CAD實習(xí)報告

（201*～201*學(xué)年第2學(xué)期）

實習(xí)名稱：201*級造價專業(yè)CAD實習(xí)

專業(yè)：工程造價學(xué)號：201*7463姓名：王濤實習(xí)地點：西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)實習(xí)時間：8月26日～8月31日實習(xí)成績：

指導(dǎo)教師（簽字）：

西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)

201*年8月30日實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

把握AutoCAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙。

二、實習(xí)要求

本課程實習(xí)以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設(shè)計的功能和應(yīng)用，并作一定的實踐操作。要求學(xué)生了解AutoCAD的主要功能，把握AutoCAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙。

三、實習(xí)任務(wù)

1.學(xué)習(xí)AutoCAD的基本繪圖操作。2.繪制平面工程圖紙。

3.了解工程圖紙的一般要求和格式

四、實習(xí)意義

隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計問題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學(xué)、人工智能、計算機網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計算機集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計等現(xiàn)代設(shè)計理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計、物性分析、動態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，

軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎(chǔ)。

五、實習(xí)內(nèi)容

201*年8月27日，開始進入畫CAD的第一階段，在這幾天的實習(xí)時間里我對所學(xué)習(xí)得《CAD》該課程的專業(yè)知識進行了綜合的練習(xí)，通過老師給我們的圖，在CAD201*軟件上畫建筑的平面圖和立面圖。

通過這次實習(xí)，我對專業(yè)知識的認(rèn)識與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來我真的是懂得知識太少，并且，所學(xué)的知識不能合理的運用，知識總是在運用的時候才知道它的重要性，但是，通過這次實習(xí)的機會使我們懂得了很多，學(xué)到了很多，同時，才想起。老師平時老師跟我們講了很多CAD的東西，還給我們看來效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識。他遇到的困難，我們以后要遇到。他都給我們講的。如果你用心去體會，去感受，你會發(fā)現(xiàn)人間的許多真理，也就會發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求什么，你現(xiàn)在，自己該做什么，自己的路到底要怎么走。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。

分階段的實訓(xùn)內(nèi)容及安排如下：8月27日

今天，老師將要我們畫的建筑平面圖和立面圖發(fā)給了我們，并且就我們本次實習(xí)的內(nèi)容、要求以及一些畫法都做了講解。我首先開始畫第一幅圖，即首層平面圖，按照老師平時和剛剛講解的方法開始畫了起來。

8月28日

今天，我繼續(xù)完成我昨天沒有完成的首層平面圖，并且開始了第二層平面圖的繪制。第二層平面圖是比第一幅難很多，但是我任然按照老師的方法逐一仔細(xì)的畫。我還是能夠順利的完成第二幅圖。

8月29日

今天我開始了第三幅圖的繪制第二十八層平面圖。這和第二層平面圖大致一樣，沒有什么太大的變換，我任然按照第二幅圖的畫法，順利的完成了第三幅圖。

8月30日

今天我開始了最后一幅圖的繪制，這幅圖比前兩幅簡單些，但也更繁瑣些，立面圖有許多東西都是相同的，因此很考驗?zāi)托�，但通過我細(xì)心努力的繪制，我最終完成了它。

8月31日

今天到了交圖的日子，也是實習(xí)的最后一天了。今天我開始完成我的實習(xí)報告和日志。對這些天的CAD實習(xí)進行了總結(jié)和思考。通過這次實習(xí)我學(xué)到了很多我課本上學(xué)不到的東西，對我以后的學(xué)習(xí)很有幫助。

六、實習(xí)總結(jié)

通過這幾天的學(xué)習(xí)，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)下，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對CAD有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

計算機繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產(chǎn)中，同時，在設(shè)計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基

格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

本次實訓(xùn)的目的旨在檢驗我們在平常學(xué)習(xí)中所學(xué)知識、將上課所學(xué)的理論知識在實踐中鞏固掌握以及進一步熟悉和掌握畫戶型圖與學(xué)CAD的基本流程。

