美麗中國 我的中國夢——美在我身邊 本文簡介:
新疆烏蘇市韓汶琳指導(dǎo)教師:核一峰 我們每個人生活在這個社會里都有實現(xiàn)自己夢想的權(quán)利和方式,愛因斯坦曾說過:“人生的價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不是取得什么!蔽矣X得我們小學(xué)生也應(yīng)該有這樣的品質(zhì)! ∥覀儼嗟陌嚅L楊鴻同學(xué),是大家公認的優(yōu)秀學(xué)生,在班級工作中她還是老師的得力助手。一次,課間游戲時,我們班
美麗中國 我的中國夢——美在我身邊 本文內(nèi)容:
新疆烏蘇市 韓汶琳
指導(dǎo)教師:核一峰
我們每個人生活在這個社會里都有實現(xiàn)自己夢想的權(quán)利和方式,愛因斯坦曾說過:“人生的價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不是取得什么!蔽矣X得我們小學(xué)生也應(yīng)該有這樣的品質(zhì)。我們班的班長楊鴻同學(xué),是大家公認的優(yōu)秀學(xué)生,在班級工作中她還是老師的得力助手。一次,課間游戲時,我們班的兩位同學(xué),因為發(fā)生了點小矛盾,就在教室里爭執(zhí)了起來,同學(xué)們都嚇得躲到一邊,生怕他們情緒激動不小心會傷到自己?墒菞铠櫩吹竭@一情境后卻迅速跑了過去,毫不畏懼地站到了他倆中間勸解道:“你倆不要再鬧了,老師說過同學(xué)之間要互相幫助,你們不但沒有互相幫助,還為一點小事而打架。要知道大家在一起已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年,現(xiàn)在都如同兄弟姐妹一般,沒有必要為了一點小事而傷了友情吧?”他倆聽了,愧疚地低下了頭,果然此事過了沒多久,兩個男孩又和好如初了。
我有一個好朋友,他叫田子賢。他爸爸非常喜歡旅游,休息日經(jīng)常帶他去野外游玩。一次我們一起去烏蘇的巴音溝游玩。一路上田子賢雖然背著大旅行包,但一直走在我們前面,還時不時的告訴我:這是萱麻草,不能碰;這里比較滑,要小心;下坡時要身子向后傾,側(cè)著下……一副很老練的樣子。走了一個多小時,我們終于找到了一塊平地,作為中午休息的地方。大家迫不及待地拿出背包中的零食,盡情地享受著美味,我吃完隨手丟了零食包裝袋,就準(zhǔn)備去采野花。而田子賢看到了地上的包裝袋,就嫻熟地從自己的背包里拿出一個塑料袋,將那些個零食袋子撿起來放進了塑料袋。我不屑地說:“你這是干嗎?這里很偏遠,沒有垃圾箱,扔一兩個包裝袋沒有關(guān)系的!碧镒淤t卻一副認真地說:“如果我們每個人都像你一樣隨手扔垃圾,沒幾天這里就會變成垃圾廠了,這么美的環(huán)境,我們大家要愛護它。不管走到哪里都應(yīng)該有保護大自然的意識!我每到一個地方只要看到有垃圾袋,都會把它撿回家放入垃圾車?yán)。”聽了他的話我很不好意思,心想以后我再也不亂扔垃圾了,我和他一起撿起垃圾袋來……從那以后,我也特別注意保護周圍的環(huán)境了。
我還有一個從小玩到大的朋友盧科宏。他是一個樂于助人的男孩。有一次寒假,我們跟家長一起去滑雪。換好裝備后,大家興奮地沖進了滑雪場。因為好久沒有滑了,我們先從低的地方往下滑,幾個回合后,我們就敢從高的地方俯沖了。高處滑的人很少,大家你追我趕玩的不亦樂乎。就在這時,有一個男孩,不小心滑倒了,站也站不起來,由于山坡比較陡,他控制不住自己一直往下滑,那孩子嚇得都快哭了。盧科宏看到后趕緊滑了過去,將一根滑雪桿使勁插到雪地里,撐住自己,把驚恐中的男孩扶了起來,可能是用力過猛他自己卻摔倒了,男孩終于脫離了危險,我不禁打心底里暗暗佩服他的這一舉動……
我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們、朋友們都有著作為一個中華少年而應(yīng)具有的美好品質(zhì),我決心也要學(xué)習(xí)他們,做一個陽光、向上的小公民,讓社會更美好,成為祖國的棟梁,早日實現(xiàn)我們的中國夢。
教師評語:本篇習(xí)作作者能緊扣作文主題“美在我身邊”,進行舉例說明。事例豐富,說服性強,做到了敘事典型、形象生動,完全原創(chuàng)。全文用詞準(zhǔn)確,語句流暢,并且段落分明,思路清晰,是一篇值得鑒賞的優(yōu)秀習(xí)作。
美麗中國 我的中國夢——美在我身邊 本文關(guān)鍵詞:中國,在我,身邊,美麗
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