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原創(chuàng)小班家長(zhǎng)會(huì)下期

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 13:47:02 | 移動(dòng)端:原創(chuàng)小班家長(zhǎng)會(huì)下期

原創(chuàng)小班家長(zhǎng)會(huì)下期

小班下期期末家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng):

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),在此我代表本班的三位教師阿姨感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快,孩子們已結(jié)束了小班的生活,馬上就要升入中班。這一年來(lái),我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、生活,本班孩子們?cè)谟淇斓、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。我們班的三位教師阿姨在保育、教育教學(xué)方面積極配合,互相支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來(lái),我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào):

一、班級(jí)工作小結(jié):

1、保育工作:小班是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和自理能力的重要階段。因此,從一開學(xué)起,我們就重視對(duì)幼兒這些方面的培養(yǎng),要求幼兒學(xué)習(xí)自己上廁所、自己用餐點(diǎn)、自己穿脫衣褲與鞋子。,我們關(guān)注每一個(gè)孩子,但在其能力范圍內(nèi)的,我們都鼓勵(lì)他們自己完成,相信孩子,相信他們其實(shí)很能干。可以看到一年以來(lái),經(jīng)過(guò)他們的努力,孩子們每天都在進(jìn)步,他們的各方面的能力都有了很大的提高,基本所有的孩子都能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺,都能學(xué)著自己的事情自己做,很了不起。

孩子們學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲,如潘若云、徐若堯、羅冬、林楚瑩、何鈺杰、李迪惠、劉梓鑫、林驍磊、鄭琳心、吳濤、歐宜琳、林芷萱等;

而林文韜、吳迪、許昊康、林宇曄、陳欣怡等還能幫助老師整理玩具呢;

而許宇辰、張君宇、何銳、馬明哲、潘騰威、陳子翔、龔正大等小朋友自理能力也都有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)孩子們還學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)注意保持桌面整潔,餐后放好自己的餐具,還有個(gè)別孩子還會(huì)幫助阿姨收拾桌面。也許你們難以相信,但他們確實(shí)都做到了。雖然還有個(gè)別孩子總是穿反鞋子,有的孩子睡覺還需要阿姨陪伴,但我們相信經(jīng)過(guò)努力,他們肯定會(huì)有更大的進(jìn)步

本學(xué)期我們?yōu)槊總(gè)孩子準(zhǔn)備了小小工具欄,存放彩色水筆、油畫棒、固體膠、剪刀

等學(xué)習(xí)用品,經(jīng)過(guò)一學(xué)期,孩子們都知道自己的東西應(yīng)該放在哪兒,用完后怎樣收拾,學(xué)習(xí)用具保管較好的:林文韜、吳怡馨、張思睿、潘若云、徐若堯、林楚瑩等

我們保育員王阿姨每天盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。每天和老師一起提醒多喝水。開水燙提前把開水放涼、蚊子多搞好衛(wèi)生、孩子換下的衣服洗曬等

2、教育教學(xué)工作:

很多家長(zhǎng)都存在“幼兒園怎樣上課、怎樣教學(xué)、孩子在幼兒園學(xué)了些什么”的種種

疑問(wèn),這其實(shí)是個(gè)挺難回答的問(wèn)題,幼兒就更不容易說(shuō)清楚了。通過(guò)這一學(xué)期我們開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),你們來(lái)園觀看了自己寶寶的半日活動(dòng)情況,相信大家也有所了解了。小班的教育是以游戲?yàn)橹鳎惶觳贿^(guò)15分鐘的一節(jié)課,這在每周的家長(zhǎng)園地中展示,家長(zhǎng)們只要稍加留意便能看到。說(shuō)到課程,可能大家的第一印象就是我們小時(shí)候坐在教室中老師講學(xué)生聽。從開放日活動(dòng),各位家長(zhǎng)也應(yīng)該看到幼兒園的教學(xué)和小學(xué)、中學(xué)的課程都不一樣,我們沒有象他們那樣劃分明確的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,也沒有固定不變的課本和教學(xué)安排。我們的課程是根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律,圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇一個(gè)主題,然后圍繞這個(gè)主題開展一系列的活動(dòng)以此促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,讓他們開口說(shuō),動(dòng)手做,大膽學(xué),盡情玩,讓每一個(gè)幼兒都獲得不同的進(jìn)步,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

