廣東高考語法填空解題技巧及習題

語法填空解題技巧及習題

語法填空的考查范圍：1語境(上下文）；2語法：

動詞（時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語形式）、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞固定搭配、情態(tài)動詞、復合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。

重點復習：掌握句子的基本結(jié)構(gòu)

首先，我們必須熟練掌握簡單句的基本句型結(jié)構(gòu)：（1）主語+謂語（+賓語+賓補）（2）主語+系動詞+表語

其次，我們要充分了解充當各個句子成分的典型詞類：

（1）充當主語或賓語的典型詞類是名詞或代詞。此外，還有動名詞、不定式短語等。（2）充當謂語的一定是動詞。

（3）充當補語或表語的典型詞類是形容詞。

（4）在名詞前作定語的典型詞類是形容詞或形容詞性物主代詞。（5）作狀語的典型詞類是副詞。

再次，我們還要掌握句子的擴展結(jié)構(gòu)：

兩個或幾個簡單句之間若不用句號或分號，就必須要用連詞，否則，句子的結(jié)構(gòu)就不完整。連詞主要有以下四類：

（1）用and,but,or,while(而，卻)，when（就在這個時候）等構(gòu)成并列句。

（2）用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,sothat等構(gòu)成含狀語從句的復合句（這里要注意區(qū)分一下復雜句和復合句，復合句是包含在復雜句這個概念里面的,在下文的基礎(chǔ)寫作部分有提到）。

（3）用who,which,that,when,where,why等構(gòu)成含定語從句的復合句。（這里要提醒考生的是往往不給任何提示的空就是填連詞或關(guān)系詞的，但也須結(jié)合句子結(jié)構(gòu)來分析。）（4）用that,if/whether(是否)，wh-等構(gòu)成含名詞性從句的復合句。

解題方法：用句子結(jié)構(gòu)分析法巧解語法填空.分析句子的結(jié)構(gòu)對解答語法填空題很有幫助。在解答語法填空題時，分析句子結(jié)構(gòu)可以迅速確定所要填的詞語的詞類或大致方向，若再結(jié)合語境就可以很快得出具體的詞語或詞形，結(jié)合語境方面要特別注意短文的時態(tài)和上下文中的一些提示。

考點一、代詞

（1）人稱代詞，主格：he，she，I等在句子中可充當主語；

賓格：me，us，him，her等在句子中可充當賓語

（2）物主代詞，his，her，their等一般出現(xiàn)在無冠詞限定的名詞前。如:Hewasrepairing__________bicycleatthattime.

（3）重點關(guān)注it，可在句子中充當形式主語，形式賓語以及固定句型。

考點二：冠詞

（1）冠詞包括定冠詞the以及不定冠詞a/an，一般情況下出現(xiàn)在無限定詞修飾的名詞或者名詞詞組前。文中第一次提到的事物一般用不定冠詞，前文已經(jīng)提到過的事物用不定冠詞。但要注意一下情況：1世界上獨一無二的事物。如：Thesunsets.○

②序數(shù)詞或形容詞最高級前。如：Iliveonthesecondfloor.③由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前。如：TheUnitedStates.

④一些習慣短語中或西洋樂器前。如：intheway，bythehour，ontheotherhand，alltheyearround，playthepiano,playtheviolin.

（2）不加冠詞的幾種情況：

①名詞前已有作定語用的this，that，some，any，my等限定詞。②專有名詞和不可數(shù)名詞前。如：Unityisstrength.

③表示學科的名詞前。如：Economicsisdifferentfrompolitics.

④球類活動的名詞及三餐總稱前。如：Helikesplayingfootballandalwayshassupperoutside.⑤復數(shù)名詞表示泛指（一類人或事物）時。如：Theyarestudentsandweareteachers.

