第一學(xué)期語文優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃

201*201*學(xué)年第一學(xué)期二年級三班語文優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃

語文教師兼班主任：劉光月

為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展；更從各個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，針對學(xué)生的興趣和潛在素質(zhì)進(jìn)行銜接培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長都得到了充分發(fā)展，真正關(guān)注了個(gè)體的“全面發(fā)展”，保障了素質(zhì)教育的落實(shí)。特制定“優(yōu)秀生培養(yǎng)”的具體措施：

一、基本情況

我班優(yōu)生名單：周文博、張金鑫、井春琦、王焓、劉明玉、唐詩艨、高雅宣、邢菲、李欣然、張津琿、高雨妍、張欣琪等同學(xué)，這些同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正并且思維活躍。我把她們定為我的培優(yōu)對象，以帶動整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，做到培優(yōu)促特，真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)培的原則，特制定如下優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃。

二、優(yōu)秀生特點(diǎn)：

1.愛學(xué)習(xí)，接受能力好，反應(yīng)靈敏。

2.上課遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。3.學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，學(xué)科成績均在95--100分之間。三、采取措施：

1.對這些學(xué)生高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，使他們更嚴(yán)格的要求自己。2.推薦參加各種競賽活動，充分給學(xué)生展示自己的機(jī)會。3.讓他們在原有知識的基礎(chǔ)上適當(dāng)加深、拓寬。

4.教師對他們進(jìn)行集中輔導(dǎo)，并保證輔導(dǎo)時(shí)間和取得的效果。5.進(jìn)一步培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。6.作業(yè)采取分層布置。

7.每次作業(yè)都精改，并監(jiān)督完成二次修改。四、預(yù)計(jì)達(dá)到的效果：

1.讓他們在原有成績的基礎(chǔ)取得更大的突破。2.使他們成為班內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣，并以此帶動其他同學(xué)。

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201*年8月

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201*201*學(xué)年第一學(xué)期一年級三班語文優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃

語文教師兼班主任：劉光月

一、學(xué)生基本情況分析：

我班優(yōu)生名單：趙文棟、劉函瑞、何泓影、井春琦、董函碩、王焓、劉明玉、趙本澤、唐詩艨、高雅宣、邢菲、李欣然、張津琿、高雨妍等同學(xué)，這些同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正并且思維活躍。我把她們定為我的培優(yōu)對象，以帶動整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，做到培優(yōu)促特，真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，體現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)培的原則，特制定如下優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

1.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能通過大量的語言實(shí)踐活動，形成綜合語言運(yùn)用能力。

2.在老師的指導(dǎo)下，糾正學(xué)習(xí)上的一些不良習(xí)慣。進(jìn)一步給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問難。

三、具體措施：

1.充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他們在語文實(shí)踐中主動獲取知識，形成能力。

2.重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。注意在教學(xué)中教給一些閱讀方法和技巧，而且在每節(jié)課前都要進(jìn)行預(yù)習(xí)，養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

3.幫助優(yōu)生認(rèn)識自己。幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次，通過和其他優(yōu)秀學(xué)生的比較，通過對自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動，正確全面地認(rèn)識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。

4.嚴(yán)格要求。每個(gè)老師都喜歡優(yōu)生，但也不能放松對優(yōu)生的要求。當(dāng)優(yōu)

生出現(xiàn)問題時(shí)，在保護(hù)他們自尊心的同時(shí)要嚴(yán)肅地指出他們的問題所在，幫助他們進(jìn)步。在日常的學(xué)習(xí)中教師要一視同仁，不能搞特殊化。

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201*年9月

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