高中值周小結(jié)3篇

高中值周小結(jié)3篇

度過(guò)了一個(gè)稍顯清涼的五月，我們踏入了六月，此刻我們真真切切地感受到高考的腳步近了。

回顧剛剛過(guò)去的五月，災(zāi)難與自豪、愛(ài)心與堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)，我們偉大的祖國(guó)堅(jiān)定地向前邁進(jìn)著。哪怕震撼撕裂大地，但有舉國(guó)出手來(lái)相助。當(dāng)時(shí)大家紛紛慷慨解囊，你十元我五塊，甚至還有李恒、寧紹博、鄧思明等同學(xué)捐款達(dá)50元、100元甚至200、300元，還有盧佳智等同學(xué)組織義賣捐款。地震無(wú)情，人間有愛(ài)，舉國(guó)共患難，萬(wàn)家同悲歡。有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族，我們應(yīng)該感到無(wú)比的自豪，我們沒(méi)有理由不相信中華民族將屹立于世界民族之林！

這個(gè)五月，我們跨過(guò)了悶熱難當(dāng)，跨過(guò)了風(fēng)雷雨電，跨過(guò)了酷暑難耐，也跨過(guò)了清涼潮濕。體會(huì)過(guò)考砸了的難過(guò)與辛酸，也體會(huì)過(guò)進(jìn)步時(shí)的喜悅與自信。三年磨一劍，更待有用時(shí)。高考戰(zhàn)場(chǎng)上，我們應(yīng)信心滿滿，披荊斬棘，我們也毫無(wú)畏懼！

跨過(guò)六月，我們手握長(zhǎng)劍，前方狼煙四起，或許回會(huì)有些許踟躇，但已箭在弦上，我們別無(wú)選擇，唯有掄起長(zhǎng)劍，手刃高考！即使汗淚交加，我們也要盡力而為。也許在十年、二十年之后，我們會(huì)不由得佩服起當(dāng)年的決心與勇氣。

高中三年，一千零二十個(gè)日日夜夜，這里有埋頭苦干的身影，這里有天真無(wú)邪的笑容；這里有恩師的諄諄教誨，這里有同學(xué)的誠(chéng)懇勸戒�；蛟S忠言逆耳，但是真心相助。曾經(jīng)面紅耳赤，而今豁然和顏。不應(yīng)銘記彼此缺點(diǎn)，須知優(yōu)點(diǎn)更加閃亮！勿以小惡而忘人大美，勿以小怨而忘人大恩。如果不抱成見(jiàn)，那么在人的靈魂里一定能夠發(fā)現(xiàn)善良、誠(chéng)實(shí)和非凡的品質(zhì)！

三年同風(fēng)雨，千日共患難，雖無(wú)血緣親，卻比手足情。不管多艱險(xiǎn)，只要正當(dāng)守規(guī)，我們當(dāng)兩肋插刀。同舟共濟(jì)，任憑風(fēng)浪再高，定能駛向彼岸！

高中值周小結(jié)（2）：

本周，我們班迎來(lái)了值周任務(wù)。這次值周，也許是我們?cè)诟咧须A段的最后一次值周，所以大家都珍惜這次學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。

禮儀崗的同學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，每次提前到崗。在炎炎烈日下也一絲不茍，沒(méi)有任何怨言。當(dāng)老師從身邊走過(guò)，他（她）們便送給老師們最真誠(chéng)的問(wèn)候。守侯在校門前的同學(xué)，早早地佇立在門前，迎接老師、同學(xué)們的到來(lái)。他們按要求，去做好每一件事情。這也體現(xiàn)了我們高二（十）班的良好班級(jí)風(fēng)貌，不怕辛苦，不怕吃苦！

