迎接語言文字驗收材料

迎接市語言文字規(guī)范校檢查驗收匯報材料

規(guī)范使用語言文字扎實推進素質(zhì)教育運城市人民路學(xué)校

我校是一所省級示范小學(xué)，規(guī)范辦學(xué)一直是我們堅守的一個原則。在規(guī)范使用語言文字工作方面，我們也嚴(yán)格按照上級語委員會對學(xué)校語言文字工作的要求，堅持貫徹執(zhí)行語言文字法，積極做好各項常規(guī)工作，開展各種活動，并將語言文字工作與學(xué)校日常的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，滲透到智育、德育、美育、體育、社會實踐等各項工作之中。規(guī)范健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，有效地豐富了校園文化的建設(shè)，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，推進了素質(zhì)教育的開展，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。我們具體的做法有以下幾個方面。

一、把語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校管理，認識到位

語言文字是先進文化建設(shè)的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具，是建設(shè)和諧社會的重要載體。多年來，我們結(jié)合學(xué)校實際，利用學(xué)�，F(xiàn)有資源，積極開展推廣普通話和國家文字規(guī)范化工作，并使之融入到學(xué)校的日常管理中。

1、學(xué)校成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由聶明智校長任組長，其他副校長為副組長，各處室主任和年級主任為領(lǐng)導(dǎo)組成員。學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，做到與其他各項工作一起同部署、同檢查、同評估、同考核。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究學(xué)校語言文字工作，將語言文字工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋校內(nèi)各處室，深入各教學(xué)班，各處室積極主動配合分管人員開展工作，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字規(guī)范化工作，將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)�？傮w工作計劃和工作總結(jié)，并下發(fā)到全校各處室，使全校教職工了解語言文字規(guī)范化工作的要求。

2、積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的教師必須達到二級甲等及以上水平。學(xué)�？�物，櫥窗、墻報、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字，教師板書、試卷、教輔讀物、教學(xué)軟件用字規(guī)范。學(xué)校廣播、告示、通知、演出用字必須規(guī)范，各類集會、大型活動的主持發(fā)言用語規(guī)范。教師教育學(xué)生用語規(guī)范。在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中，明確規(guī)定培養(yǎng)學(xué)生語言文字規(guī)范意識和能力的具體內(nèi)容。我們曾向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

二、把語言文字規(guī)范化工作納入常規(guī)工作，落實到位

中小學(xué)是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

日常工作中，我們充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)，特別是語文教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生進行規(guī)范化的語言文字教學(xué)、訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書的習(xí)慣、能力，提高使用漢語拼音識字，正音的能力、指導(dǎo)、督促學(xué)生利用班級的黑板報、讀書交流活動、演講、作文、日記等形式提高學(xué)生正確使用語言文字的能力，引導(dǎo)學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中感受漢語言的美麗與魅力，熱愛祖國的語言文字，其他學(xué)科的教師也積極滲透教育。我們將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。我們要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中必須使用普通話，在板書、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊中寫規(guī)范字。對于老師的上課備課與作業(yè)批改情況，我校實行月考核檢查制度，不用普通話上課，書寫不規(guī)范的不能評為一類。為了提高全體教師的課堂教學(xué)水平，我們開展了以學(xué)科組為單位的人人課前說課活動，并將說課的錄音材料發(fā)送到校園網(wǎng)上的“教研平臺”一欄。從本學(xué)期開始，我們發(fā)揮本校電教優(yōu)勢，為每個教師進行公開課課堂教學(xué)實況錄像，有效地規(guī)范了教師的課堂用語與教學(xué)能力。

在提高學(xué)生素質(zhì)方面，我們將語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校開展的新教育實驗緊密結(jié)合，積極營造書香校園，每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛寫作的良好習(xí)慣，形成了“晨誦（背誦經(jīng)典詩文）午讀（閱讀優(yōu)秀作品）暮�。▓猿謱懭沼洠�”新的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生未來發(fā)展厚實了底蘊，奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生無論在校內(nèi)外，我們都要求“說普通話，寫規(guī)范字”，作為學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并認真檢查落實。學(xué)生語文綜合能力是評優(yōu)評先以及競選中隊委大隊委的基本條件。三、把語言文字規(guī)范化工作納入各項活動，力度到位

除了在日常工作中加強語言文字規(guī)范化的落實之外，我們還通過開展各種活動加大落實的力度。我校在促進全體教師粉筆字、鋼筆字、規(guī)范用字過關(guān)的情況下，強化對青年教師的提高訓(xùn)練，每周四下午是青年教師規(guī)定的學(xué)習(xí)時間。學(xué)校每學(xué)年都舉行對家長教學(xué)開放日活動，新進教師講課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，老教師示范課，教師讀書沙龍、青年教師基本功競賽等活動。在這些活動中，我們把說普通話、寫規(guī)范字都作為主要評分標(biāo)準(zhǔn)之一。每年全國“推普宣傳周”活動，學(xué)校都能遵照要求，精心規(guī)劃，科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。

