201*-01信息技術(shù)教研計劃(2)

201*-201*學年度第二學期南京市教研室綜合實踐組教研工作計劃NO.1

201*-201*學年度第二學期綜合實踐組教研工作計劃

南京市教研室綜合實踐組

南京市教研室綜合實踐組努力確立科學的教育發(fā)展觀，根據(jù)南京市教研室“以教師為主體，以學校為基地，以問題為動力，以課題為載體，以服務為宗旨，以質(zhì)量為中心”的教研工作思路，圍繞市教研室工作計劃，積極開展課程改革研究、專題研究、常規(guī)教研以及學生特長發(fā)展等活動，為南京市全面、高質(zhì)量地實施素質(zhì)教育貢獻力量。

一、積極做好課程改革實驗的總結(jié)和準備工作

1．加強綜合實踐活動課程的建設。綜合實踐活動是新一輪課程改革理念的生長點，在全市范圍廣泛宣傳學科課程與綜合實踐活動課程在持續(xù)提升南京教育教學質(zhì)量上的互補性。在大學課程中心專家的指導和幫助下，加強對綜合實踐活動課程建設的研究。進一步細化對綜合實踐活動課程內(nèi)容和實施方式的研究，加強對綜合實踐活動中指定性學習領(lǐng)域與非指定性學習領(lǐng)域關(guān)系的研究，加強對綜合實踐活動與校本課程建設關(guān)系的研究，加強綜合實踐活動師資培訓方式和途徑的研究，加強對綜合實踐活動校本管理的研究，加強市、區(qū)縣綜合實踐活動課程教研方式的研究。

(1)4月份與市教育局中教處共同召開“初中綜合實踐活動現(xiàn)場會”，并提出《南京市初中綜合實踐活動課程建設的指導意見(討論稿)》。

(2)5月份與市教育局初教處共同舉辦“小學綜合實踐活動課程建設”的專題研修活動，并提出《南京市小學綜合實踐活動課程建設的指導意見(討論稿)》。

2．認真做好義務教育階段課程改革實驗的總結(jié)工作。組織課程改革實驗專家指導小組落實學科課程改革實驗的總結(jié)工作，完成義務教育階段學科課程改革實驗工作總結(jié)報告(初稿)。

3．加強對課程改革實驗基地學校的指導，發(fā)揮基地學校的引領(lǐng)作用。堅持市教育局“推進內(nèi)涵發(fā)展和校本建設”的課程改革實驗基地學校建設的工作思路，根據(jù)市教研室“南京市課程改革基地實驗學校實驗狀況評估工作方案”，到南京三中、南湖三小、南京五十四中、南京十三中分校等課程改革實驗基地學校調(diào)研，

201*-201*學年度第二學期南京市教研室綜合實踐組教研工作計劃NO.2

加大對課改實驗基地學校的服務力度。力爭使課改基地實驗學校在實驗項目上出經(jīng)驗、出成果。

4．積極參與高中新課程培訓的組織和實施。根據(jù)市教研室的統(tǒng)一部署，參加省級以上的培訓，配合師資培訓部門做好學科教師的上崗培訓工作，積極探索崗前培訓與過程培訓相結(jié)合的有效途徑和方式。

5．組建高中課程改革專家指導小組。依托學科培訓基地學校教研組建立高中課程改革學科專家指導小組，組織學科專家指導小組認真學習《課程標準》，研究新教材，參照江蘇省普通高中新課程學科指導意見，研究制訂南京市普通高中新課程學科指導意見(初稿)。根據(jù)新課程必修課和選修課的開設需求以及各類學校學生的實際情況，提出南京市普通高中信息技術(shù)、通用技術(shù)課程實驗室和設備配備的指導意見(初稿)，供南京市教育技術(shù)裝備部門參考。