并倡議要求同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。諸如：不隨手亂扔垃圾，要注意揀拾垃圾。不要在校園里亂跑亂撞，在校園的任何地方都要排隊(duì)右行，左出右進(jìn)，不要擁擠，要有秩序。樓道內(nèi)不許追逐喧嘩，見(jiàn)了老師能問(wèn)聲好等等。如果大家的行為習(xí)慣都變好了，那么我們的校園就會(huì)更安全了，更文明了。

通過(guò)值周，我們不僅鍛煉了自己，也看到不少優(yōu)秀班級(jí)的良好風(fēng)貌，找到了自己學(xué)習(xí)的榜樣，受益匪淺。

高中值周小結(jié)（3）：大家早上好！

在這個(gè)涼爽怡人的金秋的早晨，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第四周。受值周組委托，我對(duì)上周工作作以簡(jiǎn)要總結(jié)。在過(guò)去的一周時(shí)間里，學(xué)校的各項(xiàng)工作都穩(wěn)步推進(jìn)，有序開(kāi)展，這是我們?nèi)�體師生共同努力的結(jié)果。

早操方面，高二年級(jí)狀態(tài)迅速回升，堪稱示范；高一年級(jí)訓(xùn)練刻苦，進(jìn)步明顯，早操展現(xiàn)出的同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌，激蕩人心，催人奮進(jìn)。

上一周，全校遲到學(xué)生極少，基本沒(méi)有校內(nèi)流動(dòng)現(xiàn)象，自習(xí)紀(jì)律安靜有序，同學(xué)們能抓緊時(shí)間投入學(xué)習(xí)，惜時(shí)意識(shí)基本樹(shù)立，良好學(xué)風(fēng)初步形成。

上周學(xué)校衛(wèi)生狀況基本良好，在值周組與政治處的檢查中，高二、6班清潔區(qū)打掃保潔表現(xiàn)突出；室內(nèi)衛(wèi)生保潔良好的班級(jí)有：高一1班、2班、5班、8班、10班、12班、19班、21班、26班、28班、30班；高二3班、4班、15班、18班、19班、20班、22班、27班。

上一周，全校新調(diào)入與新分配教師的公開(kāi)課教學(xué)工作也有序開(kāi)展并圓滿完成，教研室安排扎實(shí)到位，各備課組組織措施得力，廣大教師深入到了聽(tīng)評(píng)課工作中去，以評(píng)促教，以教促學(xué)，真真正正把此項(xiàng)工作落到了實(shí)處。此項(xiàng)工作中表現(xiàn)出的全體教師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇搞工作；認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍來(lái)學(xué)習(xí)的精神態(tài)度，正是瑞中精神之所在，希望我們秉承、發(fā)揚(yáng)這種精神，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

在上周的檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、個(gè)別班級(jí)體育課提前下課，放學(xué)前校門處已聚集較多學(xué)生；2、衛(wèi)生保潔狀況有待改善，隨手丟棄雜物現(xiàn)象較為嚴(yán)重；3、個(gè)別學(xué)生儀容儀表不合要求；4、發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)有吸煙行為；5、學(xué)生校內(nèi)使用手機(jī)現(xiàn)象尚未完全杜絕；6、不少學(xué)生自習(xí)利用不夠高效，自主學(xué)習(xí)意識(shí)有待加強(qiáng)。學(xué)年之初，意義重大，希望各處室、各年級(jí)組“嚴(yán)”字當(dāng)頭，加強(qiáng)學(xué)生管理，希望全體同學(xué)牢記責(zé)任，爭(zhēng)分奪秒搞好學(xué)習(xí)。讓我們?nèi)�體師生攜起手來(lái)，為瑞中的新發(fā)展再續(xù)新篇，再譜華章！

老師們，同學(xué)們，今天是九月二十日，農(nóng)歷八月十三。再有兩天，便是中秋佳節(jié)了，在此，我代表學(xué)校，祝全體師生快樂(lè)工作、快樂(lè)學(xué)習(xí)、佳節(jié)快樂(lè)！并向各位教工家屬及全體家長(zhǎng)們表示最誠(chéng)摯的佳節(jié)問(wèn)候與祝福，謝謝大家！