⑥節(jié)日、季節(jié)、星期、月份前。如：Springfollowswinter.WehavefewclassesonSunday.⑦表示顏色、語種和國家的非全稱名詞前。如：WhiteisabeautifulcolorinChina.⑧在稱呼語或表示頭銜的名詞前。如：WhereisDad，Mum？BushwasmadepresidentoftheUSAagain.⑨某些習慣短語中。如：inbed，inspiteof，bychance，loseheart，catchfire，catchsightof，gotoschool，findfaultwith，makeuseof，takeexceptionto（反對）。

3）不定冠詞的幾種特殊用法：

①專有名詞前用不定冠詞，表示“像的一個人或物”。如：HethinksheisaNapoleon.

②姓名前用不定冠詞，表示“某個叫的人”，多指不認識的人。如：AMissSmithcametoseeyouthatafternoon.

③用于某些物質(zhì)名詞前，表示“一種、一份、一陣”等。如：Whatwouldyouliketodrink？Ateaandacoffee.

④用于某些抽象名詞前，使抽象概念具體化。這種用法的名詞有surprise，knowledge，success，failure，pleasure，interest，joy等等。如：Allhiseffortsendedinfailure.

⑤不定冠詞用在population，history，area，height，weight，depth，length，speed等詞前。如：Toescapethepulloftheearth，arocketmustreachaspeedof40，000km/h。

考點三：介詞

介詞為虛詞，同名詞、代詞、短語、句子構(gòu)成介詞短語，才能充當句子成分。介詞一般情況下出現(xiàn)都是一些固定的短語或者句型，如athome,inthemorning,onMayDay,afterschool,congratulatesb.on等。

注意：①介詞后面的名詞、代詞或數(shù)詞是介詞的賓語，介詞和介詞賓語合成介詞短語。介詞短語在

句中的語法作用相當于形容詞或副詞，在句中做賓（主）語、補足語、表語、定語或狀語。

②“動詞+介詞（副詞）”組成一個動詞詞組或短語動詞，其語法作用相當于一個及物動詞或

不及物動詞，在句中作謂語。

考點四：連詞

兩個句子之前不是句號，需要用連詞連接起來。

A)引導各種從句的連詞叫從屬連詞。如名詞性從句的引導詞what,who,which,when,where,whatever,whoever,whichever,whether；副詞從句引導詞where,wherever,when,if,how,unless,until

B)并列句的各種關(guān)聯(lián)詞叫并列連詞。如and,but,or,though,although,so挖掉關(guān)聯(lián)詞，要想補上連詞，思路必須與作者思路相吻合。

考點五：情態(tài)動詞

主要考查的知識點：情態(tài)動詞的基本含義和用法；情態(tài)動詞表推測的用法以及“情態(tài)動詞+have+ved”結(jié)構(gòu)等。重點復習：①May/might，can/could表示可能。

②must,can/could,may/might+（havedone）表示對過去發(fā)生事情的推測。③should/oughtto+have+done表示對過去的責備。

④wouldrather+havedone以及hadbetter+havedone表示后悔。⑤will/shall表示請求，許可。

⑥could/might/should+havedone表示虛擬語氣。

考點六、給詞的空

（1）給詞根詞形，詞性的轉(zhuǎn)化

（2）非轉(zhuǎn)化類給動詞先判斷是謂語動詞還是非謂語動詞

如果是謂語動詞，考慮時態(tài)、語態(tài)

如果是非謂語動詞，考慮形式v-ing，v-ed或者todo

給出動詞的原形，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要給出其適當?shù)男问�。填動詞形式，首先抓住主謂結(jié)構(gòu)，確定主句，剩下的部分，如有連詞，則是句子，仍然有主謂結(jié)構(gòu)，否則就用非謂語；是謂語就思考時態(tài)，語態(tài)，主謂一致，是非謂語就看主動被動，有否先后關(guān)系。

