吉林國培學(xué)習(xí)總結(jié)模版

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人楊春秀信息�。ㄊ校┘�林省白城市通榆縣所在單位四井子學(xué)校語文任教學(xué)科任教學(xué)段中年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲在課程學(xué)習(xí)中聆聽了專家們的講座，我的教育觀念有了更新，專業(yè)素養(yǎng)也得到了提升。我收獲最大的是《現(xiàn)代漢語與小學(xué)語文教學(xué)》，本模塊對字音、字形、句法、修辭等方面知識做了系統(tǒng)講解，提高了我的語文素養(yǎng)。并提出了相關(guān)的教學(xué)建議。提供了教課程包括公共課、專業(yè)課4和校本研修課學(xué)案例，結(jié)合案例進行了評析，十分精彩。很多我平時教學(xué)中的困惑都一一破解。我程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并學(xué)以致用，改進教法，教學(xué)效果很好。我感觸最深的是《應(yīng)對教學(xué)情境的教學(xué)智慧》簡述您有哪些收獲。引發(fā)了我對語文教學(xué)更深的思考。我們要做一個充滿智慧的語文教師，引導(dǎo)孩子們愛語文，輕松學(xué)語文。

答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。培訓(xùn)中我在班級論壇提交過這樣一個問題：作文教學(xué)中如何激發(fā)寫作興趣。通過班級研討活動我已經(jīng)明白了該怎么做。我參與了三次班級研討活動：班級第一次主題研討活動關(guān)于習(xí)作教學(xué)班級第二次主題研討活動語文高效課堂研討班級第三次主題研討活動怎樣進行閱讀教學(xué)才會更有效通過參與視頻答疑活動、問題共研討活通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動班級主題研討活動，我了解了什么是校本研動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑修，校本研修的意義作用以及如何進行校本研修，對教師的專業(yè)化發(fā)展有了新的認識。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。為我今后的研修指明了方向。1.（是否參加，列出名稱）是《當(dāng)個智慧的班主任》2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）V大賽：《讓孩子在愛中快樂成長糾正家庭教育與孩子不良習(xí)慣的形成》您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？案例大賽：《秋天的懷念》寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.（簡單說出打動您的理由）作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了《讓孩子在愛中快樂成長糾正家庭教育與孩子不良習(xí)慣的形成》對于教育孩子有您？獨到的見解，教會父母如何愛孩子教育孩子，告訴我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的孩子。作為老師和家長的我受益匪淺。《秋天的懷念》設(shè)計新穎，可操作性強。能引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，品析文本，感受母愛。多媒體運用合理。培訓(xùn)初期我提交的最困惑的問題是：導(dǎo)學(xué)式高效課堂教師怎么實施。現(xiàn)在我明白了正所謂“教學(xué)有法無定法”“導(dǎo)學(xué)式”應(yīng)該是一種理念而非模式，我們要有生本主義的教學(xué)理念，指導(dǎo)學(xué)法，引領(lǐng)思考，服務(wù)于學(xué)生，把講堂變學(xué)堂，和孩子們一起靜下心來，品讀文字，就會讓我們的語文課堂扎實高效。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）尋隱者不遇（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）認真研讀教材，創(chuàng)造性的使用教材，靈活運用多種教學(xué)策略，精心設(shè)計和組織教學(xué)活“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；動，重視啟發(fā)式、討論式教學(xué)，啟迪學(xué)生智慧，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)想象力，讓學(xué)（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次生在充分自主閱讀的基礎(chǔ)上，把詩歌改編成故事，幫助理解詩歌內(nèi)容。采用誦讀的方集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）法，強化和對文本情感體驗的過程。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。教學(xué)時語速要慢一些。提出問題后給學(xué)生留下充足的思考時間。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位關(guān)于詩歌的相關(guān)知識不要做過多擴展，三年級的孩子適當(dāng)了解就可以。校本實踐過程。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）誦讀的方式要更多樣化，加強識字寫字教學(xué)。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）海底世界通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？通過國培學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理念和教學(xué)能力都得到了提升，但在實踐中，對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不好或有不良習(xí)慣的學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化還是經(jīng)驗不足。尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子怎么幫他提升？希望在今后的培訓(xùn)中能有這方面的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：感謝國培，有幸在這里聆聽專家們的講解，在論壇中和學(xué)員們交流，提高了我的專業(yè)知識和技能。使我能在工作中踐行所

學(xué)理論，在反思中提升專業(yè)素養(yǎng)。更感謝國培提供了這樣一個長期交流和學(xué)習(xí)的平臺，使我能有更廣闊的學(xué)習(xí)空間。

擴展閱讀：吉林國培學(xué)習(xí)總結(jié)模版(2)崔

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人洪波信息姓名吉林省遼源市省（市）中心小學(xué)所在單位語文任教學(xué)科3---4年級任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲觀看視頻，我深受體會，從優(yōu)秀教師身上學(xué)到了方法，看到了希望，如教育一個不愛學(xué)習(xí)而只想得零分的同學(xué)，教師就很有辦法，教師的耐心和技巧就很值得學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。

答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。如何提高學(xué)生閱讀能力？如何有效地利用多媒體課件？教師如何做好語文教材的閱讀？語文課堂教學(xué)中提問的藝術(shù)。通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。方法是從學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)出來的，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，提高自己的能力是從教者必須做的一項功課大賽活動的收獲1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？如何提高學(xué)生閱讀能力？通過學(xué)習(xí)，我深深地感覺到培養(yǎng)學(xué)生能力至關(guān)重要，教師方法很關(guān)鍵。現(xiàn)在我會有效地對學(xué)生進行這方面的訓(xùn)練。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

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