二、進一步做實專題研究和教學研究工作

6．繼續(xù)做好《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》課題研究工作。根據(jù)南京市承擔的全國教育科學規(guī)劃、教育部重點課題《中小學勞動技術(shù)教育發(fā)展研究》子課題《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》的課題研究方案，指導、督促各項目研究組全面開展課題的研究和實驗工作，各項目研究組初步總結(jié)課題研究的中期研究成果。

7．繼續(xù)落實初中信息技術(shù)課程考核評價研究工作。初中信息技術(shù)課程評價課題研究組根據(jù)課題研究方案繼續(xù)做好后期研究工作，形成初中信息技術(shù)課程考核評價的指導意見(初稿)，主要內(nèi)容包括：確定考核的內(nèi)容，選擇考核的方式、評價標準和考核平臺，確立考核的實施與管理方法。

8．扎實開展信息技術(shù)實驗教材的研究。根據(jù)市教研室的總體工作安排，做好《小學信息技術(shù)》(共7冊，三、四、五年級各2冊，六年級一冊)、《初中信息技術(shù)》(七、八、九年級各一冊)實驗教材的研究和編寫工作。

9．積極組織隨機教學視導活動，以點帶面提高教學質(zhì)量和效益。在積極開展研究課、講座等常規(guī)教研活動的基礎上，組織學科特聘教研員、兼職視導員、區(qū)(縣)教研員和學科中心教研組成員進行隨機教學視導和調(diào)研，了解有關(guān)區(qū)(縣)和學校信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、綜合實踐活動課程的開設、教師專業(yè)發(fā)展、計算機教室(勞動與技術(shù)專用教室、綜合實踐活動基地)建設、課堂教學、學生學習狀

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況、教研組建設和管理等現(xiàn)狀。

10．配合會考辦做好信息技術(shù)等級考試工作。根據(jù)江蘇省普通高中會考辦的通知精神，指導各區(qū)縣、學校認真做好201*年4月江蘇省中學生信息技術(shù)等級考試的復習迎考工作，配合市會考辦做好等級考試的有關(guān)考務工作。

三、為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺

11．完成南京市中學勞動與技術(shù)教師基本功大賽工作。在上學期各區(qū)縣推薦參加南京市中學勞動與技術(shù)基本功大賽名單的基礎上，落實南京市中學勞動與技術(shù)教師基本功大賽的各項工作。聘請市級評比的評審小組，確定基本功大賽承辦的區(qū)縣和學校，組織評比的各項議程，確定南京市級獲獎名單，下發(fā)南京市中學勞動與技術(shù)教師基本功大賽評比結(jié)果，頒發(fā)獲獎教師的獲獎證書。為201*年下半年江蘇省初中勞動與技術(shù)教師基本功大賽做好有關(guān)準備工作。

12．組織參加江蘇省中小學信息技術(shù)教師基本功大賽。根據(jù)江蘇省教研室組織全省中小學信息技術(shù)教師基本功大賽的通知精神，從南京市中小學信息技術(shù)教師基本功大賽獲獎教師中推薦參加省級比賽的名單，按照江蘇省教研室的比賽細則，分小學組、初中組、高中組三個組，由南京市中小學信息技術(shù)中心教研組及相關(guān)區(qū)縣信息技術(shù)教研員對參賽教師進行有針對性的指導。

13．做好南京市優(yōu)秀青年教師和市教研系統(tǒng)先進個人評選的學科組評選工作。采用典型引路，優(yōu)秀教師現(xiàn)身說法的做法，在全市范圍開展一次信息技術(shù)、勞動與技術(shù)學科歷屆部分優(yōu)秀青年教師成長匯報會。根據(jù)市教育局和市教研室關(guān)于南京市優(yōu)秀青年教師和市教研系統(tǒng)先進個人評選工作的程序，組建綜合實踐組優(yōu)秀青年教師和市教研系統(tǒng)先進個人評選專家組，做好南京市優(yōu)秀青年教師和市教研系統(tǒng)先進個人評選的信息技術(shù)、勞動與技術(shù)學科組各項評選工作。

