初中英語語法總結(jié)(從句)

初中英語語法總結(jié)（從句）

從句分為定語從句，狀語從句和名詞從句三大類。定語從句又分為限定性和非限定性從句兩種，由關系代詞或關系副詞引導，修飾主句的某個成分。狀語從句分為時間、結(jié)果、讓步、原因、條件及行為方式狀語從句。名詞從句包括主語、賓語、表語和同位語從句及therebe句型。

1．定語從句

限定性定語從句中that可代表人和事，而which只代表事；二者在從句中作主語或賓語。that作賓語時�？墒÷�，which則不能，而且其后的“不及物動詞+介詞’’中的介詞不能省略。which作賓語時，先行詞與which之間的介詞不能省。例如：1.Thefirstdollthatcouldsay“mama”wasinventedin1830．

2.Thesecondhalfofhisvoyagewasbyfarthemoredangerouspart，duringwhichhesailedroundtheCapeHorn．

代表a11，anything，something，nothing，much等詞時，用that而不用which，that作賓語可省略。例如：

1.Icareanythingthathassomethingtodowithit．

2.You"dbetterdosomethinghepreferstodotopleasehim．3.Thatisthelasttimewemeteachother．

4.Icameacrossthewomanyoutoldmeaboutyesterday．

who和whom引導的從句用來修飾人，分別作從句的主語和賓語。where是關系副詞，用于表示地點的定語從句，而when用來表示時間。whose是關系代詞，修飾名詞作定語。例如:1.HenryFordisthepersonwhoismostresponsiblefordevelopingtheideaofmassproduction．2.Thekneeisthejointwherethethighbonemeetsthelargeboneofthelowerleg．

3.Thenextmorning，whenshecamedowntobreakfast，Marywasbeamingwiththepleasureofanew，greatdiscovery．

4.Thevisitingprofessorisafamousscientistwhosesonstudiesinmydepartment．

在下列情況，限定性定語從句的關系代詞可以省略：1)當關系代詞在從句中作賓語或表語；或它們在從句中作介詞的賓語，

而該介詞又在句末時；2)當先行詞是that，all，only，everything，something，nothing等代詞時，或先行詞前有一個最高級形容詞修飾時；3)當先行詞前有only，any，all，first，no，last等修飾時，或先行詞就是time，moment，way(anyway)，direction，distance等名詞時，關系代詞即可省略。例如：

1.Thedelegationwehadbeenwaitingforfinallyarrived．2.Imetthewomanyoutoldmeabout．3.Shegavemeallshecouldafford．

4.WithTVwecanseethingshappenalmostattheexactmomenttheyarehappening．

非限定性定語從句，其作用為：對所修飾的成分作進一步的說明，它與主句用逗號隔開。此類從句省略后其余部分仍可成立。在非限定性定語從句中，which可代表前面的整個句子；代表人時只能用who，whom，而不能用that；as也可用作關系代詞。例如:1.Thetelephone，asweknow，wastheinventionofAlexanderGrahamBell．

2.TheLittleWhiteHouseinWarmSpringswastheGeorgiahomePresident3.FranklinD．Roosevelt，whodiedthereonApril12，1945．

4.Livinginadamphouseforalongtimeisharmfultoone’shealth，whichisknowntoeveryone．2．狀語從句

狀語從句可分為：時間狀語從句(主要由when，whenever，after，before，a5，slnce，once，assoonas初中英語語法總結(jié)，Until，while等連詞引導)，結(jié)果狀語從句(由so…that和such…that連接)，讓步狀語從句(由though，although，nomatter，evenif初中英語語法總結(jié)，however初中英語語法總結(jié)，whatever等詞引導)，原因狀語從句(由as，because，since和for引導)，條件狀語從句(由if，whether，aslongas，providedthat等詞引導)，地點狀語從句(由where引導)，行為方式狀語從句(由as引導)。有時條件狀語從句中，主句不可以用將來時，而用一般時代替。例如：

1.ThesmallgreenishflowersoftheelmtreeappearintheSpring，longbeforetheleavesgrow.2.QiongYao"snovelsusedtobesopopularthatherbooksappearedonbest-sellerlists.

3.Gasballoonislesssafethanhotballoonbecauseitmaycatchfire.

4.Uniformacceleration(同樣的加速)occursiftherateofchangeremainsthesameoversuccessiveequalintervalsoftime．

5.ThousandsofChinesecollegestudentswenttotheUSConsulate6.Shanghai，

wheretheyprotestedNATO"sbombingatChina"sEmbassyinYugoslavia.

狀語從句中的“主語+be”可以省略，前提是：從句主語和主句主語一致，且從句謂語“be”省略后的結(jié)構為“連詞+現(xiàn)在分詞／過去分詞介詞短語／形容詞／名詞短語”。)例如：1.Whenwellfitted，glassescancorrectmostsightdefectsinhealthyeyes．2.Ifnecessary，Iwouldliketoseeyouinyouroffice.3.Althoughseriouslywounded，henevercomplained．3．名詞從句

名詞從句包括主語從句、賓語從句，其中有介詞與形容詞的賓語從句、表語從句和同位語從句。

1）主語從句

主語從句常出現(xiàn)在itis+名詞、形容詞、分詞+主語從句”的形式中。例如：

1.ItisreportedthatTaiwanesepopsingerMengTingweiwillholdasoloconcertinShanghaisomedaythismonth．

2.Itmustbepointedoutthatyouhavefailedtomeetthedeadline．

3.ItusuallyhappenedthatIwaslatebecauseoftrafficjams.主語從句還可用when，where初中英語語法總結(jié)，how，why，whether等連接副詞，和who，whom，whose，what，which初中英語語法總結(jié)，whoever，whatever，whichever等連接代詞來引起。例如：

1.Howtoarrangethemeetingisnotyourtask．

2.Whosecandidatewillwintheelectionisthequestionbothpoliticalpartiesareasking．3.WhenIleaveismyowndecision.

4.Whoeverwillgotothepartywon"tchangemymindofstayingathome．2)賓語從句

賓語從句可由that，疑問代詞或副詞how，why和where等引出。例如：1.Topostponetheconferenceuntilnextmonthindicatedthattheywereunprepared．

2.Nearlya11thestaffagreedwithwhatIsaid．

3.Everyoneworriedaboutherbecausenoonewasawareofwhereshehadgone．

4.Couldyouoffermoredetailsexceptthatithappenedatnight?由what，whether，how引導的賓語從句可用在介詞后，而由that引導的從句只跟but，besides，except，in，save之后。例如:1.Icanhardlybelieveinwhattheyhavedone.

