青年志愿者陽光支教教師心得

青年志愿者陽光支教教師心得

按照學(xué)校的安排，我上的是每周三下午的第三節(jié)科學(xué)課，每一次支教我都要求認(rèn)真書寫交課程教案和教學(xué)日志，確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。所以我要要將相當(dāng)部分的精力投入到準(zhǔn)備教案和撰寫教學(xué)日志的工作中。其中青協(xié)負(fù)責(zé)人員還會(huì)隨機(jī)到課堂去聽課，指出教學(xué)中不足的地方，幫助我進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

由于師資力量與教學(xué)設(shè)備很有限，相當(dāng)數(shù)量的小朋友的普通話發(fā)音知識(shí)面很窄。我要時(shí)不時(shí)地在課堂之上幫助他們豐富科學(xué)知識(shí)，要教好這些還真不是一件容易事情。首先我要自己明白了解自然科學(xué)的原理而且還要做到做得胸有成竹，同時(shí)，還是非常的細(xì)心和耐心，用通俗易懂的方法傳授給他們而且還要舉出生活中的實(shí)例來解釋。有些孩子比較認(rèn)生不愿意說話，我們要謙和地鼓勵(lì)孩子多張口。

數(shù)學(xué)課堂，有一部分孩子的基礎(chǔ)也是非常的差，有些孩子的天分還是蠻高的，只要我稍加點(diǎn)撥，總是能夠很快的理解和掌握。

我們非常感謝能有這么一次支教的機(jī)會(huì)，讓我們更近距離的了解中國的教育現(xiàn)實(shí)，更真切的知道我們這些九零后所肩負(fù)的重?fù)?dān)，身體力行的去做一件微不足道但卻有意義的事情，是一件很幸福的事情。

擴(kuò)展閱讀：志愿者個(gè)人感想-精選

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文/李琪吉首大學(xué)師范學(xué)院初教系

光陰似水，七天的支教行動(dòng)完美的結(jié)束了，在師生的共同的努力下我們完成了。

201*年7月6日清晨，我們啟程去我們支教的地方河蓬。大家在車上說說笑笑，在想河蓬到底是什么樣子。時(shí)間在大家的笑聲中穿過，漸漸的車子到了終點(diǎn)站。

看見學(xué)校的紅旗懸掛高空，我不由得覺得自己的責(zé)任是多么的重大，但我不覺得那很累。那些孩子們的臉，是多么的可愛，純真。在他們的眼神中我看到了一種寄托和渴望……….。老師的職業(yè)很偉大又很神圣，他們把老師當(dāng)做他們的偶像，覺得老師說什么都是對(duì)的，可是他們不知道要經(jīng)過多大的努力才能成為一名真正的人民教師，現(xiàn)在我國對(duì)教育發(fā)展作為國家重重之重，也相對(duì)的實(shí)施了“九年義務(wù)教育”政策。每個(gè)孩子們都可以背上書包去學(xué)校上課，孩子是祖國的花朵，而我們就是化肥，讓孩子們可以更好的成長。在支教的日子里，我發(fā)現(xiàn)我還有很多東西要去學(xué)，去做�；畹嚼蠈W(xué)到老這句話說的沒錯(cuò)，時(shí)代進(jìn)步的同時(shí)，要學(xué)的東西也隨之增多。河蓬的孩子們很聰明，也很懂事，他們大部分都會(huì)做飯炒菜，當(dāng)時(shí)我們的同事很驚訝，不敢相信一個(gè)7歲的孩子會(huì)干大人的活，俗話說窮人的孩子早當(dāng)家，我想沒錯(cuò)。當(dāng)我們問孩子們他們的爸爸媽媽在干什么時(shí)，他們眼里流露出一種思念，說他們的爸爸媽媽在很遠(yuǎn)的地方打工，一年只回來一次……….。我想在他們的爸爸媽媽回來的那一段日子里，他們很珍惜，也想爸爸媽媽多陪一下自己。這對(duì)他們來說只是一個(gè)已經(jīng)不能在奢侈的愿望了。支教的日子里，我們共同努力攜手共創(chuàng)了一個(gè)美好書屋“桂馨書屋”。為了更好的讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，為學(xué)校增添良好學(xué)習(xí)氛圍。看著孩子們一個(gè)個(gè)捧著自己喜歡的圖書，我們覺得物有所值，曾經(jīng)的努力沒有白費(fèi)。在支教日子里的每一個(gè)夜晚，我睡的很熟很熟，帶著一份安穩(wěn)，從來都有過的安心。橋下的小溪流水，教室里書聲朗朗，我想那才是世間最美妙的旋律，都那么的觸動(dòng)心弦。七天的支教活動(dòng)，給了我從未收獲的結(jié)果，孩子們真誠的祝福，同事們給予的關(guān)懷，老師們熱情的接待，我覺得很幸福。七天是短暫的，但又是那么的充實(shí)。在那短暫的日子里，我記得我愛過，笑過也痛過。

