架車小學“四亮四創(chuàng)四評”活動方案

架車鄉(xiāng)中心完小全面開展

“四亮四創(chuàng)四評”主題實踐活動實施方案

為把創(chuàng)先爭優(yōu)活動進一步引向深入，切實把創(chuàng)先爭優(yōu)活動落實到教書育人和管理服務(wù)的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，充分發(fā)揮廣大教師特別是黨員教師教書育人、敬業(yè)奉獻的先鋒模范作用，全面提高教育教學質(zhì)量，著力培育“四有”新人。根據(jù)“《紅河縣教育局黨委關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展“四亮四創(chuàng)四評”活動實施方案》的通知”的通知，特制訂我校開展創(chuàng)先爭優(yōu)“四亮四創(chuàng)四評”活動實施方案。

一、目標要求

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)“四亮四創(chuàng)四評”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆五中全會以及省委八屆九次、十次全會和縣第十一次黨代會精神，按照“五好五帶頭”要求，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為主題，堅持從教育系統(tǒng)實際出發(fā)，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，把服務(wù)人民群眾作為創(chuàng)先爭優(yōu)的一個突出重點，引導基層黨組織和黨員牢固樹立以民生為重、服務(wù)為先的導向，自覺把增強服務(wù)意識，改進工作作風，提高服務(wù)水平的理念滲透到教育教學工作中，改革創(chuàng)新，務(wù)求實效，不斷加強基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，

充分發(fā)揮黨員在推動發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進和諧的重要作用，深入開展“效能紅河”建設(shè)，鞏固和擴大軟環(huán)境建設(shè)成果，樹立更加務(wù)實、高效的工作作風，為推進全縣教育事業(yè)科學和諧發(fā)展提供強大的思想保證、組織保證和政治保證，辦好人民滿意的教育。在工作中努力做到：

服務(wù)意識明顯增強。牢固樹立群眾觀點，真正做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，滿腔熱忱對待群眾，全心全意為人民服務(wù)，切實增強服務(wù)意識，使為民服務(wù)成為自覺行動。

服務(wù)作風明顯改善。要切實改進政風行風，積極倡導陽光服務(wù)、微笑服務(wù)、規(guī)范服務(wù)，切實解決一些單位存在的“庸、懶、散”現(xiàn)象和門難進、臉難看、事難辦的問題。

服務(wù)效能明顯提高。要堅持便捷、高效、優(yōu)質(zhì)原則，優(yōu)化工作流程，規(guī)范服務(wù)標準，創(chuàng)新服務(wù)方式，健全服務(wù)體系，堅決防止辦事拖拉扯皮、敷衍塞責等問題，不斷提高服務(wù)效能。

服務(wù)能力明顯提升。要主動適應(yīng)人民群眾的新要求，加強黨性教育、職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓，全面提高本行業(yè)和本部門黨員素質(zhì)和能力，帶動本行業(yè)本單位服務(wù)能力和水平的提升。

二、參與范圍

參加“四亮四創(chuàng)四評”主題實踐活動的包括中心校、各完小。

三、活動內(nèi)容

根據(jù)中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組《印發(fā)的通知》、省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組《印發(fā)的通知》（云創(chuàng)組【201*】15號）和《紅河縣教育局黨委關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展“四亮四創(chuàng)四評”活動實施方案》的通知，在創(chuàng)建“五好”先進基層黨組織和爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員基礎(chǔ)上，我校全體黨員深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)“四亮四創(chuàng)四評”活動，為學生排憂解難，不讓一個學生因?qū)W校的原因而掇學。從而為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)長遠發(fā)展做出貢獻。

1、四亮

一是亮流程。設(shè)立便利的服務(wù)平臺，對教學常規(guī)、學生管理等工作流程進行公開。

二是亮身份。懸掛架車鄉(xiāng)中心完小教師形象板，佩戴黨徽、團徽、胸卡、值周教師佩戴胸卡等方式亮出身份。

三是亮職責。制定各科室、完小校長、班主任及科任教師工作職責。中心校每周升旗安排值周教師，明確值周教師的工作職責，確保學校各項工作順利開展。

四是亮承諾。通過公開欄、黑板報、家長會等方式，公開

承諾內(nèi)容，亮明承諾，接受群眾監(jiān)督。

2、四創(chuàng)

