201*-201*學(xué)年第一學(xué)期個人工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期個人工作總結(jié)

在這學(xué)期結(jié)束之際，回顧過去，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、注重對國家政策思想的學(xué)習(xí)

這一學(xué)期來，本人按時參加學(xué)校每周一的政治學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新合作意識和綜合實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。

同時我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和教研組的老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。二、注重集體備課、研討

本學(xué)期我們語文教研組為了提高老師的語文素養(yǎng)，提高語文課堂效果，制訂了一系列的教研計(jì)劃，包括集體備課，分年級聽課，暢所欲言地評課。這樣的工作有利于同年級、同教研組教師教學(xué)方法、策略和思想的交流。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流、討論，大家互相促進(jìn)，使我們的教學(xué)更加有序，有效。

在備課方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定形式各樣的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教后感，并認(rèn)真按搜集知識要點(diǎn)相關(guān)的資料，歸納起來。三、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們學(xué)校安裝了“班班通”教學(xué)設(shè)備，利用廣泛的網(wǎng)絡(luò)資源就變得非常方便了。無論是備課，還是上課，都很便利。老師的辦公室也安裝了無線網(wǎng)絡(luò)，查找資料越來越方便了，也更有利于我用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上教研課時善于從網(wǎng)

上搜集各種教學(xué)信息，比如在教學(xué)《地震中的父與子》一課，利用暢言資源和網(wǎng)絡(luò)資源，展現(xiàn)相關(guān)的圖片和視頻，讓學(xué)生可以更深入地理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨。課上學(xué)生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，收到了很好的教學(xué)效果。同時我注意增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解更清晰準(zhǔn)確，做到層次分明、言簡意賅。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。四、積極探索小組合作的學(xué)習(xí)模式

小組學(xué)習(xí)可以更有效地發(fā)揮每一個學(xué)生的積極性和主動性，并且可以全面時時地進(jìn)行學(xué)習(xí)幫助。我把全班同學(xué)四人分成一組，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況和個性特點(diǎn)，結(jié)合成每組兩個學(xué)習(xí)對子，以示互相幫助，互相監(jiān)督。在課堂教學(xué)中，我也按照小組的模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，講解題目，以求充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。學(xué)生個人可以做到的自主學(xué)習(xí)，個人解決不了的找學(xué)習(xí)對子，然后是小組交流。如果小組交流還有問題的，我就會找有問題的同學(xué)提出自己的問題，全班進(jìn)行解決。針對全班普遍解決不了的題目和大面積出現(xiàn)的問題，我再加以解決。這樣一來，每個同學(xué)都是學(xué)習(xí)者，也都是問題的解決者，成就了他們的認(rèn)同感，也就調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。五、及時、認(rèn)真檢查批閱作業(yè)

作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常從學(xué)校發(fā)放的教學(xué)輔助材料中去搜集資料，有時候上網(wǎng)去搜，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都有針對性，并且都能起到最大的效果。對于學(xué)困生布置符合他們實(shí)際水平的題目，做出不同的要求。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。六、分層教學(xué)，關(guān)愛學(xué)困生，做好課后輔導(dǎo)工作

班里的學(xué)生性格迥異，且大多數(shù)都是留守兒童，他們在學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的

教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。

課前，我會認(rèn)真分析每一個學(xué)生，辦求全面了解他們。在課堂上，我注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意對不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生的關(guān)注程度，根據(jù)他們的實(shí)際情況提問問題，使他們的學(xué)習(xí)更有針對性。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。讓他們享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，在有進(jìn)步時得到老師的肯定。我堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，我找他們了解原因，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促和幫助他們。幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。

經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。學(xué)困生通常有些是基礎(chǔ)差，為了更全面地照顧到這些學(xué)困生，我?guī)兔恳粋�學(xué)困生都指定了一個成績較好的學(xué)生作為學(xué)習(xí)幫手，時時幫助他們，監(jiān)督他們。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，對于這樣的學(xué)生，我就經(jīng)常去聯(lián)系他們的家長，讓家長協(xié)助教育孩子。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

教學(xué)中我更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，關(guān)注學(xué)生的思想情感教育，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，同時更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，揚(yáng)長避短，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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共青團(tuán)揭陽岐山中學(xué)委員會201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

