第二次月考總結(jié)上的講話稿
第二次月考總結(jié)上的講話稿
各位老師、各位同學(xué):
大家下午好!
上上周,我們舉行了第二次月考,也就是期中考試。今天,我們召集在一起,進(jìn)行第二次月考總結(jié)。學(xué)校特別表揚(yáng)了成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步的學(xué)生。我想:我們每一個(gè)同學(xué)都要總結(jié)?偨Y(jié)這次考試中哪些知識(shí)已經(jīng)掌握了,哪些知識(shí)還沒有掌握。哪些方法、習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)。哪些方法、習(xí)慣不利于我們的學(xué)習(xí)。哪些同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣等等。
下面,我想說幾個(gè)觀點(diǎn):
第一、學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。同學(xué)們,我們只要細(xì)心去觀察社會(huì)上的勞動(dòng)者,像環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人、老師、郵遞員等等,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),社會(huì)上各行各業(yè)的人,各有各的職業(yè),并且他們是多么認(rèn)真地對(duì)待自已的職業(yè)。而作為學(xué)生,你們的職業(yè)就是學(xué)習(xí)。否則也不會(huì)有“學(xué)生”這個(gè)稱呼。有一句諺語:“少年易老學(xué)難成,一寸不陰不可輕!蹦銈兦啻耗晟伲荒軓氖聦W(xué)習(xí)這份“職業(yè)”。你們青春年少,也特別適合學(xué)習(xí),老師希望你們珍惜時(shí)間,把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的天職。
第二、我們學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。既然我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的天職,那么我們就要做學(xué)習(xí)的主人。學(xué)校實(shí)行高效課堂改革,“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)!跋葘W(xué)”強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們的主動(dòng)性,課堂上,不再是老師一味的把知識(shí)講授給你們聽。同學(xué)們先學(xué)會(huì)的,老師不講;學(xué)不會(huì)的,老師給予點(diǎn)撥、引導(dǎo),還是讓同學(xué)們?nèi)W(xué),最終掌握!跋葘W(xué)后教”特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的主體性。我們班的周宇豪、劉剛同學(xué)每次考試成績(jī)都名列前茅,他們的成績(jī)?yōu)槭裁催@么好呢?是因?yàn)樗麄円呀?jīng)成了學(xué)習(xí)的主人。像劉剛同學(xué)自己制定好計(jì)劃,除上課認(rèn)真外,自己安排好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。對(duì)于要過關(guān)的內(nèi)容,嚴(yán)格過關(guān)。對(duì)于不懂的,自己想辦法搞懂。對(duì)于錯(cuò)題,及時(shí)地更正。學(xué)習(xí)自覺性非常強(qiáng)!他已經(jīng)真正成為了學(xué)習(xí)的主人了。我以前讀初中一年級(jí)的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)就已經(jīng)把初中三年的數(shù)學(xué)自學(xué)完了。他成了學(xué)習(xí)的主人,創(chuàng)造我們認(rèn)為的奇跡,實(shí)際上,我們也能夠。只要你成為學(xué)習(xí)的主人。
第三、感恩父母、感恩老師,我們也要學(xué)習(xí)好。同學(xué)們,你們可能聽過烏鴉反哺、羔羊跪乳的故事。動(dòng)物尚且能如些,更何況我們?nèi)四?昨天?月8號(hào),(五月的第二個(gè)星期天)是母親節(jié)。同學(xué)們想一想我們的父母為我們付出了多少心血;撕芨叩膶W(xué)費(fèi)送你到這里來讀書,供給你好吃的、供給你好穿的。父母賺錢是多么不容易啊!有的,還接送你上學(xué)放學(xué),生病了要照顧你等等。老師呢!你們也看到了,早出晚歸,為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)也付出了辛勤的勞動(dòng)!同學(xué)們,我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩我們的父母,感恩我們的老師。拿什么來回報(bào),只有拿我們的學(xué)習(xí)成果來回報(bào)。所以我們就這個(gè)原因我們也要把學(xué)習(xí)搞好。最后希望同學(xué)們把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的天職,做學(xué)習(xí)的主人,下次,以更好的成績(jī)來回報(bào)我們的父母、老師和自己。
謝謝大家聽完我的講話!
月考總結(jié)講話稿
各位老師、各位同學(xué):
早上好!時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已過了一個(gè)多月,月考也于上周順利結(jié)束。今天,我們五年級(jí)全體師生隆重集會(huì),表彰那些在前一階段的學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的優(yōu)秀生。借此機(jī)會(huì),我向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生們表示熱烈的祝賀!