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值周總結(jié)

高二(2)班王欣達(dá)

短短五天的值周生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在這五天中，我們飽嘗了苦與累、痛與樂(lè)。在這短短的五天中，我們懂得了奉獻(xiàn)、懂得義務(wù)、更懂得了責(zé)任。在這五天中，讓我深切的體會(huì)到了責(zé)任以及意識(shí)這兩個(gè)詞。

第一幕清晨

第一幕拉開(kāi)的時(shí)間總是那么的早，睡眼朦朧的我們來(lái)到學(xué)校集合。每天早晨的第一項(xiàng)工作正式的拉開(kāi)了序幕。

在微微有些寒冷的清晨，我們一站就是半個(gè)多小時(shí)，其間還不時(shí)地向老師鞠躬問(wèn)好。我清楚地記得第一天站晨崗的時(shí)候，我還因?yàn)樾闹械男┰S羞澀，不敢大聲地說(shuō)出“老師好”這三個(gè)字。的確，沖每一個(gè)走過(guò)的老師都深鞠一躬，大聲地說(shuō)出“老師好”真的很累。但一想到明明嗓子不好，還堅(jiān)持給我們上課的英語(yǔ)老師，一想到孜孜不倦，教導(dǎo)我們的班主任老師，一想到每天為我們辛辛苦苦講課的一位位恩師時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得自己這件天早上累一點(diǎn)真的沒(méi)有什么。如果每天清晨的一句“老師好”，就能讓每一位老師擁有更好的心情開(kāi)始一天的工作，我為什么不使這一聲聲的問(wèn)號(hào)更加的完美呢？當(dāng)我看到老師臉上泛起的愉悅的神態(tài)時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到初三的老師對(duì)我們的肯定時(shí)，我覺(jué)得我所做的一切都是那么的值得。

也許作為一個(gè)學(xué)生，見(jiàn)到老師主動(dòng)的問(wèn)好是一種應(yīng)盡的義務(wù)，那么，我認(rèn)為，在老師每天不但的發(fā)光發(fā)亮的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)盡我們的綿薄之力，為老師營(yíng)造出一個(gè)快樂(lè)舒心而又溫暖的工作環(huán)境。

第二幕中午

第二幕拉開(kāi)的總是那么的匆忙，讓我們無(wú)暇準(zhǔn)備。每天，第四節(jié)課下課的鈴聲一響，我們就像脫韁的野馬一樣從教室中飛出，直奔食堂。吃飯、換崗，沒(méi)有一絲的時(shí)間可以讓我們耽誤，繁忙的工作總是一項(xiàng)接著一項(xiàng)。在食堂，我的主要任務(wù)就是督促用餐的同學(xué)們按照分類的要求對(duì)午餐產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類。記得第一天的時(shí)候，看到同學(xué)們向食物垃圾桶中傾倒吃剩下的食物殘?jiān)鼤r(shí)，我真的覺(jué)得十分的惡心。而且應(yīng)為不清楚什么樣的垃圾應(yīng)當(dāng)扔到哪里，還經(jīng)常忘記提醒他們，將垃圾分類。因?yàn)槲覀児ぷ鞯牟皇炀�，給了根與芽的同學(xué)們帶來(lái)了相應(yīng)的十分龐大的工作量。等到第二天的時(shí)候，我已經(jīng)慢慢的習(xí)慣了在食堂的工作，開(kāi)始時(shí)刻的履行作為值周生的權(quán)利和義務(wù)，盡自己的所能提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾的分類。但是在第二天的時(shí)候，還是有意外發(fā)生。有幾位不自覺(jué)的同學(xué)，在我們兩位值周生忙于將回收好的利樂(lè)包裝倒進(jìn)收集袋的時(shí)候，將自己的筷子、以及食堂提供的小碗等用具扔進(jìn)了垃圾桶。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)真的是手足無(wú)措，根本不知道應(yīng)當(dāng)怎么辦，最后只得麻煩組長(zhǎng)把它們“撈”出來(lái)。經(jīng)過(guò)第一、二天的受挫，我們對(duì)于食堂的工作更加的熟悉，處理的也更加的靈活。比如說(shuō)人手不夠時(shí)我們會(huì)自覺(jué)地站在他們的崗位上，完成應(yīng)盡的責(zé)任；看到地上的竹簽、筷子會(huì)主動(dòng)的彎腰拾起；看到有人將碗筷扔進(jìn)食物的垃圾桶中時(shí)，我們也會(huì)敢于將他們拉回來(lái)，要求他們將碗筷撿出，或者親自動(dòng)手將它們撿出；對(duì)于垃圾的分類我們也不再陌生，環(huán)保的意識(shí)也一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成。