2.Hedoesn’tknowmyphonenumberexceptthatthecitycodeis021.

一些表語性的形容詞，如：alarmed，amazed，annoyed，astonished，certain，confident，disappointed，glad，pleased，proud，sad，shocked，sure，surprised，worried，ect.做表語時，后面可跟由that，how等引導的賓語從句。例如：1.Iwasamazedhowhecouldpasstheexamwithoutattendingthelectures．2.HeisconfidentthathewillpasstheBand6examination．3.Shewassurprisedhowsimplehisproblemis．

4.Weareallpleasedthathewillbeabletopassthefinalexamination.3)表語從句

表語從句對主語的內(nèi)容起解釋和闡述的作用；若表語從句用that引起，that起連接作用，不能省略。b表語從句也可用連接詞how，when，where，why，what引起。由because引起的表語從句通常只用在“this／that／itisbecause”結(jié)構中。例如：

1.Alogarithm(對數(shù))iswhatisknowninalgebraexponent(代數(shù)的指數(shù))．2.OnethingIadmiremostaboutthemisthattheyarehospitable．3.Sheworkstoohard；Thatiswhysheisexhausted．

4.Imustpointoutthatwhereyouintendtobuildasuper-marketiswheretheelderlydoexerciseeveryday．4)同位語從句

同位語從句是由兩個或兩個以上同一層次語言單位組成的結(jié)構，其中前項與后項所指相同，句法功能相同。同位語從句由that引導，也可由whether初中英語語法總結(jié)，how，why，where，when等來引導。例如：

1.Sheignoredtheteacher"sinstructionthatshemuststudyhard．

2.ThequestionwhetherornotIshouldhelphiminsuchacasetroubledmegreatly．

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初中英語語法總結(jié)(從句)

★清華大學★英語系測試：為中學英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果

初中英語語法總結(jié)（從句）

從句分為定語從句，狀語從句和名詞從句三大類。定語從句又分為限定性和非限定性從句兩種，由關系代詞或關系副詞引導，修飾主句的某個成分。狀語從句分為時間、結(jié)果、讓步、原因、條件及行為方式狀語從句。名詞從句包括主語、賓語、表語和同位語從句及therebe句型。1．定語從句

限定性定語從句中that可代表人和事，而which只代表事；二者在從句中作主語或賓語。that作賓語時�？墒÷�，which則不能，而且其后的—不及物動詞+介詞’’中的介詞不能省略。which作賓語時，先行詞與which之間的介詞不能省。例如：1.Thefirstdollthatcouldsay—mama‖wasinventedin1830．2.Thesecondhalfofhisvoyagewasbyfarthemoredangerouspart，duringwhichhesailedroundtheCapeHorn．

代表a11，anything，something，nothing，much等詞時，用that而不用which，that作賓語可省略。例如：1.Icareanythingthathassomethingtodowithit．2.You"dbetterdosomethinghepreferstodotopleasehim．3.Thatisthelasttimewemeteachother．

4.Icameacrossthewomanyoutoldmeaboutyesterday．who和whom引導的從句用來修飾人，分別作從句的主語和賓語。where是關系副詞，用于表示地點的定語從句，而when用來表示時間。whose是關系代詞，修飾名詞作定語。例如:

1.HenryFordisthepersonwhoismostresponsiblefordevelopingtheideaofmassproduction．

2.Thekneeisthejointwherethethighbonemeetsthelargeboneofthelowerleg．

3.Thenextmorning，whenshecamedowntobreakfast，Marywasbeamingwiththepleasureofanew，greatdiscovery．4.Thevisitingprofessorisafamousscientistwhosesonstudiesinmydepartment．

在下列情況，限定性定語從句的關系代詞可以省略：1)當關系代詞在從句中作賓語或表語；或它們在從句中作介詞的賓語，而該介詞又在句末時；2)當先行詞是that，all，only，everything，something，nothing等代詞時，或先行詞前有一個最高級形容詞修飾時；3)當先行詞前有only，any，all，first，no，last等修飾時，或先行詞就是time，moment，way(anyway)，direction，distance等名詞時，關系代詞即可省略。例如：1.Thedelegationwehadbeenwaitingforfinallyarrived．2.Imetthewomanyoutoldmeabout．3.Shegavemeallshecouldafford．

4.WithTVwecanseethingshappenalmostattheexactmomenttheyarehappening．

非限定性定語從句，其作用為：對所修飾的成分作進一步的說明，它與主句用逗號隔開。此類從句省略后其余部分仍可成立。在非限定性定語從句中，which可代表前面的整個句子；代表人時只能用who，whom，而不能用that；as也可用作關系代詞。例如:1.Thetelephone，asweknow，wastheinventionofAlexanderGrahamBell．

2.TheLittleWhiteHouseinWarmSpringswastheGeorgiahomePresident3.FranklinD．Roosevelt，whodiedthereonApril12，1945．

4.Livinginadamphouseforalongtimeisharmfultoone’shealth，whichisknowntoeveryone．2．狀語從句

狀語從句可分為：時間狀語從句(主要由when，whenever，after，before，a5，slnce，once，assoonas初中英語語法總結(jié)，Until，while等連詞引導)，結(jié)果狀語從句(由so…that和such…that連接)，讓步狀語從句(由though，although，nomatter，evenif初中英語語法總結(jié)，however初中英語語法總結(jié)，whatever等詞引導)，原因狀語從句(由as，because，since和for引導)，條件狀語從句(由if，whether，aslongas，providedthat等詞引導)，地點狀語從句(由where引導)，行為方式狀語從句(由as引導)。有時條件狀語從句中，主句不可以用將來時，而用一般時代替。例如：

1.ThesmallgreenishflowersoftheelmtreeappearintheSpring，longbeforetheleavesgrow.

2.QiongYao"snovelsusedtobesopopularthatherbooksappearedonbest-sellerlists.

3.Gasballoonislesssafethanhotballoonbecauseitmaycatchfire.

4.Uniformacceleration(同樣的加速)occursiftherateofchangeremainsthesameoversuccessiveequalintervalsoftime．5.ThousandsofChinesecollegestudentswenttotheUSConsulate6.Shanghai，

wheretheyprotestedNATO"sbombingatChina"sEmbassyinYugoslavia.