14．認真落實九年級勞動與技術(shù)教師新教材培訓工作。認真總結(jié)七年級、八年級勞動與技術(shù)新教材教師培訓的經(jīng)驗，201*年暑期前后認真做好九年級勞動與技術(shù)新教材的教師培訓工作。并思考七、八、九年級勞動與技術(shù)新教材的通盤培訓工作，希望通過培訓，使得勞動與技術(shù)教師能一專多能。

15．做好南京市中小學信息技術(shù)教師、初中勞動與技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比的有關(guān)準備工作。組織各區(qū)縣信息技術(shù)教研員、南京市中小學信息技術(shù)中心教研組研討南京市中小學信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比方案，下發(fā)南京市中小學信息技術(shù)教師

201*-201*學年度第二學期南京市教研室綜合實踐組教研工作計劃NO.4

優(yōu)質(zhì)課評比活動通知。組織各區(qū)縣勞動與技術(shù)教研員、南京市中學勞動與技術(shù)(通用技術(shù))中心教研組研討南京市初中勞動與技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比方案，下發(fā)南京市初中勞動與技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動通知。

16．公布201*年江蘇省中小學信息技術(shù)和勞動與技術(shù)教師教學設計論文評比獲獎結(jié)果。201*年我市推薦了一批信息技術(shù)和勞動與技術(shù)教師的優(yōu)秀教學設計論文參加江蘇省教研室組織的評比活動，根據(jù)江蘇省教研室評審結(jié)果，下發(fā)南京市獲獎通報。

17．努力開展送教下鄉(xiāng)活動，為郊區(qū)縣教師的發(fā)展提供支撐。根據(jù)相關(guān)郊區(qū)縣信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、綜合實踐活動課程教師發(fā)展的需要，有目的地約請南京市特級教師、學科教學帶頭人、優(yōu)秀青年教師、學科中心教研組成員組成送教下鄉(xiāng)小組，通過開設微型講座、借班開研究課或觀摩課、點評教師的研究課、與教師研討交流等活動方式，提供基層教師更多的教學研究信息，為這些教師的成長和發(fā)展提供支持和幫助。

18．協(xié)助專業(yè)委員會，做好學術(shù)研究團體的建設工作。指導南京市教育學會中學勞動技術(shù)教育專業(yè)委員會秘書處、南京市教育學會中小學計算機教育專業(yè)委員會秘書處開展工作。

四、為學生的特長發(fā)展提供舞臺

19．組織好教育部中小學生電腦制作活動和江蘇省信息技術(shù)應用競賽。配合南京市電教館組織好教育部中小學生電腦制作活動和江蘇省信息技術(shù)應用競賽的各項活動。

20．繼續(xù)辦好南京市奧林匹克學校計算機培訓班。組織好中學生信息學奧林匹克中級培訓班和高級培訓班的各項活動，為下半年全省信息學奧賽作準備。

21．指導計算機課外活動基地學校開展相關(guān)活動。根據(jù)市教育局中教處的要求，配合計算機活動中心認真履行指導計算機課外活動基地學校開展活動的職能，在全市不同層面學校開展計算機(信息技術(shù))課外活動，讓更多的中小學生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，為全面提升南京教育質(zhì)量做出努力。

201*-201*學年度第二學期南京市教研室綜合實踐組教研工作計劃NO.5

201*-201*學年度第二學期綜合實踐組月度工作安排

南京市教研室綜合實踐組

201*年2月

制訂綜合實踐組教研工作計劃

下發(fā)201*年春季信息學奧賽培訓班課程安排通知，落實培訓各項工作勞技中心教研組、各區(qū)(縣)教研員工作會議，研究部署本學期教研工作信息技術(shù)中心教研組、各區(qū)(縣)教研員工作會議，研究部署本學期教研工作《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》實驗教材編寫工作會議201*年3月

