福貢縣教育局支教工作制度

福貢縣教育局支教工作制度

為了改善我縣邊遠(yuǎn)學(xué)校教師編制緊缺狀況，合理配置教師資源，實(shí)現(xiàn)全縣教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，特制定以下支教制度。一、選派對象與條件：

(1)、縣級及以上各類先進(jìn)的教師；

(2)、男50周歲、女45周歲以下，已評上中、高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師；

(3)、凡符合申報(bào)中級和高級專業(yè)技術(shù)職稱條件，并要求參加下一學(xué)年職務(wù)晉升評審的教師;三、具體辦法：

1、骨干教師到相對薄弱學(xué)校支教工作每學(xué)年組織一次，每次時(shí)間為一學(xué)年(即當(dāng)年的8月20日到次年8月19日)。2、到相對薄弱學(xué)校支教的骨干教師必須于當(dāng)年8月20日前到指定學(xué)校報(bào)到，并辦好工作交接手續(xù)。

寬川鄉(xiāng)初級中學(xué)201*.3.25二十日

擴(kuò)展閱讀：支教教師考核細(xì)則

淮北市教育局直屬學(xué)校教師赴農(nóng)村或薄弱學(xué)校

任教服務(wù)考核辦法(試行)

第一條為推進(jìn)教育均衡發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)《教育部關(guān)于推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》（教人[201*]2號）、《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(教人[201*]11號)精神，按照《淮北市教育局直屬學(xué)校教師赴農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教服務(wù)實(shí)施辦法(暫行)》（淮教[201*]84號）文件要求，制定本辦法。

第二條本辦法所稱支教教師是指按照《淮北市教育局直屬學(xué)校教師赴農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教服務(wù)實(shí)施辦法(暫行)》（淮教[201*]84號）文件要求市直學(xué)校到農(nóng)村或薄弱學(xué)校支教的教師。

第三條市、縣（區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)對本轄區(qū)支教教師的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核。

第四條支教教師的工作職責(zé)。支教教師納入任教學(xué)校教師統(tǒng)一管理，要認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，謙虛好學(xué)，主動服務(wù)。要服從任教學(xué)校的教育教學(xué)安排，擔(dān)任一門主要學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)；向農(nóng)村或薄弱學(xué)校的教師傳授新的教學(xué)思想、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)藝術(shù)；開展“一幫一”、“一幫多”結(jié)對幫扶活動，帶出一批青年骨干教師；協(xié)助教學(xué)校長抓教學(xué)管理，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。支教教師一年內(nèi)上公開課、示范課不少于10次。每學(xué)期開教育教學(xué)講座不少于2次。

第五條支教教師的考勤。支教教師日常出勤情況由任教學(xué)校負(fù)責(zé)考勤。支教教師因事、因病請假，3日以內(nèi)（含3日）由任教學(xué)校審批；47日內(nèi)（含7日）由任教學(xué)校上級

教育主管部門批準(zhǔn)；7日以上由市支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批。累計(jì)病、事假30天以上，終止支教資格。

第六條支教教師的考核檔案。市教育局給每個(gè)支教教師建立支教考核檔案，受援學(xué)校支教教師建立《支教活動申請表》、《支教教師教育教學(xué)常規(guī)工作記錄表》和《支教工作考核登記表》等年度考核工作相關(guān)材料和意見。支教期間，市教育局支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同受援學(xué)校教育主管部門和雙方學(xué)校，采用查閱教師教學(xué)資料、測評等方法，每學(xué)期對支教教師工作情況進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果反饋本人。支教期滿，根據(jù)支教教師在整個(gè)支教過程中的情況，作出考核結(jié)論，結(jié)論分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。考核結(jié)果存入本人檔案。

第七條考核結(jié)果的運(yùn)用。根據(jù)事業(yè)單位工作人員考核辦法的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合支教工作特點(diǎn)，把支教工作任期考核與年度考核相統(tǒng)一，即支教任職考核結(jié)果作為年度工作考核結(jié)果運(yùn)用。任期考核為合格以上等次的支教人員，在符合條件的條件下，可優(yōu)先競聘上崗和評聘高一級職務(wù)。

第八條嚴(yán)肅考核紀(jì)律。對教師支教工作的考核，必須堅(jiān)持實(shí)事求是，嚴(yán)禁弄虛作假。對在考核中弄虛作假者（包括支援、受援雙方參與作假者），一經(jīng)查實(shí)，責(zé)任人當(dāng)年的年度考核結(jié)論為“不合格”，其中，弄虛作假的支教教師三年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，因弄虛作假已取得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的，要予以取消。