譬如:我們這個(gè)學(xué)期開展的一個(gè)主題“我愛我家”,里面有《我家的照片》《我家的

電話號(hào)碼》《我是家中的小主人》、《親密家人大集合》《我有一個(gè)幸福的家》等十幾個(gè)活動(dòng),這些活動(dòng)有的請(qǐng)孩子們,給大家講講家里的人,有的請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的名字、工作和愛好,有的請(qǐng)幼兒學(xué)做爸爸媽媽,有的請(qǐng)幼兒用用家里的東西,有的請(qǐng)幼兒練練自己穿衣服,穿鞋子目的就是使幼兒了解家庭成員的姓名、稱呼,珍惜父母對(duì)自己的愛,學(xué)會(huì)關(guān)心父母,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力。

我們的活動(dòng)有的通過(guò)游戲形式進(jìn)行,有的通過(guò)談話形式進(jìn)行,有的通過(guò)故事活動(dòng)完

成,不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行,更準(zhǔn)確地說(shuō),在幼兒園的一天,期間的每一個(gè)環(huán)節(jié),區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、生活活動(dòng)、,都是我們的課程,教學(xué)活動(dòng)結(jié)合游戲活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)結(jié)合生活活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時(shí)當(dāng)你晚上回家問(wèn)問(wèn)孩子“今天在幼兒園上了什么課,學(xué)了什么”可能孩子會(huì)說(shuō)“不知道”或愣在那里不知所云,那請(qǐng)我們的爸爸媽媽們千萬(wàn)別責(zé)怪孩子,因?yàn)槲覀兊慕逃袝r(shí)不是通過(guò)正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行,孩子們又怎能說(shuō)清?同時(shí),小班的孩子,語(yǔ)言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段,他們沒有能力去說(shuō)清今天學(xué)什么,做什么。

那么,爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動(dòng)與學(xué)習(xí)情況呢?1)是可以通過(guò)家長(zhǎng)園地和我們的網(wǎng)站,上面有我們一周的教學(xué)活動(dòng);2)是請(qǐng)爸爸媽媽們多注意我們的環(huán)境。基本上每個(gè)主題活動(dòng)我們都會(huì)有環(huán)境的展示與布置,這個(gè)環(huán)境布置,是孩子們活動(dòng)的結(jié)果,更是孩子們活動(dòng)的過(guò)程。如的“汽車叭叭叭”主題布置時(shí),孩子們和老師一起貼貼、看看、講講各種汽車,孩子們的交流多了討論多了,學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了分享,更學(xué)會(huì)了參與活動(dòng),這就是孩子的發(fā)展,這就是孩子的學(xué)習(xí)。

其實(shí)幼兒的表現(xiàn)真的也讓人欣慰,一個(gè)學(xué)期以來(lái),每個(gè)孩子的進(jìn)步都很大,如許多寶、張思睿、林昕銳、吳濤、林文韜、潘若云、歐宜琳等小朋友思維活躍,活動(dòng)時(shí)能舉起小手積極回答老師的問(wèn)題;林田、何鈺杰、吳怡馨、張君宇、林楚瑩等小朋友活動(dòng)中總能坐得特別神氣,聽得特別認(rèn)真;而林郅卓、、林芷萱、林俊宇、唐沁鑫等小朋友也在繪畫方面有了進(jìn)步,能和大家一起認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)了。

3、聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,從而培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力

上個(gè)學(xué)期,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說(shuō)的話;看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我們利用聽讀游戲、午睡前、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫作品的感受,對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

4、班級(jí)中16名幼兒會(huì)書寫自己的名字:許昊康、潘若云、吳怡馨、張思睿、徐若堯、許多寶、羅冬、林昕銳、林楚瑩、歐宜琳、羅冬、唐沁鑫、林田、李迪惠、馬明哲、林俊宇

二、家長(zhǎng)工作:1、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),親子迎新繪畫活動(dòng)、六一的親子演唱會(huì)的開展使小朋友的身心等各方面得到了很大的進(jìn)步。特別是今年的六一演唱會(huì),家長(zhǎng)積極報(bào)名和孩子一起齊心協(xié)力的堅(jiān)持排練,使“六一”活動(dòng)獲得了圓滿成功。

2、設(shè)立班級(jí)主頁(yè),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,將班級(jí)幼兒的活動(dòng)照片、繪畫作品、周計(jì)劃、月目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)告及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上,家長(zhǎng)馬上就能看到,方便快捷。一些工作較忙,不能時(shí)常見面的家長(zhǎng),我們?cè)谡搲镞M(jìn)行交流,老師反饋幼兒在園的情況給家長(zhǎng),家長(zhǎng)的疑惑問(wèn)題也能發(fā)在網(wǎng)上,是老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流的一個(gè)很好平臺(tái)。