回顧這次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開始制作，從理論到實踐，在5天實訓(xùn)的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨自畫戶型圖，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在畫戶型圖的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說命令倒角，直線，移動，填充，修剪這些命令老師說了很多遍，在畫用CAD畫戶型圖的具體應(yīng)用還不是和很熟練，沒有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果。我一定把老師說過的知識重新溫故。此次實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了用CAD軟件畫戶型圖的過程中存在許多的細(xì)節(jié)問題，也從中學(xué)到了很多課本上沒有的知識。關(guān)鍵是從自己單獨畫戶型圖過程中，培養(yǎng)了自己主動學(xué)習(xí)、敢干動手與自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這為以后進一步的學(xué)習(xí)CAD一個良好的基礎(chǔ)，也給以后的工作作了一個良好的鋪墊。

這次實習(xí)，我明白思維不是死的，要敢去想象，想到什么就應(yīng)該大膽的去做。盡情的去發(fā)揮，雖然學(xué)習(xí)有點累，但也是為自己，要懂得怎么

去學(xué)習(xí)，怎么能讓自己快樂，同時讓自己學(xué)友所獲。雖然這次實習(xí)沒有太多的操作部分，平時能學(xué)還是多學(xué)點，少玩耍，不要拿父母的錢來耍，有本事的話，就自己去掙錢來耍，要對起得起自己的父母，因為我們在學(xué)校的時間不多了，要對得住自己，也要對得住你的父母，老師。最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次學(xué)習(xí)的機會，多把握一項技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的社會中生存下去的機會。

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CAD制圖實習(xí)報告

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD這個軟件，這個軟件十分的方便讓我們可以肯方便制圖，下面是我們CAD制圖實習(xí)的總結(jié)報告。

通過這個學(xué)期的理論和上機學(xué)習(xí)，讓我們對CAD有了基本掌握，對于CAD這個課程學(xué)習(xí)也有了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我學(xué)到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用AutoCAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習(xí)過程中知道的一些小技巧。現(xiàn)在，我們即將結(jié)束這門課程，作為CAD學(xué)習(xí)的學(xué)生，大部分人都想以后成為一名建筑師，更好的去設(shè)計出符合企業(yè)單位，滿足客戶的要求，并深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學(xué)里面找的。CAD即計算機輔助設(shè)計與制圖,是指運用計算機系統(tǒng)輔助一項設(shè)計的建立、修改、分析或優(yōu)化的過程。CAD軟件必須有能接受和使其運行的物體,即硬件來支持它才能有實際意義,這樣就存在了CAD系統(tǒng)。CAD系統(tǒng)是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運算設(shè)備、圖形顯示設(shè)備、外部存儲設(shè)備、數(shù)據(jù)圖形輸入輸出設(shè)備以及有關(guān)的信息傳輸?shù)扔布�平臺設(shè)備、軟件包括系統(tǒng)軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業(yè)應(yīng)用軟件。我國主要使用的CAD軟件是美國AUTODESK公司開發(fā)的AUTODESK軟件,它是一個功能強大、易學(xué)易用、具有開放型結(jié)構(gòu)的軟件口不僅便于用戶使用,而且系統(tǒng)本身可不斷地擴充和完善,它被廣泛地應(yīng)用于微機及工作站上。因此,國內(nèi)外軟件開發(fā)商在此基礎(chǔ)上進行有關(guān)工程設(shè)計專業(yè)的二次開發(fā),如建筑行業(yè):華遠(yuǎn)的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件和BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內(nèi)設(shè)計系統(tǒng)等。隨著CAD技術(shù)的不斷發(fā)展,其覆蓋的工作領(lǐng)域也不斷地擴大,如工程設(shè)計CAD項目的管理、初步設(shè)計、分析計算、繪制工程、統(tǒng)計優(yōu)化等。CAD技術(shù)的應(yīng)用正在有力而迅速地改變著傳統(tǒng)的工程設(shè)計方法

和設(shè)計生產(chǎn)的管理模式。

通過多年的設(shè)計實踐CAD技術(shù)以簡單、快捷、存儲方便等優(yōu)點已在工程設(shè)計中承擔(dān)著不可替代的重要作用。許多工程都應(yīng)用了計算機進行輔助設(shè)計和輔助繪圖,尤其建立了計算機網(wǎng)絡(luò)輔助設(shè)計與管理后,不僅能提高設(shè)計質(zhì)量,縮短設(shè)計周期,而且創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益和社會效益,CAD技術(shù)的應(yīng)用使工程設(shè)計人員如虎添翼,在更加廣闊的天地里施展才華。但隨著CAD在工程中的大量應(yīng)用及其技術(shù)的成熟，它的一些缺點也暴露無遺，所以也有很多人不接受這一技術(shù)，認(rèn)為它限制了建筑設(shè)計業(yè)的發(fā)展。那么CAD究竟利大于弊還是弊大于利，怎樣才能對它善加利用，我們不妨對CAD的雙重性做一個剖析。1

