會計專業(yè)實訓(xùn)(實習(xí))心得報告

基礎(chǔ)會計實訓(xùn)報告

姓名：***班級：****學(xué)號：******20**年**月**日

會計實訓(xùn)心得報告

進入大學(xué)學(xué)習(xí)會計專業(yè)快一年了，在這一年里，我學(xué)習(xí)了會計理論知識，也進行了會計實訓(xùn)操作。

在實訓(xùn)過程中我主要進行了：1、給原始憑證分類。

首先，拿來原始憑證后，要檢查是否合乎入賬手續(xù)。

先看這些原始憑證后面的簽字，是否符合報銷手續(xù)，然后拿到財務(wù)部門鑒定這張票據(jù)是否正規(guī)，如果是發(fā)票，要檢查是否有稅務(wù)監(jiān)制章，然后核查以下內(nèi)容：

（1）付款單位的名稱、填制憑證的日期、經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容、數(shù)量、單位、金額等要素是否完備；

（2）大小寫金額是否一致，與剪口處是否相符；（3）是否有開發(fā)票單位的簽章；（4）是否有相關(guān)人員的簽名。

2、編制記賬憑證：根據(jù)原始憑證的分類做憑證。

先寫日期，再寫摘要，寫上科目，寫上金額，附憑證有幾張原始憑證，就填幾張。記賬憑證編寫完畢，還要進行審核。

3、登記賬簿：憑證審核無誤后，就應(yīng)該登記賬簿了。

先給憑證按時間順序編號，再根據(jù)記賬憑證上的科目，逐筆登記到對應(yīng)的賬簿上。賬簿中只有現(xiàn)金和銀行存款日記賬要做到日清月結(jié)，現(xiàn)金賬的余額要和庫存也就是保險柜中的現(xiàn)金數(shù)目核對，銀行賬的余額要和銀行對賬單定期核對，其他的明細賬是每個月結(jié)一次就行了。

4、記帳憑證匯總：就是把記賬憑證的科目和金額匯集到一起。

匯總的順序是：按憑證上的編號排好順序，然后根據(jù)憑證上的科目做丁字賬（表），一個科目一個科目的抄寫，最后合計，看借方總合計數(shù)是否等于貸方總合計數(shù)，相等了，說明平了，然后把數(shù)據(jù)抄寫在記賬憑證匯總表上。

要是不相等說明做錯了。

5、登記總賬：根據(jù)試算平衡的記賬憑證匯總表，登記總賬。登記總賬和明細賬有點不同，在明細賬上，借方、貸方各自記一行，而總賬是借貸方在一行上。

明細賬是按照憑證記的，總賬是按著匯總登記的。

如果業(yè)務(wù)量小，一個月匯總一次，登記一次總賬就可以，這些都看具體的情況�？傎~和明細賬是相互制約的關(guān)系�？傎~，就是記各個明細賬總數(shù)的，明細賬，是總賬的細分類�？傎~記的是會計的一級科目，而明細賬除了一級科目，還有二級科目，比如固定資產(chǎn)一級科目，固定資產(chǎn)的項目就是它的二級科目。

到了月末，各個明細賬的余額必須等于相對應(yīng)的總賬余額，如果不等，那多半是明細賬記錯了或記落了。

6、對賬、結(jié)賬。

記完總賬就該對賬和結(jié)賬了，只要憑證是正確的，登記完的賬也應(yīng)該是正確的，現(xiàn)在用財務(wù)軟件的，這個可以保證，但是手工記賬，就不保了，因此要經(jīng)常對賬，做到賬證相符、賬賬相符、賬實相符、賬表相符。

結(jié)賬就是結(jié)算出把一段時間內(nèi)本期的發(fā)生額合計和余額，然后將余額結(jié)轉(zhuǎn)下期或者轉(zhuǎn)入新賬。

7、編制會計報表：記完總賬后，試算平衡了，就編制財務(wù)會計報表。

通過實訓(xùn)能深刻的讓我體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。

總而言之，實訓(xùn)讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認(rèn)識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。

希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。

加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

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會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)范文

一、定性部分：

（１）對實驗過程的描述；

這次實訓(xùn)，我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。最后填制報表。

實訓(xùn)的第一天上午我們就填寫記賬憑證。在填制記賬憑證這一過程中，我們組的成員說先進行了分工，由三個同學(xué)將教材后的原始憑證剪裁下來并填寫完整。為了保證記賬憑證在填寫過程中的正確性,其余四個同學(xué)先根據(jù)材料寫會計分錄。在寫會計分錄的過程中，我們也遇到了一些問題。下午的時候，我們并沒有像預(yù)期的那樣寫完所有分錄。于是我們?yōu)榱斯?jié)約時間，確保能按時完成任務(wù)，就把前面能確定正確的分錄先填入記賬憑證，然后一邊做分錄一邊填寫記賬憑證。

