201*-201*工作總結(jié)
201*-201*第一學期工作總結(jié)
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一學期已經(jīng)結(jié)束,本學期我擔任七年級(3)的數(shù)學教學教育工作。對初一新生過去的學習情況、對待學習的態(tài)度、每個學生的特點等我都不是十分了解,本學期我努力了解學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果。現(xiàn)就本學期的教學工作,作出如下總結(jié):一、以課堂教學為核心:
1、備課。學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。積極做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,特別是學校規(guī)定一定要用電子備課以后,對我來說是一種挑戰(zhàn),因為我是一個年過五十周歲的人了,要我認真一點,我能做得到,但要我在電腦上備課真叫我傷透了腦筋。但我也不怕,我本著一定要學會并學好電子備課的決心,虛心向其他年輕的懂電腦備課的同事學習,一開始真讓我為難,備一節(jié)課不知要花多少時間,而且稍不小心就前功盡棄,每一次備課我都要花上比別人多好幾倍的時間和精力,當時我也真想算了,但后來在其它教師的幫助下,我終于學會了電子備課。2、上課。
(1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結(jié)果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法,F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。學生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績?nèi)绾,更重要的是了解學生學習的心理,作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù),而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變,能讓學生從不同角度掌握、運用知識。二、積極落實素質(zhì)教育
堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如:找規(guī)律;幾何拼圖;我是銷售員等活動,都極大的激發(fā)了學生的興趣,解放了學生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,使學生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。三、存在問題
本班平均成績一般,原因是本班大多數(shù)學生是外地的,好多在家一有空就替父母打工,,學生家長也對學生的學習聽之任之,對學生的學習成績根本就不關(guān)心.
四、努力方向
我決心改正自己的缺點和不足之處,不斷努力地學習新的知識,不斷向年輕的老師學習,讓自己更上一層樓。
201*年1月
擴展閱讀:201*-201*上學期體衛(wèi)藝工作總結(jié)
小學體衛(wèi)藝工作總結(jié)
一年來,陽日中心學校按照上級教育部門,體衛(wèi)藝工作文件精神,根據(jù)學年初陽日中心學校制定的體衛(wèi)藝工作目標,在學校領(lǐng)導的重視、關(guān)心和全校教師的辛勤工作下,體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績,對于增強學生體質(zhì),提高學生藝術(shù)綜合素質(zhì),注重實效,突出“健康第一”的指導思想,使全校師生更新觀念,統(tǒng)一認識,促進學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道,在教育思想、發(fā)展水平、辦學條件、管理機制等方面也發(fā)生了很大的變化。為進一步做好體衛(wèi)藝工作,現(xiàn)將201*年體、衛(wèi)、藝具體工作總結(jié)如下:一、加強領(lǐng)導明確職責推動體衛(wèi)藝工作的全面發(fā)展
學年初,學校設專職人員具體負責體、衛(wèi)、藝工作,成立了以袁校長為組長的體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導小組,統(tǒng)管全校的體、衛(wèi)、藝工作,積極貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校藝術(shù)教育條例》以及上級有關(guān)文件精神,扎扎實實地開展了各項工作,通過宣傳、發(fā)動,統(tǒng)一認識,落實體、衛(wèi)、藝工作的責任,明確體、衛(wèi)、藝工作的要求,使體、衛(wèi)、藝工作做為全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,加強領(lǐng)導,強化管理,面向全體學生,全面貫徹落實黨的教育方針,使體、衛(wèi)、藝工作生動蓬勃發(fā)展。二、體育、衛(wèi)生工作
