開學工作自查匯報材料
開學工作自查匯報材料
左木中學201*.2.
左木中學開學工作自查匯報材料
在201*年春季年開學工作中,我校根據(jù)縣教育局的要求,結合我校實際情況,做到周密安排,精心組織,及早落實,嚴格要求,確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現(xiàn)將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下:一、學校常規(guī)工作
1、教師到校情況:
我校教師于2月15日上午報到,下午4:30召開新學期教師會議,傳達校長會精神。同時配齊教學必須設備,做好校園衛(wèi)生工作。2月16日正式投入教育教學工作。全校實到教職工15人,請假4人,大部分教師都能按時上班,確保了學校教育教學工作的順利開展。
2、學生到校情況:
我校于2月15日開學,應到學生134人,實到133人,病假一人。其中初一年級到校36人,初二年級到校40人,初三年級到校57人,全校學生到校情況良好,無流失、輟學等現(xiàn)象,確保了適齡兒童正常入學。
3、后勤到位情況:
自開學以來。我校后勤人員全部到位。4、校園環(huán)境整治情況:
我校領導班子已對學校校園及周邊環(huán)境進行整治,排除安全隱患。并組織全校師生打掃校園衛(wèi)生,美化校園環(huán)境。
5、各功能教室準備情況:
學校教輔用房有3個,電子備課室一個、圖書閱覽室1個、理化生儀器室、實驗室3個、多媒體教室2個,教學儀器全部按照國家Ⅰ類標準配備。目前,各功能教室已準備就緒,并投入使用,方便全校師生備課、上課、查閱資料、做實驗。
6、學校工作計劃
學校各項計劃及教師教學計劃已全部制定好,并交于教導處備份。
二、新學期重點工作安排情況
2月15日開學后,我校領導班子經商討后確定了迎接省標準化學校驗收工作為本學年內重點工作,并組建了學校標準化檔案建設小組,確保把這一工作落到實處。三、課堂教學巡查
1、課程計劃執(zhí)行情況
學校嚴格執(zhí)行國家課程設置方案和課程標準要求開全課程,開足課時。
音、體、美、信息技術、健康教育等課程的開設做到有課程安排,有備課,有活動記錄。
2、學生教材使用情況
目前,義務教育階段免費教科書已基本發(fā)放到位,學生循環(huán)用書保管良好,正常循環(huán)。學校無組織學生統(tǒng)一征訂或向學生推薦教輔資料和其它學生用書現(xiàn)象。
至今為止,在學校領導和全校師生的共同努力下,學校各項工作已步入正軌,全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作,學生認真學習,學校秩序井然。學校開學工作開創(chuàng)了一個嶄新的局面,為本學期進一步加強管理,提高教育教學質量打下了堅實基礎,我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心。
201*.2.
擴展閱讀:開學工作自查報告
曹江中學201*201*學年第一學期開學情況匯報
為認真貫徹落實有關201*年秋季開學會議工作精神,做到加強教學常規(guī)管理,規(guī)范辦學行為,提高教育教學質量。確保匯報如下:
一、辦學理念明
學校以“繼承與發(fā)展同步走,改革創(chuàng)新相結合”為辦學理念,力爭三年內創(chuàng)新綜合實力、教育教學實績、管理工作水平達到全市初中學校領先水平。1、實現(xiàn)超前的辦學思路和學生培養(yǎng)目標:“合格+特長”,即思想品德、文化基礎知識、身心健康合格;有某一方面特長。
2、確定明確的辦學方向:“規(guī)范+特色”,即科學、規(guī)范的管理體制,創(chuàng)新的素質教育模式,鮮明的教育教學特色。二、師資隊伍素質高
師資隊伍建設目標是:“兩個更新”、“三高”、“五種能力”!皟蓚更新”:即更新教育理念、更新專業(yè)知識;“三高”:即高素質、高學歷、高水平;“五種能力”:即育人能力,教學能力,掌握和運用現(xiàn)代教育技術、手段的能力,適應素質教育的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生專長的輔導能力。學校為青年和骨干教師建立“指導教師制”,對剛參加工作的青年教師實施“結對子工程”,對有一定教育教學經驗的骨干教師實施“名師工程”。與此同時,我校實施有效的競爭機制,全面進行“人事制度”改革,形成“聘用考核獎勵”、“競爭上崗”、任教班級小循環(huán)的良性循環(huán)的用人機制;引進高素質的人才,改變教師隊伍人員組成結構;建立“人才資源庫”,為骨干教師脫穎而出創(chuàng)造有利的條件。目前我校師資隊伍具體情況如下:(一)師生到崗情況1、教師到崗情況
我校有正式在編教師136,借調外校教師6人,其余教職工全部到崗2、學生入學情況
本學期回校學生人數(shù)為1646人。三、管理工作落實處