為了發(fā)揮學(xué)生在語言文字規(guī)范化工作中的主體作用，我校在校內(nèi)外都開展了豐富多彩的學(xué)生活動。在校內(nèi)每個學(xué)期，學(xué)校和班級都舉行朗誦比賽、演講比賽、作文比賽、講故事比賽、讀書交流活動等，這些活動有效地提高了學(xué)生運用語言文字的水平和綜合素質(zhì)。為了以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會，通過學(xué)生影響家長和社會，使規(guī)范使用漢語言由校園語言邁向社會語言。我校組織二年級以上的學(xué)生利用雙休日，到社會各個角落尋找不規(guī)范用字的現(xiàn)象，并拍照記錄。這一課外綜合實踐作業(yè)，得到廣大家長的熱情支持，學(xué)生參與的積極性也很高，社會反響很好�！饵S河晨報》的記者報道了我校學(xué)生的這一做法，認為小學(xué)生為整治市容環(huán)境，創(chuàng)建魅力城市作出了積極貢獻。

四、我校語言文字規(guī)范化工作富有特色，成效顯著

多年來，我校一直注重語言文字規(guī)范化的建設(shè)工作，而且富有特色，成效顯著。作為全區(qū)一所小學(xué)名校，我們的語文教學(xué)扎實開放，所培養(yǎng)的學(xué)生知識豐富，才思敏捷，能說會寫，是家長、社會和同仁都認可的特色。教師中，在語言文字方面的成果也非常明顯，青年教師郭麗娜在全區(qū)教師基本功大賽中榮獲五項全能冠軍，青年教師連潔多次參加全區(qū)演講比賽，均獲一等獎，201*年獲省測員資格證，曲會敏校長總結(jié)自己多年語文教學(xué)的經(jīng)驗，編印出版了《易讀錯認錯寫錯》一書，成為語文老師的一本工具書，受到大家好評。一大部分青年教師在各種說課比賽、演講比賽、教學(xué)大賽、能手評選中或脫穎而出，或順利通過，不計其數(shù)的學(xué)生在各級各類作文比賽、演講比賽和小主持人大賽中的獲獎。

作為省級示范學(xué)校，我校師生有著較強的語言文字規(guī)范意識與能力，成績也十分明顯。自申報語言文字示范學(xué)校以來，我校領(lǐng)導(dǎo)更加重視此項工作，積極舉行全校師生的各項競賽，進一步強化師生規(guī)范使用語言文字的意識與能力。今后，我們將繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，認真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進一步緊密結(jié)合，將語言文字工作進一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，積極參與爭創(chuàng)文明城市活動，為我市語言文字工作再上一新臺階作出應(yīng)有的貢獻。

擴展閱讀：關(guān)于做好迎接三類城市語言文字工作評估驗收的實施意見

山語委發(fā)201*6號

關(guān)于做好迎接三類城市語言文字工作

評估驗收的實施意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門，企事業(yè)（省市駐丹）單位：

為進一步加強語言文字工作，在全縣實現(xiàn)“普通話初步普及”和“漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”的目標(biāo)，更好地發(fā)揮語言文字在促進山丹發(fā)展和構(gòu)建和諧社會中的作用，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《甘肅省教育廳關(guān)于開展城市語言文字工作的評估意見》（甘教廳201*62號）和《關(guān)于印發(fā)甘肅省二、三類城市城區(qū)語言文字工作評估規(guī)劃的通知》（甘教廳201*41號），結(jié)合我縣實際，特提出如下實施意見：

一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》。通過以評促改，以評促建，增強社會各界依法用語用字的意識，努力在全縣形成說普通話、用規(guī)范字、做文明人、樹城市形象的良好氛圍，進一步提高我縣語言文字工作管理水平和全社會語言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，與全省同步實現(xiàn)“普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范”的目標(biāo)。二、工作目標(biāo)

實現(xiàn)初步普及普通話，在公共場所自覺使用普通話，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言、校園語言，成為社會各行業(yè)的主要工作用語和服務(wù)用語。機關(guān)公務(wù)員及商業(yè)、郵電、文化、交通、運輸、旅游、銀行、保險、醫(yī)院等服務(wù)性行業(yè)的從業(yè)人員，普通話要達到三級以上水平。實現(xiàn)漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范，出版物、影視屏幕和網(wǎng)站用字規(guī)范，機關(guān)、新聞媒體、學(xué)校帶頭使用規(guī)范漢字，公共場所標(biāo)牌、指示牌、宣傳牌和廣告文字規(guī)范、字形完整，手書招牌凡使用繁體字的須在顯著位置配置規(guī)范字牌。確保達到國家三類城市語言文字工作標(biāo)準(zhǔn)，并順利通過省市評估驗收。三、評估范圍和內(nèi)容