1、嚴格要求中小學全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,12月份完成對中小學生的健康體質(zhì)測試工作,并及時上報國家教育部體質(zhì)測試網(wǎng)站。認真落實中央七號文件精神,督促各校利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間,開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動,保證學生每天鍛煉一小時,讓學生“體教結(jié)合”使每位學生身心得到健康發(fā)展,從而增強學生的體質(zhì)和基本活動能力,促進學生強體益智、全面發(fā)展。
2、進一步加強大課間、廣播操的管理。為了做好本項工作,我校推廣了國家校園舞,湖北版校園舞和武術(shù)操。十月份舉行校園舞比賽,收到了良好的效果,從而促進了我校大課間及廣播操的有秩序的發(fā)展。
3、我校每天都能堅持做好課間操、眼保健操,開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的“大課間”活動,經(jīng)常性組織學生的開展形式多樣的文體活動,舉行拔河比賽,踢毽、跳繩比賽,通過此項活動的開展使學生的身體素質(zhì)得到提高。文體活動是體育鍛煉的“推進器”,是營造學校體育氛圍的有效手段之一。同時可以豐富校園的體育生活。
4、201*年10月,我校教師籃球代表隊,參加了陽日鎮(zhèn)舉辦的籃球賽,取得第三名好成績。5、學校對各班環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生常抓不懈,定期進行檢查督促,使學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣,使校園環(huán)境整潔。
6、該學年規(guī)范了學校衛(wèi)生管理制度,要求各班嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度,落實學校衛(wèi)生管理工作措施,通過各班的共同努力,我們在校園衛(wèi)生方面得到了很大的改進,對食堂食品衛(wèi)生工作,我們更是狠抓落實,檢查督促,嚴格貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,完善學校食品衛(wèi)生安全應急預案,進一步加強學校食堂食品衛(wèi)生安全工作管理,要求學校食堂采購索證、食堂做作業(yè)人員持證上崗、做到飯菜留樣等制度,杜絕學校師生群體性食物中毒事故的發(fā)生,確保學校食堂安全衛(wèi)生無隱患。
7、學校與鎮(zhèn)衛(wèi)生院相結(jié)合,對全校師生進行了傳染病防控知識培訓,加強了對學生的衛(wèi)生保健工作。
8、加強“傳染病”防控工作,建立建全傳染病防控工作制度,成立了校長、聯(lián)絡員、鎮(zhèn)醫(yī)院聯(lián)控工作領(lǐng)導小組,把具體的防控措施落到實處,有效地控制了傳染病不在我校蔓延。9、認真落實教育局頒布的課程計劃,學校均能按規(guī)定每年級每周一節(jié)健康課,開足開齊藝術(shù)類課程,學生健康教育知曉率達80%,增強學生的體質(zhì)和自我保護能力。加強少年兒童的心理健康教育,搞好心理咨詢,培養(yǎng)學生的健全人格,防止獨生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷,保證所有青少年學生都能健康成長。三、開展藝術(shù)教育
1、積極組織學生積極參加各級各類學生書法繪畫比賽文體活動,從而拓寬了學生的視野,鍛煉了學生的能力。
2、為推進藝術(shù)類課程開設,我校培訓了音體美教師,確保了音體美課程的開設,進一步加強了音樂、美術(shù)等課程課堂教學與研究,培養(yǎng)了學生欣賞美、感受美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
3、在“六一”安排各班組織召開慶六.一文藝匯演活動,通過此活動,培養(yǎng)了學生的藝術(shù)情操。
4、積極組織參加教育局舉辦大家唱,大家跳紅歌比賽,我校學生;張銀:榮獲一等獎,饒國鐸,雷爽榮獲二等獎,譚會林,孫子靜,萬鵬榮獲三等獎,受到領(lǐng)導的一致好評。
5、學校都能根據(jù)學生的特長和愛好,成立若干個興趣小組,并能納入教學計劃,定期開展活動,學生的個性得到發(fā)展,能力得到提高,促進了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展。學校體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,正在健康的發(fā)展,一方面我校配備了體育器材,加大了體育設施的投入,另一方面校領(lǐng)導和老師都能從推進素質(zhì)教育的高度抓好、抓實體衛(wèi)藝工作,將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置,能立足持續(xù)推進素質(zhì)教育。雖然我們的工作還有一些不足之處,但這是前進中的不足,我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中,進一步明確了今后的努力方向,完善我們的工作?梢韵嘈牛和ㄟ^我們共同的努力,體衛(wèi)藝工作之花一定會開的更加鮮艷奪目!
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