非謂語動詞作后置定語：根據(jù)被修飾詞與動詞之間的主謂關(guān)系分為主動與被動兩大類：主動：todo表示將來，doing表示現(xiàn)在

被動：tobedone表示將被，havingbeendone表示正被，done表示動作已經(jīng)發(fā)生

注：todo與tobedone作后置定語，都有被動含義。當句子中出現(xiàn)動作的執(zhí)行者時，用todo作后置定語；當句子中沒有出現(xiàn)動作的執(zhí)行者時，用tobedone作后置定語。非謂語動詞作狀語：根據(jù)句子中的主語與動詞之間的主謂關(guān)系分為主動與被動兩大類：主動:todo表示目的、結(jié)果，動作還未做,即“為了”；

doing表示伴隨謂語動詞自然而產(chǎn)生的結(jié)果；

havingdone表示動作發(fā)生在謂語動詞之前，即該動作先發(fā)生，謂語動詞后發(fā)生。被動：tobedone表示目的、結(jié)果，動作還未做,即“為了被”；

done位于句首時表示原因、目的、條件,位于句尾時作補充說明。一般是連詞（if/when/while等）+done作為狀語，其實是省略了主語和系動詞。

havingbeendone表示動作發(fā)生在謂語動詞之前，即該動作先發(fā)生，謂語動詞后發(fā)生。

語法填空練習

PassageA

People1.__________（live）indifferentcountriesmadedifferentkindsofwords.Todaythereareaboutfifteenhundred2.__________（language）intheworld.Eachcontainsmanythousandsofwords.Averylargedictionary,forexample,containsfour3.__________fivehundredthousandwords.Butwedonotneed4.__________these.Toreadshortstoriesyouneedtoknowonlyabouttwothousandwords.5.__________youleaveschool,youwilllearnonlyonethousandormore.

Thewordsyouknowarecalledyourvocabulary.Youshouldtrytomakeyourvocabulary

6.__________（big）.Readasmanybooksaswecan.Therearealotofbooks7.__________（write）ineasyEnglish.Youwillenjoythem.Whenyoumeet8.__________newword,lookit9.__________inyourdictionary.Yourdictionaryisyour10.__________（much）usefulbook.

PassageB

WhenyouareinEnglandyoumustbeverycarefulinthestreets1.__________thetrafficdrivesontheleft.Beforeyoucrossastreetyoumustlooktotherightfirst2.__________thentheleft.Inthemorningandintheeveningwhenpeoplegotoorcomefrom3.__________,thestreetsareverybusy.Trafficismost4.__________（danger）then.

WhenyougobybusinEngland,youhavetobecareful,5.__________.Alwaysrememberthetrafficmovesontheleft.Soyoumustbecareful.6.__________（have）alookfirst,oryouwillgo7.__________wrongway.

InmanyEnglishcities,therearebigbuses8.__________twofloors.Youcansitonthe9.__________（two）floor.From10.__________youcanseethecityverywell.It’sveryinteresting.

PassageC

1.__________artisthadasmalldaughter.Sometimeshepaintedwomen2.__________anyclotheson,andheandhis3.__________alwaystriedtokeepthesmallgirlout4.__________hewasdoingthis,“Sheis5.__________youngtounderstand,”theysaid.

Butoneday,whentheartist6.__________（paint）awomanwithnoclotheson,heforgottolockthedoor,andthegirlsuddenlyranintotheroom.Hemotherranupthestairs7.__________her,butwhenshegottotheroom,thelittlegirlwasalreadyintheroomandlookingatthewoman8.__________herparentswaitedforhertospeak.

Forafewsecondsthelittlegirlsaid9.__________,butthensherantohermotherandsaid

10.__________（angry）,“Whydoyoulethergoaboutwithoutshoesandsocksonwhenyoudon’tletme?”