、

CAD

技術(shù)在工程設(shè)計中的優(yōu)點

CAD技術(shù)的長處使得人們趨之若騖，它主要表現(xiàn)在：

1.1

勞動強度降低，圖面清潔

手繪繪圖，工作人員常常手里拿著幾只不同粗細(xì)的墨筆，丁字尺、三角板、曲線板等工具不停的在手里更換，而且一旦畫錯，修改非常費事，甚至從頭來過，圖面修修補補顯的臟亂。用CAD繪圖則可以一只鼠標(biāo)做你想做的任何事情。它有統(tǒng)一的線型庫、字體庫，圖面整潔統(tǒng)一。CAD軟件所提供的UNDO功能讓你不必?fù)?dān)心畫錯，它可以使你返回到你畫錯之前的那一步。你更可以在電腦系統(tǒng)后臺運行一些音樂播放軟件，一邊聽音樂一邊工作。CAD軟件繪圖真正做到

方便、整潔、清潔、輕松。

1.2設(shè)計工作的高效及設(shè)計成果的重復(fù)利用CAD之所以高效，因其最偉大的功能之一：“COPY”。一些相近、相似的工程設(shè)計，圖紙只要簡單修改一下就行了，或者直接套用，而你只需按幾下鍵盤、鼠標(biāo)。CAD軟件可以將建筑施工圖直接轉(zhuǎn)成設(shè)備底圖，使水暖、電氣的設(shè)計師不會在描繪設(shè)備底圖上浪費時間。而且現(xiàn)在流行的CAD軟件大多提供豐富的分類圖庫、通用詳圖，設(shè)計師需要時可以直接調(diào)入。重復(fù)工作越多，這種優(yōu)勢越明顯。結(jié)構(gòu)計算的高效，一個普通的框架結(jié)構(gòu)，以往手工計算需要一個星期左右1.3

時間，

用精

CAD

快

的度一

天就

可提

以完成

。高

建筑設(shè)計的精度一般標(biāo)注到毫米，結(jié)構(gòu)計算的精度也不是很高，施工時的精度更低，但對于一些特型或規(guī)模大、復(fù)雜的建筑離開了CAD困難將成倍增長。CAD在日影分析、室內(nèi)聲場分析、燈光照度分析等方面的計算精度、速度也是手工計算無法比擬的。1.4資料保管方便

CAD軟件制作的圖形、圖象文件可以直接存儲在軟盤、硬盤上，資料的保管，調(diào)用極為方便。你可以將設(shè)計項目刻錄成光盤，數(shù)據(jù)至少可以保存50年。你可以將以前的圖紙通過掃描儀，數(shù)字化儀輸入電腦，避免資料因受潮、蟲蛀以及破壞性查閱造成的不必要損失。資料的管理更有科學(xué)性，只要一臺電腦就可以管理的井井有條，資料室也將告別成排的資料柜，因為一個院所從成立到現(xiàn)在所1.5

有

的CAD

資在

料建

幾筑

張表

光現(xiàn)盤圖就

裝上

下的

了優(yōu)

。勢

這也是CAD在建筑設(shè)計上最出風(fēng)頭的。CAD制作的建筑效果圖其透視關(guān)系、光影關(guān)系、建筑材料的質(zhì)感，都可真實再現(xiàn)，惟妙惟肖，在加上真實的樹木、人、天空、汽車配景，幾可亂真。如果在加上現(xiàn)場環(huán)境照片融合更有說服力。CAD制作效果圖優(yōu)勢還在于，只要建筑的三維模型搭建完成，就可以任意指定透視角度，模型材質(zhì)，快速生成多張效果圖而無需從頭做起，這是傳統(tǒng)手繪效果圖無法比擬的。這一切都讓設(shè)計師在建筑設(shè)計上收益非淺，在向甲方推銷自己1.6

的

設(shè)設(shè)

計

成計

果

時理

也

念更

有的

說

服改

力

。變

CAD的智能化將部分取代設(shè)計師的一些設(shè)計工作，而CAD對設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化起著巨大的推動作用。隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，跨地區(qū)合作設(shè)計，異地招投標(biāo)、設(shè)計評審也將普及。在第一時間接受科技信息，與世界同步。通過一根電話線“在家工作”將成為可能。2、CAD技術(shù)在工程設(shè)計中的缺點

