校園春色 本文簡(jiǎn)介：

江西省南昌市周喆指導(dǎo)教師：程莉　　我喜歡夏天的校園，也喜歡秋天的校園，但是我最喜歡春天的校園。　　走進(jìn)學(xué)校的大門，上面寫著“愛國(guó)路小學(xué)”這幾個(gè)金碧輝煌的大字。走進(jìn)學(xué)校的大門，就看見幾棵大樹迎風(fēng)飄動(dòng)，像是在和我打招呼。來到花壇前，蜜蜂們都出來采花蜜，蝴蝶也情不自禁地出來玩耍，花朵也不由自主地開放，就連

校園春色 本文內(nèi)容：

江西省南昌市    周喆

指導(dǎo)教師：程莉

　　我喜歡夏天的校園，也喜歡秋天的校園，但是我最喜歡春天的校園。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，上面寫著“愛國(guó)路小學(xué)”這幾個(gè)金碧輝煌的大字。走進(jìn)學(xué)校的大門，就看見幾棵大樹迎風(fēng)飄動(dòng)，像是在和我打招呼。來到花壇前，蜜蜂們都出來采花蜜，蝴蝶也情不自禁地出來玩耍，花朵也不由自主地開放，就連蝸牛弟弟也出來曬太陽。到了草坪，一棵棵小草拔地而起。再往前走就到了教學(xué)樓，就聽見孩子們朗朗的讀書聲，學(xué)生仿佛是一棵棵小草，老師像一位辛勤的園丁，辛勤地呵護(hù)著我們茁壯地成長(zhǎng)。聽——音樂教室里，那些學(xué)生仿佛自己就是一位小歌星，老師伴奏的琴聲和同學(xué)們的歌聲和諧而優(yōu)美。看——信息室，同學(xué)們都聽著老師的講解：什么是電腦？電腦又是如何使用的？電腦給我們的生活帶來了怎樣的變化……走下教學(xué)樓，就來到了熱鬧無比的操場(chǎng)，原來同學(xué)們是在操場(chǎng)上上體育課，有的在操場(chǎng)上玩游戲，有的打籃球、有的踢足球、有的跑步、有的玩雙桿和單桿、還有的跳繩、真是豐富多彩的一堂體育課��！

　　校園的春色如此美妙，難道您不想來我們美麗的校園一睹它的風(fēng)采嗎？我愛我的校園，更愛美麗的校園春色。

　　教師評(píng)語：景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。該篇文章寫出校園的特色，把校園的風(fēng)采寫得淋漓盡致。

校園春色 本文關(guān)鍵詞：春色，校園

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