秋天，我和別人一樣收獲。我望著那些還成長的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因?yàn)樗鼈冞�沒有成果我就放棄，我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。我已經(jīng)愛過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過…….細(xì)細(xì)想來，便知晴日多陰雨，收獲多于勞作。只要每個(gè)人認(rèn)真的活著，無愧的付出過，也不必用他人的尺度來衡量自我值得或不值得。

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文/康娌吉首大學(xué)師范學(xué)院初教系英語系

7月6日，我們吉大師院團(tuán)支部社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的志愿者們懷著激動(dòng)的心情前往古丈河蓬、草潭、羅依溪各地的中小學(xué)開展支教實(shí)踐活動(dòng)。這是我第一次參加支教活動(dòng)，因此感到頗有壓力，生怕自己因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而讓老師孩子們感到遺憾、失望。

經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的車程，我們抵達(dá)了目的地。進(jìn)了學(xué)校，環(huán)顧校園，對(duì)河蓬九校的第一印象就是它是個(gè)相對(duì)某些農(nóng)村的學(xué)校來說，條件較好，但是比起城里的學(xué)校就差多了。艱苦的條件并沒有削減孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，雖然是暑假期間，還是有很多孩子報(bào)名參加了我們的活動(dòng)。老師們也相當(dāng)?shù)臒崆椤?/p>

這次我們河蓬隊(duì)的主要目的是:在河蓬九校成立一個(gè)“桂馨書屋”。因此，我們第一天的任務(wù)就是整理新圖書。在整理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他們之前所有的圖書好像都是社會(huì)各界捐贈(zèng)的，并不適合小學(xué)生或初中生讀的讀物。所以，對(duì)學(xué)生來說，對(duì)他們沒有多大的意義。而桂馨書屋的成立恰好可以解決這一問題，它給了孩子們更多閱讀的機(jī)會(huì)，也讓孩子們可以在圖書館中學(xué)到更多知識(shí)。

跟孩子們短短幾天的相處，卻讓我和他們有了一次心與心的交流。

當(dāng)看到他們飛紙飛機(jī)，跳繩，撿石子兒時(shí)，我覺得他們是那么天真、可愛，仿佛他們能夠開啟我最珍貴的童年時(shí)的記憶之門。雖然，他們身在農(nóng)村，父母也大都在外地務(wù)工，學(xué)習(xí)環(huán)境也沒有城里優(yōu)越。但是，這些絲毫沒有影響他們的學(xué)習(xí)激情和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。當(dāng)看到他們踩在板凳上，惦著腳尖，抄寫貼在黑板上的英語單詞時(shí)，真的能夠感覺到他們對(duì)知識(shí)的渴求。孩子們帶給我們的不僅僅只是欣慰，更是感動(dòng)。

看著他們送給我們的一幅幅的畫，一朵朵在手工課上學(xué)折的花，一張張寫著:“老師，我們會(huì)想你們的。你們一定要再來”的紙條，一把把在田間采的野花。。。。。。真的，那時(shí)候你不會(huì)覺得，畫只是畫，花只是花，紙條只是紙條，而是他們表達(dá)愛的最單純的方式。

總的來說，很感謝“桂馨慈善機(jī)構(gòu)”給我們大學(xué)生提供這次當(dāng)志愿者的機(jī)會(huì)，也很感謝校團(tuán)委給我這次機(jī)會(huì)。這次支教對(duì)我來說是一次很寶貴的經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)不同的人的生活，在不一樣的經(jīng)歷中思考，思考后再去嘗試新的旅程，這樣的過程讓我慢慢思考、體會(huì)到生活的含義。悅讀周心得

文/王曉君吉首大學(xué)師范學(xué)院初教系

為期一周的支教生活結(jié)束了。支教生活帶給我的是全新的生活體驗(yàn)。七天以來，生活中的甜蜜、快樂與辛酸，都已成為回憶，而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻讓人難以忘懷。

支教活動(dòng)期間，我們做了圖書整理工作、教學(xué)工作等。這些支教生活讓我對(duì)一些事情有了新的看法，對(duì)自己也有了更清楚地認(rèn)識(shí)。這是我人生的一筆財(cái)富。