參加江蘇省教研室信息技術(shù)、勞動與技術(shù)教研員工作會議

201*年教育部中小學生電腦制作活動、江蘇省青少年信息技術(shù)應用競賽信息技術(shù)教學、等級考試工作研討會(各區(qū)縣會考辦負責人、各區(qū)縣教研員)義務教育階段課改實驗專家指導小組會議，研究課程改革實驗工作總結(jié)報告組建高中課程改革專家指導小組，召開研討會議

《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》課題組工作會議南京市基礎教育課程改革實驗基地學校調(diào)研教學視導(調(diào)研)或送教下鄉(xiāng)活動201*年4月

201*年4月江蘇省中學生信息技術(shù)等級考試江蘇省教研室綜合實踐活動教研員工作會議南京市優(yōu)秀青年教師評審學科組評審

南京市中學勞動與技術(shù)教師基本功大賽市級評審

推薦產(chǎn)生南京市參加江蘇省信息技術(shù)教師基本功大賽的名單，組織輔導初中綜合實踐活動課程建設現(xiàn)場會

初擬南京市普通高中新課程學科指導意見(征求意見稿)義務教育階段課程改革學科實驗總結(jié)報告(討論稿)《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》實驗教材審讀

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《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》課題組工作會議南京市基礎教育課程改革實驗基地學校調(diào)研教學視導(調(diào)研)或送教下鄉(xiāng)活動201*年5月

南京市優(yōu)秀青年教師評審學科組評審南京市教研系統(tǒng)先進個人學科組評審

組織對參加江蘇省信息技術(shù)教師基本功大賽的教師的集中與分散輔導召開研討會議，研討義務教育階段課改實驗總結(jié)，高中課程學科指導意見下發(fā)南京市中小學信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動通知下發(fā)南京市勞動與技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動通知初中信息技術(shù)課程考核評價的指導意見(征求意見)《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》實驗教材審讀《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》課題組工作會議小學綜合實踐活動課程建設專題研修活動教學視導(調(diào)研)或送教下鄉(xiāng)活動201*年6月

南京市普通高中課程改革學科指導意見(討論稿)南京市九年義務教育課程改革實驗學科總結(jié)報告(初稿)《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》實驗教材編審會議《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》課題組工作會議南京市基礎教育課程改革實驗基地學校調(diào)研初中信息技術(shù)課程考核評價的指導意見(初稿)201*年7月

初中勞動與技術(shù)新教材培訓工作

勞動與技術(shù)中心教研組、各區(qū)(縣)教研員工作會議，學期工作小結(jié)和研討信息技術(shù)中心教研組、各區(qū)(縣)教研員工作會議，學期工作小結(jié)和研討《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》實驗教材校對

《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》課題組學期總結(jié)會議普通高中新課程教師培訓

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201*－201*學年度第一學期南京市教研室綜合實踐組教研工作計劃第1頁

201*－201*學年度第一學期綜合實踐組教研工作計劃

南京市教研室綜合實踐組

南京市教研室綜合實踐組將根據(jù)南京市教研室“以教師為主體，以學校為基地，以問題為動力，以課題為載體，以服務為宗旨，以質(zhì)量為中心”的教研工作思路，在201*-201*學年度第一學期教學研究工作中，緊緊團結(jié)和依靠各區(qū)(縣)信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、綜合實踐活動教研員和南京市中心教研組的骨干教師，積極開展各項教研活動，努力提高信息技術(shù)、勞動與技術(shù)(通用技術(shù))學科教學質(zhì)量，根據(jù)市教育局全市小學三年級從201*年秋季起開設綜合實踐活動課程的要求，落實好小學綜合實踐活動的教研工作，做好普通高中信息技術(shù)、通用技術(shù)課程的研究和實驗工作，配合有關(guān)部門做好普通高中課程改革的信息技術(shù)、通用技術(shù)學科教師的培訓工作。

