黨課實踐活動總結(jié)
青年志愿者活動總結(jié)
電信學院團總支致力于以自身所能服務社會,提高綜合素質(zhì),增強團隊意識,培養(yǎng)大學生的責任意識和奉獻精神,本著自愿的原則,積極投身于社會公益事業(yè),展現(xiàn)大學生的風采,以實際行動落實科學發(fā)展觀,為社會和諧增添濃墨重彩的一筆。
活動過程:
1、全體青年志愿者在大學生活動中心南門籃球場集合,將全體成員分組并指定各組的打掃區(qū)域。
2、組長帶各自組員到指定活動場地后,進行衛(wèi)生打掃。3、任務完成后,全體成員于大學生活動中心南門籃球場集合。
4、集體做拍照留念。取得成果:
經(jīng)過本次實踐活動,充分鍛煉了廣大同學們的合作精神和提高了大家對黨的進一步認識,了解到了黨是全心全意為人民服務的。
經(jīng)過此次實踐活動,充分調(diào)用大家的積極性,且通過打掃衛(wèi)生讓大家團結(jié)合作,了解黨的性質(zhì),提高大家的思想覺悟,磨練大家的黨性。
經(jīng)過此次實踐活動,改善了校園環(huán)境的衛(wèi)生質(zhì)量,使校園各處宣傳板耳目一新。
通過此次青年志愿者實踐活動使廣大青年志愿者意識到,我們要愛黨、愛社會,我們必須從思想上和行動上保持高度的統(tǒng)一。向黨靠攏。讓我們青年志愿者更加透徹的了解黨為中國革命,為中國的建設和發(fā)展,所做的一切努力。黨是一心向人民的,正如當?shù)淖谥妓f:全心全意為人民服務。而我們更應該,把全心全意為人民服務作為自己義不容辭的責任和不懈的追求。現(xiàn)在在學習和工作中,為同學服務,以后在更遠的人生旅途上為廣大老百姓服務。
作為大學生的我們,處于新世紀中需要與時俱進,以嶄新的形象面對新的時代,迎接新的挑戰(zhàn),以自身新的姿態(tài)和特點去適應新的世紀,這對于21世紀的大學生的我們來說是十分重要的。大學生在學習科學文化和理論知識的同時,更應該參加社會實踐活動,理論結(jié)合實踐,從實際出發(fā),實事求是,學會更好的為人民服務。
電信學院團總支
201*年10月30日
擴展閱讀:黨課實踐活動總結(jié)
檢驗系201*級黨課實踐活動總結(jié)
組長:吳蘇偉副組長:蘇看看
成員:劉根朱曉東馬曉芊張云廣王永軍王標王文倩滕曉燕杜美慧操蓓蓓戴鵬李航周文靜袁野田佳慧朱文萱高策趙晨李燕活動時間:201*年5月5日活動地點:校園及C座112教室
活動內(nèi)容:志愿服務校園,聽紅歌、觀看愛國電影
201*年下午1點,雖然太陽很毒天氣很熱,但是檢驗系第五組組員們準時男女生十字路口聚齊,劉根等十人一行去自行車棚維修自行車,馬曉芊等十人去草坪幫助工人整理草坪以便工人們在大熱的天氣里能輕松一點。
4點到7點組員們又在C座112教室聚齊,開始了“聽紅歌、觀愛國電影”為主題的愛國主義教育。在聽《東方紅》《愛我中華》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等多首紅
色經(jīng)典老歌時,組員們都熱血沸騰,高潮時更不乏有不自覺跟著唱的的人,比如吳蘇偉、王永軍、高策等。紅歌結(jié)束后我們一起又觀看了愛國主義大片《建黨偉業(yè)》,觀看時組員們都聚精會神,深深地被劇中人物的人格魅力所折服,出現(xiàn)高潮時都不自覺的鼓起了掌。
觀看電影之后每個人都上講臺談了自己上黨課的心得體會及實踐活動的收獲,大家積極發(fā)言,熱情高漲,更有吳蘇偉話糙理不糙的感想:共產(chǎn)黨很牛,因為他代表著人民的利益,以服務人
民為宗旨;共產(chǎn)黨人很牛,因為他們有鐵一樣的紀律,服務人民的熱心;所以我也很牛也即將成為牛人,我會一如既往的跟著共
產(chǎn)黨走,努力成為其中的一份子,以為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻自己的終身!最后活動在情緒高漲的氛圍中完滿結(jié)束。
總結(jié):整個活動中氣氛非;钴S,這不僅是一次黨課的實踐活動,更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個時代的我們是幸福的,我們生活在和平年代,沒有戰(zhàn)爭,沒有硝煙。但是作為當代大學生,我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了這樣的幸福生活,是誰為我們遮擋住了有可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神,革命真諦,文化人文都是我們一生珍貴的精神財富。當代大學生是精神最好的傳遞者,更應該肩負起自己的使命,將這種紅色精神代代相傳下去。我們大學生是未來
中國偉大復興的最大動力,應該更加謹記自己的任務,不斷豐富自己的文化知識,自覺接受黨風黨紀的熏陶,以一個共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己,繼續(xù)中華民族的偉大復興之路。
友情提示:本文中關于《黨課實踐活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,黨課實踐活動總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。