4、每個(gè)主題活動(dòng)即將開展時(shí),我們通過(guò)家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),很多家長(zhǎng)幫助我們共同收集很多照片、圖片、各種廢舊物品,在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

三、取得的成績(jī)和存在的不足:

取得成績(jī)

1、上期榮獲小班年段早操第二名2、六一演唱會(huì)獲得“最佳文明獎(jiǎng)”存在不足

1、班級(jí)里個(gè)別幼兒還沒有形成良好的責(zé)任感,做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,經(jīng)常出現(xiàn)拿了玩具沒人放好,自己的東西總是找不到等(如固體膠、彩筆筆帽的保管)

2、個(gè)別幼兒早上來(lái)園較遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求3、幼兒傾聽得能力有進(jìn)步,但口語(yǔ)表達(dá)能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)4、自理能力培養(yǎng)吃飯、午睡、折被子、穿衣服

學(xué)習(xí)習(xí)慣要進(jìn)一步加強(qiáng)集中活動(dòng)

5、繼續(xù)鼓勵(lì)孩子學(xué)寫自己的名字,下學(xué)期開學(xué)我們將設(shè)計(jì)一個(gè)板塊讓孩子們書寫

自己的名字。

6、親子游的問(wèn)題玩沙

7、班級(jí)主頁(yè)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富,成為我們溝通的橋梁8、班級(jí)中的蚊蟲多,感謝陳欣怡的媽媽。

四、假期中注意的問(wèn)題

1、假期里,請(qǐng)您安排好孩子的作息時(shí)間,保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、請(qǐng)您時(shí)刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去,不玩危險(xiǎn)物品,不跟陌生人說(shuō)話。注意交通安全、飲食衛(wèi)生、遠(yuǎn)離火、電、開水,保護(hù)好孩子的安全。

3、放假了,孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上,注意保護(hù)眼睛。

4、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。5、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,請(qǐng)您提醒孩子多喝水。

6、帶孩子走進(jìn)大自然,將寶寶在假期中的精彩瞬間紀(jì)錄下來(lái)(用文字、圖畫或照片形式),開學(xué)后在網(wǎng)站上與大家分享的哦~

7、請(qǐng)您抽空教孩子書寫自己的名字,注意孩子的握筆姿勢(shì)

請(qǐng)您不要忘記送孩子入園哦!并將孩子的被褥帶回去清洗。

五、請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園或班級(jí)工作,提出自己的建議和意見

教師:黃怡王乙菡

保育員:王碧貞

201*.6.

擴(kuò)展閱讀:小班下期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

會(huì)議內(nèi)容:

一、班級(jí)幼兒情況分析:

本學(xué)期共有幼兒XX名,其中有男孩XX名,女孩XX名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫、涂色:XX、XX、XX等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主題活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。但是,由于各方面的原因,我班還存在以下問(wèn)題:

1.部分幼兒自理能力較差如:XX、XX等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時(shí),還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況。

2.部分幼兒比較內(nèi)向,不愿意在集體面前大膽表述。

3.在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

4.XX、XX由于身體原因,他們的出勤率比較低,本學(xué)期,我們將多關(guān)心他們,讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。

此外,家長(zhǎng)是孩子最親近的人,同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分。通過(guò)與班中幼兒家長(zhǎng)一學(xué)期的溝通,彼此之間相處融洽,建立了較好的信任關(guān)系,幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。新的一學(xué)期,我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作,注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系。二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同伴的溝通交流能力為重點(diǎn)。在生活上,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)行用餐,并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食、睡眠等習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達(dá)自己的觀點(diǎn),養(yǎng)成活潑開朗的性格,進(jìn)一步學(xué)說(shuō)普通話,學(xué)會(huì)清楚完整的表達(dá);能用單線條畫出簡(jiǎn)單的事物,體會(huì)美術(shù)的樂(lè)趣;能跟著音樂(lè)哼唱歌曲,感受音樂(lè)的律動(dòng);在集體游戲中進(jìn)一步掌握走、跑、跳的動(dòng)作要領(lǐng)。在區(qū)角游戲和角色游戲中,能夠與同伴進(jìn)行交流,并能夠有簡(jiǎn)單的合作;能與同伴一起玩玩具,有“分享”的意識(shí)。在這學(xué)期中,我們希望也能在家長(zhǎng)的配合下讓寶寶開心的過(guò)好每一天,平時(shí)有時(shí)間參與我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng),也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系,多多參與到課堂中來(lái),在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中,也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績(jī)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解和溝通,我們選出了XX爸爸、XX媽媽、XX媽媽作為我們家委會(huì)的成員參與到學(xué)校的工作中來(lái),同時(shí)您如果對(duì)我們的工作有任何建議和意見,也可以和我們多多聯(lián)系,在我們的共同努力下,寶寶一定會(huì)進(jìn)步的更快。三、本學(xué)期工作目標(biāo):一、目標(biāo)