一是創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)之星。培養(yǎng)一批年輕的骨干教師，選派一些工作責任心強，具有實干、苦干精神的年輕教師到上一級學校進行進修學習。

二是創(chuàng)流動紅旗標兵。實行“流動紅旗標兵”動態(tài)評比制度，對服務(wù)態(tài)度良好、工作作風踏實、服務(wù)質(zhì)量較高的學校和個人授予“流動紅旗標兵”。

三是創(chuàng)黨員示范窗口。黨員積極作表率、樹標桿，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績，積極爭創(chuàng)“黨員示范窗口”。

四是創(chuàng)人民滿意支部。黨支部要帶領(lǐng)工會、共青團、婦女組織不斷提升為群眾服務(wù)的能力，爭創(chuàng)“人民滿意黨支部”、“人民滿意團支部”、“人民滿意教師”、“人民滿意學�！钡�。3、四評

一是自己評。每周召開全體教師會議，在會議上教師對一周的教學工作進行總結(jié)和分析，查找存在問題和不足，對黨員和工作人員的履職情況、承諾事項等進行評議，開展好自評和互評。

二是群眾評。通過發(fā)放評價表、問卷調(diào)查、社會滿意度調(diào)查等，讓廣大師生和人民群眾能夠及時、簡便地對教育行業(yè)的

工作質(zhì)量進行評價，廣泛征求群眾意見。

三是領(lǐng)導評。建立領(lǐng)導點評制度，按照實地論發(fā)展、當場議問題、集中評效果、整改抓落實等程序進行點評，實事求是肯定取得的成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向。

四是組織評。制定服務(wù)考核評價辦法，通過開展“授旗評星”活動，探索建立月考、季評、年表彰的考核評價機制，努力形成黨組織月比標兵、季評明星、年樹典型，黨員和工作人員“天天有行動、月月有動力”的創(chuàng)先爭優(yōu)生動局面。

擴展閱讀：架車小學“四亮四創(chuàng)四評”活動總結(jié)

架車鄉(xiāng)中心完小開展“四亮四創(chuàng)四評”

活動總結(jié)

為充分發(fā)揮教育窗口服務(wù)單位黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據(jù)紅河縣教育局《紅河縣教育局黨委關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展“四亮四創(chuàng)四評”活動實施方案》的通知和架車鄉(xiāng)中心完小全面開展“四亮四創(chuàng)四評”主題實踐活動實施方案，架車鄉(xiāng)中心完小精心組織，全面啟動了“四亮四創(chuàng)四評”主題實踐活動。

為確�；顒尤〉脤嵭В�我校下發(fā)了《架車鄉(xiāng)中心完小“四亮四創(chuàng)四評”實施方案》，成立了以白來保校長為組長的“四亮四創(chuàng)四評”工作領(lǐng)導小組，，結(jié)合學校教育實際積極開展“亮流程、亮身份、亮職責、亮承諾”，“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)之星、創(chuàng)流動紅旗標兵、創(chuàng)黨員示范窗口、創(chuàng)人民滿意支部”和“自己評、群眾評、領(lǐng)導評、組織評”的“四亮四創(chuàng)四評”活動。

結(jié)合本鄉(xiāng)教育實際，重點推進行教育綜合改革，特別是學校現(xiàn)代化管理和貫徹實施國家惠民政策“兩免一補”，努力實現(xiàn)重點突出，整體達標，引導黨員教師牢固樹立以學生為重、教學為先的導向，自覺地增強服務(wù)意識，改進工作作風，切實提高育人水平，使育人服務(wù)意識明顯增強，工作作風明顯改善，工作效能明顯提高，服工作能力明顯提升。

全鄉(xiāng)各校將以此次活動為契機，延伸教育，觸及每一位教師和學生，扎實抓好教育服務(wù)，努力提高教學質(zhì)量，讓“四亮四創(chuàng)

四評”活動在架車大地處處開花，鼓勵每位教師和學生都充分展示自己，樹立自己的形象。

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架車鄉(xiāng)中心完小201*年11月

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