欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 吳漢松同志赴龍坪朝陽小學支教工作總結(jié)

吳漢松同志赴龍坪朝陽小學支教工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 13:55:36 | 移動端:吳漢松同志赴龍坪朝陽小學支教工作總結(jié)

吳漢松同志赴龍坪朝陽小學支教工作總結(jié)

吳漢松同志赴龍坪朝陽小學支教工作總結(jié)

忘不了,一年前影劇院門前,那個歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場面;忘不了,領(lǐng)導們熱情洋溢的講話、諄諄的教誨和殷切希望。轉(zhuǎn)眼間,我在龍坪朝陽小學支教已經(jīng)一年了。一年支教,我走進了農(nóng)村小學教育的深處,了解到了農(nóng)村小學教育的現(xiàn)狀,認識到了農(nóng)村小學教育教學工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村小學老師的酸甜苦辣。下面是我一年支教工作的幾點體會和收獲。

一、降低重心,做教學一線的普通人

剛到龍坪中心學校,就有人稱呼我為“領(lǐng)導”。教科所的人員平時到學校去,校長和教師們也都是這樣稱呼的。這要是在平時,我是不會去理會的,可是此次,我是來支教的,老師們這樣稱呼我,我就覺得非常別扭,不得不引起我思考一個問題:自己的角色該如何定位?是“領(lǐng)導”,倒不如說是學校教學研究的引領(lǐng)者,教育科研的先導者,教師發(fā)展的服務者;是教師,但又不能是一名普通教師,而應該是,在學校教育教學研究整體水平提高上起促進作用的教師。

要想別人不把你當“領(lǐng)導”看待,自己就應先“普通”起來。說起我的“普通化”過程,相當簡單,也是輕車熟路。曾經(jīng)當十幾年小學教師的經(jīng)歷,一下子幫我找到了回歸學校,重新成為一名普通教師的感覺。首先,服從領(lǐng)導工作安排。經(jīng)過所里的領(lǐng)導與中心學校校長磋商,我被安排在朝陽小學支教,并配合中心學校教科員董茂才同志,抓好創(chuàng)造教育實驗研究工作;其次是,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求。做到按時到校,不遲到不曠課,

-1-

有事先請假,堅持集體辦公,按時完成領(lǐng)導交給我的各項工作任務;第三,與群眾打成一片,不搞特殊化。我在學校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天、敘敘家常,談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導提過多的要求,平時與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學校的規(guī)矩、要求去辦事;第四,樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事,我總是從“朝陽小學”這個角度去考慮,凡是關(guān)系到學校聲譽時,我總是以一個“朝陽教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個人比較隨和,沒有架子,不像是一位領(lǐng)導!”我曾幾何時把自己當成了“領(lǐng)導”?!我過去在學校教書是一位教師,后來到教科所工作還是一位教師,現(xiàn)在來支教更是一位教師。聽老師們說出這樣的話,每次我都是會心地微笑著。打心眼里,我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,為自己能夠融入朝陽小學這個集體而高興。

二、深入實踐,做教育科研的帶頭人

在下鄉(xiāng)支教前,張所長就再三叮囑我們一定要借下鄉(xiāng)支教這個機會,辦好龍坪中心學校創(chuàng)造教育實驗點。

為了辦好龍坪創(chuàng)造教育這個實驗點,一開始,我們就與龍坪中心學校領(lǐng)導一起精心研制了實驗方案,制訂了實驗措施,對整個實驗進程進行了系統(tǒng)、周密地規(guī)劃。在實施過程中,我利用長期在學校工作、生活的便利,積極協(xié)調(diào),上傳下達,及時反饋情況,深入實際,潛心指導,保證了實驗工作順利進行。一年來,我個人在中心學校舉辦了先后3次創(chuàng)造教育專題講座,并邀請張所長、劉所長、汪書記,圍繞“怎樣開展創(chuàng)造教育實驗”、“怎樣上