(一)共同生活

1.讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣。2.幫助幼兒逐步擺脫自我中心,愿意與同伴交往,并友好相處,體驗(yàn)與同伴共同生活的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)則。4.有獨(dú)立做事的愿望,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。(二)探索世界

小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

1.初步積累愛護(hù)自己身體的基本常識(shí),有自我保護(hù)的意識(shí),懂得一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。

2.初步形成數(shù)、形、時(shí)空等概念,發(fā)展幼兒分類、對(duì)應(yīng)、排序、匹配的能力。3.初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣和愛好,有音樂(lè)節(jié)奏感,嘗試用多種材料和工具,作簡(jiǎn)單想象,體驗(yàn)樂(lè)趣。

4.在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探索大自然,感受五彩斑斕的奇妙世界。(三)表達(dá)表現(xiàn)

1.嘗試在日常生活中,養(yǎng)成傾聽別人說(shuō)話的習(xí)慣,能用普通話表達(dá)自己的意思。2.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,在運(yùn)動(dòng)中,逐步養(yǎng)成大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3.初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美,并運(yùn)用音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂(lè)趣。

4.愿意參加多種游戲活動(dòng),嘗試扮演各種角色,在老師的鼓勵(lì)下,大膽地表達(dá)表現(xiàn)。二、措施(一)運(yùn)動(dòng)

1.因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)環(huán)境,開展形式多樣、富有情趣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與,讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

2.在運(yùn)動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動(dòng)器具,讓幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)。

3.通過(guò)各種游戲活動(dòng)(集體、分散)及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

4.在開展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中,積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),體會(huì)與爸爸媽媽一起合作完成競(jìng)技的快樂(lè)。

(二)生活

1.通過(guò)兒歌、生活小活動(dòng)及隨機(jī)教育等,培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水、安靜午睡、入廁等習(xí)慣。

2.利用情景表演等形式,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲以及物品,喜歡嘗試自己的事情自己做。

3.運(yùn)用游戲的口吻提示幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食,注意桌面、地面的整潔。4.在日常生活中多觀察,及時(shí)提醒個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣(挖鼻孔、吃手指)逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)學(xué)習(xí)

1.在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的普通話語(yǔ)言環(huán)境,引導(dǎo)幼兒正確學(xué)說(shuō)普通話,愿意用普通話大膽地表達(dá)自己的意思。

2.結(jié)合主題活動(dòng)“過(guò)年啦”“學(xué)本領(lǐng)”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”,通過(guò)多種活動(dòng)形式,培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)群的情感引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍社會(huì)以及大自然的變化情況,提高幼兒的觀察能力以及探索能力。

3.結(jié)合主題活動(dòng),激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、大小等,學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。

4.通過(guò)音樂(lè)分享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化,并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

5.在美術(shù)分享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒嘗試用多種材料和工具,運(yùn)用畫、折、搭、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,并作簡(jiǎn)單想象,體驗(yàn)樂(lè)趣。.

小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

6.在各種活動(dòng)中,提示幼兒注意傾聽教師以及其他幼兒講話的內(nèi)容。

7.通過(guò)各種大活動(dòng)、考察活動(dòng)及親子活動(dòng),讓幼兒了解“元宵節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“清民節(jié)”、“我有一雙勤勞的手五一勞動(dòng)節(jié)特色活動(dòng)”、“六一兒童節(jié)”、“端午節(jié)”等節(jié)日的特征,初步體驗(yàn)感受節(jié)日的快樂(lè)。

8.注意各類活動(dòng)中幼兒的生成,推動(dòng)其中有價(jià)值的生成,及時(shí)將個(gè)體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)。