狀語從句中的—主語+be‖可以省略，前提是：從句主語和主句主語一致，且從句謂語—be‖省略后的結(jié)構為—連詞+現(xiàn)在分詞／過去分詞介詞短語／形容詞／名詞短語‖。)例如：

1.Whenwellfitted，glassescancorrectmostsightdefectsinhealthyeyes．

2.Ifnecessary，Iwouldliketoseeyouinyouroffice.3.Althoughseriouslywounded，henevercomplained．3．名詞從句

名詞從句包括主語從句、賓語從句，其中有介詞與形容詞的賓語從句、表語從句和同位語從句。1）主語從句

主語從句常出現(xiàn)在itis+名詞、形容詞、分詞+主語從句‖的形式中。例如：

1.ItisreportedthatTaiwanesepopsingerMengTingweiwillholdasoloconcertinShanghaisomedaythismonth．2.Itmustbepointedoutthatyouhavefailedtomeetthedeadline．

3.ItusuallyhappenedthatIwaslatebecauseoftrafficjams.主語從句還可用when，where初中英語語法總結(jié)，how，why，whether等連接副詞，和who，whom，whose，what，which初中英語語法總結(jié)，whoever，whatever，whichever等連接代詞來引起。例如：

1.Howtoarrangethemeetingisnotyourtask．

2.Whosecandidatewillwintheelectionisthequestionbothpoliticalpartiesareasking．3.WhenIleaveismyowndecision.

4.Whoeverwillgotothepartywon"tchangemymindofstayingathome．2)賓語從句賓語從句可由that，疑問代詞或副詞how，why和where等引出。例如：1.Topostponetheconferenceuntilnextmonthindicatedthattheywereunprepared．

2.Nearlya11thestaffagreedwithwhatIsaid．

3.Everyoneworriedaboutherbecausenoonewasawareofwhereshehadgone．

4.Couldyouoffermoredetailsexceptthatithappenedatnight?由what，whether，how引導的賓語從句可用在介詞后，而由that引導的從句只跟but，besides，except，in，save之后。例如:1.Icanhardlybelieveinwhattheyhavedone.

2.Hedoesn’tknowmyphonenumberexceptthatthecitycodeis021.

一些表語性的形容詞，如：alarmed，amazed，annoyed，astonished，certain，confident，disappointed，glad，pleased，proud，sad，shocked，sure，surprised，worried，ect.做表語時，后面可跟由that，how等引導的賓語從句。例如：

1.Iwasamazedhowhecouldpasstheexamwithoutattendingthelectures．

2.HeisconfidentthathewillpasstheBand6examination．3.Shewassurprisedhowsimplehisproblemis．4.Weareallpleasedthathewillbeabletopassthefinalexamination.3)表語從句

表語從句對主語的內(nèi)容起解釋和闡述的作用；若表語從句用that引起，that起連接作用，不能省略。b表語從句也可用連接詞how，when，where，why，what引起。由because引起的表語從句通常只用在—this／that／itisbecause‖結(jié)構中。例如：

1.Alogarithm(對數(shù))iswhatisknowninalgebraexponent(代數(shù)的指數(shù))．

2.OnethingIadmiremostaboutthemisthattheyarehospitable．

3.Sheworkstoohard；Thatiswhysheisexhausted．

4.Imustpointoutthatwhereyouintendtobuildasuper-marketiswheretheelderlydoexerciseeveryday．4)同位語從句

同位語從句是由兩個或兩個以上同一層次語言單位組成的結(jié)構，其中前項與后項所指相同，句法功能相同。同位語從句由that引導，也可由whether初中英語語法總結(jié)，how，why，where，when等來引導。例如：

1.Sheignoredtheteacher"sinstructionthatshemuststudyhard．2.ThequestionwhetherornotIshouldhelphiminsuchacasetroubledmegreatly．

★清華大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果

★哈佛大學★英語系研究，美國布什推薦。專為中小學生英語量身定做。

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201*中考英語100條重點短語歸納1.~down:

putdown放下shutdown把…關上cutdown砍掉comedown下來、落下slowdown減緩、放慢sitdown坐下writedown寫下getdown下來,降落2.after~:

afterall畢竟.終究afterthat于是.然后dayafterday日復一日地oneafteranother相繼.挨次soonafter不久以后

thedayaftertomorrow后天3.~up(with):

comeupwith找到、提出

catchupwith趕上wakeup弄醒、醒來sendup發(fā)射openup開設、開辦growup長大pickup拾起、撿起

handsup舉手eatup吃光cleanup打掃干凈giveupdoingsth.=stopdoingsth.放棄做某事4.到達：

arriveat/in+n.(地方)=getto+n.(地方)=reach+n.(地方)=arrive/get+adv.(地方)5.~back:

get…back退還,送回去.取回giveback歸還comeback回來atthebackof在…的后面ontheway(back)home在回家路上6.at~:

atleast至少atbreakfast早餐時atdesk在桌前atonce立刻,馬上atschool在上學atthedoctor’s在醫(yī)務室atwork在工作atnight在晚上atnoon中午begoodat=dowellin善長bebadat不善長laughat嘲笑not…atall一點也不attheageof在…歲時atfirst起初atlast=intheend=finally最后、終于

atthebeginningof(the21stcentury)在21世紀初of在…終點、結(jié)尾atChristmas在圣誕節(jié)atthefootof在…腳下atthemoment=now現(xiàn)在atanymoment任何時候attimes(sometimes)有時,偶爾atthesametime同時7.for~:

attheendforexample例如forever永遠

begoodfor對…有益bebadfor對…有害forlong=foralongtime長期forshort簡稱beshortfor是…的簡稱8.come~:

cometrue實現(xiàn)comedown下來comefrom=befrom來自,出生于

comein/into進入,進來comeon趕快,加油comeover過來comealong走吧,過來,快點comeandgo來來去去comeup上來comeout出來，(花)開，(照片)沖洗出來9.even~：

eventhough=evenif即使、雖然、盡管10.be~with/~of:

bepleasedwith對…感到滿意becoveredwith被…覆蓋

beexpectedtodosth.被期望做某事beproudof以…自豪beafraidof害怕speakhighlyof稱贊hearof聽說/(hearfromsb.收到某人的來信)ofcause=certainly當然可以plentyof=alotof許多11.by~:

bytheway順便說byoneself單獨,獨自bytheendof到…為至onebyone依次bythetime(引起時間狀語從句)到…的時候byair/plane乘飛機