第九條本辦法由淮北市教育局負(fù)責(zé)解釋。第十條本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。

支教教師教育教學(xué)常規(guī)工作

記錄表

（年度學(xué)期）

學(xué)校名稱：__________________________

姓名：__________________________

教師職務(wù)：__________________________

填表日期：年月日

淮北市教育局制

填表說明

一、本表各欄填寫本學(xué)年度考核內(nèi)容。

二、本表基本情況由本人填寫，由組織審查核實(shí)。三、考核評語由組織填寫，考核結(jié)論填寫內(nèi)容按每年的考核文件要求填寫。

四、用鋼筆和毛筆填寫，字跡端正、清楚。

姓名黨政職務(wù)參加工作時(shí)間性別出生年月參加何黨派任期最后學(xué)歷（時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)）何時(shí)、何地取得何任職資格學(xué)期（年）個(gè)人工作總結(jié)

學(xué)期（年）個(gè)人工作總結(jié)

任教學(xué)科學(xué)生人數(shù)本學(xué)年度完成任教節(jié)數(shù)本學(xué)年度擔(dān)任其他教學(xué)活動代課節(jié)數(shù)聽課節(jié)數(shù)第二課堂任教節(jié)數(shù)任教班級周課時(shí)備課、編寫教教案、批改作業(yè)情況學(xué)工校級以上統(tǒng)一命題考試科目作成績情況情開課日期公況開教學(xué)情況開課范圍（地、縣、校）開課內(nèi)容效果承擔(dān)課外活動和其他活動情況

病假出勤情況事假曠課政治學(xué)習(xí)天天天規(guī)定活動缺席情況教研校、年其他集活動級會議體活動黨、團(tuán)組織生活黨團(tuán)活動班主任工作擔(dān)任何班級班主任制訂班級工作計(jì)劃和總結(jié)班級工作情況主題班會和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動的次數(shù)、內(nèi)容班級面貌變化情況班級集體獲獎情況家長會、家訪情況（時(shí)間、人數(shù)、內(nèi)容），對學(xué)生跟蹤調(diào)查情況課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品道、職業(yè)道德教育情況

日期獲獎項(xiàng)目獲獎級別與名稱本人在指導(dǎo)培養(yǎng)中承擔(dān)任務(wù)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎情況（校級以上競賽）教學(xué)工作輔導(dǎo)差生情況（方法、效果）教研、教改級別（省、地、縣、校）本人承擔(dān)的任務(wù)完成任務(wù)情況及成果教研教改工作教研工作發(fā)表論文、編寫教材、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)文章、論著等情況名稱、級別（省、地、縣）本人承擔(dān)部分出版、發(fā)表或交流情況(時(shí)間、刊物或會議名稱)

起止時(shí)間指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況指導(dǎo)何校何人指導(dǎo)項(xiàng)目和講課題目效果課程名稱起止時(shí)間、形式進(jìn)修培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)校學(xué)時(shí)數(shù)成績黨政及其他工作情況獎懲情況業(yè)務(wù)處室考核意見

學(xué)期（年）考核評語考核結(jié)論：單位考核工作小組組長：（單位公章）年月日本人對考核結(jié)論的意見本人簽名：年月日

支教活動申請表

現(xiàn)任教學(xué)姓名校、年級和學(xué)科專業(yè)技術(shù)職務(wù)支教內(nèi)容和支教時(shí)間要求申請人簽名：年月日受援學(xué)校意見負(fù)責(zé)人簽名:單位(蓋章)年月日派出學(xué)校意見負(fù)責(zé)人簽名:單位(蓋章)年月日

支教教師考核登記表

性姓名支教者黨派別出生年月參加工作時(shí)間畢業(yè)時(shí)間學(xué)校專業(yè)層次任教年級及學(xué)科任教年級及學(xué)科支教形式現(xiàn)任技術(shù)職務(wù)及時(shí)間支教學(xué)校支教時(shí)間個(gè)人支教工作小結(jié)受援學(xué)�？己艘庖娍己私ㄗh結(jié)論：負(fù)責(zé)人簽名:單位(蓋章)年月日派出學(xué)�？己艘庖娍己私ㄗh結(jié)論：負(fù)責(zé)人簽名:單位(蓋章)年月日教育行政部門考核意見考核結(jié)論：負(fù)責(zé)人簽名:單位(蓋章)年月日

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