烏什縣第一小學(xué)201*年工會建家工作總結(jié)

烏什縣第一小學(xué)201*年工會建家工作總結(jié)

烏什縣第一小學(xué)201*年12月9日

烏什縣第一小學(xué)201*年工會建家工作總結(jié)

我校工會在地區(qū)教育工會的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同參與下，以構(gòu)建和諧校園為主線，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，圍繞學(xué)校中心工作，加強自身管理體系的建設(shè)，在理論學(xué)習(xí)上增強自覺性，在工作實踐中，注重調(diào)查研究，求真務(wù)實;加強源頭參與，全面提高教代會質(zhì)量，推進學(xué)校民主管理，提高校務(wù)公開質(zhì)量和民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部的效果，在監(jiān)督評議力度上有所突破;突出維護職能，繼續(xù)拓寬“綠色通道”，了解教職工最現(xiàn)實、最關(guān)心的信息，在教職工最直接利益的落實上努力工作，把學(xué)校工會工作做得有聲有色�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、規(guī)范民主管理，積極推進學(xué)校民主政治建設(shè)。我校進一步加強教代會工作的規(guī)范化建設(shè)，提高了教工代表參政議政的能力，提高了教代會參與民主管理和民主監(jiān)督的力度。完善了校務(wù)公開欄，堅持校務(wù)公開，增強學(xué)校工作的透明度。，校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識,加強了學(xué)校的民主建設(shè)。學(xué)校在制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督及一些重大決策的出臺都充分發(fā)揮了教職工的積極性，教師參與的民主決策的過程。讓每一位教師都體驗到自己是學(xué)校生活中不可缺乏的一分子，提高了參與管理的熱情，增強了教師隊伍的凝聚力，從而構(gòu)建了學(xué)校上下及時溝通的便捷途徑，使學(xué)校的各項工作處于良性循環(huán)狀態(tài)，使學(xué)校的各項教育活動都有教師參與，具體落實了“全心全意依靠教職工”的辦學(xué)方針，提升了學(xué)校民主管理，科學(xué)決策的水平。

二、加強工會的自身建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校工會的職能作用。

我校充分發(fā)揮工會的職能作用，當(dāng)好教職工的知心朋友，為他們做好事、辦實事、解難事，為他們排憂解難。大家在一起經(jīng)常促膝談心，互相關(guān)心，互相幫助，調(diào)動了教職工的工作積極性，使大家團結(jié)一心，完成教育教學(xué)任務(wù)。履行好維權(quán)職責(zé)，在積極支持制度改革的同時，又做到切實維護教工的合法權(quán)益。加強了工會的文化陣地建設(shè)，利用節(jié)日或課余時間，組織開展了各種文體活動。教師們在愉快的氣氛中參加了自己喜愛的活動，感受到教師職業(yè)的光榮偉大。活動的開展，增強了教職工的干勁，形成了強大的凝聚力和向心力。奏響了團結(jié)、奮進、和諧之歌

三、加強理論學(xué)習(xí)，提高守法意識。

只有不斷加強理論學(xué)習(xí)，才能提高教職工師德水平。學(xué)校注重了教職工的理論學(xué)習(xí)，不定期組織教師學(xué)習(xí)，組織教職工學(xué)習(xí)了《工會法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強未成年人思想道德教育的若干意見》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識。工會配合黨政組織中青年教師進行了讀書演講活動，做到讀書活動緊扣師德、讀書活動緊系教學(xué)、讀書活動緊跟時代。逐步在學(xué)校師生中樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，終身學(xué)習(xí)的理念，“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念，向創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”這個目標不斷努力。在加強理論學(xué)習(xí)的同時，教職工又注重自身素養(yǎng)的提高。讓教職工做到以平淡之心對待功名利祿；以向上之心對待工作；以寬容之心對待他人；以誠摯之心為人處事，以飽滿的熱情投入工作，大大提高了工作效率。