bybus/train/car乘公共汽車/火車/轎車相關：catchabus趕公交車

geton/offthebus上/下車

takeabusto…=goto…bybus乘車去…

12.do~:

do/tryone’sbest盡力doone’shomework做家庭作業(yè)do(the/some)shopping購物

dothecooking烹飪dosomecleaning打掃dothe/somewashing洗衣服dosport做運動dowithsb/sth.處理welldone干得好13.early~:

intheearlymorning一大早

intheearlyspring初春earlybus早班車inmyearlydays我幼年時期14.~to:

makeacontributionto貢獻給、捐獻makeatelephonecalltosb.=ringsb.up=givesb.acall=phonesb.給某人打電話connectAtoB把A與B連接起來

becloseto靠近(某地)givebirthto生(孩子)losetosb輸給sb.15.either~:

either…or…或者…或者..oneithersideofthestreet街道任何一邊/(oneachsideofthestreet街道每一邊onbothsidesofthestreet街道兩邊)16.~doingsth.:

keepdoingsth.不停地做某事(不間斷的連續(xù))keepondoingsth.堅持做某事(有間斷的連續(xù))practisedoingsth.練習做某事enjoydoingsth.喜歡做某事finishdoingsth.做完某事

goondoingsth.繼續(xù)做某事(同一件事)17.go~:

goontodosth.接著做某事(另一事)gostraightalong沿著…一直往前走goup/down上升/下降goforawalk散步goover復習goshopping買東西

gotothecinema去看電影gowell進展順利gooffto=leavefor動身(出發(fā))前往…gotowork去上班wantago想試一試18.~about:

talkabout談論worryabout擔心How/Whatabout…?…怎么樣?thinkabout考慮相關：thinkof認為、想起、考慮、想到

thinkover仔細考慮thinkout想出

19.~from:

fromdoortodoor挨家挨戶fromtimetotime時時fromnowon從今以后fromthenon從那以后bedifferentfrom與…不同learn…from…向…學習borrow…from…從…借….相關：lend…to…把…借給…20.get~:

getdressed穿衣getinto進入get/belost丟失getoff/on下/上車getonwellwithsb.與某人相處得好getoutof從…出來getwarm變曖getreadyfor+n.為…做準備getreadytodosth.準備做某事

getwell康復getachance有機會、得到機會get/gotosleep(fallasleep)入睡相關：(beasleep睡著)21.look~:

lookfor尋找waitfor等候lookafter=takecareof照看looklike看起來像lookthesame看起來一樣lookover檢查,復習lookthrough溫習,檢查lookout小心,從里向外看lookup向上看,查單詞lookaround環(huán)視lookforwardto期望22.~off:

setoff出發(fā)、動身putoff推遲turnoff關takeoff脫(衣),(飛機)起飛jumpoff跳離keepoff避開、不靠近…dropoff放下(某物)23.half~:

halfakilo半千克halfanhour半小時inhalf分成兩半halfoftheday半天24.~exercise：

doeye/morningexercises做眼保健/早操take(more)exercise(多)參加體育鍛煉anexercisebook練習本25.~in:

takepartin參加handin上交inhospital住院insurprise吃驚地inthesun在陽光下introuble處于困境inaminute/moment馬上26.~on:

feedon以…為主食liveon繼續(xù)活著baseon以…為根據(jù)carryon堅持、繼續(xù)下去andsoon等等ontheotherhand另一方面onfoot步行28.be~介詞：

befamousfor以..著名beborn出生beexcitedabout+n./V-ing對…感到興奮beinterestedin對…感興趣beamazedat對..感到驚訝bebusywithsth.=bebusydoingsth.忙于…29.move~:

moveaway移開moveto(搬)移到…30.上網(wǎng)：

searchtheInternet上網(wǎng)31.make~:

makesure確信makeadialogue編對話makeamistake犯錯誤(bymistake由于疏忽)makeanoise吵鬧makefaces做鬼臉makefriends(with)和..交朋友

makeroomfor給..讓地方maketea沏茶makemoney賺錢makeadecision作出決定32.use~:

usedtodosth過去常常做某事beusedtodoingsth.習慣于做某事33.丟三落四：

leavesth+介詞短語(insomeplace)把…落在某處34.~todosth.:

forgettodosth.忘記去做某事

encouragesb.todosth.鼓勵某人做某事,decidetodosth.決定做某事allowsb.todosth.允許某人做某事35.hear~:

hearsb.todosth.=hearsb.doingsth.聽見某人(正在)做某事36.~withsth.:

helpsb.(to)dosth.=helpsb.withsth.幫助某人做某事withone’shelp在某人的幫助下withpleasure樂意37.寒/暑假：thesummerholiday(s)暑假thewinterholiday(s)寒假38.~into:

stepinto走進pourinto倒入…39.~first:

inthefirst第一forthefirsttime第一次atfirst起初afirstlanguage母語firstofall首先40.~message:

leaveamessageforsb.給某人留條give/takesb.amessage給某人捎口信41.take~:

takephotos/pictures照像takeaway拿走takeout取出(workout算出)takecare當心takemedicine服藥takeplace發(fā)生takeone’stemperature量體溫

takeone’stime別著急takeawalk散步42.learn~：

learnbyoneself=teachoneself自學learnbyheart背熟43.一年半：

ayearandahalf(oneandahalfyears)一年半44.have~:

haveatry嘗試,努力tryout嘗試、試驗findout/about找出,查明havenoidea不知道haveagood/wonderful/greattime玩得開心havea(bad)cold(重)感冒

haveameeting/walk/watch開會/散步/比賽havesports進行體育活動

havenothing/sth.todowith與..無(有)關have(one’s)medicine服藥

45.提供：offersbsth.給某人提供某物46.獲獎：winfirstprize獲一等獎47.全世界：allovertheworld=aroundtheworld=throughouttheworld48.各種各樣的：allkindsof49.既不…也不…：neither…nor50.表示“并列”：

notonly…butalso…,不但…而且…both…and……和…都51.越…越…：

themore,thebetter越多越好thetaller,thebetter越高越好52.一生：allone’slife53.as~as:

assoonas一…就…asif好像assoonaspossible盡可能早地、盡快aswell=too也regard…as把…當作…asmuchas至多，和…一樣多aslittleas至少,54.無論…：nomatter