在過去的一個學(xué)期里，學(xué)校團(tuán)委在區(qū)教育局和團(tuán)區(qū)委的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，服從并服務(wù)于學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，以開展各項(xiàng)內(nèi)容豐富、形式多樣而意義深刻的活動為抓手，加強(qiáng)和改進(jìn)制度建設(shè)、組織建設(shè)和陣地建設(shè)，取得了顯著成效，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、開展的主要工作

1、摸清底、把準(zhǔn)向，建立有為制度，夯實(shí)制度建設(shè)。制度是共青團(tuán)工作的引路燈，一個好的協(xié)作團(tuán)體，沒有完善的制度是行不通的，學(xué)校團(tuán)委根據(jù)自身的實(shí)際不斷地制定出一系列的制度。新學(xué)期，我們建立健全了《揭陽岐山中學(xué)團(tuán)費(fèi)收繳管理和使用制度》、《團(tuán)籍管理制度》、《團(tuán)員證管理使用制度》、《團(tuán)委工作職責(zé)》、《團(tuán)委崗位職責(zé)》、《團(tuán)委發(fā)展新團(tuán)員及團(tuán)員超齡離團(tuán)制度》、《團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接制度》、《關(guān)于團(tuán)的檔案管理辦法》、《團(tuán)干部行為準(zhǔn)則》、《學(xué)生社團(tuán)管理方法》、《關(guān)于學(xué)生外出活動的管理規(guī)定》、《團(tuán)委學(xué)生會干部干事考核細(xì)則》、《青年團(tuán)校章程》、《團(tuán)支部工作制度》、《團(tuán)支部崗位職責(zé)》，并整理成冊匯編，分發(fā)各團(tuán)支部學(xué)習(xí)，組織學(xué)生團(tuán)員進(jìn)行培訓(xùn)。通過這些自身的軟件建設(shè)，使整個團(tuán)委的工作實(shí)現(xiàn)了“管理制度化，辦公規(guī)

范化，工作自主化，財務(wù)透明化”，增強(qiáng)了學(xué)校團(tuán)委的戰(zhàn)斗力。2、定好崗、選對人，建設(shè)高效組織，加強(qiáng)組織建設(shè)。

（1）狠抓基層組織建設(shè)。充分發(fā)揮團(tuán)的助手和橋梁作用，努力激發(fā)團(tuán)支部的活力，建立完善團(tuán)支部工作制度。堅(jiān)持每周一次的團(tuán)支書例會，通過多種形式，對團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高團(tuán)支部的戰(zhàn)斗力。各班團(tuán)支部都建立了團(tuán)支部干部檔案，便于活動的組織。各班團(tuán)支部根據(jù)學(xué)校工作需要和上級有關(guān)通知精神，定時出版專欄板報，加大營造良好的文化氛圍。對各班團(tuán)支部從出勤、組織活動、參加社團(tuán)情況等方面實(shí)行量化積分制，每年5月4日青年節(jié)前夕按積分多少，評出

優(yōu)秀團(tuán)支部。

（2）加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。通過建立健全團(tuán)的活動制度，規(guī)范團(tuán)的活動儀式等措施，開展團(tuán)員意識教育，增強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性。更好地發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，在學(xué)生中，開展“爭當(dāng)入團(tuán)積極分子”活動，在團(tuán)員中開展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀團(tuán)員、模范團(tuán)干的活動，使每一個學(xué)生有方向、有目標(biāo)，并認(rèn)真做好每學(xué)期的團(tuán)員發(fā)展工作。所有入團(tuán)積極分子由各班選舉推薦后，必須經(jīng)過學(xué)校團(tuán)校培訓(xùn)，并考核合格方能吸收為新團(tuán)員。培訓(xùn)期間，還要定期寫思想?yún)R報，向團(tuán)組織匯報自身在學(xué)習(xí)過程中的體會和心得。本學(xué)期，共舉行了2期團(tuán)校培訓(xùn)，吸收了343名新團(tuán)員。