然而，在午間值周的過(guò)程中，有三個(gè)人給我留下了極其深刻的印象。１．初三某男。他是我在值周過(guò)程中遇到的唯一一個(gè)敢正面頂撞我的人。記住他的原因是：他將自己的筷子仍進(jìn)了垃圾桶內(nèi)，我上前拉住他，讓他把筷子撿出來(lái)，但是他卻一臉的不屑說(shuō)“我不，我還有事，別煩！”說(shuō)著就和他的朋友準(zhǔn)備離開(kāi)。我又第二次拉住他，讓他把筷子撿出來(lái)，他反過(guò)來(lái)就是一肘，打在我身上。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真的是火冒三丈，但我還是強(qiáng)忍心中的怒火及時(shí)地尋求了老師的幫助。當(dāng)然了，那位同學(xué)受到了老師深刻而嚴(yán)厲的教育，也知道了自己行為的錯(cuò)誤性。其實(shí)對(duì)于這件事，我有我的看法。其實(shí)將碗筷扔進(jìn)垃圾桶這件事很小，但其中，卻折射出一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。在食堂清理自己用過(guò)的餐具是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任，通過(guò)這一個(gè)小小的舉動(dòng)，體現(xiàn)著的正是我們有沒(méi)有一顆有責(zé)任的心。我并不是存心想要為難那位同學(xué)，只是因?yàn)椋�我希望他能夠充分的履行他的義務(wù)，培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)。

２．初三某女。還是將筷子扔進(jìn)垃圾桶這樣的小事，不同的是，當(dāng)我請(qǐng)這位女生將筷子撿出來(lái)的時(shí)候，她爽快地答應(yīng)了，并且跟我說(shuō)，她需要回去拿一下紙，然后再回來(lái)。然而直到那天我們結(jié)束中午的值周，我都沒(méi)有再看見(jiàn)她。正如我上文所說(shuō)的，這位女生，還沒(méi)有養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)，但是，相對(duì)之前那位態(tài)度很差的男生而言，她卻更為過(guò)分。因?yàn)�，她十分隨意地向我許下了一個(gè)諾言，卻并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，說(shuō)得直白一點(diǎn)就是她說(shuō)了謊。其實(shí)我并不介意她的離去，而我在意的是她對(duì)我的謊言。所以她也給我留下了極其深刻的影響。３．初二某兩位同學(xué)。中午檢查衛(wèi)生，難免會(huì)扣掉一些班級(jí)分?jǐn)?shù)。但那天，我遇到了兩位極其可愛(ài)的小姑娘。她們找到我主要是因?yàn)樗齻冇X(jué)得，我給她們班扣得那０．５分并不合理。暫且先不談原因，在我與她們的交涉中，她們最經(jīng)常掛在嘴邊的就是“我們班”。她們盡全力，和我理論，想要為班級(jí)爭(zhēng)取會(huì)那寶貴的０．５分。她們對(duì)于班級(jí)的高度負(fù)責(zé)，以及她們團(tuán)結(jié)的精神都給我留下了極好的印象，她們用行動(dòng)詮釋了義務(wù)與責(zé)任。