CAD技術(shù)在給建筑設(shè)計業(yè)帶來巨大效益的同時其負(fù)面作用也日益顯現(xiàn)，值得我們2.1

CAD

技

深術(shù)

對設(shè)計

思思

想的束

�？`

由于電腦屏幕尺寸的限制，設(shè)計師關(guān)注的往往是設(shè)計的局部，對全局的把握有一定影響，使得整個建筑物的比例、體量失控。CAD的精確性要求其每一筆都要有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，使得方案設(shè)計中需要的模糊性、隨機性被扼殺，設(shè)計缺乏靈感。另一方面CAD軟件自身功能的局限性以及設(shè)計師對CAD軟件掌握的熟練程度，使得建筑師好的靈感、創(chuàng)意不能通過CAD表達(dá)出來，建筑師的思想、思路2.2

、CAD

靈技

術(shù)感扼

被殺

束建

筑

縛藝

。術(shù)

建筑是一門融科技、藝術(shù)、文化、哲學(xué)于一體的學(xué)科。建筑既是一件商品，也是一件藝術(shù)品。有關(guān)人事認(rèn)為CAD技術(shù)的濫用會使建筑設(shè)計工作從一種藝術(shù)創(chuàng)作變?yōu)橐环N工業(yè)化生產(chǎn)，CAD引以為榮的復(fù)制、套用的高效率手段，使得設(shè)計過程本身就傷害了這一學(xué)科，而CAD的標(biāo)準(zhǔn)化、工業(yè)化使得建筑作品千篇一律，缺乏靈氣、缺乏個性和人情味，建筑已經(jīng)變?yōu)榧兇獾纳唐�。而最有藝術(shù)氣息的手繪建筑效果圖，也將要被電腦效果圖取代，電腦效果圖雖然正式可信，快捷方便，但它缺少手繪圖所體現(xiàn)的個性，以及設(shè)計師筆下流露的特有的感覺2.3

CAD

浪費資

。源

CAD是一項科技含量很高的技術(shù)，通常一名設(shè)計師要用半年到一年的時間才能熟練掌握CAD軟件及電腦知識。可是在科技飛速發(fā)展的今天你學(xué)習(xí)的步伐永遠(yuǎn)追不上電腦、外設(shè)、CAD軟件的更新、升級

步伐。設(shè)計師不得不花費大量時間應(yīng)付這些變化。CAD的復(fù)雜、難懂使得設(shè)計師望而卻步，一些院所專門設(shè)立、配備電腦操作維修人員，甚至設(shè)立一個專門的CAD工作部，因為一個優(yōu)秀的設(shè)計師不一定是CAD高手，反之亦然。CAD對人力、時間的浪費可見一斑。其次，CAD對物質(zhì)財力的浪費更甚。一個院所要想實現(xiàn)微機制圖其硬件設(shè)備如：電腦、工作站、繪圖儀、復(fù)印機、掃描儀、數(shù)字化儀、數(shù)碼相機、可錄光驅(qū)、UPS等的投資不菲，而它們的折舊率、升級費用也很高。它的軟件投資也居高不下，當(dāng)然前提是使用正版軟件。在國內(nèi)一套建筑軟件就要花費1～2萬元，而水暖、電、結(jié)構(gòu)、預(yù)算各專業(yè)都配齊要十幾到二十幾萬元，在加上操作系統(tǒng)軟件、常用辦公軟件其花費驚人。2.4

CAD

技術(shù)存在不可靠性

CAD技術(shù)使得設(shè)計師不得不面對計算機病毒，CAD軟件本身的更新升級，電腦資料的保存等一些不可靠因素。由于上述一個或幾個原因設(shè)計師就得停止工作，去解決與設(shè)計無關(guān)的問題，或者由于設(shè)計師的誤操作和對CAD知識掌握不夠，可能辛苦幾天甚至幾年的設(shè)計成果被誤刪、覆蓋付之東流。國內(nèi)某結(jié)構(gòu)軟件早期版本的程序錯誤讓人汗津，歲為造成重大損失并且在后續(xù)版本得到修正，但誰又能保證現(xiàn)行的軟件不存在問題呢。