Keys

PassageA1.living2.languages3.or4.all5.Before

6.bigger7.written8.a9.up10.most

PassageB1.because2.and3.work4.dangerous5.too

6.Have7.the8.with9.second10.there

PassageC1.An2.without3.wife4.when/while5.too

6.waspainting7.after8.Both9.nothing10.angrily

擴展閱讀：高考語法填空解題技巧

語法填空

Step1命題思路題型變化：

1單項選擇（句子）語法填空（篇章）2客觀題主觀題3題量15題10題分值不變：15分=10X1.5分Step2解題策略

一讀懂首句,判斷體裁,確定時態(tài);二動腦思考,分析推理;

三通讀全文,驗證所填的詞.Step3考查范圍1語境(上下文）；

2語法：動詞（時態(tài)、語態(tài)、非謂語形式）、名詞、代詞、冠詞、介詞、固定搭配、情態(tài)動詞、復合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。

Step4語法填空（無提示詞）冠詞：a,an,the

介詞：in,on,at,with,as(作為),before,after,by,from,through,to,for等

代詞：one,another,other,both,none,I,we,you等人稱連詞：

(1)and,or,but,however(兩個完整的句子之間)

(2)that,which,who,whom,whose,when,where,why(引導定語從句)

(3)that,whether,if,whose,which,who,what,when,where,how,why(引導名詞性從句)

(4)when,before,after,until,while,because,so,if,unless,although,as(引導狀語從句)（一）無提示詞解題技巧:

技巧1缺主語或賓語，一定是填代詞或名詞(多考代詞)

[例1]Shedidnothesitateforlong:althoughherfathersmokedapipeonlyonceinawhile,sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease__38__.(201*年廣東高考)

解析：不定式后動詞please缺少賓語，應(yīng)填代詞；又從文章和句子意思可知是給父親買禮物，使他高興，確定填_____.

（例2）Heaskedhisteacher,“Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike__38__”(201*年廣東高考)

解析：不定式后動詞like缺少賓語，應(yīng)填代詞；又從前面句子可知是說這水很難喝，學生是問老師為什么假裝喜歡這水呢，確定填代詞____代替這水。

[例3]IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and__38getstherealmostinasecond.(茂名一模)

解析：and連接前后兩個句子，and后面的句子缺主語，應(yīng)填名詞或代詞；結(jié)合前一分句，不難推知，“馬上可到達那里”的是themessage，替代themessage用代詞____。

技巧2.如果句子基本結(jié)構(gòu)完整，名詞前面無限定詞（冠詞、不定代詞和形容詞性物主代詞），則設(shè)在該名詞前的空格很大可能填限定詞。

[例4]Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty(9601279)wasveryanxioustohelp__33ricecropgrowupquickly.(201*年廣東高考)

解析：名詞ricecrop前還沒有限定詞，應(yīng)當填限定詞；根據(jù)句意，這個急性子人當然是急于使“他的”禾苗長得快，故填形容詞性物主代詞____。

（例5）Besides,shoppingatthistimeoftheyearwasnot__33__pleasantexperience:(201*年廣東高考)

解析：experience句中意思為經(jīng)歷，可數(shù)名詞單數(shù)，其前沒有限定詞；再根據(jù)句子意思“每年這個時候購物不是一件讓人很愉快的經(jīng)歷”，確定填冠詞___.

[例6]theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto__35_smalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.(201*年廣東高考)

解析：因單數(shù)可數(shù)名詞town前還沒有限定詞，應(yīng)填限定詞；根據(jù)句意，是指將車拉到離那里大約有20公里遠的一個小鎮(zhèn)上去修理，表示“一個”，用不定冠詞，故填___。（例7）Afterthestudentleft,theteacherlet__36__studenttastethewater.(201*年廣東高考)

解析：student為可數(shù)名詞單數(shù)，前無限定詞；根據(jù)句子意思“這個學生離開后，老師讓‘另一個’學生嘗這水”，確定填不定代詞_________.技巧3.如果句子基本結(jié)構(gòu)完整，名詞或代詞在句中既不作主語、表語，也不作動詞的賓語時，其前面的空格通常是填介詞。

（例8）WhenJanegothome,withhersmallbutwell-chosenpresentinherbag,herparentswerealready__39__tablehavingsupper.(201*年廣東高考)解析：：分析句子知道名詞table在句中不作主語、賓語，也不作were的表語，空格處應(yīng)填介詞，使table成為介詞的賓語；根據(jù)havingsupper

確定應(yīng)填介詞___，因為___table表示“在餐桌邊，在進餐”，也是固定搭配。

(例9)Theyoungmanwenthome__35__ahappyheart.(201*年廣東高考)

解析：ahappyheart在句中不作主語、表語，也不作動詞的賓語，空格處應(yīng)填介詞;根據(jù)句子意思“他懷著高興的心回家了”，確定填介詞______.