第三幕下午

第三幕的內(nèi)容總是忙碌的，應(yīng)為這是我們的勞動(dòng)一小時(shí)時(shí)間～～勞動(dòng)總是辛苦的，但卻又是快樂(lè)的，通過(guò)我們的手，美化了校園的環(huán)境，也算是為全校的師生們，做了一次小小的奉獻(xiàn)。在勞動(dòng)的過(guò)程中，最重要的不是體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)、辛苦于勞累，更多的是促使我們有了一種意識(shí)。當(dāng)我們看到學(xué)校中的垃圾時(shí)，我們都會(huì)自覺(jué)地蹲下去將垃圾撿起來(lái)，并扔到最近的垃圾桶里。正如老師所說(shuō)的，五天的值周，最重要的是我們能夠養(yǎng)成一種意識(shí)，形成一種責(zé)任感，這樣才真正達(dá)到了值周的目的。

感謝這五天的值周生生活，它真的教會(huì)了我很多很多……

值周總結(jié)

高二二班傅兆隆

進(jìn)入高中，望著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這一個(gè)欄目徘徊了好久，社會(huì)實(shí)踐，似乎在記憶中只屬于那些大學(xué)生做的事情，高中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是個(gè)好模糊的概念，我們到底要做些什么呢？我百思不得其解。

高中二年級(jí)，學(xué)校專門給我們安排了值周的活動(dòng)，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很好，既讓我們體會(huì)到了一件事情想要做好有多么不容易，又讓我們體會(huì)到了基層人員工作的辛勞，以后也會(huì)更加珍惜別人的勞動(dòng)成果。

在這值周的一星期里，每天都要早起，然后所有的工作都是有固定時(shí)間的，什么時(shí)候上崗，什么時(shí)候下崗，都有著嚴(yán)格的規(guī)定，所以我首先感觸深刻的就是守時(shí)�？梢哉f(shuō)，從周一到周五，我沒(méi)有一次遲到，無(wú)論是早上，還是中午上崗。實(shí)際上，我是一個(gè)極其討厭遲到的人，一般來(lái)說(shuō)遲到對(duì)于我就是不能容忍的，所以我自己在這方面做得非常好。其次來(lái)說(shuō)，就是工作的內(nèi)容，我每天的工作大概可以分為三個(gè)部分，以下分三個(gè)段落進(jìn)行總結(jié)：

【1】文明崗

早晨起來(lái)到校要站文明崗，主要的任務(wù)就是見(jiàn)到老師問(wèn)好，我被分派在初中樓前，經(jīng)過(guò)的老師還不算很多，所以每天早晨大部分時(shí)間就是站著。每每這些時(shí)候，我就回想起軍訓(xùn)的那些日子，想起教官們的教誨，我就一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正自己的姿勢(shì)，直到標(biāo)準(zhǔn)。見(jiàn)到老師，我都會(huì)鞠躬問(wèn)好。幾天下來(lái)，我倒也是叫得習(xí)慣了，沒(méi)有了初時(shí)的不好意思，聲音也越來(lái)越洪亮。早晨的文明崗，我覺(jué)得我雖然第一天稍有不好意思，但之后也做得非常好。

【2】食堂管理

每天中午，我還要在食堂門口管理一個(gè)小時(shí)，由于我所負(fù)責(zé)的門進(jìn)出人比較少，位置也比較偏僻，所以前20分鐘的崗實(shí)在是只剩下站著，倒也樂(lè)得清閑，畢竟被安排了這個(gè)任務(wù)，還是要盡可能地做好它。后面40分鐘的崗要做的事情就比較多了，有的同學(xué)在食堂喝了一半的奶和吃了一半的蛋糕我們是不能讓他們帶出去的，還有，球類是不能帶進(jìn)食堂的，這個(gè)工作確實(shí)比較得罪人，我每天都很努力地去做了，實(shí)在沒(méi)辦法的也確實(shí)攔不住�？傊�，我很努力地做過(guò)了。我這才體會(huì)到管理是多么的難做，想讓人們放棄他們的做法去遵守某些規(guī)定，不是一句禁止那么簡(jiǎn)單的！

