暑期支教總結報告

甘肅古浪縣西山堡完全小學暑期支教實踐活動報告

從高中踏入大學后，我深知高中學習與大學生活相比，在大學我需要經受更多的鍛煉，不僅在學習方面，更注重其他素質的提高。暑期社會實踐是一個難得的鍛煉機會，它不僅促進了我們當代大學生素質的提高，也是我們通過親身體驗更進一步了解社會，在實踐中增長了知識，鍛煉了才干，培養(yǎng)了自己的韌性，并在實踐中找出自己的不足和差距。這是我第一次參加社會實踐，大學第一年暑假對社會實踐感到那么新鮮與好奇，熱情滿懷。于是，我參加了本校星辰社在甘肅古浪縣兩所完全小學開展的以暑期支教為主要內容的社會實踐活動。我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加此次義務支教的，聽過很多大學生下鄉(xiāng)支教的故事，例如：徐本禹學長在我校的講座，我常常被他們感動，他們?yōu)榱藥椭�貧困地區(qū)的孩子，從城市來到偏遠貧困的農村，遠離了舒適的生活，僅僅是為了心中的信念幫助別人。同時，我也想在此次活動中接觸社會，了解國情，服務大眾。

201*年7月，武漢雖細雨綿綿，但氣溫仍居高不降，炎熱的暑假，火熱的心情，我們的第一次暑期社會實踐活動也正火熱進行。我即將要前往甘肅省古浪縣古豐鄉(xiāng)西山堡完全小學進行為期15天的支教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次走進大山，也是我第一次當老師。

7月14日早晨，武漢下起了大雨，雖然打著傘，卻淋得渾身盡濕，行李也不能幸免，在武漢科技大學主樓大廳舉行完暑期社會實踐出征儀式后，我們一行19人踏上了539路公交車，從武昌火車站轉車到武漢火車站，再坐下午的火車前往蘭州，再從蘭州火車站轉車前往古浪縣。經歷了大約三十幾個小時的火車旅程，我們于十五日晚到達古浪縣城，在當地農家旅社住宿一晚，我們這一隊十人在西山堡小學校長、主任的迎接下乘車前往支教小學（另一隊九人已先乘車前往他們的支教小學），道路崎嶇，但抑制不住我們對一片陌生區(qū)域的好奇心清，經過大約二十分鐘的車程我們便進入了西山堡完全小學，剛下車，拿上行李，在校長辦公室同姚校長、馬主任經過簡短介紹、交談，雖然語言有時存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子多知道一些知識，對外面的世界有更多、更廣的了解。雖然時間比較短，但是我們會盡我們微薄之力去培養(yǎng)他們的勇氣與自信。接下來便開始安排支教的相關事宜。

首先是吃飯問題，學校給我們提供做飯的器具，其他米、面、蔬菜等由我們自己買，離縣城有二十分鐘的車程，只能過一段時間派人去采購，咸菜、土豆是最美味的食物了；還有住宿，我們住在3個老師宿舍，校長還特意把校長室騰出來讓我們的隊員居住，用老師們的鋪蓋，晚上氣溫低，我們自己在縣城買了蓋的毛毯；學校給我們安排了四個班（五、六年級各兩個）。接下來是進行各項工作，這就需要良好的團隊合作能力與溝通交流能力，我們將任務分配，有條不紊地開展起來。

17日早上，我們與到校的四個班主任進行簡單交談、介紹后，從他們手上拿到了班級人員名單，我與另一隊友徐程共同擔任六（一）班的班主任，接著我們幾個新班主任就到自己負責的班級做了簡單的介紹，隨著第一節(jié)課鈴聲響起，我們的支教生活便正式開始。那天走進教室給我印象最深刻的是班里40幾個孩子那渴望知識的好奇的眼神，還有山村孩子那份質樸與純真�？粗�這樣一群孩子，我怎能不盡我那份力。在教學過程中，我們試圖打開孩子們的視野，開設了豐富多彩的課程；前期以科普、數學、英語、勵志、體育為主；后期鑒于他們的英語、數學基礎薄弱，我們著重加強他們的英語、數學，并加入了美術、音樂等，我們著重讓他們通過學習樹立敢于向老師提問的勇氣與自信，還通過開設語文課教授他們國學，讓他們了解祖國的古代文化，同時，在語文、勵志課上，讓他們學習了解外面精彩的世界，學會以更加樂觀、自強、自信的心態(tài)來看待生活，看待人生，看待自己生活的環(huán)境，我們希望學生能更加勇敢、自信，培養(yǎng)學習興趣。