一、加強教師隊伍建設，開展學科教研活動

1.根據(jù)市教研室中學勞動與技術(shù)教師、中小學信息技術(shù)教師基本功大賽通知的基本要求，在各區(qū)(縣)組織初賽并向市推薦參加市級比賽教師的基礎上，完成中學勞動與技術(shù)教師、中小學信息技術(shù)教師基本功大賽的市級評比任務。

2.研究制定南京市中小學信息技術(shù)教師、中學勞動與技術(shù)(通用技術(shù))教師優(yōu)質(zhì)課評比的方案(草稿)，交各區(qū)(縣)教研員組織學科教師廣泛討論，在達成共識的基礎上，下發(fā)南京市中小學信息技術(shù)教師、中學勞動與技術(shù)(通用技術(shù))教師優(yōu)質(zhì)課評比活動的通知。

3.召開各區(qū)(縣)綜合實踐活動教研員工作會議，根據(jù)市教育局初教處要求各小學從201*年秋季起在三年級開設綜合實踐活動課程的意見，研討小學綜合實踐活動課程的開設、管理、教研等有關(guān)工作。

4.在繼續(xù)做好七年級勞動與技術(shù)課程教研工作的基礎上，落實八年級江蘇省新編勞動與技術(shù)教材的教師培訓工作，研究九年級勞動與技術(shù)課程江蘇省新編教材的培訓工作。

5.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織南京市第四屆中學勞動與技術(shù)、中小學信息技術(shù)學科教學帶頭人在全市開示范課、觀摩課和講座。

6.根據(jù)江蘇省教研室“關(guān)于舉辦‘201*年江蘇省中小學信息技術(shù)教學論文評比活動’的通知”和“關(guān)于舉辦‘201*年江蘇省中學勞動與技術(shù)教學論文評比活動’的通知”精神，下

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發(fā)南京市征集評比論文的通知，落實市級篩選，完成向江蘇省教研室報送參評論文的工作。

7.指導南京市教育學會中學勞動技術(shù)教育專業(yè)委員會、南京市教育學會中小學計算機教育專業(yè)委員會秘書處開展工作。

二、開展專題研究，提升教科研水平

1.根據(jù)南京市承擔的全國教育科學規(guī)劃、教育部重點課題《中小學勞動技術(shù)教育發(fā)展研究》子課題《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》的課題研究方案，指導、督促各項目研究組全面開展課題的研究和實驗工作。在《南京教研》網(wǎng)站上建立本課題組的研究專頁，加強課題組各項目研究組之間信息的互相交流和溝通，積累研究資料，提高研究水平和能力。

2.根據(jù)市教研室基礎教育課程改革的總體要求，做好南京市綜合實踐活動課程九年義務教育課程推進規(guī)劃的落實工作。

(1)指導南京三中勞動與技術(shù)課程改革實驗學校做好勞動與技術(shù)課程改革的研究和實驗工作，落實使用初中勞動與技術(shù)新教材以后的教師培訓工作，著手普通高中即將實施新課程以后的應對策略研究，做好以點帶面工作。

(2)指導南湖三小、南京五十四中綜合實踐活動課程改革實驗學校做好綜合實踐活動課程的研究和實驗工作，并落實小學、初中綜合實踐活動課程的銜接研究。

(3)指導南京十三中分校做好信息技術(shù)與課程整合實驗的研究和實驗工作，與玄武區(qū)教研室、南京十三中分校共同研究、安排相關(guān)學科的信息技術(shù)與課程整合研究課。

3.繼續(xù)落實普通高中信息技術(shù)和通用技術(shù)新課程改革專題研究組的研究任務，本學期下半學期初步完成有關(guān)研究任務，形成指導全市各學校信息技術(shù)、通用技術(shù)課程開設的意見(初稿)，并組織相關(guān)研究人員和部分區(qū)(縣)教研員赴普通高中課程改革實驗地區(qū)了解實驗情況，修訂、完善指導意見。

4.啟動初中信息技術(shù)課程考核評價的研究工作，從考核的內(nèi)容、考核的方式、考核的平臺、考核的實施、考核的管理等方面加強研究，提出指導全市初中信息技術(shù)課程教學和考核評價的指導意見。