根據(jù)甘肅省語委會下發(fā)的《評估標(biāo)準(zhǔn)》和《評分細則》，評估范圍重點涉及黨政機關(guān)、新聞媒體、學(xué)校和公共服務(wù)行業(yè)等四大領(lǐng)域。評估內(nèi)容主要包括語言文字工作綜合管理、普及普通話和社會用字管理。

四、工作步驟

（一）動員部署階段(3

月至4月)

1.成立山丹縣迎接國家三類城市語言文字工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組。2.召開迎接國家三類城市語言文字工作評估動員會議，對評估工作進行全面部署。

3.各單位建立健全組織機構(gòu)，落實專兼職工作人員，明確工作職責(zé)。召開評估達標(biāo)工作會議，組織本單位干部、職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件和評估標(biāo)準(zhǔn)，抓好宣傳發(fā)動，具體落實迎評工作措施。（二）組織實施階段(5月至8月)

1.多種形式廣泛宣傳語言文字規(guī)范化的政策法規(guī)和用語用字知識，營造“人人都說普通話、人人都用規(guī)范字”的良好氛圍。2.舉辦有關(guān)語言文字工作政策法規(guī)、用字規(guī)范化等專題培訓(xùn)班。組織開展普通話培訓(xùn)和等級測試工作。

3.精心設(shè)計并開展“全國普通話宣傳周”活動。召開全縣語言文字工作經(jīng)驗交流會。

4．縣迎接國家三類城市語言文字工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位根據(jù)《評估標(biāo)準(zhǔn)》和《評分細則》開展自評。

5.對各相關(guān)單位開展的迎接國家三類城市語言文字工作評估情況進行督查，并促其落實整改措施。（三）考核驗收階段（9月至11月）

1.縣語委辦組織自評組，對有關(guān)重點部門、學(xué)校、單位進行初評，做好查缺補漏工作。

2.收集、整理檔案資料，迎接市語委辦的預(yù)評估，并做好整改工作。

3.申報驗收國家三類城市語言文字達標(biāo)工作，迎接省、市語委辦的評估驗收。

五、工作要求（一）充分認識語言文字工作的重要意義。語言文字是人類最重要的交際和思維工具，是基本的文化和信息載體。語言文字服務(wù)于社會的經(jīng)濟、政治、文化生活，影響社會的發(fā)展進步，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是國家現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不可缺少的組成部分。國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字，有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。做好城市語言文字評估工作，既是貫徹執(zhí)行《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推進語言文字工作規(guī)范化、法制化的需要，更是提高我縣市民素質(zhì)，提升城市文明形象，全力打造“五彩山丹旅游城”的需要�？h迎接國家三類城市語言文字工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位（以下簡稱縣各成員單位）要統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強做好城市語言文字迎評工作的責(zé)任感和緊迫感，加強對本單位迎評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實具體科室和專兼職工作人員。并結(jié)合單位工作職責(zé)，理清工作思路，制訂具體可行的迎評實施方案，明確工作步驟和具體推進措施，切實做好三類城市語言文字工作。各單位、各行業(yè)要切實履行法律賦予的職責(zé)，把做好語言文字工作與建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的社會主義先進文化、培育和弘揚民族精神結(jié)合起來，與提高公民語言文字應(yīng)用水平和綜合素質(zhì)、樹立良好的城市形象結(jié)合起來，促進山丹經(jīng)濟和社會和諧發(fā)展。

（二）強化語言文字工作責(zé)任意識。語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理是一項涉及面廣、工作量大、持續(xù)時間長的系統(tǒng)工程，全縣各部門單位要克服畏難情緒，強化責(zé)任意識，協(xié)調(diào)聯(lián)動，齊抓共管。黨政機關(guān)要切實抓好本單位規(guī)范用語用字的日常管理。新聞媒體要建立“事前審核、事后監(jiān)督”的管理機制，從播音用詞、廣告用字、影視字幕、公文用字等方面加強語言文字規(guī)范化管理。縣教育局要發(fā)揮各中小學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的主陣地作用，將普及普通話、用字規(guī)范化工作作為教育質(zhì)量督導(dǎo)、評估和精神文明創(chuàng)建活動的一項重要內(nèi)容，抓緊、抓實、抓細�？h商業(yè)、郵電、文化、交通、旅游、銀行、保險、醫(yī)院等公共服務(wù)行業(yè)行政主管部門要健全規(guī)章制度，加大對公共服務(wù)行業(yè)語言用字監(jiān)管和治理整頓力度，積極倡導(dǎo)廣大職工在工作中以規(guī)范漢字為服務(wù)用字，以普通話為服務(wù)用語，合力確保我縣創(chuàng)建國家三類語言文字規(guī)范化城市的各項工作真正落到實處。