55.從那以后，此后一直：eversince56.~so:

sofar到目前為止orso大約57.表示“又，再”：anothertwohours=twomorehours又(再)2個小時58.一周三次：threetimesaweek59.~number：

thenumberof…的數(shù)量

a(large/good/great)numberof=largenumbersof=many許多，大量的60.less~:

lessthan少于lessandless越來越少62.直到…才…：not…until…63.like~:belike像feellike+n./V-ing想要likebest最喜歡wouldliketo想要64.24小時制：the24hourclock65.~away:

washaway沖走runaway逃跑takeaway帶走66.~long:

beforelong不久longbefore=longago很久以前forlong=foralongtime長期nolonger=notanylonger不再67.more~:

moreorless=about或多或少,大約morethan=over多于,超過68.every~:

everyyear每年everyfouryears每隔四年everyotherday每隔一天

everydayEnglish/life日常英語/生活69.next~:

nextto緊挨著nextdoor隔壁,鄰居nextyear明年nexttime下次70.收到來信：

receive/get/havealetterfromsb.=hearfromsb.收到某人的來信71.展覽：onshow=ondisplay72.充滿…：befilledwith=befullof73.由于：thankto=becauseof74.~day:

someday=oneday(將來)某一天allday終日dayandnight日日夜夜inadayortwo一兩天內(nèi)intheolddays從前,舊社會fromdaytoday(dayafterday)日復一日thedaybeforeyesterday前天thedayaftertomorrow后天

TreePlantingDay植樹節(jié)Women’sDay婦女節(jié)75.stop~:

keep/stop/prevent…(from)doingsth.防止(阻止)…做某事stoptodosth.停下來去做某事stopdoingsth.停止做某事

76.很,非常：niceand+adj.=very+adj.77.名勝古跡：aplace(places)ofinterest78.表示“分數(shù)”：

threequartersof……的四分之三twothirdsof…三分之二的…79.信用卡：creditcard80.表示“人口增長”：theincreasingpopulation增長著的人口81.旅行路線：apathoftravel82.指向：pointat/to83.~sea:

bysea=byship乘船atsea在海上bythesea=onthesea在海邊84.專心做某事：setone’smindtodosth.85.乘以…：multiply…by…86.see~：

Seeyou!再見Yousee.你知道,你明白,你瞧Letmesee.讓我想想seesb.off給某人送行seea/thedoctor看病87．表示“例舉”：

some…others…一些(人,物)…其他(人,物)…one…another一個..另一個(三者或以上)one…theother一個…另一個(總數(shù)二個)88.~out:

bewornout穿舊，磨壞checkout核實，檢查writeout寫出takesth.outof從…拿出/取出某物89.in~:

inthisway用這種方法inspace在太空inafewyear’stime幾年以后inandoutofclass在課內(nèi)課外inthelastfifteenminutes在最后十五分鐘里,inthesecondhalf在下半場laterinone’slife在某人的后半生

intheair在空中intheopenair在戶外90.打針：

givesb.aninjection給某人打針getaninjection打針91.去/到某地：

havebeento去過某地havegoneto到某地去了95.（隨身）攜帶：takesth.withsb.You’dbettertakeanumbrellawithyou.你最好帶上雨傘96.prefer~:

preferto=like…betterthan寧愿,更喜歡prefer+doing/todosth.喜歡做…Would/shouldprefertodo寧愿做。。。preferAtoB喜歡/愿意A而不喜歡/愿意Bprefertodo…ratherthando…喜歡做…而不喜歡…如：(Iprefertowalkthereratherthangobybus.我喜歡走著去那里,而不愿乘車)

prefer+名詞(代詞)todosth.寧愿…做…如：(Wepreferhernottocome.我們寧愿她不來)97.spend金錢/時間:

人+spend+time/money+(in)doingsth.花費時間/金錢用來做…（in可省略）

人+spend+time/money+on+sth.在…上花費時間/金錢人+pay+money+for+sth.=物+cost+(sb.)+money買…花費了…（錢）

Ittakes(willtake/took)sb.time/money+todosth.做…花費了某人…金錢/時間98.處理：dowith+sb./sth.99.介意/反對做…：

mind+if從句：(DoyoumindifIopenthewindow?我開窗你不反對吧?)

mind+doingsth.：(WouldyoumindturningontheTV?打開電視你不反對吧?)100.表示“為什么”：what…for?=why…?

(WhatdoyoulearnEnglishfor?=WhydoyoulearnEnglish?)101.需要：

need+名詞/doing：

Thestudentsneedsomehelp.學生們需要幫助.Thispairofshoesneedsmending.這雙鞋需要修理.102.用來做…：

beusedfor+sth./doingsth.被用來做...beusedas+sth.被作為…使用beusedbysb.(動作執(zhí)行者)被…使用103.制造：

bemadeof由…制造bemadefrom由…制成bemadein+地點某地制造bemadeby+人由誰制造的104.國家：

moredevelopedcountries發(fā)達國家lessdevelopedcountries不發(fā)達國家developingcountries發(fā)展中國家105.值得…：

beworth+money值…錢

beworth+doingsth.值得做…★哈佛大學★英語系研究，美國布什推薦。專為中小學生英語量身定做。官方網(wǎng)站：哈佛大學英語教授研究組提供

學英語簡單嗎？肯定會有許多學生說：—難死了‖。為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有一個：—不得法�！�英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多中學生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設置一個英語環(huán)境，堅持—多說‖、—多聽‖、—多讀‖、—多寫‖，那么你的英語成績肯定會很出色。一、多—說‖。

自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。二、多—聽‖尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學習有很大的幫助。三、多—讀‖。

—讀‖可以分為兩種。一種是—默讀‖。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種是—朗讀‖這是學語言必不可少的一種學習途徑。四、多—寫‖

有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實—寫‖的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創(chuàng)設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學—wish‖一詞時，可寫一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I"mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。背英語單詞技巧1、循環(huán)記憶法艾賓浩斯遺忘曲線

人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達不到良好的效果的。

在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因為，有些人只關注了記憶的當時效果，卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學中常說的關于記憶遺忘的規(guī)律。一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋

德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯(Hermann

Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學中被研究最多的領域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。

根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。而我們平時的記憶的過程是這樣的：輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學習后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經(jīng)過及時的復習，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時的復習，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那么，對于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的，他得出了一些關于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經(jīng)過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。

然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。

這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即"先快后慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn),學得的知識在一天后，如不抓緊復習,就只剩下原來的25%)。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線

