媽媽 我想對(duì)你說(shuō) 本文簡(jiǎn)介：

貴州省貴陽(yáng)市代方陽(yáng)指導(dǎo)教師：吳慧華　　媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧，我不想成為一只困在籠子里的小鳥.”　　“方陽(yáng)快起床�！薄胺疥�(yáng)快去讀書�！薄胺疥�(yáng)趕緊去練字。”“方陽(yáng)還不去學(xué)英語(yǔ)�！薄胺疥�(yáng)快點(diǎn)去學(xué)作文�！狈疥�(yáng)、方陽(yáng)、方陽(yáng)……我就像是個(gè)機(jī)器人，每天都在不停地“工作”著，而媽媽就是機(jī)器人的操控者

媽媽 我想對(duì)你說(shuō) 本文內(nèi)容：

貴州省貴陽(yáng)市   代方陽(yáng)

指導(dǎo)教師：吳慧華

　　媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧，我不想成為一只困在籠子里的小鳥.”

　　“方陽(yáng)快起床�！薄胺疥�(yáng)快去讀書�！薄胺疥�(yáng)趕緊去練字�！� “方陽(yáng)還不去學(xué)英語(yǔ)�！� “方陽(yáng)快點(diǎn)去學(xué)作文�！狈疥�(yáng)、方陽(yáng)、方陽(yáng)……我就像是個(gè)機(jī)器人，每天都在不停地“工作”著，而媽媽就是機(jī)器人的操控者，隨時(shí)隨地控制著我的一舉一動(dòng)，讓我從未享受過(guò)一丁點(diǎn)的自由。

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，同學(xué)的生日到了。他暗地里約了幾個(gè)同學(xué)去陪他過(guò)生日，當(dāng)然也包括我，因此我什么也沒(méi)想就一口答應(yīng)了�；氐郊�，我迫不及待地跑向廚房拽著媽媽的衣角撒著嬌說(shuō)：“媽媽，媽媽，今天我去陪同學(xué)過(guò)是過(guò)生日，可以嗎？”“不行，如果你被拐走怎么辦，而且你還有一堆作業(yè)沒(méi)完成呢，堅(jiān)決不可以。”媽媽斬釘截鐵地回答。我知道自己再說(shuō)什么也是多余的了，垂頭喪氣的我默默地走進(jìn)了房間,看著桌子上那堆得像小山似的作業(yè)，我心里有一種莫名的煩躁,都說(shuō)少年不識(shí)愁滋味,可我心里的憂愁又有誰(shuí)能懂呢？如果我能有一方自己小小的天空?如果我能掙脫媽媽的束縛？如果我可以不補(bǔ)習(xí)那么多課程?如果我可以在累的時(shí)候盡情玩耍？那該有多好。

　　媽媽，我只想對(duì)你說(shuō)：“能給我一點(diǎn)自由嗎？”

　　教師評(píng)語(yǔ)：孩子也需要一點(diǎn)空間，小作者把自己想對(duì)媽媽說(shuō)的全都寫在了作文本上，表達(dá)了自己內(nèi)心最真實(shí)的感情。用筆寫我心，用筆抒我情，習(xí)作就是要寫自己想寫的。

媽媽 我想對(duì)你說(shuō) 本文關(guān)鍵詞：你說(shuō)，想對(duì)，媽媽

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