金河中學社會實踐活動總結

金河中學社會實踐活動總結

學生社會實踐是促進學生素質全面發(fā)展，加強和改進學生思想政治工作，是引導學生健康成長和成才的重要舉措，也是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。在社會實踐活動過程中能夠培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才，同時也能激勵同學們拿出百尺竿頭的干勁，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。我們欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大學生的共同心聲和行動！

實踐活動的開展培養(yǎng)了學生獨立處事的能力。學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是取得成功，對他們都是一種收獲。在明確了優(yōu)勢的同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對社會的同時也就更加有了自信。學生的思想素質有了明顯的進步和提高。

社會實踐是一種動力，也是體味人生的百味筒。一分付出，一分收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它能使學生開闊視野，了解社會，深入生活。參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

在今年的所有社會實踐活動過程中，我校學生能夠深入實踐，鍛煉能力，展現(xiàn)學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。如：增強了社會責任感和歷史使命感、磨練了意志、奉獻了愛心、拓展了學生自身的綜合素質、拓展了學校提高學生素質的有效形式和渠道等等。

今年的社會實踐已經結束，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。他們能走出了校園，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

政教處

201*.8.

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金河中學社會實踐活動計劃

一．指導思想

以鄧小平理論和全教會精神為指導，繼續(xù)認真貫徹和落實《中小學德育規(guī)程》和我校三年發(fā)展規(guī)劃，積極開展社會實踐教育活動，全面貫徹教育方針，深入推進素質教育，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐活動，以造就未來所需要的合格人才。二．主要工作

1、加強社會實踐教育，組織學生走出校門，參加社會實踐活動。2、精心組織實施實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力，組織學生到勞動基地和社會實踐基地實踐。讓學生得到勞動鍛煉，提高動手實踐能力。

3、進一步利用好校園廣播、板報、墻報、以及校外活動基地等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。組織學生觀看愛國主義教育片等。

4、注重學科滲透，把教學搬進社會大課堂，充分利用社會、家庭和自然資源的教育功能，讓學生走出課堂，走出學校，融入沈晦，關注社會生活生產。使課內與課外相結合，學習與活動相結合，理論與實踐相結合。

5、密切與家庭、社會的聯(lián)系，形成社區(qū)教育網絡，充分發(fā)揮社會教育力量，加強綜合管理，強化德育效果。學校制訂了學校、家長、班主任三點一線管理制度，成立了家長學校，定期對“家委會”學員進行培訓，每學期分年級召開一次家長會，使家長明確學校管理措施，共同商討家庭教育和學校教育相結合的有效途徑。

6、開發(fā)德育資源、豐富德育內容、拓寬德育途徑，建立校外德育基地，認真組織學生走出校門，參加社會實踐，做到定時間、定地點、形成制度，讓學生在實踐中鍛煉成長。

7、舉行法制教育系列活動，各班召開主題班會，學校舉行“法制教育故事會”比賽，請派出所、司法部門等德育基地領導來校作法制講座，開展法制咨詢活動，依托創(chuàng)建活動，增強學生的法制觀念和意識。

8、開展“獻愛心”活動，設立了“愛心助學基金”和愛心箱，資助貧困地區(qū)的學生和本校特困生。通過一系列宣傳和系列活動，提高了學生的思想道德素質。

201*年3月

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