而且，艾賓浩斯還在關于記憶的實驗中發(fā)現(xiàn)，記住12個無意義音節(jié)，平均需要重復16.5次；為了記住36個無意義章節(jié)，需重復54次；而記憶六首詩中的480個音節(jié)，平均只需要重復8次！這個實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關于遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。

因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學習要勤于復習，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個性化的艾賓浩斯上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經(jīng)過了大量測試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗個人的個性特點，而是尋求一種處于平衡點的記憶規(guī)律。

但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經(jīng)歷不同，可能導致我們有不同的記憶習慣、記憶方式、記憶特點。規(guī)律對于自然人改造世界的行為，只能起一個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那么就如順水揚帆，一日千里；如果與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線2》如何學英語下定決心，堅持不懈

英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計業(yè)余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的�！锕�佛大學★英語系研究，美國布什推薦。專為中小學生英語量身定做。

官方網(wǎng)站：哈佛大學英語教授研究組提供注意方法，循序漸進

決心下定，還注意學習方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。（1）要過好語音關。把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

（2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構。并要同學習語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。

（3）掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習掌握�？傊畬W習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。提前預習，有的放矢

作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方�？傊�，預習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。認真聽課，積極配合

課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點�？傊�，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。完成作業(yè)，找出問題

學完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落�？傊�，要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。及時復習，鞏固知識

學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業(yè)，及時復習這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語

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201*---201*學年（下）第一次階段練習（ClassB.C.D）姓名：_______原班級：______考試時間：45分鐘分值：120分

分層次教學進行了三周了，大家在這種新的教學模式下學習情況是我們一直關心的事。下面就讓你們的成績告訴我們你們有多棒吧！

I.單項選擇(每小題2分，共40分)

()1.Where_____she_________?---SheisfromShanghai.

A.is,fromB.does,fromC.be,from

()2.Isthereapostofficenearhere?

A.Yes,thereis.B.No,itisn’tC.Yes,there

isn’t.

()3.________.Where’sthebank?It’sonGreenStreet.A.ExcusemeB.SorryC.Hello()4.Where_____helive?He___Tokyo.

A.is,liveinB.is,livesinC.does,livesin()5.Let’sgoand___thedolphins.

A.seeB.listenC.look

()6.Thisisthe_____ofthegardentour.

.A.beginB.tobeginC.beginning()7.Hesleeps____day,but____nightheeatsleaves.

A.during,attheB.duringthe,atC.during,at

()8.Welcome_____mynewhouse.

A.toB.inC/

()9.____________?Becausetheyaresmart.

A.Whatisit?B.Howarethey?C.Whydoyoulikemonkeys?D.Wherearepandas

from?

()10.Jennywants____anactor.

A.beB.tobeC.is

()11.It’s_____excitingjob.Ilikeit.

A.anB.aC./

()12.What____Mary____tobe?

A.do,wantB.does,wantsC.does,want

()13.Pleasewrite____meandtellme____yourself.

A.to,ofB.to,aboutC.with,about()14.BridgeStreetisagoodplacetohave_____.

A.funB.afunC.funs

()15.Godownthisstreet,youcanfindaschoolnext___abank.

A.onB.toC.in

()16.Ihaveasmallhouse_____aninterestinggarden.

A.withB.forC.to

()17.Bridgestreetisagoodplacetohave___.

A.funsB.afunC.funs

()18.Thereisarestaurant____theparkandthehotel.

A.acrossfromB.betweenC.behind

()19.Myfatherisadoctor.Heworksina____

A.restaurantB.bankC.hospital.

()20.Sheworksinaschool____anEnglishteacher.

A.likeB.asC.at

II.從B欄中找出與A欄中各句相對應的答語(20分)

(A)

()1.Isheyournewpenpal?A.HelivesinNewYork.

()2.Whatdoesyoursisterwanttobe?B.Shewantstobeadoctor.

()3.Whereisyourpenpalfrom?C.Yes,heis.

()4.WheredoesSamlive?D.SheisfromCanada

()5.DoesMikehaveanybrothersandsisters?E.No,hedoesn’t.

(B)

A.Yes,hedoes.

B.Hewantstobeapoliceman.

C.Yes,heis.

D.Heteachesmathinamiddleschool.

E.It’sverydangerous.

A:Amy,isyourfatherabankclerk?B:_________

A:Doeshelikehisjob?

B:No,he’stoobusy._______

A.Whydoeshewanttobeapoliceman?_____

B:It’sdangerousbutreallyexciting.Whataboutyourfather?A:He’sateacher.He______B:Doeshelikehisjob?

A:_______Hethinksit’sveryinteresting.

1.

1.WhereisLeiHaofrom?

A.He’sfromChinaB.He’sfromJapanC.He’sfromDalian,China.

2.LeiHao’sfavoritesportsare______.A.Basketballandfootball.

B.Ping-pongandfootballC.Basketballandfootball

3.Whatfooddoesn’tLeiHaolike?A.Applesandtomatoes.B.meatandoranges.C.Eeggsandapples.

4.WhatlanguagedoesLeiHaospeak?

A.HespeaksChineseandalittleFrench.B.HespeaksChinese.C.HespeaksJapanese.

5.Ifyouwanttomakefriends(交朋友)withLeiHao,whatcanyoudo?

A.WriteanE-mail.B.Makeaphonecall.C.Writealetter.

IV.選詞填空.(每小題1分，共10分)kindofmyyearshiscleverhavetimeiseatssleepsHello,boysandgirls!_______nameisLingLing.I’mfive________old.I’mfromChina.I’mverybeautiful,butI’m

____________shy.NowI_______anewfriend.______nameis

III閱讀理解(每小題2分，共10分)Bill.HeisfromAustralia.Heisonlythreeyearsold.Heisvery_________.Ilikehimverymuch.Healways_______duringtheday,butatnighthegetsupand___________leaves.Mytelephonenumber___896-6784.Oh,IliveintheGreenzoo.Ifyouhave_______,pleasecometoseeme.V.完形填空(每空兩分，共20分)DearStudent,

MynameisBob.Ilive1Toronto,Canada,andIwantapenpalinChina.IthinkChinais2interestingcountry.I’m143oldandmybirthdayis4November.Ican5Englishand6French.Ihaveabrother,Paul,andasister,Sarah.TheyhavepenpalsintheUnitedKingdomandAustralia.Ilike7tothemovies8myfriendsand9sports.MyfavoritesubjectinschoolisP.E.It’sfun.Idon’tlikemath.It’stoodifficult!