我是六（一）班的班主任，自從從上學期期末成績單上發(fā)現他們的英語成績不好，基礎較差時，我便每天早上8點到8點20帶領他們上早讀，大聲的讀英語，害羞的他們在我的激勵下使早讀變成了比誰聲音大的比賽，大聲的朗讀英語有助于增強對一些日常用語的記憶和勇于嘗試的勇氣，我是學法律的，在課間、課后之余，我還給孩子們講一些基本的法律知識，同時我也虔誠的學習孩子們給我?guī)�來的，自卑卻不自棄，柔弱卻不軟弱。孩子們是多么的堅強、偉大，他們從不抱怨環(huán)境的艱苦，努力做好老師教的東西，這讓我很感動！他們身上也有太多東西是我該學習的。

我們這些天有了一些特殊的經歷使我們也看到了一些中國西部農村的現實，我們白天上課，利用下午放學時間到學生家里搞家訪，了解學生特別是一些優(yōu)秀學生的家庭生活狀況、學習條件等，在家訪中我們被許多故事所感動。劉玲六年級的一名女生，家中父母雙亡，奶奶因嫌棄她是女孩不管她，她一個人與年邁的外婆生活，但她仍堅持努力的學習，并且成績優(yōu)異。

我們收集了一些優(yōu)秀貧困生的詳細信息，還將進一步幫助他們。

更讓我們欣慰的是在支教中途還有別的家長慕名送孩子前來，還有村里的鄉(xiāng)親們聽說大學生來了，還多次要求校長、主任開設三、四年級，為他們也補課，但由于學校管理和支教人員精力有限而未能如愿。

在支教即將結束的30號上午，我有幸參加了武漢科技大學星辰社支教隊與其他學校在古浪地區(qū)的支教隊在古浪縣教育局開展的支教交流會，在會上大家暢所欲言，交流了支教期間的經驗以及對中國西部教育現狀的看法，還提出了我們當代大學生要關注社會發(fā)展，還提出了自己要貢獻一份微薄之力幫助貧困地區(qū)發(fā)展教育、幫助優(yōu)秀貧困生的心愿，參加此次交流會使我受益匪淺。

我們有理由相信山里的孩子和我們并不是處在同一個世界，他們不是太閉塞，而是西部教育發(fā)展速度的緩慢。越到后來，感動越少，有的只是麻木和無奈，我們盡全隊之力也許只能幫助、改變其中一個人或幾個人，可中國的國情是我們改變不了的，這樣的孩子太多了！不過，縱然改變一個人，我們所付出的努力也是值得的，雖然他們有他們的世界，從小到大生活在這樣一個環(huán)境里，已經完全習慣了，習慣了早上五點起床走上兩個小時的山路到學校，習慣了中午在學校吃自帶的饃饃，習慣了上課膽小地縮在墻角，我們是不可能打破他們遮陽一個圍城的，因為我們的弱小！這是一個國家，一個民族應該面對的問題。但是，現在國家取消了農業(yè)稅，農民種地還有國家的補貼，種地的積極性很高，在農閑時節(jié)還外出打工，生活越來越好；國家還進行了農村醫(yī)療體制改革，很大程度上解決了農民的看病難、看病貴問題，使農民的生命健康得到保障；開展九年義務教育，使更多的農民子女得到了受教育的機會，提高了農民子女的受教育程度，一定程度上改變了西部山區(qū)農民對教育的看法，使他們漸漸開始認識到只有讀書才能改變孩子的命運，開始重視子女的教育問題，加大了對子女教育的投入。希望山區(qū)的孩子在中國教育的不斷發(fā)展進步中通過他們自身的艱苦努力走出那貧困、閉塞的大山。

這次暑期實踐活動在31日上午孩子們精彩動人的匯報表演中圓滿結束。我也了解了許多，關于西部、山區(qū)、社會、教育等等等等，我在教學的同時，自身也得到了鍛煉和提高，通過自己擁有的知識和愛心，為貧困地區(qū)的教育出了一份力。

擴展閱讀：暑期志愿者支教總結報告

201*年暑期社會實踐報告

不知不覺，為期一周的“快樂學�！边_州支教活動就這樣結束了，日子真的

像流水一樣，明亮而透明，帶著暗藍色的時光一去不復還，還未來得及回味，便只剩下了回憶。還記得那一張張清晰的笑臉，一次有一次出現在我的夢里，孩子們，你們還好嗎？

在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，帶著我們“快樂學�！鄙鐣�實踐達縣分隊的一腔熱情，深入城郊，開始了我們的實踐活動支教。通過此次社會實踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂，同時也讓我們收獲了很多。