-2-

好創(chuàng)造教育的四類課程”、“怎樣開展創(chuàng)造教育五小活動”等內(nèi)容,對學校領(lǐng)導、教師、學生進行系統(tǒng)地培訓。為了實現(xiàn)創(chuàng)造教育“四化”目標(課程化、陣地化、制度化、經(jīng)常化),我經(jīng)常與學校領(lǐng)導、教師們一道商討解決問題的辦法,主動聽取他們的意見,深入課堂了解教師們的教學情況!锻嬷袑W》、《做中學》、《變中學》是我市自主開發(fā)的地方課程,沒有經(jīng)驗可以借鑒,為了摸索出一套課程開設的辦法與經(jīng)驗,我采取了“同一個教學內(nèi)容多人講”、“同一個教學內(nèi)容多次講”的研究方式,反復比較,權(quán)衡利弊,分析優(yōu)劣,積累經(jīng)驗。有時為了上好一節(jié)課,同一教學內(nèi)容要指導教師反復試教五、六次。一年下來,僅圍繞創(chuàng)造教育專門課程的開設,我聽課就達五十多節(jié),掌握了大量的課堂教學信息,為市教科所后來進一步修改、完善這套教材,提供了客觀可靠的依據(jù)。

在各方的共同努力下,朝陽小學于201*年11月、12月,分別成功地承辦了龍坪中心學校和市教科所“創(chuàng)造教育實驗研究觀摩會”。目前,龍坪中心學校區(qū)域推進創(chuàng)造教育實驗工作,整體框架已初步構(gòu)建完成,朝陽小學現(xiàn)正著手開發(fā)兩類校本課程:一類是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維課程《智力軟操》,另一類是培養(yǎng)創(chuàng)造性人格課程《國旗下系列講話》。朝陽小學校長曾在談到學校未來發(fā)展時說,市教科所來學校支教一年,使創(chuàng)造教育在學校里播下了種、扎下了根,同時,也增添了學校形成創(chuàng)造教育特色的信心。

三、精心指導,做教師發(fā)展的領(lǐng)路人

一年的支教工作,使我了解到,農(nóng)村小學除了在教學設備、教育經(jīng)費、師資條件等方面嚴重不足之外,還有存在一個重要的問題,那就是,教育教學的信息嚴重匱乏。由于學校負債8萬多

-3-

元,教師兩貼工資不能到位,全校近30位教師,竟不能訂閱1份教育教學報刊、雜志,教師平時能看的,除了課本和教學參考書之外,就只有黨報黨刊了。新課程改革實驗在武穴市推行三年了,全校竟沒有一人接受過市級及其以上級別的培訓(聽介紹,我才了解到,學校曾有兩個教師受過市級培訓,后來又全部調(diào)走了)。由于朝陽小學是村辦小學,一些教師外出學習的名額常常難以分來,就是有名額,學校也難以承擔起這筆費用。因此,教師們對新課程改革到底是怎么回事,課堂教學到底是什么樣的,都了解得不怎么清楚。

自從我來到朝陽小學以后,校長、老師們都認為是一個難得的學習好機會。作為一名從基層學校出來的人,對教師們求知若渴的心情,我是十分理解,也是十分同情的。作為一名教科員,我認為,向教師們傳遞教改信息,指導教師對課堂教學進行改革,指導學校開展好教研、科研活動,是我義不容辭的責任。在這種情況下,指導教師課堂教學的重任,自然就落在了我的肩上。為了不負眾望,我采取了以下四項措施:

一是“聽”。按照校長的安排,我把所有教師的課,全部認真地聽了一遍,模清了教師們課堂教學的基本情況,找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題;

二是“講”。我對教師課堂上暴露出的這些問題,進行了認真分析、歸類,并利用間周一次的教研活動時間,有針對性地、有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“常規(guī)教學的基本要求”、“學校教研活動如何開展”、“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等,總共有十余次。為了讓教師們學有

-4-

所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認真撰寫講稿。一年來,我所撰寫的講稿,累總近達百頁,每次講座都深受教師們的歡迎;