Canyouwrite10mesoon?

Bob()1.A.inB.onC.at()2.A.aB.anC.the()3.A.yearB.monthsC.years()4.A.atB.OnC.in()5.A.sayB.tellCspeak

()6.A.alittleB.manyC.afew()7.A.goingB.goesC.go()8.A.toB.withC.for()9.A.toplayB.playsC.playing()10.A.toB.forC.at

VI.拼寫單詞(每空一分，共10分)1.Sheisfrom________(加拿大)

2.Thekoalasarevery__________(可愛的)

3.Sheisvery________(害羞的)，______(所以)pleasebequiet.4Heisapoliceman,hisjobis_____________(有點)dangerous.5.What________(其他的)animalsdoyou_________(喜歡)?6.Myhouseisbetweenabigsupermarketandas______supermarket.

7.Iwanttogotothez_____becauseIwanttoseethegiraffes.VII句型轉(zhuǎn)換：(每空一分，共10分)1.Heisadoctor.(就劃線提問)What_______he_______?2.Iwanttobeanactor(就劃線提問)

What_____you___________________?3.Thereisanoldhoternearhere.(改為一般疑問句)_______thereanoldhotel______here?4.Mysisterworksinahospital.(就劃線提問)______________yoursisterwork?

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初二英語下學期期末試題

（本試卷滿分120分，請將答案填寫在答題紙上）

I.單項填空（本題共20小題，每小題1分，滿分20分）

從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項

1.Inwinterwhenit’swarmoutsidehere,peoplewouldliketodosome______sports.

A.interestingB.waterC.outdoorD.exciting

2.Ourheadteacheriskindtous.Weseeher______afriendofours.

A.forB.asC.toD.on

3.Mostgirlsliketo________dollsofBarbiewhileboyslikemodelcars.

A.makeB.collectC.mendD.paint

4.WhenIstayathomebymyselfonarainyday,Ioftenfeel______andunhappy.

A.lonelyB.livelyC.lovelyD.friendly5.---Motheroften_________thekitchenaftercooking.SometimesIhelpherdoit.

A.tidiesupB.wakesupC.getsupD.putsup6._______doyouthinkyourfuturewillbelike?---Wonderful,Ithink.

A.A.HowB.WhichC.WhatD.Why

7.---Ienjoyreadingbooksathomeduringweekends.---___________

A.Comethisway.B.Goodidea!C.Doyoureally?D.Me,too!

8.Theoldmancanrememberwhathappenedmanyyearsago.Hehasagood______.

A.mindB.memoryC.headD.heart9.Ourschoolfootballteamhaswoneverymatchthisyear.Wefeel

very_______them.

A.famousforB.proudofC.interestedinD.angrywith

10.Whenyoucheckyourhomework,please________forspellingmistakes.

A.lookatB.lookoutC.lookupD.lookthrough11.---Didyouwatchthefootballmatchlastnight?---Yes.It’shardtobelieve.Thestrongestteam______thematch.

A.wonB.lostC.beatD.failed12.Ihaven’tseenhimforyearsbuthehas_______changedatall.A.quicklyB.nearlyC.hardlyD.lately

13.WhatdidMarysay?Shesaid______shewantedtohaveanicecream.

A.ifB.whenC.thatD.whether14.---Ifelldownandhurtmylegsyesterday.---___________

A.I’msorry!B.Ah,that’snice!C.Lookatthat!D.Lookafteryourself!

15.Grandpamightgototheparkforawalk,butit________theweather.

A.hopesforB.dreamsofC.dependsonD.countsdown

16.---Look!Thefactoryispouringwastegasintothesky!---That’sterrible!Whynot______themdoingthat?

A.avoidB.protectC.suggestD.stop17.I’mreally__________ourholiday.IwanttogoonatriptoHainan.

A.lookingforwardtoB.friendlytoC.facetofacewithD.thinkingof

18.Herefusedtogiveupsmoking________thedoctorsaiditwasbadforhishealth.

A.becauseB.ifC.whyD.although

19.Sallysaidthatherhandandarm______,soshedidn’twanttoplayattheconcert.

hurtB.brokenC.burnD.crossed

20.---Sorry,Ididn’tknowitwasaone-waystreet,officer.---__________.

A.That’sallright.B.Sorry,butthere’snoexcuse.C.Thesametoyou.D.What’supthere?II.完型填空（一）.（共10小題，每小題1分，滿分10分）閱讀下面短文，掌握其大意。然后從各題所給的四個選項中，選出最佳選項。

Jimmystartedpaintingwhenhewasfouryearsold.Whenhewassix,hewasalreadyverygoodatit.He___21____manybeautifulandinterestingpictures,andpeople____22____alotofmoneyforthem.Theysaid,—Thisboy’sgoingtobe____23____whenhe’salittleolder,andthenwe’regoingto____24____thesepicturesforalotmoremoney.Thenwewillgetrich.‖Jimmy’spictureswere____25____fromotherpeople’sbecauseheneverpaintedonthewholepieceof____26____.Hepaintedonhalfofit,andtheotherhalfwasalways____27____.—That’sveryclever,‖everyonesaid,—____28____elsedoesthat!‖

OnedaysomebodyboughtoneofJimmy’s____29____andthensaidtohim,—Pleasetellmethis,Jimmy.Whydoyoupaintonthebottom(底部)halfofyourpaper,butnotonthe____30____half?‖

—BecauseI’msmall,‖Jimmysaid,—andmybrushesdon’treachveryhigh.‖

21.A.tookB.borrowedC.lentD.painted

22.A.paidB.boughtC.wantedD.needed

23.A.youngB.famousC.shortD.cool

24.A.fillB.buyC.sellD.draw

25.A.differentB.similarC.swayD.good26.A.glassB.floorC.paperD.table

27.A.emptyB.fullC.dirtyD.blue

28.A.AnybodyB.SomebodyC.EverybodyD.Nobody

29.A.brushesB.booksC.picturesD.pens

30.A.middleB.toC.rightD.left

III.閱讀理解（一）（本題共15小題，每小題2分，滿分30分）閱讀下列短文，從各題所給的四個選項中，選出最佳選項。(A)Coolfactsaroundtheworld

(1)BeforeDisneymade—TheLionking‖,thefilmmakersspenttwoweeksinAfrica.Theywatchedlionscatchanimals.Theyevenplayedwithbabylions.Thentheydrewpicturestocreate(創(chuàng)造)lionsinthefilm.

