201*-201*學(xué)年度上學(xué)期班級工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年度上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
伴隨著新年腳步的臨近,本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將
接近尾聲;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實(shí)、幾分忙碌,也有幾分感概本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合市級課題的開展及教改的春風(fēng),全體老師不怕辛苦,兢兢業(yè)業(yè)的工作,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期我們進(jìn)行了新課標(biāo)的學(xué)習(xí),認(rèn)真研究《新課程
標(biāo)準(zhǔn)》,仔細(xì)分析中考試題,把握中考動向,利用現(xiàn)有的教材在平時(shí)的教學(xué)中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。我們組每位教師都在自己的本職崗位上規(guī)范自己的行為,積極參加學(xué)校和本組安排的各項(xiàng)活動,并請區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)改革工作等等。
二、互幫互助,團(tuán)結(jié)共進(jìn)
我們數(shù)學(xué)教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚力強(qiáng),有良好的師德師風(fēng),組內(nèi)教研氣氛濃厚。我們組的每個人都深知團(tuán)隊(duì)力量的重要性。大家相互關(guān)心,形成了良好、融洽的氛圍和團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛健康的關(guān)系。
三、埋頭實(shí)干,勤懇耕耘,落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作我們組的每一個老師在自己的崗位上都是踏踏實(shí)實(shí)、
勤勤懇懇的,不張揚(yáng)、不喧嘩,以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)實(shí)踐中去。從教學(xué)的有效性出發(fā),在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理,進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能。1、備課。我們數(shù)學(xué)組明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。為了能充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,我們很注重集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,互相聽課,提高課堂教學(xué)效果。備課時(shí),我們對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,提出本章知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題,并配備各類練習(xí)題和相關(guān)考試題。2、上課。為了教學(xué)的有效性,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景,體現(xiàn)課改的新理念注重知識的發(fā)生過程。所有老師在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和提煉。3、重視作業(yè)和練習(xí)的有效性。小練習(xí)形式新穎靈活,題量不多,但針對性強(qiáng);A(chǔ)題針對的是中偏下的學(xué)生,操作訂正方便,學(xué)生也有興趣。打好基礎(chǔ),每個知識點(diǎn)過關(guān)后,再加以綜合卷練習(xí),考察綜合應(yīng)用知識的能力,4、抓好各年級的教學(xué)的重點(diǎn)。各年級都本著因材施教的原則,抓好各自年級的重點(diǎn),預(yù)初抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,聽課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣等,特別是作業(yè)習(xí)慣,從作業(yè)的書寫方式到解題過程的表達(dá)方式,從完成作業(yè)的方法到訂正作業(yè)的要求等等,反復(fù)地講解說明,一次次地輔導(dǎo)糾正,如:解答題要寫“解”,計(jì)算題要從原算式開始“原式=”,解答幾何圖形的問題要寫出條件及公式等等。使絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣,為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。5、注重抓兩頭,促教學(xué)。在教學(xué)中我們一方面認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。對“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),如加大課堂及課外的學(xué)習(xí)的容量,適當(dāng)提高教學(xué)的難度。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”,我們做到不歧視、不放棄,做好困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,不放棄一個暫時(shí)掉隊(duì)者。
三、勇于進(jìn)取、敢于創(chuàng)新,收獲成績
在教科研方面,我們沒有忽視集體的力量,集體探討,
積極開拓進(jìn)取。我組的市級課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的研究》在有序的進(jìn)行。其中多篇論文在區(qū)論文評比中獲獎,史文起老師的論文分別在省市級獲獎。
四、存在的不足及今后努力的方向
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
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班務(wù)工作總結(jié)