四、踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高教學(xué)水平。學(xué)校工會不僅加強了教師師德師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。尤其樹好青年教師教學(xué)典型，發(fā)揮骨干作用，開展了崗位大練兵、課堂比武競賽活動，青年教師學(xué)習(xí)老教師的好經(jīng)驗，老教師學(xué)習(xí)青年教師的授課方法，互幫互學(xué)互補，教師們認真聽課，然后從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)效果、課堂教學(xué)組織與調(diào)控、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面認真評價，不但授課老師提高了授課水平，也使全體教師受益匪淺。真正讓全體教職工立足崗位成才，通過教育教學(xué)實踐活動提高了自己的能力水平。我校涌現(xiàn)出了授課水平較高的教師，像王順杰、周生軍、王玲老師等。

五、關(guān)心教職工的生活，把工會建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。關(guān)心教職工的實際困難。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會都組織人員前去慰問，尤其對老教師更是做到無微不至的關(guān)懷。每年教師節(jié)都要把他們請回來一起座談會餐。同時關(guān)心教師們的身體健康，今年對全體教師進行了健康檢查。學(xué)校做到了關(guān)心送到每個教職工，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻。

總之，一年來，我校工會發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。

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烏什縣第一小學(xué)201*年工會

建家工作計劃

烏什縣第一小學(xué)201*年2月9日

烏什縣第一小學(xué)201*年工會建家工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工會工作全局，堅持“全心全意依靠教職工辦好中心”的方針發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，堅持“以人為本”的觀點促進教職工素質(zhì)的提高，堅持“組織起來，切實維權(quán)”的思路維護教職工的合法權(quán)益，堅持圍繞中心中心工作開展工會工作。從構(gòu)建和諧校園入手，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型中心工作為主線，全面履行工會的“維護、教育、參與、建設(shè)”社會職能，全面提升工會工作能力和水平，大力營造團結(jié)、奮進、和諧的工作環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園進而構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。二、具體工作

(一)加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升中心教工形象

11年把“辦人民滿意的教育，當(dāng)人民滿意的教師”作為師德師風(fēng)建設(shè)的目標，形成“奉獻大于索取、榮譽大于實惠、身教大于言傳、人格大于金錢”的有信息中心特色的教師形象，提高信息中心教工素養(yǎng)，提升信息中心工形象。1、把全面提高教工素質(zhì)和解決重點問題相結(jié)合。本年度計劃向全體老師征集信息中心教師行為禁忌十條，把師德師風(fēng)建設(shè)作為群眾自發(fā)性的精神文明創(chuàng)建活動。

2、結(jié)合教師節(jié)開展師德現(xiàn)場研討會暨演講賽。利用中心網(wǎng)站、師德宣傳展板和師德研討、演講賽等活動，積極促進中心教師形象向更高層次提升。

3、樹立學(xué)習(xí)典型，展示師德風(fēng)采。工會要積極參與推優(yōu)爭先活動，并利用宣傳陣地廣泛宣傳，在教師中形成“風(fēng)氣正、信心足、有干勁、爭上游”的和諧局面，涌現(xiàn)一批“愛崗敬業(yè)”的優(yōu)秀教師，樹立中心教師形象，提升中心聲譽。

4、自評互評師德分，對每位教職工的師德進行考核。(二)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，爭做知識型教職工

提倡終身學(xué)習(xí)，跟上時代步伐，要求、鼓勵教師不斷充電提高，塑造學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)造型的教師群體。以青年教師為重點，關(guān)心青年教師的成長，盡最大可能提供讓他們成長的機會和發(fā)展機遇。積極開展崗位練兵活動和教學(xué)交流研討活動，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長。積極爭取資金，對“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型中心，爭做知識型教職工”活動中突出的教職員工進行鼓勵和支持。1、每個教職工建立個人成長檔案，年初制訂學(xué)習(xí)計劃，平時記錄學(xué)習(xí)過程，重點談反思，談收獲，為實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標而努力。工會對個人成長檔案定期進行檢查和督促，并與獎勵掛鉤。

