課程設計心得(會計實訓)

課程設計報告

10921610325鄭皓月

本學期在夏季的第三學期，進行了課程設計“財務會計綜合實驗”實訓。

財務會計綜合實驗目的在于提高實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固技能。通過財務會計實訓，從而系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。并且通過實際操作，不僅使得個人更加熟練地掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

這次的實訓內容是根據北京耐力電動車有限責任公司模擬的12月份全月的業(yè)務處理，然而作為12月份的業(yè)務處理，不僅僅涉及當月的每一筆業(yè)務，還涉及到月末的結算和結轉，加上全年年末的結算和結轉。所以比起大一的第一次手工做賬實訓上，大大加了難度。

這次實訓時間為6月27日起，到7月8日為止的為期2周的實訓。

實訓的過程從建賬，設置期初數額，按照當月發(fā)生業(yè)務登記相關憑證，到根據憑證登記相關賬目和表單。整個實訓的過程連貫且透徹地訓練了我們手工做賬的水平。這次實訓要求每間隔10天匯總一次賬務，這樣可以很好地簡化匯總的工作復雜度，也可以及時地檢查有關業(yè)務的登記情況是否正確，不至于把匯總工作累積到最后來處理，不會出現過于重大的會計處理問題。

通過這次實訓，我深刻地發(fā)現自己對于會計知識的不足。

在這次實訓中，實際上遇到了很多難題，然而這些難題也不能說是很好地解決了。對于會計知識，我發(fā)現自己異常的不熟練。雖然很多書本知識已經學會，但是跟現實處理業(yè)務之間的相互聯系，相互掛鉤還是需要相當的熟練度。正因為不夠了解和熟悉理論，導致了在實際的運用中不能隨心所欲，所以才會導致很多錯誤。并且通過這次實訓，我發(fā)現自己有很多知識上的遺忘，或者說是知識上的一些跟實際運用不能很好地銜接。我也深刻地體會到了作為一個會計的能力有待加強。

通過這次的實訓，我們也可以學到書本上沒有的知識，有了實訓才能明白平時所學的知識的“用武之地”在何處。有一句話“實踐是檢驗真理的唯一標準”，那么有了實訓才能引領會計學生進一步靠近一個真正的會計。作為一個會計學生，所需的不僅僅是會計的知識，知識只是一個單純的鋪墊，然而不能實際操作的知識，都只是紙上談兵而已。而也正是有了這次實訓，我們才能發(fā)現自身的知識所掌握得不夠之處。

首先，對于建賬，該模擬公司的科目細分詳細，并且二級科目設置較為齊全，但是也有需要補充之處，在這點上我們特別需要留意，因為沒有開設的科目是不能使用的。而對于登記期初數目，本質上是沒有太大難度的，但是由于該模擬公司數據真實，所以關于數字上的登記有可能出現登記錯誤。需要仔細加認真地處理。

然后，對于根據業(yè)務發(fā)生情況和原始憑證，填制記賬憑證。也會出現各種問題。關于業(yè)務的科目填寫，關于業(yè)務金額的計算，關于結轉科目選擇和金額計算的各項問題。最后還有憑證填寫錯誤的修改方式的選擇。這些都是常見的問題，也是做賬過程中需要注意的所在。

最后，每間隔10天的業(yè)務后進行的明細賬登記，總分類賬的等級和科目匯總表的登記。其實有了記賬憑證，這些都不算難度大，不過匯總的時候需要留意數字上的問題，特別是在明細賬的等級中，關系到原材料和生產成本上�？颇繀R總表需要處理每一個數字的計算和匯總，以便達到試算平衡。由于抄寫和計算的誤差，很容易造成試算上不不平衡，而這些誤差通常會帶來各個不等數額的不等，對于檢查這些失誤帶來的試算不等又是很費時費力的工作，所以需要細致地計算每一個，從而減輕工作量。實訓中我們不能避免地會遇到各種各樣的問題和困難，在這些問題上我們都需要依靠自己的努力想辦法解決，不管是詢問指導老師也好，和同學討論研究也好，還是查找相關資料也好，亦或者是上網收集情報也好。都是需要通過自己的努力和研究才能解決的，這么一來，也有助于我們自己自身的會計學習和知識能力的補充。

通過這次實訓，我發(fā)現最大的一個所需具備的能力所在，在于細心。會計本身是個較為死板不求靈活的工作，而這項工作又極度考驗人的細心度。越是細心的人就越有效率，越是細心的人就越適合會計工作，我們的實訓不僅僅是培養(yǎng)我們的會計能力，更是訓練一個人的細心，一個細心的人能夠更好地勝任各種工作，而在實際工作中，不管是哪一門，都更加需要一個細心的人才。

