參加學校校運會，隊員們表示今年仍要加強鍛煉，繼續(xù)為校爭光!四、做好計劃，總結改進。

本學期，除了學期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃、周小結，每次活動有活動計劃、活動總結。確立各階段的目標，并及時分析情況，總結經(jīng)驗。

通過以上工作，我中隊在本學期的各項工作中均取得了好成績，獲得文明班稱號，期末成績排在年級前茅。今后，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。

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小學201*201*學年度第二學期

少先隊工作總結

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設。充分利用校園有效資源，利用文化長廊、黑板報等陣地的教育功能，板報、宣傳欄定期更新主題，由隊員輪流負責，并根據(jù)各班特點設計板報內容及形式，使板報真正成為學生喜愛的一種宣傳形式。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

2、加強少先隊干部的培養(yǎng)。少先隊把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務技能，增強服務意識，培養(yǎng)工作能力，拓寬隊干部的視野，增長見識，增長才干。

3、積極發(fā)揮校園師生廣播站的教育作用。本學期盡管條件有限，我校的廣播站仍能按計劃、保質量地播出。小記者、播音員各盡其責，保證了播音工作的順利進行。廣播站也為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。

二、常規(guī)工作、緊抓不懈。

1、規(guī)范實行“升旗儀式”。我校的升旗手實行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。

2、抓住有利契機，進行德育教育活動。強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。在隊員中深入開展愛國主義教育，養(yǎng)成教育、感恩教育，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。

3、深化隊員的安全教育、法制教育、心理教育。利用國旗下講話、廣播站、板報、宣傳欄等各種形式，廣泛宣傳，并利用隊會、班會開展主題活動，加強學生的法制意識、安全教育意識。4、繼續(xù)開展“流動紅旗”評比活動。幾年來，我校的“流動紅旗”評比活動已經(jīng)成為學校德育工作的有效陣地，在餐飲、衛(wèi)生、文明、紀律等方面對班風、校風的建設起到了積極的作用。通過該項評比，學生能自覺維護校園、班級的衛(wèi)生，自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成了一些良好的行為、學習、生活習慣。

三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

1、積極開展豐富的課外興趣活動，拓展學生的知識面。根據(jù)學校實際情況,我校大隊部設有舞蹈、電子琴、演講口才、武術、韻律操等各類興趣小組,并做到時間、地點、參加活動人員、輔導教師四落實。各興趣小組活動的開展,發(fā)展了少先隊員的智力,培養(yǎng)了隊員的特長,也推動了校園的文化建設。

2、結合“三八”節(jié)開展感謝恩師，感謝長輩的教育活動；開展“幫助別人，快樂自己”學雷鋒系列教育活動，從學習雷鋒事跡與重讀雷鋒的故事和雷鋒的日記，并學會唱“雷鋒歌曲”，開展“學雷鋒、比奉獻”的小組競賽，出手抄報，開班隊課等多形式活動，拉近隊員們與“雷鋒”的距離，更好地發(fā)揚雷鋒精神，做到學雷鋒從身邊做起，向社會延伸；結合“三一二”植樹節(jié)開展系列植樹活動及環(huán)保教育。3、3月26日，是第17個全國中小學生安全教育日，主題是“加強疏散演練確保學生平安”。為了提升師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，我校組織全體師生進行了一場安全疏散演練活動。本次演練既是一次切實的安全教育，又提高了學生的自我防范的意識。

4、4月1日舉行了“感恩勵志中國行”活動。感恩,是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。為了繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，加強對學生進行體驗式的政治教育，小學特約感恩勵志中國行專家講師團的王占洋講師，于4月1日舉行了“感恩勵志中國行”活動。在活動期間，學生們擁抱了父母親，并對老師給予了最真摯的語言和擁抱。以各班同學們?yōu)橹黧w，全校教師，以及部分同學家長都積極參與了本次“感恩勵志中國行”活動。在精心設計的活動中，同學們向家長、老師大聲說出了自己最真摯的情感，并用實際行動進行了表達。學生們通過這樣的形式向他們親愛的父母，敬愛的老師表示自己深深的感謝之意。