當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,第一學(xué)期也接近尾聲;仡欉@一學(xué)期的班務(wù)工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。為了積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以便今后更好的開展班務(wù)工作,現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)
(一)、加強(qiáng)思想品德教育,建立文明勤奮好學(xué)的班風(fēng)。
1、深入了解和研究學(xué)生。班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是以了解和研究學(xué)生為前提的,是建立在對本班學(xué)生深刻了解和真誠愛護(hù)的基礎(chǔ)上的。開學(xué)初,我通過觀察、談話等方式對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想品德、興趣愛好、才能特長、性格特征、家庭情況等方面進(jìn)行了解,經(jīng)過去粗取細(xì),去掉一些表面現(xiàn)象,抓住一些本質(zhì)的、實(shí)質(zhì)的東西,把握主學(xué)生的思想脈搏和行動傾向,為有的放矢、因勢利導(dǎo)的進(jìn)行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)集體主義教育。因?yàn)閮尚:蠟橐恍,學(xué)生原有的班級打亂了,兩個學(xué)校的學(xué)生合為一個班,學(xué)生缺乏集體主義觀念,為了改變這種現(xiàn)狀,我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。然后開展各種集體活動,然學(xué)生感覺到集體的存在,主動關(guān)系班集體,去為集體的利益奮斗。
3、加強(qiáng)紀(jì)律教育。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,一個班紀(jì)律的好壞,直接影響班里的學(xué)習(xí)成績。開學(xué)初,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,同時(shí)還制定了班級公約,要求學(xué)生不遲到、不曠課、有事要請假,自習(xí)課不影響他人,上操、站路隊(duì)要做到快、靜、齊等,自己則緊跟班級,讓學(xué)生變被動遵循為主動遵循。
4、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育。走進(jìn)新的學(xué)校,一切都是新的。有些同學(xué)好奇,什么都想摸摸看看,也有些同學(xué)想把學(xué)校的東西帶回自己家。面對如此現(xiàn)狀,我不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育。讓學(xué)生知道學(xué)校的每一件物品都來之不易,要求學(xué)生對待公共財(cái)產(chǎn)要像愛護(hù)自己家里的東西一樣,通過召開愛護(hù)公物的主題班會,收到了良好的效果。
5、加強(qiáng)禮儀教育
四年級學(xué)生年齡小,自制能力較差,這就要求老師進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。我首先要求學(xué)生講普通話,使用禮貌用語,自己則以身作則,給學(xué)生做個榜樣。在九月,我在班內(nèi)重點(diǎn)開展“做一個講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)的好孩子”的活動。在這個月,比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好,誰的臟話多、粗話多、打人多,誰的紀(jì)律遵守的好。比一比誰能做到三個一樣,即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣,老師在和老師不在一個樣,語言行為一個樣。并及時(shí)進(jìn)行小結(jié),發(fā)動學(xué)生找差距,補(bǔ)措施,使班紀(jì)班風(fēng)的要求落到實(shí)處,并能持之以恒。
(二)、加強(qiáng)安全教育。
安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對學(xué)生的安全教育,我一刻也沒有放松。本學(xué)期,我通過召開“安全第一”、“安全伴我在校園”等主題班會,給學(xué)生講安全知識,講不注意安全的危害,要求學(xué)生放學(xué)要組織好路隊(duì),上學(xué)要結(jié)伴而行,不能在路上追逐打鬧。生火以后,又給學(xué)生講取暖要注意的問題。為了讓學(xué)生把“安全”二字牢記心中,我班黑板報(bào)、手抄報(bào)都涉及到了這方面的知識,并經(jīng)常讓學(xué)生自己說說哪些該做,哪些不該做,應(yīng)該怎樣做,這些措施都收到了良好的效果。
(三)、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分,因此要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識教育。要求學(xué)生做到勤洗手、勤洗腳、勤洗衣服、勤洗頭。力爭做到室內(nèi)無廢紙、無果皮,教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作,學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)。每周堅(jiān)持一次大掃除,每天堅(jiān)持三灑一掃,每周對個人衛(wèi)生檢查一次,并及時(shí)小結(jié)。同時(shí)教育學(xué)生認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生,對做得好的學(xué)生給予鼓勵。
二、工作中的不足及今后努力的方向
本學(xué)期我作為班主任平時(shí)對特殊學(xué)生溝通不夠,信任與關(guān)愛不夠。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。作為班主任,對于這些特殊學(xué)生,主要就是親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵,多給他們改錯的機(jī)會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),不斷地反思以前工作的中不好的教育行為,不斷地去思考解決問題的辦法,不斷地去學(xué)習(xí)新的知識與技能,我要用自己所學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中去,去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法。實(shí)踐學(xué)習(xí)反思,不斷提高班級管理藝術(shù)。
201*.
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