感悟團(tuán)隊(duì)合作真諦。到河篷的第二天我們是做圖書整理工作。這一看似簡單的工作實(shí)則并不簡單，反而蘊(yùn)含著智慧與技巧。圖書整理過程中，我們采取是合作分工的方法。但由于對(duì)這一工作的了解不深，在整理過程中我們還是出現(xiàn)了一些問題。以前自己總粗鄙地認(rèn)為圖書館的工作很簡單，沒什么技術(shù)含量。現(xiàn)在看來并不是那么回事，它需要細(xì)心、認(rèn)真，還需要一定的計(jì)算機(jī)技巧。特別是我們組員的齊心合作。奧斯特洛夫斯基曾說過：“誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。”團(tuán)隊(duì)和個(gè)人有著不可分割的聯(lián)系，個(gè)人的命運(yùn)更是與團(tuán)隊(duì)密不可分。團(tuán)隊(duì)精神在任何時(shí)代都是重要的，在競爭異常激烈的當(dāng)今社會(huì)其重要性更是不言而喻。不單是圖書整理工作，在整個(gè)支教活動(dòng)中我都深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的積極意義。

學(xué)會(huì)感恩，讓愛傳遞。接下來的日子我們一直是組織教學(xué)工作。在與孩子們相處的日子中，最讓我感動(dòng)不已的是孩子們那張張稚氣尚存的臉上洋溢著的純真的快樂。外面的物質(zhì)生活條件是山里無法比的。這里沒有好吃的肯德基、沒有好玩的娛樂場所，也沒有名貴的衣服。但這里的孩子們卻每天都活的那么真實(shí)、那么熱情。每天我們都可以收到孩子們送來的禮物：有時(shí)是一顆顆棒棒糖；有時(shí)是一架架紙飛機(jī)；有時(shí)是一張張他們自己畫的圖畫；有時(shí)是一些信件……很簡單，卻那么溫暖人心。孩子們用自己的獨(dú)特方式表達(dá)了對(duì)我們的愛。他們懂得感恩。有幾個(gè)孩子還在作文中寫道：等我長大，我也要像老師一樣去當(dāng)自愿者，去山區(qū)幫助孩子們，跟他們一起玩。孩子們記住了我們給他的愛，更記住了要感恩。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。常懷感恩心，一生無憾事。翻開日歷，一頁頁嶄新的生活會(huì)因?yàn)槲覀兊母卸鞫�變得更加的璀璨。小草心存�?duì)陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對(duì)藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對(duì)巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；泥土心存對(duì)廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，需要感恩生活的美好。同時(shí)，感恩也是一種愛的傳遞。孩子們在作文中表達(dá)出的愿望難道不是一種愛的傳遞嗎？快樂如此簡單。支教生活說不苦是假的。我們每天都被備課、上課、開會(huì)、寫東西、休息充斥著。剛開始還好，幾天下來感覺真的好累。但每當(dāng)聽到那一聲聲發(fā)自內(nèi)心的“小王老師”時(shí)，我覺得什么都值得了。感到特別滿足。我尤其喜歡給孩子們講故事的感覺，孩子們?nèi)�部圍攏我。有的拉著我的手，有的托著下巴，有的眼睛睜得大大的聽到精彩處還不忘發(fā)出自己的感慨。看到他們聽了人自己講的故事而感到他們快樂的樣子，自個(gè)兒像吃了蜜似的。付出也是一種快樂，快樂如此簡單。

好學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。支教期間，班上每天都安排了閱讀課。孩子們對(duì)于去讀書館看書都表現(xiàn)得異常興奮。但絕大部分同學(xué)對(duì)于正確地讀書卻一無所知。面對(duì)這種情況，值得慶幸的是自己對(duì)于如何指導(dǎo)課外閱讀有一定的了解。自己在大學(xué)期間一直再往如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀這一方面學(xué)習(xí)。因此在處理前面所出現(xiàn)的那種情況時(shí)，自己還是有方可循的。除了如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀外，我也碰到過許多問題。如在組織學(xué)生活動(dòng)上、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感上等自己還有待加強(qiáng)，需要好好學(xué)習(xí)。陶行知曾說過：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”教師對(duì)學(xué)生有榜樣作用，同樣的，教師的本身修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要的作用。雖然現(xiàn)在我只是一個(gè)師范生，但站在三尺講臺(tái)上的日子離我也不遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)也是迫在眉睫了。當(dāng)然，不單單只是在當(dāng)老師這一方面需要這樣做，或者只是教師要這樣做。任何人在生活中的任何一方面都要好學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。

