3D倉儲實訓報告

實訓報告

1、實訓題目：綜合訓練一2、實訓的目的和要求

目的：熟悉倉儲業(yè)務流程，提高處理問題能力。要求：掌握主干流程

(1)合同管理（簽訂合同和合同的審核）

(2)入庫管理（收貨訂單、收貨、驗貨、分配貨架、將貨物上架）(3)在庫管理（調(diào)撥、盤點、條碼管理）(4)出庫管理（發(fā)貨訂單、發(fā)貨、出庫貨物）

(5)配送配載（申請配送車輛、派車、配載和配送貨物）3、實訓步驟

（1）輸入相應的用戶名，系統(tǒng)登陸，進入角色版，選擇角色，點擊任務綜合訓練一

（2）草擬合同：

A、銷售部的銷售代表“實訓中心”“合同管理”制定“銷售計劃”B、銷售部的銷售經(jīng)理“實訓中心”修改、提交銷售計劃C、經(jīng)理辦的總經(jīng)理“實訓中心”審核銷售計劃

D、銷售部的銷售代表“實訓中心”“合同管理”“銷售合同”，跟進客戶點擊“草擬合同”，根據(jù)任務背景填寫合同內(nèi)容E、銷售代表與客戶簽訂合同

F、銷售部的銷售經(jīng)理“實訓中心”“合同管理”“合同審核”點擊“審核”(3)、入庫作業(yè)：

A、客服部的客服文員“實訓中心”“訂單管理”制定“收貨訂單”B、倉儲部的收貨員“實訓中心”“收貨單”進行收貨卸貨“收貨管理”“收貨單填寫”單擊“收貨”查看數(shù)據(jù)單擊“卸貨”

C、倉儲部的驗貨員“實訓中心”“驗貨單”驗貨填寫驗收報告（當貨物發(fā)生貨差貨損時，驗貨員應填寫事故記錄）

D、倉儲部的倉管員“實訓中心”“倉位分配”進行分配庫位完成后存盤再點擊“上架審核”

E、倉儲部的上架員“實訓中心”“上架單”取車到相應庫門取貨，將貨物上架（4）、庫位調(diào)撥：倉儲部的倉管員“實訓中心”“庫間調(diào)撥業(yè)務”選擇“貨主”，點擊“刷新”，再點擊“新增”完成庫間調(diào)撥業(yè)務

（5）盤點管理：倉儲部倉管員“實訓中心”“空白盤點單”進行貨物的盤點（6）、條碼管理：倉儲部倉管員“實訓中心”“功能管理”“條碼管理”打開條形碼編碼格式在條形碼值輸入貨物條碼，選擇條碼形式，存盤（7）出庫作業(yè)：a、客服部客服文員登陸“實訓中心”制定“發(fā)貨訂單”，選擇貨主，刷新后單擊“新增”，填寫單據(jù)號和其他相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)“任務”要求進行填寫，單擊“存盤”，保存所填信息

B、倉儲部發(fā)貨員“實訓中心”“發(fā)貨單”，選擇需要

的發(fā)貨的單據(jù)，單擊“揀選”“修改”點擊“庫存數(shù)量”查看庫存信息，根據(jù)出庫數(shù)量雙擊選擇貨物，

C、倉儲部出庫員“實訓中心”“出庫員”，選擇出庫單據(jù)，按照系統(tǒng)提示選擇相應工具到相應貨物存放位置取貨物，然后到相應庫門卸貨（8）、配送配載：

A、配送部配載員“實訓中心”“配送管理”“刷新”“新增”選擇“車長”，填寫派車人、運輸時間“存盤”

B、配送部調(diào)度員“實訓中心”“車輛調(diào)度”單擊“修改”選擇上面相應車長的車輛“存盤”

C、配送部配載員“實訓中心”“配送管理”單擊“刷新”“修改”“貨物信息”單擊“選貨物”單擊“貨物裝車”，進行貨物裝車“提交結(jié)果”單擊“配送路線安排”，選擇最佳路線

D、配送部配送員“實訓中心”“功能管理”選擇“配送單”上車送貨

E、客戶，收貨4、實訓結(jié)論

較好的完成了實訓內(nèi)容，但其中仍有不足，如在驗貨是沒有將貨差貨損統(tǒng)計，修改好，導致丟掉一些分數(shù)，還有在訓練過程中可能因為操作不當而丟單，這些都影響了我的總體分數(shù)。即使如此，我還是很認真的完成了這些實訓內(nèi)容，達到了實驗目的，完成了實驗要求。5、本次實驗取得的主要收獲和體會

