工會建家總結
車間工會建家總結
車間工會在段工會和車間黨總支的領導下,在車間干部職工的支持下,始終按照六好的要求加強規(guī)范化建設。堅持以人為本,服從發(fā)展的大局,堅持開展以敬業(yè)、求知、關愛、節(jié)約、和諧為主題的職工之家創(chuàng)建活動,充分調動職工的積極性和創(chuàng)造性全面履行四項基本職能,創(chuàng)造性的開展工作,為促進車間發(fā)展和穩(wěn)定職工隊伍發(fā)揮了工會組織應有的作用。
一、加強組織建設,深化建家工作。車間工會推進基礎工作規(guī)范化、抓好政治理論學習,提高工會干部的綜合素質,組織工會干部學習黨的方針政策和工會會議精神,努力提高工會干部的政治素質和理論素質。采取授課、電教、經驗交流等多種形式相結合,進一步強化工會干部政治意識、創(chuàng)新意識、群眾意識、責任意識和服務意識,加強基礎工作,努力實現(xiàn)工會工作制度化、規(guī)范化。
二、大力開展建設節(jié)約型職工小家,爭做節(jié)約增效標兵。挖掘內部潛力,全員參與經濟技術創(chuàng)新。工會充分調動廣大一線職工積極投入到經濟技術創(chuàng)新活動中,開展修舊利廢,人人爭做節(jié)約增效標兵活動。修舊利廢逐步由規(guī);顒愚D變?yōu)榧皶r修復,延長了各種配件材料的使用壽命。
三、注重安全生產,打造平安職工之家。繼續(xù)按照全總《三個條例》要求,發(fā)動職工查找安全隱患,參與安全事故調查處理、跟蹤、監(jiān)督、整改方案的落實,安全責任書做到層層簽訂,充分發(fā)揮各班組勞動保護員作用,進一步維護了職工身體健康和生命安全,工會注重對勞動保護中的好方法、新途徑進行總結,并在車間范圍內推廣和實施。
四、突出維護職能,深化民主管理。車間工會完善民主管理制度,充分發(fā)揮職代會作用。堅持每年召開職代會,凡應該由職代會審議、通過、決定、監(jiān)督的事項,都提交職代會,切實維護職工的合法權益,職工代表提案作到了條條有著落,件件有答復。
五、鞏固廠務公開成果,加強職工民主監(jiān)督。車間工會在廠務公開監(jiān)督過程中,本著一條原則:應該公開的必須公開,圍繞三大主題:生產經營、職工切身利益、黨風廉政建設,保證職工對重大問題的知情權和監(jiān)督權。
六、落實“三不讓承諾”,切實維護職工利益。一是建立健全困難員工檔案。明確了幫扶聯(lián)系人,定期走訪和慰問困難戶,切實發(fā)揮了第一責任人的作用。二是開展了對困難職工家庭一幫一的幫扶聯(lián)系制度,做到了及時掌握情況,幫困到家庭。三是履行社會責任,組織職工獻愛心,向災區(qū)捐款。
七、維護女職工特殊利益,做好女職工工作。工會組織貫徹落實《女職工勞動保護規(guī)定》等法律法規(guī)的實施,切實維護了女職工的合法權益,今年來無一侵權事例發(fā)生。同時積極協(xié)助行政做好女職工勞動保護,每年為女職工進行婦科健康體檢,維護了女職工的身體健康和生命安全。
八、落實創(chuàng)爭活動,著力做好三線設施。一是小食堂,工會向段工會申請,新建三間房,購置了廚房用具,建成了溫馨的職工小食堂,解決了路遠職工的早、午餐問題;二是小浴室,工會利用幾間原來的舊倉庫,辦起了小浴室,滿足了職工勞動后洗浴的需要,顯示了工會對職工的關懷,充滿了溫馨的情意,受到了職工的擁護和愛戴。
信陽運用車間工會201*年11月17日
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夏孜蓋鄉(xiāng)中心小學工會建家工作總結
夏孜蓋鄉(xiāng)中心小學工會在縣總工會的正確領導下,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,組織廣大教師,按照“組織起來、切實維權”的工作方針,以實現(xiàn)工作創(chuàng)新為動力,緊緊圍繞“辦好人民放心滿意的教育”這一中心,動員和團結廣大教職工為我校教育的改革發(fā)展建功立業(yè)作了如下工作
一、實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃為工作目標,扎實推進“爭創(chuàng)”活動,努力在教育教學中實踐“三個代表”重要思想。1、加強學習,提高會員素質。繼續(xù)堅持每周一次的職工學習活動,我校結合學校實際,扎實開展有效活動,使教師們認清形勢,加強師德修養(yǎng),解放思想,發(fā)揮主觀能動作用,在學校各項活動中鍛煉自己,作出應有貢獻,利用政治學習時間學習《工會法》、《職工思想道德教育讀本》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、新《義務教育法》等,觀看師德典范光盤,學習典型事跡,通過學習提高教職工依法規(guī)范行為和維護自身權益的能力。