（三）加大學(xué)校語言文字工作力度。學(xué)校是開展語言文字工作的主陣地，是推動社會語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)。各級各類學(xué)校和幼兒園要將普及普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)重要內(nèi)容，落實到培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本功訓(xùn)練之中，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動之中，在實施課程改革和推進素質(zhì)教育中提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。要建立校園用語用字檢查監(jiān)督制度，確保普通話真正成為教學(xué)用語和校園語言，確保校園環(huán)境用字基本規(guī)范。要加強教師普通話培訓(xùn)，繼續(xù)開展教師普通話測試工作，把普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容和錄用教師的重要條件。普通話不合格的教師不得晉升職稱，普通話不合格的人員不得錄用為教師。認真實施普通話等級證書制度。要積極開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建工作，不斷推動全縣各級各類學(xué)校及幼兒園的語言文字工作上水平、上臺階，并在全社會發(fā)揮積極影響作用�？h教體局要將普及普通話和用字規(guī)范化納入教育督導(dǎo)評估體系，加強對學(xué)校語言文字工作的督導(dǎo)、檢查和評估。

（四）努力提升語言文字工作水平。我縣將對全縣各行業(yè)尤其是黨政機關(guān)、新聞媒體和窗口服務(wù)行業(yè)的工作人員進行國家通用語言文字的專門培訓(xùn)和考核。人事部門要將普及普通話和用字規(guī)范化列入公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容，制定培訓(xùn)規(guī)劃，使全縣公務(wù)員普通話水平達到規(guī)定等級。要充分發(fā)揮黨政機關(guān)的帶頭作用，公務(wù)員在公務(wù)活動中帶頭使用普通話進行交流，要使普通話真正成為公務(wù)員的會議用語、公務(wù)用語和交際用語。要進一步發(fā)揮新聞媒體的示范作用，電臺、電視臺及其主管部門要將普及普通話和用字規(guī)范化納入行業(yè)管理內(nèi)容，落實到業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練之中，并把使用普通話和規(guī)范漢字作為本行業(yè)從業(yè)人員上崗的基本要求。交通、通信、銀行、保險、醫(yī)院等窗口服務(wù)行業(yè)，應(yīng)把普及普通話和用字規(guī)范化作為企業(yè)文化建設(shè)的主要內(nèi)容，作為提高企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的大事來抓，對直接面向服務(wù)對象的人員和特定崗位人員，要明確語言文字應(yīng)用等級要求，并納入從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和年終考核。全縣的地名牌、路名牌、站名牌、指示牌、宣傳牌、標(biāo)語用字，單位名稱牌、商店招牌、標(biāo)牌、宣傳招貼用字，櫥窗、條幅、燈箱、廣告牌、霓虹燈、電子顯示屏、交通工具等廣告載體用字，文化活動、會議會標(biāo)用字以及其他面向公眾的示意性文字，必須使用國家通用規(guī)范漢字。進一步加強廣告用語用字的監(jiān)管，實行廣告發(fā)布“問責(zé)制”，廣告用語用字不規(guī)范的，追究發(fā)布單位的責(zé)任。

（五）確保語言文字工作高標(biāo)準(zhǔn)通過驗收。各級語言文字工作機構(gòu)要做好培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)測試、社會用語用字監(jiān)督等各項工作，履行好管理監(jiān)督職能。城管、教育、工商、建設(shè)、商業(yè)、旅游、交通、文化等管理部門，應(yīng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好語言文字的相關(guān)工作。各行業(yè)單位要積極支持配合，做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有部門負責(zé)、有承辦人員具體抓，把語言文字規(guī)范化要求作為文明單位創(chuàng)建、職業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，落實到實際工作中。縣各成員單位要根據(jù)工作步驟有序推進三類城市語言文字評估各項工作，要著眼于“初步普及”和“基本規(guī)范”的目標(biāo)，以宣傳教育為主，充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用、公務(wù)員的帶頭作用、新聞媒體的示范作用和主要公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用，提高用語用字規(guī)范化水平，帶動和影響全社會用語用字的規(guī)范化。要認真對照三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)，以“完善、充實、提高”為重點，認真開展自查自評和檔案資料的收集、整理工作，及時查漏補缺，確保各項指標(biāo)全面達標(biāo)。

二○一二年三月二十七日

主題詞：語言文字工作意見通知山丹縣語言文字工作委員會201*年3月27日印發(fā)

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