(2)OnNewYear’sEve,everyfamilyinDenmark(丹麥)collectsbrokenpiecesofcupsorglassesintheirhouses.Thentheysecretlyputthesepiecesatthedoorsoftheirfriends’

(3)Haveyoueverplayedcards?Thefour

suits(花色)meanthefourseasons:spring,

summer,autumnandwinter.Thetwocolors,

redandblack,meandayandnight.The52

cardsmeanthe52weeksoftheyear.Ineach

suit,thereare13cards.Thisisforthe13

weeksineachseasonoftheyear.31.In

Passage(1)thefilmmakersstayedinAfricato_______.A.playwithbabylionsB.drawpicturesoflions

C.watchhowlionscatchanimalsD.createlionsinthefilm

32.AccordingtoPassage(2),peoplewillhavehappiernewyearifthey_______.

houseslateatnight.Thenextmorning,theygetuptoseehowmanypiecesthereareinfrontoftheirownhouses.Themorepiecesthereare,themorefriendstheyhave.Andthenewyearwillbehappier.A.breakmorecupsorglassesinfrontoftheirownhousesB.getmorepiecesofcupsorglassesinfrontoftheirownhouses

C.collectmorepiecesofcupsorglassesinfrontoftheirfriends’houses

D.putmorepiecesofcupsorglassesatthedoorsoftheirfriends’houses

33.InPassage(3),the13cardsmeanthenumberof_____ineachseasonoftheyear.

A.monthsB.weeksC.daysD.nights

34.Passage(3)mainlytellsabout_________.

A.cardsuitsB.cardcolorsC.cardmeaningsD.cardgames

35.Youcanreadtheseinterestingfactsprobably_________.A.inadiaryB.inanoticeC.onapostcardD.inanewspaper(B)

I’mSteve.IwasbornandgrewupinSouthWales.Myfavoriteplacetoplaywasoutonthehills.There,myimaginationhadplentyofspacetoexpand(拓展).

MyfamilymovedoutofWaleswhenIwasthirteen.Iwenttoanewschool.OneofmysubjectswasFrench.BecauseIhadneverlearnedanyFrench,myteachertoldmetositinthecornerandwriteanythingIwasinterestedin.That’sthetimeIstartedwriting,justformyself,andI’vebeenwritingeversince.IhavealwayslovedBIGIDEAS,andsoIenjoywritingfantasticstories.AndIalsowritehorror(恐怖的)stories.Ithinktheyareliketheoldfairytales(童話故事).Andcanteachyouimportantthings.

I’minmyfortiesontheoutside,twelveontheinside.Ilikerockmusic,IndianandChinesefood,andIenjoydrinking.IliveinasmallvillagewithmywifeMary,ducks,cats,goats,hensandlotsofrabbits.Ifyou’dliketofindoutmoreaboutmeandhopetobuymybooks,gotosbowkett.Freeserve.co.uk36.Whenhewas13,thewriter_______.

A.wrotelotsofpoemsB.movedoutofWalesC.soldmanystorybooksD.becameafamoussinger

37.Helikedplayingoutonthehillsbecausehecould________.A.expandhisimaginationB.learnFrenchC.listentomusicD.buysomebooks38.Maybethewriteris________yearsoldnow.

A.12B.22C.32D.39.Accordingtothepassage,thewriterkeeps__________.A.cats,hens,andpigsB.ducks,goatsandrabbits

C.hens,rabbitsanddogsD.rabbits,pigsandcats

40.Fromthepassage,wecanlearnthatthewriter__________.A.livesinabigcitywithhissonB.likeseatingJapaneseandIndianfood

C.livesinthecountrysidewithhiswifeD.introducesanicebooktous(C)

Amancamehomefromworklate,tired,tofindhis5-year-oldsonwaitingforhimatthedoor.

—Daddy,howmuchmoneydoyoumakeanhour?‖—Ifyoumustknow,Imake$20anhour.‖

—Oh,‖thelittleboyreplied,withhisheaddown.Hethoughtforamoment,lookedupandsaid,—Daddy,couldyoulendme$10?‖

Thefatherwasfurious,—Ifyouaskedforthemoneytobuyatoyorsomeotherrubbish,thengostraighttoyourroomandthinkaboutwhyyouarebeingsoselfish(自私的)!‖

Thelittleboyquietlywenttohisroomandshutthedoor.Afteraboutanhourorso,thefathercalmed(平靜)down,andstartedtothink,—Maybehereallyneedstobuysomethingandhedidn’treallyaskformoneyveryoften.‖Sohewenttothelittleboy’sroom.

—Sorry!MaybeIwastoohardonyoujustnow.‖saidtheman,—Here’s$10.‖

—Oh,thankyou,Daddy!‖hesaidhappily.Thentheboytookoutsomecoins.Whenthefatherfoundthattheboyalreadyhadmoney,hegotangryagain.

—Whydoyouwantmoremoneysinceyoualreadyhavesome?‖thefathershoutedangrily.

—BecauseIdidn’thaveenough,butnowIdo.‖Thelittleboyreplied,—Daddy,Ihave$20now.CanIbuyanhourofyourtime?Pleasecomehomeearlytomorrow.Iwouldliketohavedinnerwithyou.‖

41.Howmuchdoestheboy’sfathermakeanhour?__________.A.$10B.$20C.$30D.$40

42.Inthispassage,theunderlinedword—furious‖means__________.

A.veryangryB.quitehappyC.tooexcitedD.alittlenervous43.Atfirst,thefatherrefusedtolendtheboyanymoneybecause________.

A.hedidnothaveenoughmoneyatthatmoment

B.hethoughttheboywantedtokeepthemoneyforhimselfC.hethoughttheboywouldbuysomethingofnouseD.theboyalwaysborrowedmoneyfromhim

44.Theboywantedtobuy_________withtwentydollars.A.anewbookforhimselfB.anicepresentforhisfather

C.atoyforhisownbirthdayD.anhourofhisfather’stime

45.Fromthepassage,wecaninfer(推斷)thattheboy’sfather_________.

A.oftenplayedwithhissonB.spentlittletimewithhisson

C.didn’tlovehissonatallD.oftencamebackhomeearly

IV.情景交際（本題共5小題；每小題2分，滿分10分）根據(jù)對話內(nèi)容選出可以填入空白處的最佳選項，有兩項為多余選項。

A:Hi,Tina._____46_____?B:Itwasfantastic,reallyfantastic.

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