（3）抓好團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。為了提高團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，組建一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)。校團(tuán)委在七、八年級和高一、二級學(xué)生中進(jìn)行選拔，參考班主任及相關(guān)教師意見，明確落實(shí)各班支部及年級組支部團(tuán)干，調(diào)整團(tuán)委會、學(xué)生會學(xué)生干部，保障了團(tuán)委、學(xué)生會的持續(xù)發(fā)展，促使學(xué)校工作的有效街接。所有團(tuán)學(xué)干部都建立個人檔案，配制工作證，接受廣大師生的監(jiān)督。同時，在平時工作中堅(jiān)持每兩周次一次學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過此種方式，促進(jìn)了新生團(tuán)干的成長與進(jìn)步，增強(qiáng)了團(tuán)干的服務(wù)意識、主人翁意識、責(zé)任感，培養(yǎng)了團(tuán)干愛校、愛國、愛集體、愛專業(yè)的精神。

3、出精活、擦亮牌，建構(gòu)多元陣地，促進(jìn)陣地建設(shè)。（1）大力建設(shè)好學(xué)生社團(tuán)，尋找突破點(diǎn)。團(tuán)委會堅(jiān)持以社團(tuán)為載體，完善校內(nèi)團(tuán)隊(duì)工作的陣地。目前，全校社團(tuán)數(shù)量已達(dá)到12個，涵蓋了藝術(shù)、學(xué)術(shù)、公益、實(shí)踐、體育等多個大類，部分學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)在學(xué)校的日常工作中發(fā)揮了重要作用，初步形成了結(jié)構(gòu)合理、種類豐富、充滿活力的社團(tuán)工作格局。

（2）協(xié)力組織好文體活動，突出特色點(diǎn)。團(tuán)委和相關(guān)職能部門一道積極構(gòu)建學(xué)校校園文化活動的載體，拓寬校園文化建設(shè)的渠道和空間，開展“參與性、群眾性、趣味性”三位一體的文體活動。通過這些工作努力形成思想向上、活動豐富，既有主旋律又富多樣化，既有高品位又有多層次，使學(xué)生在濃厚的校園文化氛圍中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。一個學(xué)期來，我們主辦了“青春共筑中國夢”主題征文比賽、遵紀(jì)守法教育活動月八年級法制知識競賽、團(tuán)學(xué)干部“遵紀(jì)守法好學(xué)生文明和諧新校園”主題演講比賽，積極配合學(xué)校組織好“慶元旦迎新年”七年級廣播操比賽、“愛父母獻(xiàn)孝心”朗誦比賽、八年級接力跑比賽和高中部拔河比賽，精心選拔老師參加由市委組織部和團(tuán)市委聯(lián)合開展的“禮德財富杯”201*年揭陽市青年主題演講比賽。

（3）著力落實(shí)好實(shí)踐教育，密切聯(lián)系點(diǎn)。根據(jù)“立足校園、面向社會”的服務(wù)宗旨，大力開展志愿者服務(wù)。志愿者以敬老愛幼、幫教助學(xué)、文藝演出、義務(wù)勞動，通過組織“敬老慰問”、“慰問孤兒”、“慰問單親家庭”、“環(huán)境整治”和“義務(wù)勞動”等形式，深入東山村、營前村和紫峰寺等社區(qū)，開展志愿服務(wù)，取得了良好的社會效益。201*年12月5日國際志愿者日，為進(jìn)一步樹立我校先進(jìn)志愿者集體和個人的典型，表彰先進(jìn)，形成全校志愿服務(wù)爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，學(xué)校團(tuán)委還評選了201*-201*年度先進(jìn)志愿者集體和個人，并進(jìn)行表彰。

（4）努力發(fā)展好對外宣傳，找準(zhǔn)延伸點(diǎn)。本學(xué)期我們?nèi)詧?jiān)持一月更新一次班級黑板報，并組織進(jìn)行評分，評出優(yōu)秀黑板報，加以表彰；同時，及時更換宣傳欄內(nèi)容，及時公布各類學(xué)生獲獎情況，在全校形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓更多的學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。此外，我們還積極把學(xué)校開展的各項(xiàng)活動寫成通訊稿，發(fā)到《揭陽日報.教育周刊》和團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委，及時報道，加大對學(xué)校的宣傳力度，以擴(kuò)大社會影響力。