2、引導(dǎo)和鼓勵教職工通過自學(xué)、培訓(xùn)形式，爭取獲得專業(yè)證書，提升教職工的工作能力和水平。(三)緊抓三個載體，促進中心民主建設(shè)

1、以教工大會為載體，進一步堅持和完善教工大會制度，組織教職工正確行使民主權(quán)利。推行以無記名投票表決方式開展新一輪工會換屆選舉。

2、以校務(wù)公開為載體，繼續(xù)深入抓好校務(wù)公開的監(jiān)督工作，辦好校務(wù)公開欄，讓全體教職員工充分關(guān)注中心的重點、難點、熱點問題，對中心的各項工作做到心中有數(shù)，以進一步暢通教職工和中心行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為中心的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。3、以民主評議干部為載體，做好對校領(lǐng)導(dǎo)民主評議工作。另外，做好特殊人群(弱勢人群)維權(quán)工作，重點是女教職工的保護。工會要參與中心與合同工的合同簽訂，協(xié)助做好合同工養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷保險，提高合同工的社會保障水平，維護合同工的合法權(quán)益。(四)開展“溫馨在中心”活動，增強工會凝聚力。1、在五一節(jié)、教師節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)假日，工會通過手機短信向教職工送上一句溫馨的祝福；在教職工生日時，工會贈送一本書籍表示溫馨的祝賀；在教職工取得成績或榮譽時，通過溫馨的宣傳來共享快樂；在教職工患病住院時，送上一束溫馨的鮮花表示慰問；當(dāng)教職工遇到困難時，要滿腔熱情創(chuàng)造條件幫他們度過難關(guān)。

2、以創(chuàng)建平安學(xué)校為載體，加強中心安全工作的檢查和管理，美化、凈化中心各室各處的環(huán)境，成為教職工另一個溫馨的家。

3、繼續(xù)組織教師進行體檢。

(五)加強工會自身建設(shè)，提高中心工會層次

1、工會干部要加強政治學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務(wù)意識。有針對性地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育修訂草案》、《勞動法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，提高工會干部的政治思想素養(yǎng)和政治敏感度。

2、加強宣傳陣地建設(shè)。利用中心櫥窗、網(wǎng)頁等加強工會建家狀況和成果的宣傳，同時加強工會調(diào)研工作，為中心領(lǐng)導(dǎo)的決策和參政議政提供科學(xué)依據(jù)。加強工會信息報導(dǎo)和工會檔案建設(shè)。切實管好、用好工會經(jīng)費，為工會工作服務(wù)。二、主要安排：二月份：

1、學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神；

2、制定11年工會工作計劃，研究部署201*年工作；3、開展師德宣誓活動。三月份：

1、慶“三八”婦女節(jié)活動。2、組織女教職工體檢。四月份：

1、舉行師德研討會教師形象大討論。

2、討論教師個人成長檔案的設(shè)計和豐富、開展“爭做知識型教工”競賽活動。五月份：

1、開展學(xué)期網(wǎng)絡(luò)技能競賽。2、整理工會檔案，準備迎檢。六月份：

1、民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。2、做好教師學(xué)期考核。七月份、八月份：

1、教師體檢，對教師身體狀況進行分析調(diào)研。

2、做好做好工會換屆選舉以及慶祝教師節(jié)前期準備工作。九月份：1、工會換屆選舉2、慶祝教師節(jié)活動

3、舉行教師運動會(暨選拔賽)，做好參加縣教職工運動會的一切準備工作。十月份：

1、參加縣教工運動會。

2、做好學(xué)習(xí)型中心創(chuàng)建工作檔案，準備迎檢。十一月份、十二月份：1、慶祝201*年元旦活動。

2、考核、總結(jié)全年工作，整理裝訂檔案資料。

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