通過本次實驗，我掌握了整個入庫-在庫管理-出庫的大體流程，對我以后從事這方面的工作有一定的幫助。在訓練的工程發(fā)生的一些失誤更是讓我了解到做事要認真、細心，但是現(xiàn)在所操作的系統(tǒng)的確是存在一定的不足與死板，我們只能按照系統(tǒng)已經(jīng)存在的套路完成任務，照葫蘆畫瓢，可能會使我們不能很好的提高實踐能力。

擴展閱讀：3D倉儲管理實訓報告

實訓報告

1、實訓題目：

3D倉儲系統(tǒng)入庫練習

2、實訓的目的和要求：

隨著我國物流的快速發(fā)展，對物流人才的需求也日益增長，各大院校也紛紛設立物流專業(yè)類的課程為我國物流業(yè)的發(fā)展提供專業(yè)人才。所謂的物流人才不僅需要理論知識的支持，更需要實踐經(jīng)驗的指導。但是，由于實際情況的不允許，很難為學生提供一個實踐的場所，更多的只能透過課堂講授與觀看視頻等傳統(tǒng)的教學手段，這遠不能滿足該專業(yè)對于實踐的需求。而3D倉儲系統(tǒng)就能很好的解決這個問題，為物流專業(yè)的學生提供一個仿真3D倉儲實踐場所，使同學們可以親身參與，做到全面、方便、系統(tǒng)的了解操作流程。本次練習具體達到的目的與具體要求為：1）掌握入庫的主干流程；

（1）客戶文員收貨單；（2）收貨員收貨；

（3）驗貨員驗貨；（4）倉管員分配貨架和倉位等；（5）上架員將貨物上架

3、實訓步驟：

步驟一：選擇部門為“客服部”，選擇工作崗位為“客服文員”，點擊“下一步”按鈕登錄系統(tǒng)。

步驟二：客服文員錄完收貨訂單后，退出系統(tǒng)更換角色，以部門為“倉儲部”，工作崗位為“收貨員”的角色登錄系統(tǒng)進行收貨。

步驟三：收貨完畢后，退出系統(tǒng)更換角色，以部門為“倉儲部”，選擇工作崗位為“驗貨員”的角色登錄系統(tǒng)對收貨員所以收的貨物進行驗貨。步驟四：驗貨結(jié)束后退出系統(tǒng)，更換角色，選擇部門為“倉儲部”，選擇工作崗位為“倉管員”的角色登錄系統(tǒng)，對貨物進行倉位及貨架的分配。

步驟五：倉管員分配倉位及貨架后，退出系統(tǒng)，更換角色，以部門為“倉儲部”，工作崗位為“上架員”的角色登錄系統(tǒng)，如下圖，對已分配貨架的貨物進行上架。

4、實訓結(jié)論：

1）倉儲入庫作業(yè)主要由客服部、倉儲部兩個部門共同協(xié)作完成，其中涉及到客服文員、收貨員、驗貨員、倉管員、上架員。

2）入庫作業(yè)的主干流程分為五步：填寫收貨單，收貨作業(yè)，驗貨作業(yè)，分配貨架和倉位作業(yè)，貨物上架作業(yè)。

5、本次實驗取得的主要收獲和體會。

雖然運用3D倉儲系統(tǒng)進行入庫作業(yè)所獲得知識的效果未能如真實場所好，但是在現(xiàn)有的條件下，這已經(jīng)是一個非常好的教學工具，讓我能真真感受到和看到什么叫做入庫作業(yè)，不會再是很虛的理論知識或憑空想象的場景。并且能夠親手嘗試操作，體驗相應的流程作業(yè)。

其主要收獲和體會如下：

1）能親身體驗入庫作業(yè)，具體了解到每個員工的具體分工與工作流程。2）把握倉庫中的工具（叉車、手推車）的功能與作用和操作方式。

3）實驗后能做到清晰區(qū)分各類貨區(qū)（自動立庫區(qū)、重力貨架區(qū)、中型貨架區(qū)、輕型貨架區(qū)、閣樓貨架區(qū)、電子標簽區(qū)）的外形與功能。

4）訂單操作流程需要連貫，仔細填寫與檢查，以免造成下一步的錯誤。

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