5.根據(jù)市教研室的總體安排，做好《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》地方課程的立項和研究工作。落實《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》地方課程的學生用書的研究和編撰工作。

6.做好南京市中小學生科技教育《發(fā)明創(chuàng)造》地方課程的立項和研究工作。

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三、組織隨機教學視導，了解學校教學現(xiàn)狀

組織學科特聘教研員、兼職視導員、區(qū)(縣)教研員和學科中心教研組成員進行隨機教學視導和調(diào)研，了解有關(guān)區(qū)(縣)和學校信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育、綜合實踐活動課程的開設、教師隊伍建設、實踐基地(計算機教室)建設、課堂教學等現(xiàn)狀。

重點了解小學三年級開設綜合實踐活動課程以后出現(xiàn)的問題和困難，加強小學綜合實踐活動課程教研的力度，著力指導各區(qū)(縣)教研室?guī)椭鷮W校和廣大教師開好綜合實踐活動課程。與此同時要了解普通高中信息技術(shù)等級考試合格率較低的學校存在的主要困難，了解勞動與技術(shù)課程開設較為薄弱的區(qū)(縣)和學校存在的主要問題，尋求解決這些問題和困難的途徑和方法。

四、開展送教下鄉(xiāng)活動，均衡全市教育資源

根據(jù)目前中小學信息技術(shù)課程城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，在市教育局開展的千名農(nóng)村教師進城進修的基礎上，組織南京市特級教師、學科教學帶頭人、優(yōu)秀青年教師、學科中心教研組成員到相關(guān)區(qū)(縣)開設講座、開研究課、觀摩課，與教師共同座談研討，幫助廣大農(nóng)村一線教師提高教學業(yè)務能力，并嘗試城區(qū)與農(nóng)村信息技術(shù)教師結(jié)對研究活動。

五、課外活動、學科競賽及其他

1.辦好中學生信息學奧林匹克中級培訓班和高級培訓班。

2.研究在中學勞動與技術(shù)教育中嘗試科技創(chuàng)新教育活動的途徑和方法，指導各區(qū)(縣)和學校開展科技創(chuàng)新活動。

3.做好201*年江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽工作。

(1)根據(jù)江蘇省競賽委員會的通知要求，組織201*年信息學奧林匹克競賽的報名、初賽考試和小學組、初中組試卷評閱工作(高中組試卷評閱工作由江蘇省競賽委員會負責)。

(2)組織好信息學奧林匹克競賽的集訓選拔的各項工作，確定小學組、初中組、高中組參加江蘇省復賽的名單。

(3)組織獲得復賽資格的中小學生參加江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽的復賽。(4)指導南京市拉薩路小學承辦好201*年江蘇省小學生信息學奧林匹克競賽復賽工作。4.配合南京市普通高中會考辦公室做好201*年10月江蘇省中學生信息技術(shù)等級考試的有關(guān)工作。

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201*－201*學年度第一學期綜合實踐組月度工作安排

南京市教研室綜合實踐組

201*年8月

落實《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》、《發(fā)明創(chuàng)造》地方課程立項的有關(guān)工作起草下發(fā)201*年秋季信息學奧賽培訓班課程安排的通知，落實培訓班的報名工作起草下發(fā)201*年江蘇省信息學奧林匹克競賽的正式報名通知《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》地方課程學生用書編寫工作會議

中學勞動與技術(shù)中心教研組、各區(qū)(縣)教研員工作會議，研究部署本學期學科教研工作中小學信息技術(shù)中心教研組、各區(qū)(縣)教研員工作會議，研究部署本學期學科教研工作201*年9月

落實201*年江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽報名工作，履行向江蘇省競賽委員會報名的正式手續(xù)。落實信息學奧賽初賽南京市主考場和有關(guān)分考場