支教的生活讓我受益匪淺，這些收獲會(huì)讓我在人生旅途上走的更好、更遠(yuǎn)。

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文/丁蕾吉首大學(xué)師范學(xué)院英語系

轉(zhuǎn)眼間，我們七天的支教活動(dòng)結(jié)束了，在這七天中我體會(huì)到了支教生活的快樂和感動(dòng)。回顧這七天的工作生活情況，心里充滿了喜悅，因?yàn)橹Ы体憻捔宋遥�讓我由不成熟走向成熟，支教的生活雖然累，但是是充實(shí)的，帶給我沉甸甸的收獲。

到河蓬小學(xué)支教,給我們所有隊(duì)員帶來了大筆的財(cái)富，給我們師范生提供教學(xué)的機(jī)會(huì)，因?yàn)橄聦W(xué)期我大三，即將面臨實(shí)習(xí)，所以這個(gè)至少對(duì)于我來說是一個(gè)很重要的機(jī)會(huì)。也正因?yàn)槿绱�，我們更加認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待此次支教活動(dòng).從撰寫教案到講課,從講課到完善教案,隊(duì)員們都傾盡自己的精力與心血,把自己最精華的一面展示和傳授給河蓬小學(xué)的孩子們,讓孩子們在其中學(xué)有所獲,學(xué)有所成.在支教過程中,自己擔(dān)任三班的班主任.三班的同學(xué)是一群聰明勤奮的學(xué)生，三、四、五年級(jí)的學(xué)生都有，所以給備課增加了難度，必須得顧及每一位學(xué)生是否能掌握，是否深或者淺。但是自己深知這是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以很用心，盡管有些難度，但是自己愿意去嘗試，愿意去挑戰(zhàn)，我覺得這就是一個(gè)好的態(tài)度，這就是一個(gè)好的起點(diǎn)，這將會(huì)帶給我無窮的收獲。三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體.雖然有時(shí)候有些同學(xué)比較頑皮，但是每個(gè)人必經(jīng)之路，畢竟還很小，所以還有機(jī)會(huì)讓她們糾正過來。自己每天為三班同學(xué)付出一點(diǎn)一滴,即使再辛苦再累也沒關(guān)系,都是值得的。因?yàn)樽约赫娴氖怯眯娜��?duì)待這群學(xué)生,好像他們就是我自己真正的學(xué)生一樣.

可愛的三班同學(xué),給我留下了深刻的印象.帥帥的王子呂佳堂,爽朗的呂纖纖,正直的石珂苛,可愛的呂亞萍,淘氣的陳濤，沉默哥呂重偉,好學(xué)的石彥……那天別離之時(shí)突然想讓時(shí)間倒流,或者停止,舍不得離開大家.雖說人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,但心里仍然充滿著傷感與不舍.這7天里，體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣咸。最后一天的文藝表演孩子們張張?zhí)煺娴男δ樋偸歉‖F(xiàn)在我的眼前，那天是我最開心的一天，也是我最傷感的一天，那天雖然快樂，但是同時(shí)也是要離開孩子們的時(shí)候了。千言萬語真不知道怎么樣表達(dá)，我喜歡她們，因?yàn)樗齻兒芸蓯�，很上進(jìn)，很懂事。所以我感到很滿足。我會(huì)永遠(yuǎn)記得她們的。

河蓬，真是個(gè)有趣的地方。依山傍水，在那里居住的7天里猶如生活在仙山瓊境。并且桂馨慈善機(jī)構(gòu)給她們捐助了很多書，這樣可以讓她們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，遨游在知識(shí)的世界里，以后走出大山，成為有出息的人，將來為自己家鄉(xiāng)（河蓬）作貢獻(xiàn)，我相信這就是那些好心人捐助的目的。

時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢？這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。

在這7天的時(shí)間里,同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩,培養(yǎng)了自己的興趣,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),這樣我們的目的也就達(dá)到了,此時(shí)我們也可以高興自豪地跟同學(xué)們告別.

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文/鐘華成吉首大學(xué)師范學(xué)院中文系

“桂馨書屋悅讀活動(dòng)周”是由北京桂馨慈善基金會(huì)發(fā)起并贊助，吉首大學(xué)師范學(xué)院團(tuán)委主辦，麥田計(jì)劃支教團(tuán)隊(duì)承辦的大學(xué)生暑期下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，于201*年7月6日前往湖南古丈河蓬鄉(xiāng)九年制學(xué)校開展的“桂馨書屋悅讀活動(dòng)周”實(shí)踐活動(dòng)。至201*年7月14日結(jié)束，此次活動(dòng)受到了河蓬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。隊(duì)員們在此次活動(dòng)中也是滿載而歸。

