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不被“詛咒”的友情

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不被“詛咒”的友情 本文簡(jiǎn)介:

湖南省長(zhǎng)沙天心區(qū)馬瑩婕指導(dǎo)教師:陶成毅  我和同學(xué)睿睿現(xiàn)在是最親密無間的死黨,教室里總能聽到我們開懷的笑聲,我們的友誼越來越深了。說起來,我還得感謝那場(chǎng)不小的風(fēng)波呢!  那段時(shí)間,我們學(xué)校流行一種叫“詛咒卡”的卡片,同學(xué)們之間玩得很瘋,這是可以用來詛咒討厭的人的:你不喜歡一個(gè)人,就可以詛咒他。這個(gè)是

不被“詛咒”的友情 本文內(nèi)容:

湖南省長(zhǎng)沙天心區(qū)   馬瑩婕

指導(dǎo)教師:陶成毅

  我和同學(xué)睿,F(xiàn)在是最親密無間的死黨,教室里總能聽到我們開懷的笑聲,我們的友誼越來越深了。說起來,我還得感謝那場(chǎng)不小的風(fēng)波呢!

  那段時(shí)間,我們學(xué)校流行一種叫“詛咒卡”的卡片,同學(xué)們之間玩得很瘋,這是可以用來詛咒討厭的人的:你不喜歡一個(gè)人,就可以詛咒他。 這個(gè)是不能給別人看的,當(dāng)“被詛咒”的人知道了,有的憤恨交織,有的不屑一顧……我打算買一盒來玩一玩這個(gè)游戲,不過想到會(huì)影響學(xué)習(xí),就沒買了。那天,我看到我最好的朋友睿睿買了一盒,她一邊寫還一邊向我神秘地笑了笑,我一直很想知道,她詛咒的是誰,直到那天……

  那是一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我興致勃勃地排好隊(duì),準(zhǔn)備迎接上午這最后一個(gè)比賽項(xiàng)目──接力時(shí),我們班上的小宇和小君過來了。只見他們手上高高地?fù)P起從睿睿書包里翻出來的“詛咒卡”,得意地對(duì)我大聲喊:“馬瑩婕,我勸你最好別和睿睿玩了,你看!”我看了看詛咒卡,只感覺如同晴天霹靂一般,呆住了,上面寫著:“我詛咒馬瑩婕考試永遠(yuǎn)不及格!”我想∶難怪上次她還對(duì)我神秘地笑了笑,還不告訴我寫的是什么,原來是這樣,虧我還對(duì)她那么好,那么信任她,她太可惡了!

  雖然我不斷暗示自己,詛咒卡是騙人的,是騙人的,但是這出自我最好朋友之口的、短短的話,使我如同千百根針扎在我心頭那樣疼。我傷心、生氣,眼淚在眼里打轉(zhuǎn),耳邊仿佛聽到睿睿得意十足的聲音在我耳邊一遍遍回響……看來我并不是她的好朋友。

  這兩位男生也和小瑩說了同樣的話,只見小瑩怒氣沖沖地指著睿睿罵。我并沒有這樣,可還是悶悶不樂的想著。我突然想到班上還有比賽,只有強(qiáng)忍淚水,堅(jiān)持跑完了接力,可我還是很傷心,因此在比賽中發(fā)揮失常,這場(chǎng)比賽因?yàn)槲叶斄恕N覙O力安慰自己:她只是隨便寫的,隨便寫的……可從動(dòng)作和表情中可以看出她是認(rèn)真的。我不管她的不斷解釋,飛快地跑開了:既然你不把我當(dāng)朋友,我為什么要和你玩?你還害我比賽輸了。以后我永遠(yuǎn)都不理你了!

  因?yàn)檫@件事,我一直不理睿睿,甚至躲著她。她好像對(duì)我欲言又止,但是找不到機(jī)會(huì)和我道歉。到了星期六,當(dāng)我看到她在網(wǎng)上對(duì)我發(fā)的一句留言:“對(duì)不起!睍r(shí),我的心一下軟了。忽然明白自己也有問題,畢竟我們是好朋友,而且她也和我道了歉,我是不是太斤斤計(jì)較了?到了星期一,我跑過去找她,她一看見我,趕緊低著頭說∶“對(duì)不起!蔽覍(duì)她說:“沒事,這只是個(gè)游戲,是我太計(jì)較了!薄安贿^以后我們還是最好的朋友,我們的友情永遠(yuǎn)不受‘詛咒’!蔽矣盅a(bǔ)充說。我們兩個(gè)都不好意思地笑了。

  一場(chǎng)“詛咒”風(fēng)波平息了,我卻得到了一份沉甸甸的、永遠(yuǎn)不受“詛咒”的友情。我覺得朋友之間一定要互相理解,互相包容,這樣才不會(huì)失去這個(gè)朋友。我也真心希望我和她之間永遠(yuǎn)都是好朋友。

  教師評(píng)語:友誼,是一個(gè)永恒不變的話題,小作者以自己親身經(jīng)歷,向人們講述了“詛咒卡”風(fēng)波,情節(jié)迭蕩起伏,一波三折,作者敘述清楚,文章多處對(duì)語言、動(dòng)作的描寫十分傳神,動(dòng)人心弦。結(jié)尾寫出孩子們重歸于好,感情進(jìn)一步升華,點(diǎn)題,具有積極的意義,更不失人情暖意!

不被“詛咒”的友情 本文關(guān)鍵詞:不被,詛咒,友情

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