技巧4.如果兩個句子（即兩個主謂結(jié)構(gòu)）之間沒有分號或句號，也沒有關(guān)聯(lián)詞連接或引導，則填并列連詞或從屬連詞。

(例10)Hewasverytiredfrom/afterdoingthisforawholeday,__37__hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.(201*年廣東高考)

解析：兩個句子間是逗號且無關(guān)聯(lián)詞連接，則空格處一定是填關(guān)聯(lián)詞；再根據(jù)前一句他感到verytired和后一句子的veryhappy得出前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，確定填并列連詞_______。(例11)Janepausedinfrontofacounter__35__someattractivetieswereondisplay.(201*年廣東高考)

解析：兩個句子間沒有分號或句號，也沒有關(guān)聯(lián)詞連接或引導;分析句子意思可知后一句為定語從句，要填的詞既引導了這個定語從句，又在此從句中作地點狀語，確定填關(guān)系副詞_______.

（例12）Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays32IwastoreturntoGuangzhou.(201*年廣州一模)解析：因Iwantedto是一個句子，Iwastoreturn也是一個句子，這兩個句子之間沒有連詞，也沒有分號或句號，一定是填連詞；根據(jù)句意和兩句之間的邏輯關(guān)系，可知“參觀這個城市的盡可能多的地方”應(yīng)是在“返回廣州”之前，故填________。

技巧5:和it有關(guān)的一些特殊句型也是判斷純填空題的一個重要技巧。A.根據(jù)it作形式主語或形式賓語的句型來判斷空格處是否應(yīng)填it.

(例13)Sherememberedhowdifficult_31__wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.(201*年廣東高考)解析：分析句子可知，賓語從句中真正的主語是后面的不定式tochoose，空格處應(yīng)填入作形式主語的it.B.根據(jù)強調(diào)句結(jié)構(gòu)

“Itis/was+被強調(diào)部分+that/who+句子剩下部分”判斷空格處填it還是that.

(例14)and__40__wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG.(201*年廣州一模)解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知該句為強調(diào)句句型應(yīng)填it.

強調(diào)句判斷方法:

去掉itis/wasthat看句子結(jié)構(gòu)是否仍然強調(diào)完整的方法來判斷句子是否為強調(diào)句。Exercise

1.Onedaywhileworkingatthecashregisterinthegiftshop,Isaw________elderlycouplecomeinwithalittlegirlinawheelchair.

2.Thereisabottlefullofwateronthedesk._______waterisverydirty.

3.Noonehelpedme.Ididitall_______myself.

4.BobandMaryaregoingtoseeamovie_______ChristmasDay.5.Itwasapitythatthegreatwriterdied_______hisworkunfinished.

6.Ifyougiveyourchildrentheimpressionthattheycanneverdoanythingquiteright,thentheywillregard_______asunfitorunablepersons.

7.Heisalsoanauthor,and_________newbookwillcomeoutnextmonth.

8.Heknewwhathewanted.____,hedidn’tknowhowtogetit.9.Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,________hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.

10.Thisisthepark___________theyvisitedlastyear.

11.Istillremembermanyofthegamesweplayed_________Iwasaboutten.