從召集志愿者開始到最終選定30名志愿者，分成三個(gè)小組，我們組有11名志愿者，志愿者們從小組內(nèi)部商議活動(dòng)策劃方案到集體合作寫策劃方案到活動(dòng)前的準(zhǔn)備到下鄉(xiāng)支教到后期總結(jié)，我們11位隊(duì)員齊心協(xié)力，意志堅(jiān)定，戰(zhàn)勝種種不是困難的困難，我們都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這都得益于我們對(duì)支教活動(dòng)的熱情和對(duì)孩子們的喜愛！

11位兄弟姐妹們一起走過了短短七天的暑假支教生活，我們彼此有了共同的語言，形成了相互的默契。我們是一家人，都是堅(jiān)強(qiáng)的自強(qiáng)學(xué)子。河蓬學(xué)校工會(huì)主席跟我們說：你們很渺小，因?yàn)槟銈兌奸L得很小巧，沒找到一個(gè)長得高大的；你們很偉大，因?yàn)槟銈儠r(shí)刻都保持著最旺盛的精力；你們是精英隊(duì)伍，因?yàn)槟銈冊诠ぷ髦斜憩F(xiàn)得非常出色；你們是鐵人，每一句語言都透露出你們大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的骨氣；你們很開心、很快樂，因?yàn)槟銈兙拖褚患胰恕?/p>

在下鄉(xiāng)過程中，白天我們上課，和學(xué)生交流，中午老師們批改學(xué)生的作業(yè)，晚上進(jìn)行半小時(shí)的總結(jié)例會(huì)、隊(duì)員分享和交流，解決每天遇到的問題，安排第二天的任務(wù)，這是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，因?yàn)槊β盗艘惶欤�我�?1位隊(duì)員又可以像一家人一樣坐在一起“聊天”了，而且和以往不同的是，我們的話題都變成了我們的學(xué)生。就像第五天晚上的總結(jié)會(huì)上，我們商量著評(píng)獎(jiǎng)的問題，最后是把原定的綜合測試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級(jí)這些內(nèi)容刪掉了，取而代之的是每班一個(gè)屬于他們自己的特別的獎(jiǎng)項(xiàng)。

為了更多的了解學(xué)生的需求和學(xué)生渴望的教學(xué)方式等，我們隊(duì)員們都想方設(shè)法去與學(xué)生聊天，利用下課時(shí)間，早讀時(shí)間，甚至是放學(xué)后短短的半個(gè)鐘頭，聆聽孩子們的心聲，打開他們的心扉。特別是一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，和他們講義氣，他們自然會(huì)尊敬你、聽你的話，而不能以異樣的眼光去看待他們，以嚴(yán)厲的話語批評(píng)他們。因?yàn)槊總�(gè)人都一樣，需要的是自尊心，只要我們尊敬他，他也會(huì)尊敬每一個(gè)人。這些小學(xué)生正處于調(diào)皮搗蛋時(shí)期，他們調(diào)皮，搗蛋，希望得到老師們的關(guān)注、肯定和贊許。然而有一點(diǎn)，我們老師是做的比較好的，我們不僅關(guān)注了活潑、調(diào)皮的學(xué)生，更關(guān)注了那些平時(shí)沉默的學(xué)生。我認(rèn)為只要老師多關(guān)注內(nèi)向的學(xué)生，多給點(diǎn)支持與鼓勵(lì)，他們心里會(huì)慢慢被感化，而且會(huì)慢慢變得活躍開朗起來。

同時(shí)，每位老師為了盡快記住學(xué)生的姓名。在開始上課的第一天，老師們就幾乎把學(xué)生名單給背下來了，第二天上課叫他們回答問題時(shí)，能夠一下子把學(xué)生的名字叫出來。就這樣，記住學(xué)生的名字就會(huì)讓他覺得你關(guān)注他，他一定會(huì)信心百倍的。施與人愛，他人必以愛相報(bào)！最后一天的匯報(bào)演出，是最感人的時(shí)刻，所有的積蓄，所有的情感一霎間沸騰。學(xué)生們在臺(tái)上手舞足蹈：合唱、舞蹈、歌唱、詩歌朗誦一個(gè)個(gè)完美的節(jié)目，孩子們勇敢地站上了舞臺(tái)，自信的笑容，鏗鏘有力的聲音這就是我們帶給他們的成長自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！

七天的支教生活，真的很短暫，通過參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我懂得了許多，成長了許多。盡管在這個(gè)過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都很團(tuán)結(jié)，與學(xué)生相處得也很融洽，也教會(huì)了學(xué)生一些成長的道理，取得了一定的預(yù)期目標(biāo)。

最后，我最喜歡的一段話來結(jié)束：然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。

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