老師們、同學(xué)們,在過去的一個(gè)月中,,我們的教師,以教書育人為已任,全身心關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生,耐心施教,誨人不倦,用自己的真功夫,換取學(xué)生的高效率。我高興地看到:我們的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),既穩(wěn)定又充滿競(jìng)爭(zhēng)的活力,絕大多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行月考總結(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前一段的工作成績(jī),激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),再創(chuàng)佳績(jī)!老師們、同學(xué)們,月考結(jié)束了,前一階段取得的成績(jī)是有目共睹,但成績(jī)隨著期中考試的來臨,我們又開始了新的征程,在我們走向明天的時(shí)刻,我要告訴同學(xué)們的是:一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)的取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的汗水換來的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,在我們周邊,在與我們形成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的學(xué)校有多所。應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽?jī)還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新佳績(jī)!二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足
我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。班與班,學(xué)科與學(xué)科,人與人之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之,他們精神萎靡,對(duì)什么事都不感興趣,學(xué)習(xí)味同嚼蠟;沉迷于玩樂者有之,他們把網(wǎng)吧、游戲廳當(dāng)作精神的寄托,癡癡迷迷,廢寢忘食,早忘卻自己的責(zé)任與義務(wù);學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之,學(xué)習(xí)只憑一時(shí)興致,興致一來,人前立下千重誓要學(xué)習(xí),要刻苦學(xué)習(xí)!三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后,依舊渾渾噩噩,做混世魔王。醫(yī)治這類學(xué)生的最好辦法,一是立志,三軍可奪帥,匹夫不可奪志,失志就會(huì)失神;二是有恒心,恒心能克服惰性,有恒心才能形成勤奮的品格。三、踏實(shí)迎戰(zhàn)未來
古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,要有更好的成績(jī),我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,知之為知之,不知為不知,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤,勤能補(bǔ)拙。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了,課后可以思考一些有助提高層次的問題,為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率,必須做好上課的各種準(zhǔn)備,如知識(shí)準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。“磨刀不誤砍柴工”,預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間,提高聽課水平和學(xué)習(xí)效率,可以培養(yǎng)自學(xué)能力,形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí),加深理解,“溫故而知新”,使掌握的知識(shí)完整化、條理化,更能舉一反三,還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。為此,鑒于在開學(xué)來出現(xiàn)的一些問題,給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:
1、要懂禮貌、懂禮節(jié)。有一些學(xué)生給同學(xué)起外號(hào);隨意進(jìn)出辦公室,不喊報(bào)告;對(duì)待家長(zhǎng)言語粗魯;不尊重老師,不珍惜老師的付出。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,包括自習(xí),現(xiàn)在有許多同學(xué)無事可干,昨天我看到有一個(gè)班級(jí)學(xué)生在上自習(xí)時(shí),用書你打我、我打你,上課時(shí)要認(rèn)真聽老師講,不懂要問。
3、要刻苦學(xué)習(xí)。在本次月考中,我們涌現(xiàn)出一批成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,這和他們平時(shí)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間所分不開的,但在各個(gè)班級(jí)也有相當(dāng)一部分學(xué)生,他們的成績(jī)很差,有些同學(xué)甚至只考了幾十分,在學(xué)校作業(yè)不做,一到周六、周日整天泡在網(wǎng)吧和游戲機(jī)室里。這些同學(xué)損害了班級(jí)的榮譽(yù),也損害了我們盧氏縣東城學(xué)校的榮譽(yù)。他們是一群害群之馬,學(xué)校決不允許這些人逍遙自在。同學(xué)們?cè)诩乙獮榧彝?zhēng)光,在學(xué)校要為班級(jí)爭(zhēng)光,要為學(xué)校爭(zhēng)光,將來走向社會(huì),要為國家爭(zhēng)光。
4、要講究衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到這樣的一些景象:在我們的教室、走廊、清潔區(qū)內(nèi)到處都是垃圾袋、飲料瓶,很多同學(xué)隨手亂扔垃圾、紙屑。外面有很多學(xué)校也許教學(xué)樓沒有我們新,但是比我們整潔、干凈。
5、要注意安全。我們經(jīng)常看到一下課,就有很多同學(xué)在走廊上、花帶里你追我打,大聲喧嘩,幸好沒有造成重大的傷害。要注意交通安全,校園內(nèi)不允許騎自行車。6、提高成績(jī)、向好生看齊。
同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,師生同努力,任何困難都將被我們踩在腳下!