13.Iwouldhearthemtalkabout_____happenedduringtheirday.（二）、給出提示詞的解題技巧1．動詞：

1).給出的提示詞為動詞時，考生應(yīng)首先分析句子結(jié)構(gòu)，判斷該動詞在句中是謂語動詞還是非謂語動詞，或者是否需要轉(zhuǎn)換詞性等，然后再具體解題。

(例15)peoplesteppedonyourfeetor__34__(push)youwiththeirelbows,hurryingaheadtogettoabargain.(201*年廣東高考)

解析：提示詞push在句中與stepped作并列謂語，要用一般過去時，填_________

2).如果一個句子沒有謂語動詞，或者提示詞與已有謂語動詞之間是并列關(guān)系時，所給提示詞就是謂語動詞，此時要根據(jù)語境考察時態(tài)和語態(tài)。(例16)Hermotherwasexcited.“Youfatherhasatlastdecided

tostopsmoking,”Jane__40__(inform).(201*年廣東高考)解析:主句沒有謂語，考時態(tài)和語態(tài)；根據(jù)文章意思可知Jane是“被”她母親告知父親決定戒煙的，確定應(yīng)用一般過去時和被動語態(tài)，填______________.

(例17)Afteralongjourney,theyoungman__33__(present)thewatertotheoldman.(201*年廣東高考)

解析:主句沒有謂語，考時態(tài)和語態(tài)，根據(jù)文章語境可知時態(tài)為過去時，應(yīng)填)______________.

3).如果句子已有謂語動詞，給出的動詞提示詞也不作并列謂語時，則考查非謂語動詞，這時要根據(jù)句子所缺成分和非謂語動詞各自用法特點，選擇動詞ing、動詞ed和不定式，具體確定方法如下：

提示詞在句中作目的狀語、only后的結(jié)果狀語、情感形容詞或動詞后的原因狀語時，通常用不定式。(例18)Forexample,theproverb,“pluckingupacrop__32__(help)itgrow”,isbasedonthefollowingstory.(201*年廣東高考)解析:分析結(jié)構(gòu)可知句子已有謂語isbased，help在此為非謂語；根據(jù)句子意思，把禾苗拔高的目的是幫助它們長高，確定用不定式作目的狀語，填tohelp。

4).提示詞給的是動詞有時也會考查詞類轉(zhuǎn)換，考生須仔細分析句子結(jié)構(gòu)，正確填詞。

(例19)：ButJaneknewfromherpastexperiencethather__36__(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.(201*年廣東高考)

解析:分析句子可知，choose在同位語從句中作主語，且在形容詞性物主代詞her后，確定用名詞形式________.2．形容詞和副詞

1).提示詞為形容詞或副詞，重點考察它們的比較等級、形容詞副詞之間的詞性轉(zhuǎn)換，具體解題技巧如下：

考察形容詞和副詞的比較等級。一般來說，如果有表示范圍的in/of介詞短語，用最高級；than的前面要用比較級，但考生要特別注意的是，在特定語境中,“than+比較對象”和表示比較范圍的of/in短語常常被省略。

(例20)：Hewasverytiredafter/fromdoingthisforawholeday,buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”__38__(high).解析:由語境可知，他忙了一整天后很累，但是仍然感到很開心是因為莊稼被拔過后確實比之前“長”的“高”些了，這是省略了thanbefore的隱性比較級，確定填________.

Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.

Nothingcouldbe__39__(sweet)”(201*年廣東高考)

解析:由語境可知，這水是好心和愛的表現(xiàn)，沒有什么比它更甜了，這是省略了thanthewater的隱性比較級，確定填__________.

2).形容詞和副詞之間的詞類轉(zhuǎn)換。修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，作狀語，用副詞形式；作表語、定語或補語，通常用形容詞形式。

(例22)：Wedranktogetherandtalked__38__(merry)tillfarintothenight.(201*年廣東高考)

解析:修飾動詞talked要用merry的副詞形式，確定填___________.(例23)：Histeachertookadeepdrink,smiled__34__(warm),andthankedhisstudentverymuchforthesweetwater.(201*年廣東高考)

解析:修飾動詞smiled要用warm的副詞形式，確定填warmly總結(jié)

1首先熟悉語境。

2對于連詞、介詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞等，不僅要理解它們的意思，還要熟記它們，在考試時能準確、快速地提取它們。

