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一年級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃

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一年級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃

一年級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃

為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此,特制訂數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃。一、工作目標(biāo)

1、認真挑選課外輔導(dǎo)的對象。

2、通過課外輔導(dǎo),使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。

3、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少1次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

二、具體內(nèi)容:全冊教材。

三、形式:1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)

2、老師、家長相配合

四、具體措施

1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們,對優(yōu)等生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識,促使他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,要當(dāng)面批改,指出錯誤,耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。2、課余時間個別輔導(dǎo)在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,組織課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。在每天放學(xué)后定期對后進生進行輔導(dǎo),對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固,對掌握特別差的學(xué)生,進行個別輔導(dǎo)。平時,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。3、家長和老師相配合

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo),老師定期到后進生家里進行家訪,摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,讓后進生總結(jié)自己的進步。

畢佐云201*、

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一、學(xué)生情況分析

本班有46名學(xué)生,其中有徐睿思、余晗茜、肖佳欣、甘佳涵等同學(xué)學(xué)習(xí)認真,各方面表現(xiàn)突出。有葉輝、廖宇軒等同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有肖儒彬、鄧晉等同學(xué)能按時完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績良好。有朱明偉、劉煒奇等同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成績差。為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績,我采取“抓兩頭,帶中間”的方式,力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。二、輔導(dǎo)目標(biāo)

1、通過課外,使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。2、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。三、輔導(dǎo)對象和形式

對象:本班優(yōu)等生、中等生和后進生形式:

1、利用課外時間輔導(dǎo)2、利用學(xué)校午休時間

3、老師、家長相配合具體內(nèi)容四、輔導(dǎo)內(nèi)容1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準試驗教科書一年級下冊。

2、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準試驗教科書一年級下冊。

3、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容:思維能力方面的訓(xùn)練。五、輔導(dǎo)方法措施

利用課余時間,對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

1、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育,培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。

2、把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競賽結(jié)合起來,注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識和探究能力。

3、每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題,借此加強對學(xué)優(yōu)生的個別輔導(dǎo),提升學(xué)優(yōu)生對數(shù)學(xué)的興趣、愛好。

4、教師要有計劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料,介紹方法,發(fā)展他們的思維水平。

5、加強對學(xué)困生的課堂管理,要經(jīng)常提問學(xué)困生。6、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,改變他們厭學(xué)的心理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。7、經(jīng)常找學(xué)困生談心,教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度.

8、學(xué)困生的作業(yè)堅持面批面改上,緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及時補課總之,要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

9、重視個體差異,針對一些學(xué)生知識缺漏,充分利用課外時間,有針對性的給以補課。六、需要注意的問題

1、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解,已達到循序漸進的目的。

2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。

溫冬梅

201*年2月

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