后備人才培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)

公司后備人才培養(yǎng)計(jì)劃

第一步后備人才庫(kù)建立，第二步也是關(guān)鍵一步，就是人才培養(yǎng)、跟蹤、評(píng)估，為做好人才培養(yǎng)工作，特制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃。

一、培養(yǎng)對(duì)象

公司后備人才（中層、基層管理人員）二、培養(yǎng)周期一年三、培養(yǎng)原則1、循序漸進(jìn)的原則；2、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的原則；3、專(zhuān)業(yè)技能和通用素質(zhì)相結(jié)合的原則；4、授課指導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合的原則。四、責(zé)任分工

1、車(chē)間/部門(mén)職責(zé)：專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)，由各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)培養(yǎng)計(jì)劃的制定、培訓(xùn)資料搜集、安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、幫扶人指定等。

2、人力資源部職責(zé)：通用素質(zhì)提升培訓(xùn)，由人力資源部負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)培養(yǎng)計(jì)劃制定、培訓(xùn)課程準(zhǔn)備、安全、設(shè)備等知識(shí)培訓(xùn)協(xié)調(diào)組織；對(duì)整個(gè)后備人才培養(yǎng)跟蹤監(jiān)督和階段培訓(xùn)結(jié)束后的評(píng)估。

3、后備人才職責(zé)：作為后備人才，應(yīng)具備自學(xué)課程設(shè)置的能力和意識(shí)，開(kāi)拓視野，自我充電，激發(fā)工作興趣和管理潛力，提升創(chuàng)新能力。通過(guò)相關(guān)自學(xué)課程、書(shū)籍、視頻等相關(guān)形式，提升個(gè)人素質(zhì)。

五、培訓(xùn)課程劃分

后備人才培養(yǎng)課程分為培訓(xùn)課程、自學(xué)課程兩個(gè)階段

1、培訓(xùn)課程：以個(gè)人工作中所欠缺為出發(fā)點(diǎn)，以個(gè)人實(shí)際工作需要為導(dǎo)向，

提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，后備人才可有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、自學(xué)課程：后備人才必須具備的素質(zhì)就是學(xué)習(xí)能力，課程設(shè)置基本導(dǎo)向，包括自我時(shí)間管理、管理理念學(xué)習(xí)、管理人員應(yīng)具備素養(yǎng)等方面。開(kāi)拓視野，進(jìn)行自我充電，激發(fā)工作興趣和管理潛質(zhì)，提升創(chuàng)新能力。

五、培訓(xùn)評(píng)估

評(píng)估分為書(shū)面測(cè)試和領(lǐng)導(dǎo)面談兩個(gè)部分。

1、書(shū)面測(cè)試：以筆試的形式，測(cè)試后備人才對(duì)課程學(xué)習(xí)、輪崗學(xué)習(xí)、自學(xué)等知識(shí)的掌握情況。

2、領(lǐng)導(dǎo)面談：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培訓(xùn)后，由單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)后備人才進(jìn)行面談，并做出書(shū)面評(píng)定，作為以后后備人才動(dòng)態(tài)管理的依據(jù)。

3、根據(jù)培訓(xùn)周期，每項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后，人資部及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)合進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)估備案，作為年度后備人才總評(píng)估依據(jù)。

擴(kuò)展閱讀：201*年后備人才培養(yǎng)計(jì)劃表

后備人才培訓(xùn)方案

一、目的

建立和完善氣測(cè)錄井項(xiàng)目部人才培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)制定有效的關(guān)鍵崗位人員和后備人才培養(yǎng)計(jì)劃，合理地挖掘、開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，以便建立項(xiàng)目部的人才梯隊(duì)，為項(xiàng)目部可持續(xù)發(fā)展、適應(yīng)公司快速發(fā)展提供人才資本支持。二、培養(yǎng)目標(biāo)

始終堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)技術(shù)培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)方法，即培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型的技術(shù)人才和高思想素質(zhì)的企業(yè)人才。專(zhuān)業(yè)型技術(shù)人才指在錄井崗位上適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)工作的人員，逐步提高，達(dá)到掌握較高業(yè)務(wù)水平的人才。高思想素質(zhì)企業(yè)人才指在本崗位具備較高思想覺(jué)悟，有較強(qiáng)的責(zé)任心和企業(yè)榮譽(yù)感的人才。三、主要內(nèi)容

后備人才的培訓(xùn)主要包括理論業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、實(shí)際業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、思想教育培訓(xùn)等。四、選擇范圍

氣測(cè)錄井項(xiàng)目部全體員工。五、后備人才的條件

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：業(yè)務(wù)知識(shí)有一定基礎(chǔ)、現(xiàn)場(chǎng)工作熟悉、有一年以上工作經(jīng)驗(yàn)。2、關(guān)鍵資質(zhì)：溝通能力、創(chuàng)新能力、人際關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、組織能力等。

3、綜合素質(zhì)和潛質(zhì)：性格特征、自主能力、進(jìn)取心和責(zé)任心。六、培訓(xùn)效果

通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到綜合錄井隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)和氣測(cè)錄井隊(duì)長(zhǎng)能力，適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)崗位要

1

求。七、培訓(xùn)方法

1、自學(xué)2、基地培訓(xùn)3、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)4、網(wǎng)絡(luò)與電話(huà)答疑八、人員分工

1、資料整理及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：韓偉

2、儀器設(shè)備原理：苑東、王海江、韓偉3、現(xiàn)場(chǎng)錄井流程：王海江、宋京強(qiáng)4、體系運(yùn)行和異常預(yù)報(bào)：王野、王青山5、安全環(huán)保：陳祥恩6、地質(zhì)及測(cè)井：羅維利7、英語(yǔ)：馬玉華

8、形勢(shì)思想教育：馬玉華、張衛(wèi)紅

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201*年氣測(cè)錄井項(xiàng)目部后備人才培養(yǎng)計(jì)劃表

序號(hào)12345678910111213141516171819202122232425262728

姓名吳瓊趙春生劉光明鐘銳李爽（�。┯谫e楊光鄭旭鋒周純旭鄧建谷小澤佟騫舒心邱捍勇董志偉趙森路達(dá)任偉齊飛孫國(guó)強(qiáng)張超王帥鄧憲鶴張川韓超孫鐵張曉慧魏東明職務(wù)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員操作員現(xiàn)崗位綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井氣測(cè)錄井綜合錄井氣測(cè)錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井綜合錄井3

培養(yǎng)方向小隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)小隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)周期1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年1年備注

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