3對于動詞，要掌握常用的時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞的用法。

4對于句子，要能夠分析其結(jié)構(gòu)，懂得在什么時候該用什么詞性。5對于單詞，不僅要背誦其意義和拼寫，還好掌握基本的詞形變換。

練習：

要求：根據(jù)語法填空的命題思路和考查范圍設(shè)計一篇語法填空題。1挖出你認為會考的10個空；2注明理由（比如：介詞+名詞）；3時間：3分鐘。

Whenayoungmanstartstoearnhisownliving,hecannolongerexpectotherstopayforhisfood,hisclothes,orhisroom,buthehastoworkifhewantstolivecomfortably.Ifhespendsmostofhistimeplayingaboutinthewayheusedtoasachild,hewillgohungry.Andifhebreaksthelawsofsociety,hemaygotoprison.If,however,heworkshard,keepsoutoftroubleandhasgoodhealth,hecanhavethegreathappinessofseeinghimselfmakesteadyprogressinhisjobandofbuildingupforhimselfhisownpositioninsociety.

閱讀下面短文，根據(jù)上下文填入適當?shù)脑~語，或使用括號中的詞語的適當形式填空，并將答案填寫在答題卡上標號為31-40的相應(yīng)位置。（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）

一.

Thirty-twopeoplewatchedKittyGenovese31(kill)rightbelowtheirwindows.Shewas32neighbor.Yet33ofthe32helpedher.Notoneevencalledthepolice.

JohnBarleyandBibFatanewentbeyondtheheadlinesto

researchintothe34whypeopledidn’tact.Theyfoundthatapersonhastogothroughtwosteps35hecanhelp.Firsthehastonoticethatitis36emergency（緊急情況）.Isthesmokecomingintotheroom37aleakintheairconditioning?Isit“steampipes”?Orisitreallysmokefromafire?It’snotalwayseasytotellifyouarefacedwitharealemergency.Second,and38important,thepersonfacedwithanemergencymustfeelpersonally39(responsibility).Hemustfeelthathemusthelp,40thepersonwon’tgetthehelpheneeds.二.

WhenIwasgrowingup,Idonotrecallhearingthewords“Iloveyou”frommyfather.Whenyourfatherneversays___31___toyouwhenyouareachild,itgetstougherandtougherforhim___32___(say)thosewordsashegets___33___(old).Totellthetruth,Icouldnothonestlyremember___34___Ihadlastsaidthosewordstohimeither.Idecidedtosetmyego(自我)asideandmakethefirstmove.___35___somehesitation,inournextphoneconversationIblurtedout(突然說出)thewords,“DadIloveyou!”

Therewasasilenceatthe___36___endandhe___37___(awkward)replied,“Well,samebackatyou!”

Ilaughedandsaid,“Dad,Iknowyouloveme,andwhenyouareready,Iknowyou___38___(say)whatyouwanttosay.”

Afewweekslater,Dadconcludedourphoneconversation___39___thewords,“Paul,Iloveyou.”Iwasatworkduringthisconversationandthetearswererollingdownmycheeks___40___Ifinally“heard”thelove.Aswebothsatthereintearswerealizedthatthisspecialmomenthadtakenourfather-sonrelationshiptoanewlevel.

Homework:

Insociallife,timeplaysaveryimportantpart．IntheU.S.A.,gueststendtofeeltheyarenothighlyregardediftheinvitation31adinnerpartyisextendedonlythreeorfourdays32thepartydate．Butitisnottrueinallcountries．In33areasoftheworld,itmaybeconsideredfoolishtomake34appointmenttoofarinadvancebecauseplansthataremadeforadatemorethanaweekawaytend35(forget)．Themeaningoftimediffersindifferentpartsoftheworld．Thus,misunderstandingsarisebetweenpeoplefromcultures36timeistreateddifferently．PromptnessisvaluedhighlyinAmericanlife,forexample．Ifpeoplearenotpunctual,theymayberegardedasimpoliteornotfully37(responsibility).Inthe

U.S.A.noonewouldthinkofkeepingabusinessassociate38(wait)foranhour;39wouldbetooimpolite．Aperson

whois5minuteslatewillsayafewwordsofexplanation,40perhapshewillnotcompletethesentence．

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