綜上所述，CAD技術(shù)給設(shè)計師帶來了極大的方便，但也帶來了許多負(fù)面效應(yīng)。無論如何我們都應(yīng)承認(rèn)CAD給我們的好處，要正視它的局限性，善用它的長處。展望未來,計算機技術(shù)的發(fā)展是無止境的,我們每一位工程設(shè)計人員都將以此先進的技術(shù)為手段,在各自崗位上

發(fā)揮最佳能力,并以熱忱的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的設(shè)計、敬業(yè)的精神,為工程設(shè)計行業(yè)做出我們的貢獻。

一、課程實習(xí)的目的：

把握AutoCAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠二1.2.3.三

了、學(xué)繪解用、習(xí)Auto

課Auto制工課

程

平圖程CAD

程CAD繪

制實的面紙設(shè)

的二

維習(xí)基工一計

本的的繪程般的

要工

程任圖圖求要

和求操紙格圖務(wù)作紙

。：。。式：

本課程實習(xí)以CAD軟件為例，介紹計算機輔助設(shè)計的功能和應(yīng)用，并作一定的實踐操作。要求學(xué)生了解AutoCAD的主要功能，把握AutoCAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用AutoCAD繪制二維的工程四

、圖意紙義

。：

隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計問題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學(xué)、人工智能、計算機網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計算機集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計等現(xiàn)代設(shè)計理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計、物性分析、動態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅實的基礎(chǔ)。五、

平

面圖

1.建立

2.繪制

軸

3.繪制

4.繪制5.

繪制

6.繪制樓梯結(jié)構(gòu)7.標(biāo)8.

標(biāo)

9.打印出圖

實習(xí)時間：

201*年1月10日1月14日

實習(xí)地點：

多媒體實訓(xùn)室4205.指導(dǎo)教師：

的畫

建線窗

門柱

注志

圖

步驟

筑

模和墻體

結(jié)

結(jié)結(jié)

尺圖

：板線構(gòu)構(gòu)構(gòu)

寸號王晚竹，齊磊

實習(xí)內(nèi)容：

201*年1月10日，開始進入畫CAD的第一階段，在這一周的實習(xí)時間里我對所學(xué)習(xí)的《CAD》該課程的專業(yè)知識進行了綜合的練習(xí)，通過老師給我們圖，在CAD201*軟件上畫戶型圖。

經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對專業(yè)知識的認(rèn)識與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來的我真的是懂得的知識太少，并且，所學(xué)的知識不能合理的運用，知識總是在運用的時候才知它的重要性，但是，通過這次實習(xí)的機會使我懂得了很，學(xué)到了很多，同時，才想起。老師平時跟我們講了很多CAD的東西，還給我們看了效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識。他遇到的困難，我們以后要遇到。他都給我們講的。去看房子客戶的看房子結(jié)構(gòu)（那白紙，畫草圖房間比例，四處望，那里有梁拿量尺測，畫框架）如果你用心去體會，

去感受，你會發(fā)現(xiàn)人間的許多真理，也就會發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求的是什么，你現(xiàn)在自己該做什么，自己的路到底是要怎么走。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。

分階段應(yīng)完成的實訓(xùn)內(nèi)容、要求、實訓(xùn)方法及安排如下：星期一：

我把老師發(fā)給我們圖一個一個打開看，分析。按照老師要求的來做，我用的是CAD201*軟件做的，打開軟件，選擇格式里面的圖層，先要建幾個圖層。我建了八個圖層。然后設(shè)置，單擊鼠標(biāo)右鍵選擇選項就會出現(xiàn)草圖設(shè)置，選擇里面的對象捕捉，點啟用捕捉，端點，中心，中點，延伸，垂足，切點，最近點就這些其他的都不用設(shè)置，還有下面有個選項按確定，進入選項里面的顯示要把十字光標(biāo)大小設(shè)置最大。就設(shè)置完了。在不用設(shè)置什么了。星期二：

昨天的設(shè)置都不用設(shè)置了。就把老師給我們的戶型圖照著畫，圖在打開中選擇輸出就行了可以不用關(guān)了在弄圖。畫了一條直線命令是LINE簡稱快捷鍵是(L)。要把正交開起快捷鍵是F8。畫出來的線不歪的，倒角命令是FILER和延伸命令是(EXTEND)簡稱）（EX）。墻體是白色的線，線真的很難畫，我弄了好久才把飯廳，廚房，生活陽臺畫完，把長了線的修剪，修剪的命令是TR。我從飯廳開始畫的，把原圖拿出來看是否正確。畫的不是很好。星期三:

早上把昨天做的拿出打開接到畫，把陽臺，客廳和臥室可變空間畫出來。畫了一條直線命令是LINE簡稱快捷鍵是(L)。要把正交開起快捷鍵是F8。畫出來的線不歪的，倒角命令是FILER和延伸命令是(EXTEND)簡稱）（EX）。墻體是白色的線，線真的很難畫，我弄了好久才把陽臺，客廳，臥室畫完，把長了線的修剪，修剪的命

令是TR。我從飯廳開始畫接著星期二畫的后面陽臺，客廳和臥室可變空間，把原圖拿出來看是否正確。星期四：

早上把昨天做的拿出打開接到畫可變空間，衛(wèi)生間。畫了一條直線命令是LINE簡稱快捷鍵是(L)。要把正交開起快捷鍵是F8。畫出來的線不歪的，倒角命令是FILER和延伸命令是(EXTEND)簡稱）（EX）。墻體是白色的線，線真的很難畫，我弄了好久才把可變空間，衛(wèi)生間畫完，把長了線的修剪，修剪的命令是TR。我從飯廳開始畫接著星期三沒有畫完的后面衛(wèi)生間，可變空間。把原圖拿出來看是否正確。畫的不是很好。把要填充填充了，繪圖工具里面選擇填充線條。喜歡那個就填充那個。

星期五：

就把家具復(fù)制在戶型圖里面，我在網(wǎng)上找了一些家具，老師給了我們一些的家具的，我先是把臥室里面的床擺上去。在把廚房里面的洗菜盆和灶，在從圖庫復(fù)制在廚房里面�？勺兛臻g可以改變，我什么都沒擱，陽臺我也什么都沒有放，客廳里面有沙發(fā)，我從圖庫把沙發(fā)復(fù)制在客廳里，我在把飯廳的飯桌，從圖庫在復(fù)制在飯廳里面。衛(wèi)生間我放了洗臉盆，和馬桶都是從圖庫復(fù)制在里面的。終于把CAD戶型圖畫完，家具擺在上面。把原圖拿出來看我覺得畫的還可以，效果還可以。才不多了。地面布置圖我用填充命令選擇對象然后始點確定就填充了。吊頂就是把需要燈的地方弄一個，那個圖添起就行。

六、實習(xí)總結(jié)：

通過這幾天的學(xué)習(xí)，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)下，我不僅在知識上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對CAD有

了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。計算機繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產(chǎn)中，同時，在設(shè)計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

本次實訓(xùn)的目的旨在檢驗我們在平常學(xué)習(xí)中所學(xué)知識、將上課所學(xué)的理論知識在實踐中鞏固掌握以及進一步熟悉和掌握畫戶型圖與學(xué)CAD的基本流程。

回顧這次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開始制作，從理論到實踐，在5天實訓(xùn)的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識

是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨自畫戶型圖，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在畫戶型圖的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說命令倒角，直線，移動，填充，修剪這些命令老師說了很多遍，在畫用CAD畫戶型圖的具體應(yīng)用還不是和很熟練，沒有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果。我一定把老師說過的知識重新溫故。此次實訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了用CAD軟件畫戶型圖的過程中存在許多的細(xì)節(jié)問題，也從中學(xué)到了很多課本上沒有的知識。關(guān)鍵是從自己單獨畫戶型圖過程中，培養(yǎng)了自己主動學(xué)習(xí)、敢干動手與自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這為以后進一步的學(xué)習(xí)CAD一個良好的基礎(chǔ)，也給以后的工作作了一個良好的鋪墊。

這次實習(xí)，我明白思維不是死的，要敢去想象，想到什么就應(yīng)該大膽的去做。盡情的去發(fā)揮，雖然學(xué)習(xí)有點累，但也是為自己，要懂得怎么去學(xué)習(xí)，怎么能讓自己快樂，同時讓自己學(xué)友所獲。雖然這次實習(xí)沒有太多的操作部分，平時能學(xué)還是多學(xué)點，少玩耍，不要拿父母的錢來耍，有本事的話，就自己去掙錢來耍，要對起得起自己的父母，因為我們在學(xué)校的時間不多了，要對得住自己，也要對得住你的父母，老師。最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次學(xué)習(xí)的機會，多把握一項技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的社會中生存下去的機會。

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