二、取得的主要成效

1、競技大擂臺，岐山亮風(fēng)采。共青團(tuán)揭陽岐山中學(xué)委員會深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記“服務(wù)青年，服務(wù)大局”的宗旨，以開展有益的活動為載體，推進(jìn)青年素質(zhì)工程，不斷加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，取得輝煌成績：學(xué)校岐山志愿者服務(wù)隊(duì)被市社工委、團(tuán)市委和市志愿者協(xié)會聯(lián)合授予“優(yōu)秀志愿者集體”稱號，溫武訓(xùn)老師被市社工委、團(tuán)市委和市志愿者協(xié)會聯(lián)合授予“優(yōu)秀志愿者”稱號，徐苗老師代表榕城區(qū)參加由市委組織部和團(tuán)市委聯(lián)合開展的“禮德財富杯”201*年揭陽市青年主題演講比賽榮獲優(yōu)秀獎。林澤琦同學(xué)參加第八屆“星河杯”潮汕青少年書畫比賽獲一等獎，另外，還有三名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。

2、社會大媒體，岐山留美譽(yù)。為擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力，團(tuán)委積極把各項(xiàng)活動寫成通訊稿，發(fā)到《揭陽日報.教育周刊》和團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委，及時報道。一個學(xué)期來，我校的活動和事跡先后在《揭陽日報.教育周刊》報道3次，在團(tuán)市委網(wǎng)站轉(zhuǎn)載3次，在團(tuán)區(qū)委網(wǎng)站轉(zhuǎn)載3次。此外，我校團(tuán)委還及時把學(xué)�；顒�、通知和公告及時發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站，廣而告之，讓社會各界人士進(jìn)一步了解岐山，走近岐山，為擴(kuò)大學(xué)校影響，利好于招生打下了堅(jiān)實(shí)的社會基礎(chǔ)。據(jù)了解，我�；顒訄蟮赖牟牧纤⑿侣士涨疤岣�，足以看出媒體的魅力以及社會各界人士對我們的關(guān)注和肯定。

3、黨群大眼光，岐山受好評。一個學(xué)期來，我們積極開展各項(xiàng)校內(nèi)外活動，足跡遍及各個角落，為學(xué)校和社會作出了巨大的奉獻(xiàn)，各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕娪心抗捕�，無不嘖嘖稱贊。201*年12月5日國際志愿者日，省志愿者指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)、奧運(yùn)跳水冠軍勞麗詩蒞臨我市指導(dǎo)工作，當(dāng)天上午在東升街道社工綜合服務(wù)中心交流時，團(tuán)委負(fù)責(zé)人溫武訓(xùn)老師介紹了學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)的工作交流，受到高度肯定；201*年11月27日，團(tuán)市委組織全市優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人在東升街道社工綜合服務(wù)中心交流志愿者工作，團(tuán)委負(fù)責(zé)人溫武訓(xùn)老師在會上作了精彩發(fā)言，受到團(tuán)市委孔博書記的高度肯定，并要求把發(fā)言稿轉(zhuǎn)發(fā)給其組織市志愿者協(xié)會學(xué)習(xí)；此外，區(qū)教育局和團(tuán)區(qū)委相關(guān)負(fù)責(zé)人也多次在公開場合推薦我校共青團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)，給予高度肯定。領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我們莫大的動力。期末，東山村村民柳朝城發(fā)來感謝信，他在信中提到，我們弘揚(yáng)了社會美德，踐行了“文明揭陽行動起來”……無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，感動了我們與眾位鄉(xiāng)鄰……真是新時期的揭陽精神，值得提倡和弘揚(yáng)，并祝岐山中學(xué)越辦越出色，越辦越受人們向往，年年成績更上一層樓，學(xué)校管理有素，教學(xué)有方，聲譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)。群眾的好評更是我們前進(jìn)的動力。

4、省廳大課題，岐山爭頭籌。根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于申報201*年度廣東省中小學(xué)（中職學(xué)校）德育、心理健康教育課題的通知》（粵教思函〔201*〕22號）精神，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，凸顯辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，把《基于中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)社會化發(fā)展的課程資源開發(fā)與實(shí)踐研究》作為研究課題進(jìn)行申報。省教育廳組織專家進(jìn)行評審，并進(jìn)行網(wǎng)上公示，最終確定我校政教處楊業(yè)鎮(zhèn)主任主持的《基于中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)社會化發(fā)展的課程資源開發(fā)與實(shí)踐研究》課題作為省重點(diǎn)課題。這也是我市申報的中小學(xué)德育課題中唯一一項(xiàng)獲得省重點(diǎn)課題立項(xiàng)的課題。據(jù)悉，今年上半年省教育廳組織開展了201*年度廣東省中小學(xué)德育課題申報工作，共計(jì)收到申報課題617，經(jīng)組織評審和網(wǎng)上公示，確定立項(xiàng)課題248，其中重點(diǎn)課題38項(xiàng)。