【3】校園勞動(dòng)

值周的目的就是為了校園服務(wù)，除去文明崗和食堂管理，還有一項(xiàng)很重要的工作就是校園勞動(dòng)。這五天里，我們清掃了校園，整理出了幾間好久沒(méi)有打掃的教室，并對(duì)樓道的墻圍及樓梯扶手等等細(xì)節(jié)進(jìn)行了清潔。這主要是體力活，一天下來(lái)也是很累的，不過(guò)既然這是為學(xué)校，為大家服務(wù)，何樂(lè)而不為？我勞動(dòng)的時(shí)候一直很認(rèn)真，保證不要留下死角等等，多次受到老師的表?yè)P(yáng)。在這一點(diǎn)上，倒是沒(méi)什么折扣可以打的，份內(nèi)的活，就努力去做好，既然選擇了去做，就不能糊弄，一定要認(rèn)真！

最后要說(shuō)的，就是我的值周成果了。我們班成為了“優(yōu)秀值周班”我也成為了“優(yōu)秀值周生”。通過(guò)這次值周，我更加深刻地意識(shí)到了底層工作人員的不容易，對(duì)于他們和他們的工作肅然起敬。還有，我對(duì)于時(shí)間的概念又增強(qiáng)了，說(shuō)幾點(diǎn)就是幾點(diǎn)絕對(duì)不可以遲到。另外的就是一定要尊重別人的勞動(dòng)成果，每個(gè)人的工作都不容易，尊重他們的勞動(dòng)成果就是對(duì)于他們的肯定，這是十分重要的！

值周總結(jié)暨社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐課感受

早晨6：50高二四班的36位同學(xué)除了2名傷病缺席的成員，整齊地分列三組靜靜地站成在實(shí)驗(yàn)樓前等待接受光榮的任務(wù)值周。接到“值周生”紅袖標(biāo)的一剎那，我們的肩上從此時(shí)便多了一分責(zé)任，這幾天的值周生活成為了我們?cè)诟咧猩�活中一份特別的記憶，它將伴隨著我們的成長(zhǎng)，慢慢地走向成熟。

早晨的文明崗，我身邊的幾位組員站在銀杏樹(shù)旁，與小樹(shù)比著站姿，以微笑迎接每一位同學(xué)，熱情地向老師問(wèn)好，用我們四班最具感染力的微笑，開(kāi)啟他們一天美好的生活。寒風(fēng)微冷，我們的熱情不減，我們的微笑成為了八一中學(xué)清晨一道特別的風(fēng)景，不甚亮麗卻也自然得體。

中午食堂管理崗位，中午我們少上一節(jié)課下可早早地奔向食堂，然后就是20分鐘的空腹堅(jiān)守，只允許初一年級(jí)從一樓入口進(jìn)，不允許任何年級(jí)學(xué)生從此出口出食堂，在值周過(guò)程中每當(dāng)碰到些忘記規(guī)矩的學(xué)生，我們便會(huì)善意提醒，偶爾也會(huì)有少數(shù)初三的男生覺(jué)得自己很拽硬是“闖關(guān)”，我只好跟隨他們上到二樓并善意的提醒，其實(shí)現(xiàn)在想想，自己初中時(shí)候也覺(jué)得自己很不可一世，有一種無(wú)所畏懼的少年情懷，但現(xiàn)在看到這些學(xué)弟們也像自己當(dāng)年一樣牛氣十足的樣子，心里不禁感慨，我們不再有當(dāng)年桀驁不馴特質(zhì)，從當(dāng)年的年少輕狂無(wú)所顧忌，到現(xiàn)在的有所顧忌，有所忍讓。也許是幾年的生活經(jīng)歷磨礪掉了我們身上的棱角，讓我們知道了生活需要收斂。當(dāng)我耐心地用從老師的口中學(xué)來(lái)的一些詞藻去勸說(shuō)他們不要再違反規(guī)則時(shí)，看到他們臉上桀驁的表情中略帶幾分惶恐，我感覺(jué)到自己的目的已經(jīng)達(dá)到了，便不再糾纏下去了。也許生活就是這樣一種體驗(yàn)，有人先來(lái)用股則去教導(dǎo)你，然后你再去用你學(xué)到的去規(guī)范別人。