5、開展“緬懷革命先烈”活動。在一年一度的清明節(jié)到來之際，4月5日下午我校開展了“緬懷革命先烈，爭當四好少年”主題中隊活動。并于4月6日組織三年級少先隊員到英雄山進行清明掃墓活動。4月9日組織全校少先隊員在電腦課上在人民網(wǎng)上參加“網(wǎng)上祭英烈”活動。通過緬懷烈士、激勵自身的方式，使同學們記住了沉痛的歷史教訓，它不光是一次愛國主義活動，更是一堂生動的教育課。同學們加深了對愛國主義精神的進一步認識，深刻認識到今天的幸福生活是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的，大家表示要珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。更明確了作為新時代少先隊員所肩負的歷史使命，進一步增強了他們的歷史責任感和民族使命感。

6、開展“我為小學發(fā)展建言獻策”金點子征集活動。為迎接11月的20周年校慶，我校開展了“我為小學發(fā)展建言獻策”活動，向全體學生、家長征集“金點子”，共收到201*多張“金點子”。表格經(jīng)學校評審小組評審，并依照程序進行公示后，決定授予一（3）班黃佩珊等8名同學的家長為優(yōu)秀金點子家長，并分別頒發(fā)榮譽證書和獎狀。希望各位同學和家長都動起來，為學校發(fā)展獻計策，把學生、家長和學校緊緊聯(lián)系在一起，有效地促進了家校教育的發(fā)展.7、舉辦首屆小學“小學生辯論賽”活動。201*年4月5日至4月19日，小學“小學生辯論賽”在學校階梯室舉行。本次辯論賽由三到五年級各班選送代表參加，每隊三名辯論員。辯論賽上，各位小選手緊緊圍繞己方觀點進行闡述，他們準備了大量有力證據(jù)，辯論時旁征博引、思維敏捷、辯出了水平、辯出了風格，展現(xiàn)了小辯手沉著鎮(zhèn)定、隨機應變的風采。比賽結束，擔任評委的黃曉紅主任進行了即興點評，并對今后的辯論活動提出了建設性的意見。黃主任鼓勵各位同學積極參與活動，培養(yǎng)自己的表達能力、應變和思維能力，展現(xiàn)自己的風采。而被評為最佳辯手的同學將入選校級辯論小組，準備進行培訓，參加蓬江區(qū)辯論比賽。

8、“五一”到來之際，開展“珍愛生命，安全第一”主題安全教育活動。首先以安全教育兒歌的形式，向學生宣傳有關安全方面的知識；接著由大隊部向全校同學提出倡議，號召學生關注生命，注意安全，增強安全意識；最后舉行了“關愛生命，安全第一”的簽名儀式。通過活動的開展，進一步強化學生安全意識，提高學生自我防范能力，使安全意識更加地深入人心。

9、六一期間，結合六一兒童節(jié)舉辦了“童心飛揚”文藝演出，隊員們那悅耳動聽的合唱；歡快活潑的舞蹈；震撼人心的短劇以及富有童趣的英語小品，至今還歷歷在目。

10、其他主題教育活動，如校園運動會、英語短劇、作文競賽、問題生座談會、校歌比賽、廣播操比賽等等并結合各節(jié)假日主題精神，開展相關教育活動，加強少先隊的凝聚力。四、反思

1、少先隊組織還不夠健全。各大隊委員職責不明，大隊干部還不能有效地承擔起學生自我管理工作。2、少先隊的理論學習和調研水平有待提高。

3、大隊部的工作紛繁瑣碎，雖然我們能根據(jù)要求做好各項活動，發(fā)揮教育學生的巨大作用，但是我們也發(fā)現(xiàn)沒有反映我校特色的活動，以后會在這方面多加努力，只要我們不懈地努力，我們有理由相信，今后，我校少先隊工作將會更上一層樓！

小學少先隊大隊部二0一二年七月十三日

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