在填寫記賬憑證時，我們就先根據(jù)材料填寫了日期、摘要、會計科目、金額、所附原始憑證張數(shù)。在填寫記賬憑證的過程中，我們可以是說是錯誤百出，比如：填寫摘要時寫錯字，填寫金額時金額的借貸方向?qū)戝e或?qū)懛�，填寫金額時數(shù)字的位數(shù)寫錯等等。因為不斷地說出這種錯誤，我們就開始表現(xiàn)出煩躁的情緒,反而出錯的頻率越來越多。然后我們就稍微休息了一會兒，調(diào)整了一下情緒，然后繼續(xù)填寫。做到最后幾道題的時候，就不太清楚該怎么做了，而且已經(jīng)要放學(xué)了，我們已經(jīng)感覺到疲憊了，于是就將寫好的記賬憑證按題的順序整理好，以便編號。我們之所以沒有在寫憑證時寫憑證編號，是因為我們不想額外增加工作量。如果在寫憑證時有一張憑證編號寫錯了而當(dāng)時沒有發(fā)現(xiàn)，做到后面才發(fā)現(xiàn)，再來更改的話工作量就太大了。

實訓(xùn)的第二天上午，我們就繼續(xù)做第一天沒有做完的內(nèi)容。在將本月產(chǎn)品銷售收入和成本費用結(jié)轉(zhuǎn)到“本年利潤”賬戶、結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤這類題的時候算了很多次，每次的結(jié)果都不一樣。于是最后決定交給一位同學(xué)做，我們就把前面寫的記賬憑證整理好，把“本月產(chǎn)品銷售收入結(jié)轉(zhuǎn)到‘本年利潤’賬戶”這題以后的記賬憑證放在一邊。就開始登記賬簿。賬簿包括“現(xiàn)金”、“銀行存款”日記賬及其他明細賬。在登明細賬時也出現(xiàn)了和填寫記賬憑證時差不多的錯誤。但這和填寫記帳憑證時不同，記賬憑證寫錯了可以撕了重新填寫，但賬簿不行，只能更正。因為登記明細賬需要用到記賬憑證，于是我們只能輪著寫，第一個同學(xué)寫完后在將用完的憑證給下一位同學(xué)。到了11點，我們才把題全部做完，然后繼續(xù)寫記賬憑證。并將憑證編號，整理好。在填完賬簿后已經(jīng)是下午四點過了，當(dāng)時還有四張表沒有寫。于是我們就匆匆忙忙的趕完了四張表。（２）對實驗與書本知識差異的感想；

以前，我們總以為只要會計理論知識掌握得扎實，做會計工作沒什么難的，但是經(jīng)過了這次實訓(xùn)，讓我感覺到事實并非如此。會計的操作性和實踐性是很強的，僅僅是靠書本上的理論知識是不夠的。通過這次實訓(xùn)，讓我感覺做會計必須要細心，還要有耐心。書本上的知識是最基本的知識，不過也是最根本的知識，實踐也應(yīng)與書本相結(jié)合，而不能脫離書本知識。僅僅是實訓(xùn)，就讓我們感到困難。更何況現(xiàn)實情況不一定都是像實訓(xùn)一樣，只是一道題或一個情景這樣簡單，會有很多變化。但只要我們抓住了關(guān)鍵就可以以不變應(yīng)萬變了。不管怎么說，我們既不能忽略了書本知識，也不能忽略了實際操作。（３）實驗的收獲與體會；

本次實訓(xùn)期間雖然只有兩天時間，這次實訓(xùn)卻讓我們感觸很多。其中最大的感受就是很累。本次實訓(xùn)的時間很短，但要做的內(nèi)容卻有點多，既要寫憑證還要登賬簿，最后還要編報表。兩天下來真的有點疲倦。剛開始的時候，我們都有點手足無措，不知道從哪兒入手。然后剛剛開始做就出錯。之后出錯的次數(shù)越來越多，心情就越來越煩躁。有時候就覺得事與愿違一樣，越不想出錯就偏偏要出錯。每次出錯都是一件很頭疼的事情，因為前面做錯了，后面就很難進行了。后來靜下心來，慢慢的改正了過來。當(dāng)我們做出正確答案的時候心里也非常的高興。在這次實訓(xùn)的過程中，讓我明白做會計真的不是我所想象的的那么簡單，以前只是簡單的認(rèn)為做一名會計只要學(xué)會了書本上的知識就可以了，但是事實證明不是。做會計真的要膽大心細，還要有責(zé)任心。