(四)游戲

1.重視角色游戲和區(qū)角活動(dòng)的開展,提供符合幼兒年齡特點(diǎn)的多層次、多緯度的玩具滿足幼兒的探索愿望。

2.在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒愛護(hù)玩具和物品,初步培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴共同分享玩具,逐步產(chǎn)生合作意識(shí)以及規(guī)則意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)翻閱圖書的方法,愛護(hù)圖書,喜歡看書,并樂(lè)于將自己看到的東西介紹給大家。

4.及時(shí)將學(xué)習(xí)活動(dòng)中幼兒感興趣的內(nèi)容延伸至區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,滿足個(gè)別孩子的需求。

(五)家長(zhǎng)工作

1.利用來(lái)園、離園與家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),對(duì)三天不來(lái)園幼兒家訪。2.利用家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)的育兒知識(shí)、讓家長(zhǎng)交流一些育兒經(jīng)驗(yàn),使家園互動(dòng),做好保教工作。

3.結(jié)合主題活動(dòng)及生成活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng)。

4.開展親子活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與本園、本班的各項(xiàng)活動(dòng)。

5.每月發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案,做好家園溝通的橋梁,讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子的情況。四、本學(xué)期的工作安排:

二、三月份:

1.主題活動(dòng):《過(guò)年啦》、《學(xué)本領(lǐng)》、《小醫(yī)生》、《理發(fā)師》2.“元宵節(jié)”活動(dòng)

3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)4.“三八節(jié)”活動(dòng)5.春游活動(dòng)6.好寶寶評(píng)選

四月份:

1.主題活動(dòng):《熊的故事》、《好朋友》2.清明節(jié)活動(dòng)

3.春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(含廣播操、律動(dòng)評(píng)比)4.外出考察活動(dòng)5.好寶寶評(píng)選

五月份:

1.主題活動(dòng):《小花園》、《雨天》

2.“我有一雙勤勞的手五一勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)4.好寶寶評(píng)選

小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃

六月份:

1.主題活動(dòng):《好玩的水》、《夏天真熱啊》2.“六一兒童節(jié)”活動(dòng)3.端午節(jié)活動(dòng)4.好寶寶評(píng)選5.暑假結(jié)束工作

五、家園配合,共同使您的孩子成長(zhǎng)的更快:

1.我們會(huì)利用離園或電話的形式與您及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),并且在您的孩子三天未來(lái)園的情況下,我們會(huì)打電話或家訪。您也可以及時(shí)地與我們聯(lián)系,及時(shí)告知我們不來(lái)園的原因。為了更方便的和各位家長(zhǎng)取得聯(lián)系,我們開通了飛信的平臺(tái),可以及時(shí)告知幼兒園的各項(xiàng)通知和寶寶的情況,部分家長(zhǎng)已經(jīng)加入了我們的群組,但是還有部分家長(zhǎng)沒有加入,請(qǐng)回復(fù)手機(jī)短信以便與我們溝通。

2.結(jié)合每月兩個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,帶一些我們所需的物品及需幫助幼兒共同完成作品等。

3.通過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活,寶寶們已經(jīng)在自理能力上取得很大的進(jìn)步,在下半學(xué)期的工作中,我們也將繼續(xù)培養(yǎng)他們的生活自理能力,在家也希望家長(zhǎng)讓孩子獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、鞋子等,養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。

4.本學(xué)期,我們將開張兩次“向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”,時(shí)間分別定在3月和5月,希望家長(zhǎng)積極參加聽課活動(dòng)。

5.我們的“成長(zhǎng)快樂(lè)”的幼兒園生活的情況表,也請(qǐng)每位家長(zhǎng)配合寫好反饋意見并及時(shí)帶來(lái)交給老師。

6.每月的1-2日是收管理費(fèi)的日子,希望各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)付費(fèi)。

7.我們會(huì)利用家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)的育兒知識(shí)、讓家長(zhǎng)交流一些育兒經(jīng)驗(yàn),使家園互動(dòng),做好保教工作。

8.由于氣候的原因,原定于上學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于四月開展,請(qǐng)家長(zhǎng)能共同參與此次的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

9.我們將在教室門口的“老師的貼心話”專欄中及時(shí)告知您需要配合的相關(guān)事宜,請(qǐng)?jiān)诿刻旖雍⒆訒r(shí)勿忘看看有否更新。

10.希望每天在8.30前來(lái)園(沒有特殊原因不能遲到),也希望您能讓孩子每天早晨自己從園門口走進(jìn)教室,下午四點(diǎn)可以接孩子,希望您穿戴整齊,并帶好所發(fā)放的“接送卡”配合確保幼兒的安全。

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