各區(qū)(縣)教研室完成中小學信息技術(shù)教師、中學勞動與技術(shù)教師基本功大賽的推薦報名工作

起草參加江蘇省中小學信息技術(shù)教學論文評比活動的通知起草參加江蘇省中學勞動與技術(shù)教學論文評比活動的通知

《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》地方課程學生用書編寫工作會議《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》課題組工作會議高中技術(shù)(信息技術(shù)、通用技術(shù))課程改革專題研究組工作研討會走訪南京市基礎教育課程改革實驗基地學校隨機教學視導，送教下鄉(xiāng)活動201*年10月

協(xié)助南京市普通高中會考辦落實201*年江蘇省中學生信息技術(shù)等級考試工作

組織201*年江蘇省青少年信息學奧賽的初賽工作，落實初賽的考試、督查、試卷批閱、上報江蘇省復查學生名單等工作

下發(fā)參加201*年江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽復賽集中培訓選拔的通知

配合江蘇省競賽委員會對南京市拉薩路小學承辦201*年江蘇省小學生信息學奧林匹克競賽復賽準備情況進行復查

下發(fā)中學勞動與技術(shù)教師、中小學信息技術(shù)教師基本功大賽市級比賽的通知《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》地方課程學生用書編寫工作會議市學科教學帶頭人、優(yōu)秀青年教師示范課、觀摩課《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》課題組工作會議201*－201*學年度第一學期南京市教研室綜合實踐組教研工作計劃第5頁

高中技術(shù)(信息技術(shù)、通用技術(shù))課程改革專題研究組工作研討會走訪南京市基礎教育課程改革實驗基地學校隨機教學視導、送教下鄉(xiāng)活動201*年11月

201*年江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽集中培訓選拔，落實小學、初中、高中參加江蘇省復賽的名單

組織中學生參加江蘇省信息學奧林匹克競賽中學組復賽中學勞動與技術(shù)教師、中小學信息技術(shù)教師基本功大賽市級比賽《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》地方課程學生用書編寫工作會議市學科教學帶頭人、優(yōu)秀青年教師示范課、觀摩課《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》課題組工作會議高中技術(shù)(信息技術(shù)、通用技術(shù))課程改革專題研究組工作研討會勞動與技術(shù)教育專業(yè)委員會、計算機教育專業(yè)委員會秘書處工作會議走訪南京市基礎教育課程改革實驗基地學校隨機教學視導、送教下鄉(xiāng)活動201*年12月

組織小學生參加201*年江蘇省小學生信息學奧賽復賽，指導南京市拉薩路小學承辦好201*年江蘇省小學生信息學奧賽的復賽工作

起草中學勞動與技術(shù)(通用技術(shù))、中小學信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比的活動通知，交各區(qū)(縣)教研室、市中心教研組討論

下發(fā)201*年南京市中學勞動與技術(shù)、中小學信息技術(shù)教師基本功大賽結(jié)果通知完成中小學信息技術(shù)教學論文評比工作，落實向江蘇省教研室推薦參評論文的工作完成中學勞動與技術(shù)教學論文評比工作，落實向江蘇省教研室推薦參評論文的工作《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》地方課程學生用書編寫工作會議《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》課題組工作會議高中技術(shù)(信息技術(shù)、通用技術(shù))課程改革專題研究組工作研討會走訪南京市基礎教育課程改革實驗基地學校201*年1月

下發(fā)中學勞動與技術(shù)(通用技術(shù))、中小學信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比的活動通知下發(fā)南京市參加201*年江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽結(jié)果通知

中學勞動與技術(shù)中心教研組、各區(qū)(縣)教研員工作會議，學期工作小結(jié)和研討中小學信息技術(shù)中心教研組、各區(qū)(縣)教研員工作會議，學期工作小結(jié)和研討《小學信息技術(shù)》、《初中信息技術(shù)》地方課程學生用書編寫工作會議《勞動技術(shù)教育課型設計與教學模式研究》課題組學期總結(jié)會議

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