擴展閱讀：會計學課程設計總結

xx大學

《會計學》實習總結

201*-201*學年第一學期

系別專業(yè)班級

學生姓名指導教師成績評定

一、實習目的

會計學模擬實習是《會計學》的課內實習。主要目的是通過手工模擬實習，使學生能夠系統(tǒng)、全面地掌握企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，使學生能夠將會計專業(yè)知識和會計實務有機地結合在一起，真正掌握填寫原始憑證的方法、各種業(yè)務的處理及記賬憑證的填寫方法、賬簿的處理及賬簿的登記方法、各種財務會計報告的編制方法等。同時，使學生在通過與崗位要求完全相同的實習操作中，培養(yǎng)職業(yè)意識，提高職業(yè)素質、形成工作能力，為即將從事的會計工作打下堅實的基礎，成為理論與實際相結合的會計專業(yè)人才。

二、實習時間

201*-201*學年第一學期第十七周第十八周

三、實習地點

實驗樓實驗室606

四、實習內容

《會計學》實踐教學是以一個中型工業(yè)企業(yè)長春市萬隆股份有限責任公司12月份的經濟業(yè)務為例，通過設置賬戶、填制會計憑證、登記賬簿和編制財務會計報告等工作環(huán)節(jié)，全面地、系統(tǒng)地、連續(xù)地完成企業(yè)基本業(yè)務處理。（一）實習操作過程（按照每天的實習記錄）

201*年12月17日實習第一天：1.開設賬戶、建賬；根據模擬企業(yè)-長春市萬隆股份有限責任公司賬戶的期初余額及有關資料開設總賬、分類賬、明細分類賬及日記賬。

201*年12月18日實習第二天：1.填制和審核原始憑證；根據經濟業(yè)務的發(fā)生填寫原始憑證。2.編制記賬憑證；根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證。

201*年12月19日實習第三天：1.登記賬簿；根據記賬憑證及所附原始憑證逐筆順序登記日記賬、明細分類賬和總分類賬。

201*年12月24日實習第四天：1.結賬與對賬；月終結出現金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細分類賬及總分類賬的發(fā)生額和余額，并將總分類帳的余額與日記賬的余額、明細賬的余額核對相符。2.編制科目匯總表；根據核對的總賬、分類賬以及各明細賬，繪制丁字帳，然后依據丁字帳編寫科目匯總表。

201*年12月25日實習第五天：1.裝訂憑證；對所填制的憑證進行整理，并裝訂成冊。2.編制報表；根據總分類賬和明細分類賬的余額編制資產負債表，根據有關賬戶的發(fā)生額編制利潤表。

201*年12月26日實習第六天：1.整理實習資料；對兩周實習的資料和完成的賬簿及憑證進行整理。2.撰寫實習報告；對兩周的實習進行總結，撰寫實習報告。（二）操作要領

1．期初建賬：以長春市萬隆股份有限責任公司11月份的期末余額為依據設置12月份總分類賬和明細分類賬

（1）建總賬時，首先應填寫賬簿啟用表。

（2）建明細賬時，可根據實訓資料中提供的資料開設，如有余額分別填制。（3）建日記賬時，開設庫存現金日記賬、銀行存款日記賬，并填寫期初余額。2．審核或填制原始憑證

根據經濟業(yè)務內容填制原始憑證，注意大小寫金額、日期、經濟業(yè)務內容、有關人員的簽章等，格式要規(guī)范，字跡要工整。3．編制記賬憑證

根據原始憑證編制記賬憑證，注意日期、編號、附件等不能遺漏；會計科目的運用要準確。4．登記日記賬，

根據有關記賬憑證及所附原始憑證逐日逐筆按規(guī)定序時登記庫存現金日記賬，銀行存款日記賬，逐日結出庫存現金日記賬余額、銀行存款日記賬余額，以示日清日結。根據有關記賬憑證及所附原始憑證匯總表，順序登記有關明細賬。5．登記有關明細賬。

根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記。6．編制科目匯總表

（1）會計科目按編號順序排列，本期沒有發(fā)生額的科目不填；（2）科目匯總表可以半個月編制一張，按次編號；

（3）分別計算出每一個總賬科目的借方發(fā)生額合計數和貸方發(fā)生額合計數，并將其合計數填入科目匯總表；

（4）匯總所有總賬科目的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，并檢查是否平衡。7．登記總賬

根據編制的科目匯總表，登記相關的總分類賬，登賬時，應嚴格按“記賬規(guī)