2、要創(chuàng)新理念,開拓思維。要充分認識到“爭創(chuàng)”不是一項簡單的活動,而是思想認識上的一場變革,不是短期“運動”而是長期工程。配合市進修學校組織教職工參加繼續(xù)教育培訓,不斷提高思想理論水平和業(yè)務水平,在深化改革的今天,我校結合“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動組織開展評選優(yōu)質課、學科帶頭人、立足崗位,爭創(chuàng)一流業(yè)績活動。。
3、要找準切入點,突出特色,注重典型。創(chuàng)建學習型組織,爭做知識型職工,工會創(chuàng)造條件,為教職工打造學習與成長的平臺,完善制度,督促行政落實一線教職工的培訓時間、經費比例,通過建立開放型教研組,樹立學科帶頭人,激活每位教職工的細胞,調動每位教職工的創(chuàng)新熱情。積極參加市進修組織的到外地參觀學習活動,提高了教師業(yè)務素質,做到學有所獲,結合“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,在職工中開展聽評課活動,校內教研活動,通過活動學校形成了比、學、趕、幫、超的學習氛圍,同時提高了年輕教師的教學水平。4、充分利用各種宣傳媒體,積極提供宣傳素材,充分挖掘身邊的典型范例,宣傳自己,學校設置師德建設專欄,宣傳好的師德典型,交流師德建設的經驗互相學習,互相處進,并通過開展“塑形象,展風采”活動,進一步增強廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的光榮感、自豪感和使命感。并利用每周三政治學習時間,記好筆記、寫好心得,工會期末配合黨支部檢查教職工的學習情況,并以此作為教師考評,政治思想方面的重要依據(jù)。
二、教育會員以主人翁精神投身教育教學工作
學校工會要更好履行工會的參與職能,作為工委班子,對學校工作應發(fā)揮參謀助手作用,為學校領導班子的科學決策出主意,當參謀。
作為學校教育教學工作主力的廣大教師會員,應以主人翁姿態(tài)積極參與學校的主體工作教育教學活動。這首先要樹立教書育人的思想,刻苦鉆研業(yè)務,在課改活動中大膽探索和實踐。注意更新教育觀念,學習教育教學信息,提高運用現(xiàn)代教學手段的能力,適應形勢要求;搞好新老教師的結對子活動,互助促進,爭取有更多新教師早日成為專家型教師;在教育工作中,提倡寓思想教育于課堂教學中。繼續(xù)推動“敬業(yè)愛生,為人師表”的師德建設活動。三、鼓勵支持教職工以教代會為陣地,充分行使參政議政權利,開好教代會,維護教職工合法權益。充分發(fā)揮廣大教師主人翁精神,認真組織廣大教師學習教代會工作規(guī)程,健全教代會各種職能,確實提高廣大教師代表參政議政、參與民主決策、民主監(jiān)督和民主管理的水平。學校定期召開校代會每學期初要聽校長公布學校工作計劃,經費的預算計劃,學期末要聽校長工作總結,和學校重大經費收入與支出的報告,教職工可通過提議案的形式,參與學校工作,真正的做到“學校的主人”。
四、以公開為手段,增強學校管理的透明度,推進校務公開工作深入開展。
1、繼續(xù)加大校務公開力度,深化學校民主管理,實施與群眾密切相關的重大事項公式制度。根據(jù)校務公開細則,積極促進校務公開,進一步加強工會對校務公開的監(jiān)督力度。2、要抓重點問題。要真正圍繞學校的中心工作,有針對性地解決教職工和社會所關注的一兩個重點、難點和熱點問題,并取得實效。如學校按上級要求收費,做到不亂收費,教育教師不亂辦班等。加大教代會提案征集、落實、督辦力度。把教師的提議案上交校長,校長認真對提議案的解決辦法公布于眾,把群眾的建議和意見盡快地解決好,讓廣大教師安心的工作。
3、要抓工作實效。要切實做到把校務(政務)公開工作與黨風廉政建設與學校中心工作、與規(guī)范學校管理、與行風建設結合起來、與治理教育亂收費工作、與發(fā)揮工會及教代會的作用結合起來。
五、關心群眾生活,健全建家工作。
努力辦好教職工之家,處進學校精神文明建設,營造和諧活躍的氛圍,開展有益的課余文體活動。利用節(jié)假日開展各種慶祝、慰問和文娛活動,學校利用“三八節(jié)”組織了座談會,并向全體女教師發(fā)放代金券,“五一節(jié)”組織了趣味體育活動。組織了“慶中秋、迎國慶”文藝匯演。要求全體教職工堅持參加學校的廣播體操鍛煉。重視女教職工的精神文化生活,開展豐富多彩的文化體育活動,使女教職工以健康的體魄、良好的精神狀態(tài)投身到深化教育改革,全面推進素質教育工作中去。
繼續(xù)繼續(xù)實施送溫暖工程,建好特困職工檔案,主要領導親自關注,關心教職工生活,幫助教職工解決生活實際問題幫助教職工料理喪葬與婚禮活動,關心退休教師的生活,看望生病教師家屬,逢年過節(jié)盡心家訪,問寒問暖,慰問退休教師送去慰問金。通過以上活動,使教職工有一個溫暖的家,從而增強工會組織的凝聚力。
我們充分認識到工作中觀念需要進一步更新,整體工作水平需要進一步提高。我校在今后的工會工作中,要進一步發(fā)揮工會組織的作用,夯實工會工作的基礎,提高工會工作整體水平,積極開展健康向上的文體活動,豐富教職工文化生活,進一步加強校園文化建設。
夏孜蓋鄉(xiāng)中心小學
201*.
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