最后,我希望大家借月考的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)一流!祝全體學(xué)生在期中考試中取得更大的進(jìn)步!謝謝!
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高中月考總結(jié)會(huì)發(fā)言稿
來源:超級(jí)學(xué)生網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù):3905次更新時(shí)間:201*-10-523:20:12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).老師們:下午好!
今天局領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中親臨我校參加高三教師月考總結(jié)會(huì),我能在這里發(fā)言,感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的教師表示衷心的祝賀!
時(shí)光象離弦之箭,轉(zhuǎn)眼即逝。一年一度的高考馬上就要和我們相見了。我校500多生莘莘學(xué)子將肩負(fù)自己的人生理想,父母的殷切希望,老師的諄諄教誨迎接人生的又一次檢閱。作為站在高三一線上的教師我們深感肩上責(zé)任的重大。因?yàn)槲倚R恢庇兄x煌的過去,讓人自豪的現(xiàn)在,而我們?cè)谙硎苤x煌和自豪的同時(shí),還要續(xù)寫它美好的未來。因此那500多雙求知如渴的眼睛時(shí)時(shí)在提醒我們----對(duì)高考,我們準(zhǔn)備好了嗎?
是的,我們準(zhǔn)備好了嗎?我相信我們的每一位教師每天都在問自己。這里我僅以這科作參考,對(duì)高考復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)不成熟的看法,如有不妥的地方,希望各位同仁幫忙指正。
首先:夯實(shí)基礎(chǔ),突出主干。雖然現(xiàn)在高考注重對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的考察,但我覺得能力其實(shí)就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移和靈活運(yùn)用。所以教師應(yīng)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ),掌握基礎(chǔ),不能好高務(wù)遠(yuǎn),眼高手低;學(xué)生也應(yīng)注重基礎(chǔ),降低復(fù)習(xí)重心,做到高視點(diǎn),低起點(diǎn)。其次:聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注熱點(diǎn),反復(fù)訓(xùn)練。社會(huì)焦點(diǎn)與熱點(diǎn)越來越成為高考試題的切如點(diǎn),并且在高考比例中逐年增多。其實(shí)無論是焦點(diǎn)也好,熱點(diǎn)也好,最終落腳點(diǎn)還是考察學(xué)生的知識(shí)與能力,學(xué)生要將這些問題回歸到課本從中找出相關(guān)的素材去分析和評(píng)價(jià)。第三:精講精練,提升能力。練是備考中一個(gè)最基本的環(huán)節(jié)。故有“寧可不講,不可不練”之說。當(dāng)然,練要有層次有效果要適度適量舉一反三。只有這樣,才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的規(guī)律,掌握解題技巧從而提高復(fù)習(xí)效果。
第四:審好提意,表述準(zhǔn)確,規(guī)范答題,字跡清楚。古有“春種一粒粟,秋收萬顆籽”之說,相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵(lì),全體高三教師的勤奮努力,在今年的備考之路上成功一路與我們伴行。不久的高考也一定能取得驕人的成績(jī)。最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師健康幸福,工作快樂開心。
(1)、學(xué)習(xí)新考綱、新教材的主動(dòng)性不夠,教材把握不夠準(zhǔn),題目做的少,教學(xué)深度不夠,重點(diǎn)難點(diǎn)教不到位。(2)、對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,不能妥善處理好嚴(yán)與愛的關(guān)系,少數(shù)學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)及試卷答題不規(guī)范,遲交甚至不交作業(yè),對(duì)他們的教育和督察力度不夠。同時(shí)糾錯(cuò)工作不到位。(3)、課堂教學(xué)效率不高,抓不住學(xué)生,教法陳舊。第三,今后工作的思考:
(1)學(xué)習(xí):向大綱學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),接受新知識(shí),改變舊觀念;(2)提高課堂教學(xué)效率,我們將嚴(yán)格按照“讀、思、議、論”課堂模式上課,真正實(shí)施教學(xué)重心前置;課堂上要做到重點(diǎn)的要精講,難點(diǎn)要巧講,該講的講到位,不該講的直接不講;(3)抓輔導(dǎo),抓糾錯(cuò),抓答疑:利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做好補(bǔ)差工作,關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,堅(jiān)信讓每個(gè)學(xué)生成功;提高錯(cuò)題集的使用工作,做到有錯(cuò)必糾,有批必評(píng);借助答題卡了解學(xué)情,掌握學(xué)生的需求,從而縮小班級(jí)之間的差距;
(4)開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo),進(jìn)行尖子生培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。韓炳華教授有一句名言:人生的競(jìng)爭(zhēng)就是高考的競(jìng)爭(zhēng),高考的競(jìng)爭(zhēng)就是語數(shù)外的競(jìng)爭(zhēng),語數(shù)外的競(jìng)爭(zhēng)就是數(shù)學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。新高考對(duì)我們數(shù)學(xué)教師提出來更高的要求,我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求,也深知學(xué)生家長(zhǎng)的期盼,更深知自己的壓力和責(zé)任,我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力,做到愛崗敬業(yè),踏實(shí)工作,相信在由領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,由徐校長(zhǎng)的坐鎮(zhèn)指揮,更有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁,我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),為本屆學(xué)生的高考成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
擴(kuò)展閱讀:第一次月考總結(jié)發(fā)言稿
金洲中學(xué)第一次文化素質(zhì)檢測(cè)總結(jié)
各位老師、全體同學(xué)們:
下午好!