三、存在的問題和改進(jìn)的方向

一個學(xué)期來，我校團(tuán)委不斷探索更加科學(xué)、民主的管理辦法和有利于廣大團(tuán)員成長的道路，通過廣大同學(xué)和團(tuán)委的共同努力，我校團(tuán)委工作進(jìn)展順利并且為學(xué)校工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。但由于各種主客觀原因，團(tuán)的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進(jìn)的地方：

1、改進(jìn)方法，以工作爭地位。思想品德教育與實(shí)踐能力培養(yǎng)是學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織不變的工作內(nèi)容。在活動設(shè)計(jì)上，更應(yīng)堅(jiān)持用正確的思想啟迪學(xué)生，用科學(xué)的知識充實(shí)學(xué)生，用生動的實(shí)踐鍛煉學(xué)生，用先進(jìn)的典型激勵學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，聯(lián)合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細(xì)，在每一個活動過程中留下團(tuán)組織烙在學(xué)校的每個角落留下團(tuán)組織的身影，在每一個活動過程中留下團(tuán)組織烙印，讓學(xué)生在成長過程中充分感受到團(tuán)隊(duì)組織的溫暖。如我校開展的建設(shè)校園文化活動，在教室、校園團(tuán)組織如何更好發(fā)揮應(yīng)有作用值得探索。

2、深化改革，以管理要效益。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大團(tuán)員工作深度，細(xì)化工作的各個環(huán)節(jié)，全面參與團(tuán)員常規(guī)管理，使團(tuán)委的工作能做的更細(xì)、更實(shí)，真正發(fā)揮團(tuán)委的檢查督促作用，同時還需加強(qiáng)學(xué)生干部的思想教育和方式方法的指導(dǎo)，促使團(tuán)組織真正為學(xué)校服務(wù)。

3、圍繞中心，以活動促發(fā)展。要做到按部就班，不遺漏，不拖遢的開展各項(xiàng)活動，計(jì)劃上安排的活動要盡力做好做全，不能流于形式。下學(xué)期將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，動腦筋，想辦法，創(chuàng)造性的開展活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生品德教育、常規(guī)教育，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“一切學(xué)生的生命尊嚴(yán)和最佳發(fā)展”。

4、做強(qiáng)社團(tuán)，以陣地贏先機(jī)。社團(tuán)組織是文化活動的有效載體和陣地，我校社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)不健全未能反映廣大學(xué)生多方面興趣愛好和多層次的文化需求。為創(chuàng)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體和諧發(fā)展，下學(xué)期，團(tuán)委將聯(lián)合政教處以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識為原則，不斷豐富校園文化建設(shè)，壯大社團(tuán)隊(duì)伍，創(chuàng)建一批高層次、高品位的精品社團(tuán)，使社團(tuán)成為校園精神文明建設(shè)和精品校園文化塑造中的生力軍。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)，以教育出成效。學(xué)校安排的上課時間過于緊湊，使學(xué)生缺少必要的課余活動的時間，知識很多教育活動沒法開展。本學(xué)期末實(shí)行午睡制度之后，中午有一個多小時的休息時間，這將極大利好于我們的工作。下學(xué)期團(tuán)委將制定具體的活動時間，充分利用一切有利因素加大對學(xué)生團(tuán)員和團(tuán)干部的教育。我們還將精心組織一系列專題教育，讓更多的青少年學(xué)生參與其中，受益其中。

憶往昔，崢嶸歲月稠；看今朝，春光無限好。我們堅(jiān)信，只要我們善于總結(jié)反思，揚(yáng)己之長，避己之短，充分發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，定能為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供強(qiáng)而有力的后盾，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展奉獻(xiàn)青春力量！

共青團(tuán)揭陽岐山中學(xué)委員會

二零一四年一月十六日

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