201*年七年級(jí)下學(xué)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化總結(jié) 2
潮砥中學(xué)201*年秋季學(xué)期七年級(jí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)
張沁輝
學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)于一個(gè)班級(jí)班風(fēng)非常重要。本學(xué)期學(xué)困生的轉(zhuǎn)化效果明
顯,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、克服學(xué)困生的心理問題,對(duì)癥下藥。
學(xué)困生自制力較差,在思想和學(xué)習(xí)方面較其他同學(xué)有一定距離,他們在班里為數(shù)不多,但是給班級(jí)常常帶來一些負(fù)面影響,并且有一定的破壞性和反復(fù)性。因此,在做他們的工作時(shí),要從根源上分析其存在原因。挖掘其內(nèi)心想法,剖析其行為,幫助他們樹立勇氣,克服自卑心理,從一點(diǎn)一滴小事中認(rèn)識(shí)到他們優(yōu)點(diǎn),使他們能夠獨(dú)立自由的進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。我班學(xué)生張斌,自制力差,容易盲目做事,且不考慮后果。本學(xué)期我打算,經(jīng)常提醒他,那些方面該做,那些方面不該做,并且?guī)椭趯W(xué)習(xí)方面有所提高。從前一階段轉(zhuǎn)化工作來看,他有進(jìn)步很大,思想有一定提高,且比較遵守紀(jì)律,只是學(xué)習(xí)方面沒有明顯進(jìn)步二、堅(jiān)定信心轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
轉(zhuǎn)化學(xué)困生這項(xiàng)工作,具有長期性、反復(fù)性,因此一定要做好打硬仗的心里準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生肯定都想學(xué)好,表現(xiàn)好。但個(gè)別同學(xué)往往經(jīng)不起外界不良影響的侵蝕,而一度走向低谷。因此抓學(xué)困生工作不能滿足于一時(shí)的成功,應(yīng)該有反復(fù)抓的思想準(zhǔn)備。學(xué)生高岳,在初一上半年有一階段思想動(dòng)蕩,行為出格,學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正,平日喜歡在走廊晃蕩,針對(duì)這一現(xiàn)象,我及時(shí)的進(jìn)行了談話,分析自身的問題以后行為及思想有所進(jìn)步,所以今年對(duì)該生要加強(qiáng)"一幫一"活動(dòng),讓優(yōu)秀的行為去感化她,使她在本學(xué)期能有更好的表現(xiàn)。
三、對(duì)學(xué)困生要過多的給予愛心。在一點(diǎn)一滴的小事上,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn),給予肯定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注重他們,使他們感覺到老師在關(guān)注他們,認(rèn)識(shí)到他們不是孤立的。另外要進(jìn)行賞識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)困生的自信心。在授課中,進(jìn)行分層教學(xué),使學(xué)困生能"吃的好",逐漸提高自己的成績。四、及時(shí)進(jìn)行家訪活動(dòng)。
教育不能只靠學(xué)校,家庭和社會(huì)也起到一定的作用,只有家庭、學(xué)校、社會(huì)形成一股教育合力,才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。因此,這學(xué)期我將繼續(xù)進(jìn)行家訪工作,做到家長、教師信息互通。
總之,本學(xué)期我將盡自己的最大能力做好轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,家訪近20次,與學(xué)生談話20多次,效果顯著。下期我將繼續(xù)努力,相信只要付出,一定會(huì)有好的收獲。
201*年12月30日
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201*年下學(xué)期136班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作又落下了帷幕,這學(xué)期我著重落實(shí)了對(duì)本班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于期初計(jì)劃明確,實(shí)踐中又能將計(jì)劃落到實(shí)處,所以后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作成效顯著。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、后進(jìn)生紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)
期初設(shè)立的重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)后進(jìn)生的任務(wù)基本完成。羅潤貴、聶科文以前沉迷于電子游戲室、網(wǎng)吧,有時(shí)甚至通宵不歸。本期開學(xué)初,我找他倆促膝談心,講道理,明確了沉迷電游、網(wǎng)吧的危害之后,他們表示愿意接受同學(xué)、老師的幫助。我給他們分別找了一個(gè)幫教對(duì)子之后,再?zèng)]有出現(xiàn)過以上錯(cuò)誤,由于不再通宵夜戰(zhàn),晚上休息好了,上課不專心聽講,喜歡打瞌睡的毛病也沒了,成績也有明顯進(jìn)步。。張家瑞喜歡欺負(fù)他人,但有一次他被八年級(jí)的一個(gè)同學(xué)欺負(fù)了,哭著來到我的面前告狀,這次我沒有像以往嚴(yán)厲的批評(píng)他,而是替他揩去淚水,輕輕的安慰他,從此以后,他很少再欺負(fù)他人了。
二、后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性明顯提高
我本期針對(duì)后進(jìn)生各自的優(yōu)點(diǎn),給了他們一些自我展示的舞臺(tái),如:曹勝同學(xué)字寫得好,我就在班上開展了鋼筆字競賽;楊杰同學(xué)的美術(shù)成績好,我就在班上開辟了美術(shù)園地并且評(píng)了獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng),他們也認(rèn)識(shí)到了自己并不比別人差,消除自卑,重拾自信,學(xué)習(xí)興趣也一下子就提高了,我也注意了隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),并及時(shí)給予肯定,不斷的為他們加油打氣,本學(xué)期他們的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高,像這些好消息我也會(huì)經(jīng)常通過電話聯(lián)系或親自上門向家長報(bào)喜,家長對(duì)孩子又重新寄予希望,孩子們也找到了自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)
通過相互交流以后,讓后進(jìn)生認(rèn)識(shí)到自己也是集體的一員,他們的一舉一動(dòng)關(guān)系著班級(jí)的形象和榮譽(yù),鼓勵(lì)他們要為集體的榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。張家瑞同學(xué)在校運(yùn)會(huì)長跑比賽中勇奪第一名,為集體贏得了榮譽(yù),本班隊(duì)員都會(huì)拍手叫好,主動(dòng)為他倒水,拿吃的東西,同學(xué)們都為他的進(jìn)步而感到高興。
總之,要想在通向孩子心靈之路的這片肥沃土地上獲得豐收,需要辛勤耕耘,加強(qiáng)田間管理,需要溫暖的陽光、濕潤的雨露。教師的愛只有化為陽光、化作雨露,才能滋潤出一批批破土而出的幼苗。對(duì)后進(jìn)生,我們要傾注更多的愛心,以尊重、賞識(shí)來喚起他們的進(jìn)取心,以真誠、寬容激發(fā)他們的上進(jìn)心,努力消除他們的心理障礙,引導(dǎo)他們力爭上游、健康成長。相信自己只要從熱愛學(xué)生的真誠愿望出發(fā),動(dòng)之以情,曉之以理,細(xì)如雨絲,就一定能更好地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
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