今天我們?cè)谶@里召開第一次月考成績(jī)總結(jié)會(huì),本次考試中有許多學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jī)將受到表彰,作為老師,我感到很欣慰,也很替他們高興。未獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H,只要你努力去做,即便是不能成為最好的,但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男。下面我?duì)期中考試來做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)?偨Y(jié)分四部分:(一)、肯定和表揚(yáng);(二)、缺點(diǎn)和不足;(三)、幾點(diǎn)建議;(四)、給獎(jiǎng)(一)肯定和表揚(yáng)
一、班級(jí)兩率一分情況總結(jié)
二、期中考試年級(jí)前十五名情況總結(jié)
三、各班近段值得表揚(yáng)的典型的人和事總結(jié)(二)缺點(diǎn)和不足
我們既要總結(jié)成績(jī)也要看到存在的不足,從過去的一個(gè)多月來看,同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律還有許多的問題:
學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):
1、上課不認(rèn)真的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重,有的上甲課做乙事,有的人雖然在教室里,心卻不在課堂。聽老爺課的大有人在。有相當(dāng)一部分同學(xué)一個(gè)學(xué)期下來,他書包里的書和開學(xué)第一天領(lǐng)的書沒有差別,干干凈凈。
2、作業(yè)完成質(zhì)量不高,課堂作業(yè)、家庭作業(yè)靠抄襲,抄襲作業(yè)是成績(jī)不好的重要因素。因?yàn)槌u作業(yè)上課不認(rèn)真聽;因?yàn)槌u作業(yè)人變得越來越來懶。3、考試缺乏誠信,由于平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,試卷發(fā)下來沒有幾個(gè)題知道做,從頭到尾就是想舞弊,想不勞而獲,其實(shí)老師對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況一清二楚,你是一個(gè)什么樣的水平,你只能打多少分,不看你的試卷打一個(gè)分?jǐn)?shù)誤差不會(huì)超過五分。同學(xué)對(duì)你的情況更熟悉,你通過舞弊打個(gè)高分并不會(huì)獲得同學(xué)的尊重。
4、考試方法不當(dāng)。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問題,有的同學(xué)試卷發(fā)下來十來分鐘不知道做就不做了,在座位上睡覺。有的同學(xué)做完試卷自我感覺良好做完試卷就萬事大吉,不去檢查,不去精益求精,導(dǎo)致考試結(jié)束后留有遺憾。5、還有一些同學(xué)精力不是用在讀書上,大把的時(shí)間花在電視上,網(wǎng)吧里,每天放學(xué)回家第一件事不是完成家庭作業(yè),而是書包一丟看電視、上網(wǎng)等。玩樂變成了主業(yè),學(xué)習(xí)變成了副業(yè)。
(三)在第二次月考之前,我送給大家三句話:
第一句:態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。
第二句:目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)
奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。
第三句:勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重復(fù)機(jī)械的完成任務(wù),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究,使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
不管什么考試,都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),學(xué)習(xí)成果的總結(jié),同時(shí)也是比較,是競(jìng)爭(zhēng),是較量,更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平,考出成績(jī),在班級(jí)、年級(jí)的比較中找到自己的位置,在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng),在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己,總結(jié)自己的不足之處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取在下一次月考中考出自己理想的成績(jī)。
同學(xué)們,讓我們從容自信,一起加油努力,迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)!
金洲中學(xué)201*年10月16
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