高州市曹江中學是一所具有五十年建校歷史的學校,是一所公辦初中。學校在市教委及各級領導的關懷下,堅持貫徹黨的教育方針,面向全體學生,全面實施素質教育,把“義務教育規(guī)范化學!惫ぷ髯鳛閷W校的主要工作來抓。開學初,以李強常委為代表的市領導多次到學校進行調研,教育局督導室、局財務科、基建科、設備站等部門領導多次來?疾,對學校“義務教育規(guī)范化”工作提出指導性意見。市局領導的支持、關心,為學!傲x務教育規(guī)范化”工作奠定了堅實的基礎。在“義務教育規(guī)范化”工作中,我校先后制訂了《校園建設規(guī)劃方案》、《教育教學質量量化方案》、《爭創(chuàng)師德風范校方案》、《班主任收費規(guī)范化管理方案》、《科研促教、科研興校方案》等,對“義務教育規(guī)范化”工作提出了具體目標。即在繼承和發(fā)揚學校傳統(tǒng)和優(yōu)勢的基礎上,通過改革、創(chuàng)新、發(fā)展,力爭近期內把學校辦成教育方針全面貫徹落實;素質教育特色鮮明;師資隊伍精良有特點;學校設施完備齊全;管理理念先進,管理機制靈活;質量效益顯著的高州市初中示范校。
四、德育工作放首位
德育工作目標是:堅持把德育放在素質教育的首位,發(fā)揮德育在學校工作的導向、動力、保證作用;優(yōu)化德育隊伍;整體構建適應全面推進素質教育的德育體系;實現(xiàn)學校德育工作的整體性、針對性、實效性。優(yōu)化德育骨干隊伍;樹立“人人是德育工作者”、“處處都有德育工作”的大德育觀,形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局;發(fā)揮學生主體作用;加強和改進德育工作,增強德育工作的針對性、實效性和主動性;注重文體、科技、藝術教育和網(wǎng)絡道德教育;發(fā)揮“三結合”(學校、家庭、社會)教育網(wǎng)絡的作用。我校德育工作要實現(xiàn)“四化”:即:教育內容層次化,教育活動系列化,教育安排制度化,教育形式多樣化。五、教學教研水平高
科研工作目標是:堅持“科研興教”、“科研興校”指導思想,整體規(guī)劃學校重點科研課題,全面推進素質教育,培養(yǎng)和造就一支“科研型、創(chuàng)新型”骨干教師隊伍。
六、教學質量提高快
教學工作目標是:堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,優(yōu)化教育結構,合理配置教育資源,提高教育質量和管理水平,全面推進素質教育,實行常態(tài)編班,不分設重點班和非重點班。中考成績及被高州中學錄取的學生人數(shù)逐年提高。
七、“義務教育規(guī)范化”工作取得的成績好
按照廣東省下發(fā)的《廣東省義務教育規(guī)范化學校標準》的通知精神,學校從實際出發(fā),本著市局提出的“突出優(yōu)勢、突出特色”的指導思想,加快軟、硬件建設步伐,我!傲x務教育規(guī)范化”工作穩(wěn)步推進。
(一)硬件建設情況
自201*年以來,按照學校發(fā)展總體規(guī)劃,“硬件建設”工程逐項列入日程:興建學生宿舍樓、信息發(fā);操場改造工程;裝備教師“多媒體電子備課室”;飯?zhí)酶脑;校園廣播系統(tǒng)等。學校舊貌換新顏。(二)軟件建設
加強師資隊伍建設是辦好學校的關鍵之所在。學校按照規(guī)劃,從師德、師能、師風等方面入手,采取多種措施、采用多種形式強化隊伍建設,取得了令人矚目的業(yè)績。
1、按照學!靶1九嘤枴币(guī)劃,到今年,一線教師全部達到本科學歷;按照“兩個更新、三高、五種能力”的基本要求,教師隊伍整體水平達到新的高度。
2、學校在德育活動工作中,有組織、有計劃、有措施、有標準、有過程管理、有階段總結,創(chuàng)建活動既深入扎實,又轟轟烈烈,實效明顯!皫煹隆苯ㄔO重點突出,重在建章立制,讓創(chuàng)建活動融入教職工自覺的行動,“爭先創(chuàng)優(yōu)”形成良好氛圍。
學校向社會作出了“不讓一個‘后進生’掉隊,不讓一個‘特困生’輟學”的承諾。學校內形成了“人人關愛‘后進生’,人人扶助‘特困生’”的良好氛圍。
3、管好、用好“愛心基金”是該校的一大舉措。從201*年開始,由學校團支部負責組織全體師生募捐,每學年度注入一定的資金;每學年度資助一些優(yōu)秀“特困生”完成學業(yè)。八、存在問題努力去解決
1、校舍場地情況:高州市曹江中學占地面積85800平方米(約130畝),建筑總面積21744平方米,建筑用地5600平方米,運動場地13500平方米,綠地面積1560平方米。學校擁有教學樓2幢、教師樓6幢、學生宿舍樓3幢及飯?zhí)?幢。按廣東省規(guī)范化中小學占地標準,我?傮w情況基本不達標。2、功能教室、實驗室情況:我校由于校舍緊張,基本上所有各類實驗室均用作教室或教師辦公共場所,學校電教設備落后。另外,體衛(wèi)器材設施配置、音樂教育器材配置也不達標。
3、圖書館建設:圖書館1間,面積90平方米,藏書29900冊,生均13冊,比規(guī)定的人均25冊差距較大;閱覽室1間,面積120平方米。
開學以來,我校嚴格按照上級要求,加強對學校各項工作的管理,各項
工作均能認真落實上級的有關文件精神,未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。學校教育教學工作穩(wěn)步有序進行。
高州市曹江中學
201*、9、1
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