通過這次實訓(xùn)我認(rèn)識到團隊協(xié)作能力也很重要。這次的實訓(xùn)是以一個組為單位，每個組六個人。雖然這次我們組在第一天上午就是做分錄，做完了然后對答案，然后再聽老師講正確的答案，結(jié)果一個上午我們都沒有做很多。下午的時候我們就吸取了上午的教訓(xùn)，我們就明確的進行了分工，然后如果就不懂的，我們再在一起討論，雖然這一天我們?nèi)耘f沒做完所有的分錄，但卻比上午快了些。并且既然把工作分配了，我們就要相信他人是能夠把工作做好的，不應(yīng)該懷疑組內(nèi)的成員。

（４）會計實驗的不足之處和改進意見；。

這次的會計實訓(xùn)有一些不足之所處。這次實訓(xùn)只涉及一個制造企業(yè)某一月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，經(jīng)濟業(yè)務(wù)的選擇缺乏代表性。企業(yè)新經(jīng)濟業(yè)務(wù)層出不窮,造成學(xué)生在此種實訓(xùn)中學(xué)到的東西不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。而且時間較短。如果能夠延長一些時間并且在實訓(xùn)中加一些其他企業(yè)，如商業(yè)、服務(wù)業(yè)等公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)�？梢宰寣W(xué)生可以對不同行業(yè)的業(yè)務(wù)處理方法有一個學(xué)習(xí)的機會,經(jīng)濟業(yè)務(wù)應(yīng)更加具有實用性，增長一些見識。

二、定量部分：通過各種圖表來反映小組在整個實訓(xùn)過程中不斷進步的細節(jié)(以下思路供參考，希望小組在此基礎(chǔ)上設(shè)計得更科學(xué)、完美)：

（1）記賬憑證的出錯率在交易不斷熟悉、老師的講解、自己對錯誤的理解等基礎(chǔ)上不斷降低，具體量化到筆數(shù)，實際的例子（出錯憑證及對錯誤的分析）附在表格后面；

可能是第一次真刀真槍的填寫記賬憑證，所以難免會感到緊張，所以，我們小組在填寫第一筆分錄的時候就出錯了，在填寫“實收資本”的時候就把金額寫錯，這可能是由于緊張所造成的吧。于是，我們小組為了讓每個成員都能熟練的掌握如何填寫記賬憑證，我們每個人都進行了練習(xí)。到后來幾乎沒有出什么錯。但是，由于時間比較緊，我們又在前面做分錄對答案的時候花了不少的時間。所以在寫第42題的時候，可能是慌張的緣故，還是有出錯情況。（2）做賬的熟練程度：可以通過具體的時間指標(biāo)來反映；（3）對復(fù)雜交易的理解：設(shè)計什么樣的指標(biāo)來量化體現(xiàn)；對于復(fù)雜交易這方面，我們小組認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個點：（一）計提折舊（攤銷）；

會計專業(yè)實習(xí)總結(jié)范文原文：

（二）計算應(yīng)交稅金；（三）結(jié)

轉(zhuǎn)所得稅等。在最開始遇到這類復(fù)雜交易的時候，我們主要采用成員間商量的辦法，可發(fā)現(xiàn)效率太低了，并且準(zhǔn)確性也較低，最后我們采取上網(wǎng)查詢的方式，使得我們更為迅速的解決了問題。

比如說：1、第30、31筆交易（計提折舊（攤銷））要注意在每月折舊（攤銷）的時候應(yīng)該以每年的折舊（攤銷）金額除以12計算出每個月的折舊（攤銷）金額，在期末進行最后進行記錄的時候應(yīng)該把最后一個月的折舊加上以前的折舊金額進行記錄。

2、第41筆交易（計算應(yīng)交稅金）要注意應(yīng)交增值稅=銷項稅-進項稅；在歸集銷項稅額和進項稅額的時候，不要算漏了。如果少算了一筆，答案就不對，就會影響后面的結(jié)轉(zhuǎn)。

（4）對期末結(jié)轉(zhuǎn)的薄弱環(huán)節(jié)：通過實訓(xùn)，在哪些知識點得到了提高。

我們在期末結(jié)轉(zhuǎn)薄弱環(huán)節(jié)表現(xiàn)的極為明顯。在結(jié)轉(zhuǎn)交易不知道如何記錄，在填寫記賬憑證時出錯率較高。例如小組在結(jié)轉(zhuǎn)利潤的時候，出了不少的錯誤。在42和43筆交易中是將本月的銷售收入和本月的成本費用轉(zhuǎn)入本年利潤賬戶，在這結(jié)轉(zhuǎn)的過程中應(yīng)該分清楚利潤科目的增加或者減少。我們小組沒有分清楚收入和費用在結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤的時候應(yīng)如何做賬，導(dǎo)致最后的利潤結(jié)轉(zhuǎn)出現(xiàn)了問題。本年利潤計算錯誤之后，直接導(dǎo)致了后來的幾項經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄錯誤，導(dǎo)致浪費了大量的時間和人力進行修改和更正。這也是導(dǎo)致我們后來填寫報表的時間不夠的主要原因。

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