中午第二個(gè)任務(wù)就是查衛(wèi)生，看每個(gè)桌子是否有剩菜湯，米粒等，值得一提的是在我們這一屆值周的日子里，食堂老師新添了一項(xiàng)任務(wù)就是查剩飯情況，其重點(diǎn)是查剩饅頭的情況，這個(gè)站在垃圾桶邊上的任務(wù)不僅艱苦，而且還有風(fēng)險(xiǎn)，要時(shí)刻盯著是否有人扔饅頭，還要記下他們的班級(jí)姓名，且要本人簽字。我們組的陶彤同學(xué)就被一些拒不簽名的頑固分子給嚇到了，也許是因?yàn)榕�孩心里比較脆弱吧，最后一天換上了我來(lái)站這個(gè)“饅頭崗”，由于連續(xù)三日的饅頭崗?fù)�懾力拔群，效果顯著，在我上崗的這個(gè)中午隨然有同學(xué)拿著饅頭要扔，但卻都在我的勸說(shuō)下吃下了，畢竟農(nóng)民伯伯種地也不容易，大家還是注意下回少盛一些，不再去，養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣！

下午我們繼續(xù)由老師帶領(lǐng)到勞動(dòng)區(qū)，我們積極地為學(xué)校環(huán)境的整潔做貢獻(xiàn)，校園里的一草一木需要我們每個(gè)人的愛(ài)護(hù)，整潔的校園讓我們擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們的工作不僅是對(duì)個(gè)人的鍛煉更是為其他同學(xué)提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而奮斗著！第一天我們就超額完成了任務(wù)，在掃地中我也學(xué)到了不少技巧，如掃井字磚組成的地面時(shí)應(yīng)由角到線，由線及面這樣掃的更徹底更干凈；用大掃把掃地的持把方式，不時(shí)變換的掃地同學(xué)的站位都讓我感受頗多，諸如此類的掃地方法和技巧的運(yùn)用，成就的是一塊整潔的地面，同時(shí)也帶來(lái)了一身濕漉漉的汗水。在這里我想到，學(xué)習(xí)正如同掃地一樣，要有得當(dāng)?shù)姆椒ê蛨?jiān)持做下來(lái)的毅力，腳下踩牢知識(shí)的方磚，便是向成功又邁進(jìn)了一步！

在值周過(guò)程中，我們處在監(jiān)督和被監(jiān)督的過(guò)程中，我們?cè)诖谁h(huán)境中，加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感；發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、任勞任怨的精神；加強(qiáng)了個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)；加強(qiáng)了我們守時(shí)、守信的思想；加強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通和處理事情的能力；加強(qiáng)了自我管理的能力，并且學(xué)會(huì)了如何合理的安排時(shí)間；學(xué)會(huì)了換位思考等等。

以上是我總結(jié)了我們組成員的一些收獲，并將自己的感受總結(jié)記錄了下來(lái)，這些收獲和感悟?qū)�伴隨著我們一路成長(zhǎng)，為我們的成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！在此我也要感謝幾天來(lái)教導(dǎo)我們的老師們！謝謝您們！有了您們的幫助與教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)了很多！

高二年級(jí)（4）班于可

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