三是“引”。我充分利用在城區(qū)學!叭搜圯^熟”這個有利條件,與城區(qū)學校建立了廣泛聯(lián)系,采用“直出去、請進來”,讓教師們開闊眼界,如,安排全體語文教師到附小聽教師講觀摩課,聽取附小教師開展新課程開展實驗的經(jīng)驗介紹,到實驗小學參觀教室環(huán)境布置,選派骨干教師參加城區(qū)“小學語文自主探究性學習研究協(xié)作體”的觀摩研討活動,邀請“小學語、數(shù)學科省級骨干教師培訓班”的教師,來校舉辦培訓講座等等;

四是“跟”。學校安排了幾位青年老師拜我為師,要我深入課堂,隨堂聽課,進行跟蹤指導。一年來,我隨堂聽課、評課達80多節(jié),幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。在我的指導下,李珊珊老師在市級說課比賽中順利出線,并代表武穴市參加了“湖北省201*年小學語文新課程改革實驗優(yōu)質(zhì)課競賽”活動,獲得了說課一等獎,打破了朝陽小學沒有老師參加過省級賽課并能獲獎的歷史。

四、潛心投入,做名符其實的“朝陽人”

一年來,朝陽小學的領(lǐng)導和老師們都沒有把我當“外人”看,我也不會把自己當“外人”看,學校里的事,只要是領(lǐng)導安排的,只要是我力所能及的,我都是全身心地投入,努力把它做好。

201*年,恰逢朝陽小學建校五十周年,學校決定,準備籌辦建校五十周年校慶活動。由于農(nóng)村小學缺少組織校慶這樣大型活動的經(jīng)驗,再加上,學校人、財、物等條件的限制,籌備工作曾

-5-

一度擱淺。正當學校領(lǐng)導和教師們一籌莫展、束手無策的時候,有人打聽到,武師附小當年五十周年的校慶活動,是由我一手策劃和組織的時候,大家十分高興,一致要求我擔任校慶活動的顧問。下鄉(xiāng)支教一年,就遇到學校五十周年校慶,這對于我來說,當然是一個難得的好機會!于是,我把籌辦武師附小五十周年校慶經(jīng)驗和應注意的一些問題,一五一十地向?qū)W校領(lǐng)導作了詳細地介紹。在我的啟發(fā)之下,教師們、領(lǐng)導們的思路開闊了,校慶活動的各項籌備工作才得以有條不紊地鋪開。后來經(jīng)過全體教師精心準備,整個校慶活動開展得非常順利,也非常成功,還贏得了社會上地好評。

一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,我覺得值!

-6-

擴展閱讀:三小與理家坪學區(qū)對口支教工作匯報

三小與理家坪學區(qū)對口支教工作匯報

雙牌三小對口支教的學校是理家坪學區(qū),參加支教的教師有:盤先鋒、劉秋香、蔣嬌嬌、黃艷紅、廖艷春、盧云。其中盤先鋒是領(lǐng)隊。

在這一年的支教工作中,大家贏得了理家坪學區(qū)學生的喜愛,受到了同事的好評,得到了學校的肯定。這是對支教老師最好的回報。在周厚志校長及行政領(lǐng)導的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我們順利完成了一年的支教工作,F(xiàn)總結(jié)如下:一、服從領(lǐng)導工作安排、工作踏實認真

大家在接通知當天就來到被支教學校報到,在一年的工作當中大家都是按時到崗到位、不遲到、不曠課、不提前離校、有事先請假。特別是支教的六位老師都是任教數(shù)學十余年的專職教師,當盤先鋒、劉秋香、黃艷紅、廖艷春接到是語文的教學時,大家都沒有怨言,而是勤勤懇懇投入到教學當中去,鉆研教法、帶頭開展課堂教學改革。

二、關(guān)心學生、奉獻愛心、做學生的良師益友

這里有七八百學生是留守兒童,大家在學生的身上傾注了全部的愛。劉秋香老師任教一年級一班的語文兼班主任工作。陪學生上衛(wèi)生院是常有的事,有時聯(lián)系不上家長,遠地方不放心,還要護送生病的學生回家。蔣嬌嬌老師任教六年級數(shù)學,學生的基礎(chǔ)較差,她就利用中午和放學的機會給學生個別輔導,全班的學生都愿意與蔣老師交流談心,使?jié)撃苌辛撕艽蟮倪M步。盤先鋒老師發(fā)現(xiàn)春季