則”要求進行，字跡工整、書寫清楚，發(fā)生錯賬應按照錯賬的更正方法進行，不得涂改、刮擦、挖補等。確保賬簿整潔、美觀。8．對賬

期末，根據已經登記總賬的期初余額、本期發(fā)生額及期未余額編制總賬余額試算平衡表，并在此基礎上將有關總賬、明細賬、日記賬等賬簿進行核對，確保賬證相符、賬賬相符、賬實相符。9．結賬

按規(guī)定結出有關賬戶的發(fā)生額與余額，并做出結賬標記。10．編制財務會計報告

在編制財務會計報告之前，應根據總賬本期發(fā)生額和期末余額編試算平衡表、確定無誤后，編制資產負債表、利潤表。11．整理歸檔

（1）定期將記賬憑證進行整理、加具封面、裝訂成冊后上交；（2）撰寫實習報告。五、實習體會

在老師嚴格而風趣的教導下學習了一個學期的《會計學》，學期結束后，總有這么一種感覺，那就是“這個學期，就學了一門《會計學》”。因為關老師出色的教導以及繁重的學習任務，讓我們總是把很多精力投入在了會計學的學習中，也才會有這樣的感受。但是我在會計的學習中總感覺缺少實踐，對會計理解的比較抽象，正在我迷茫感嘆之時，學校在我們學期結束后為我們安排了為期兩周的會計實習。在實踐的過程我學到了好多書本上無法獲取的知識，積累了一定的會計實踐經驗，對會計也有了新的認識與感悟。

（1）我懂得了會計操作的一般順序和基本流程：首先，根據企業(yè)賬戶的期初余額建賬，然后在每一筆經濟業(yè)務發(fā)生的時候，取得相關原始憑證，然后根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據總帳合計，填制資產負債表、利潤表。

（2）現金日記帳和銀行存款日記帳余額為日結。每日終了，應當計算當日的現金和銀行存款的借方和貸方余額并與實際庫存數核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結，帳款相符。結帳時，應當結出帳戶的期末余額并在摘要欄內注明

“本月合計”，并在下面劃單紅線。如果經濟業(yè)務比較多一頁不夠登記時，要在摘要欄注明“轉下頁”并在下頁的開頭第一行摘要欄注明“承上頁”字樣。

（3）強調賬目真實的重要性。在本次實習中，關老師和王明珠老師十分強調賬目真實的重要性，一再提醒我們要仔細認真。使我對會計也有了新的認識，在會計工作中要學會堅持原則，細心謹慎，認真處理每一筆業(yè)務，不做假賬。

（4）錯誤更正。由于初次涉及憑證，日記賬，總分類賬，明細賬的書寫，因此在書寫中容易出錯。此時，我們容易慣性思維，習慣了平時寫錯字時的更正，或一劃，或一涂，或用透明膠一粘。但是這些方法在會計學中都是不被允許的，這時我們想到了書本中學到的劃線紅字更正法。將寫錯的地方，先用紅筆劃去，然后寫上正確的數字或文字。通過這個錯誤更正，我發(fā)現我們在實際實踐中，平時所學的知識能被靈活調用。而且在自己遇到問題，解決問題過后，總結的經驗是最容易被人接受和記憶的，此時我們的知識也就更好地鞏固了。這樣實際聯系理論，理論指引實際，既鞏固了知識也積累了經驗。

然而，短暫的兩周實習，也使我發(fā)現了我的許多不足，這些都是我需要改正和提高的方向。

（1）沒有耐心，不夠專注。會計是一項煩瑣的工作，實習期間，我覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字不由自主的煩悶、厭倦。沒登幾筆賬就覺得沒勁，就這樣時斷是干，進度一直趕不上老師，沒有耐心的缺點暴露無疑。而且加上專注度不夠，以致于登賬登得錯漏百出，經常出錯，然后又要去改正，費時費力，效率低下。

（2）手工活做的不夠細致。會計不僅是一個龐大復雜的工作，也是一項細致的工作，比如在整理憑證，裝訂時，我對憑證的整理和裁剪總是很粗糙，沒有女生做的那么整齊，會計的小細活做的還是不夠。對細節(jié)的注重是成功的決定因素，而我在這方面還有很大欠缺，需要提高。

實習的時間總是過的很快，短短兩周的實習結束了。此次的實習讓我們在實際的實踐活動中模擬企業(yè)業(yè)務，感受會計。我也利用此次難得的機會,嚴格要求自己，積極向老師請教，認真學習會計理論,并掌握了一些最基本的會計技能。在此實習中，我還深深地意識到了自己的學習得更加努力，要不斷充實自己的會計知識，為以后的工作打下扎實的基礎。

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