我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務支教的，因為很早以前，支教就是我心中的一個夢想，我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往，這次活動幫我圓夢了。

201*年7月9日上午，我們由成都踏上了開往達州的火車，一路上我們不斷設想著我們即將面對的是怎樣一個特殊群體留守兒童，將是一群怎樣的孩子。我們不斷構想著與他們第一次見面的場景，我們該怎么與他們交流，我們該用怎樣方式的教學才能讓我們能夠更快的融入他們，讓他們接受我們，我們又該通過怎么樣的方式解決他們遇到的問題等等�？墒�，當我們真正與孩子們見面的一瞬間，所有的疑問都煙消云散了，看到孩子們那一雙雙水汪汪的眼睛中流露出渴望關愛的神情，我們的心中就只剩下一個信念，愛能穿越一切的阻礙，只要我們以愛相待，我們就能給孩子們帶來快樂，我們此行就沒有白費。

經歷這幾天的活動，我們受益良多。

快樂學校讓我們收獲感動。在快樂學校的幾天里，有一個女孩，她雖然不是快樂學校的一員，卻每天準時出現在教室里，準時離去，他不是別人，正是劉俊宏的姐姐劉欣。劉欣作為劉俊宏的姐姐，每天準時送弟弟到學校參加學習，并且一直陪伴年幼的弟弟直到放學，然后和弟弟一同回家。據了解，他們姐弟倆的母親常年在外打工，平時對姐弟倆缺少母親的關愛，是姐姐一直對弟弟如母親般無微不至的關懷，使弟弟一直在愛的海洋中健康成長，擁有一個美好的童年，雖然姐姐幼年可能缺少母親的關愛，但是為了不讓弟弟在缺少母愛的環(huán)境下成長，她毅然的扮演起一個母親的角色，有這樣的姐姐，弟弟是幸福的。

快樂學校讓我們收獲成長。在快樂學校的這段日子里，不但孩子們在成長，我們無疑也在這次活動中成長起來，正如前面所說的“通過此次社會實踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂”，我們更加珍惜與父母在一起的每一天，如今我們求學在外，能和父母在一起那是何其珍貴，我們變的更愛我們的父母，不再無理取鬧，不再向父母隨便發(fā)脾氣，我們變的知足了，相比這些父母不在身邊的孩子們，我們是何其的幸福啊。

在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質樸與純真。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，開設了豐富多彩的課程：繪畫、攝影、英語、音樂、手工制作等，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學會為自己的人生奮斗。我們還讓孩子們每人寫一封信給自己打工在外的親人，如果在外的父母看到孩子親手寫的信，該有多激動啊。孩子們也很認真的完成了書信，看著孩子們專注的眼神，鄭重的在信紙上寫下了自己對父母的真心話，我們的眼淚再也無法抑制，一群多么可愛的孩子們啊，我們?yōu)槟銈凃湴痢?/p>

在我們活動結束臨走之前，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底，在里面融化。很欣喜看到他們肯定我的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對英語有了興趣，這讓我覺得我們這半個月真的是很有很有價值。我對一個好惹事又不好好學習的男孩子說，以后要好好學習，他非常認真地對我說：“我會的，我要想老師你們一樣考上大學！”我突然很感動，因為我知道我們這次沒有白來。

雖然為期一周的支教工作對于求學路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經過與他們的交流、溝通，他們會明白很多東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。

無論是那些親愛的朋友，還是那些可愛的孩子，我們之間的情誼都將永遠延續(xù)。我會永遠記得孩子們純潔的目光，燦爛的笑容；永遠懷念和同伴甘苦與共的生活，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。

現在，我坐在電腦前寫下這篇文章，眼前依稀還能浮現起孩子們依依不舍的目光，和眼眶中滿含的熱淚，這次活動已經給我的生命打下烙印，能夠給孩子們帶來一個快樂的暑假，我們的付出就沒有白費。

孩子們，最后我還想對你們說幾句話，雖然你們可能聽不到，孩子們，雖然你們的父母不在你們身邊，雖然你們父母的關愛沒有及時送達，但是全社會的人們都在關注著你們，你們并不孤單。你們要好好學習，在不久的將來走出這里，外面有更廣闊的世界在等待著你們，記住哥哥姐姐們的一句話：知識改變命運！

友情提示：本文中關于《暑期支教總結報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，暑期支教總結報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《暑期支教總結報告》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/582127.html

• 上一篇：實習支教總結
• 下一篇：高灣支教總結報告