學生喝生水容易引發(fā)感冒他就免費為學生提供飲用水等。三、教學工作上積極鉆研

在開學不久發(fā)現(xiàn)學生語文基礎(chǔ)非常薄弱劉秋香在一年級語文教學中重點加強了漢語拼音及規(guī)范書寫的教學并取得一定的成效。

盤先鋒在任教五年級語文時發(fā)現(xiàn)存在以下一些重大問題:1、全班有17名學生不能正確拼讀。

2、大部分學生書寫不規(guī)范,倒畫筆、拼組字,往往一畫寫成兩畫,兩筆寫成一筆,錯別字特別多。3、不能流利的朗讀課文。

根據(jù)以上問題組織五年級語文老師探討,得到一些具體的方案,有些并推廣到全校。一些措施如下;

1、對不能拼讀的學生進行個別輔導,直到教會為止。2、利用語文自習課舉行寫字和朗誦比賽。3、課前背古詩。

以上措施即夯實學生的基礎(chǔ)知識又提高了學生的積極性,使學生的成績有了大幅提高。

黃艷紅、廖艷春任教三年級語文時則注重字、詞、句的教學。在六年級數(shù)學教學當中蔣嬌嬌則注意給學生分類過關(guān)和分層次教學。如:口算過關(guān)、簡算過關(guān)、平面圖形過關(guān)、立體圖形過關(guān)、應用過關(guān)等;在作業(yè)布置上注重給學生分層次。四、交流學習

1、201*年10月22號,理家坪學區(qū)第一次到三小交流學習。參加

的教師是4~6年級的全體教師及1~3年級的班主任。主要學習內(nèi)容是科學的班級管理和課堂組織教學。

2、201*年11月18號,蔣元輝帶領(lǐng)羅清華、盧艷、卿淑華、全照瑜四名骨干教師送課下鄉(xiāng)。

3、201*年12月30號,文禹明帶領(lǐng)周波、盤秋元等四名教師到理家坪學區(qū)了解教學進度,并指導如何進行系統(tǒng)、科學的復習。4、201*年3月6號,蔣元輝、屈德光帶領(lǐng)蔣華平、銀娟、胡紅艷、周波送課改課下鄉(xiāng),并對課堂教學改革加以指導。

5、201*年4月22號,理家坪學區(qū)組織1~3年級教師及4~6年級班主任到三小進行第二次交流學習,主要學習課堂教學改革。五、取得成績

1、蔣嬌嬌任教六年級的數(shù)學的成績,科平、及格率、優(yōu)秀率全縣排名分別是10、9、8名,取得了可喜的成績。

2、盤先鋒任教五年級的語文的成績,科平、及格率、優(yōu)秀率全縣排名分別是13、12、8名,較上學年上了一個大臺階。

3、廖艷春、劉秋香、黃艷紅、盧云老師所教科目均在全校第一,而且扎實了學生的基本功。

六、對在工作中存在的問題提個人的建議

1、低年級可有年輕教師和有經(jīng)驗的教師組合,年輕教師注重學生漢語拼音的教學,有經(jīng)驗教師注重習慣培養(yǎng)與規(guī)范書寫的教學2、開閱讀課、寫字課,開展朗誦、寫字比賽。以班級為單位每周一小比,以學校為單位每學期一大比。

3、語文課前背古詩,數(shù)學課前進行口算。

4、由于留守兒童占80%以上,如果條件允許,一、二年級的寄宿生由專人管理,包括日常事務與生活。

一年的支教工作是忙碌的,也是充實的,讓大家更加明確自己未來在教學工作中的方向,也更加堅定了各自心中作一個老師的責任和義務。

盤先鋒、劉秋香、黃艷紅、蔣嬌嬌、廖艷春、盧云201*年8月15日

友情提示:本文中關(guān)于《吳漢松同志赴龍坪朝陽小學支教工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,吳漢松同志赴龍坪朝陽小學支教工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


吳漢松同志赴龍坪朝陽小學支教工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/582108.html